全国省级联考广东省届九年级中考模拟八语文试题.docx
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全国省级联考广东省届九年级中考模拟八语文试题
【全国省级联考】广东省2021-2021学年届九年级中考模拟八语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）_________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2）________________，肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁蓝关示铡、湘》）
（3）人有悲欢离合，_____________，此事古难全。
但愿人长久，________________。
（苏轼《水调歌头·明月几时有）
（4）《送东阳马生序（节选）》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿上都不如别人，但他既不羡慕富家子弟，又不自惭形秽，这是因为他“____________，_______________。
”
（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州席上初逢见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
____________，______________。
____________，______________。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（）。
（2）找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡qì yǔ（）。
（3）由于引进wǔcǎibānlán（）的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源……
（4）做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要kèjìnzhíshǒu（）。
三、选择题
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究固态。
B．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受他的影响了。
C．为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼地展开。
D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．二氧化硫、氮氧化物和可吸人颗粒物这三项是雾霾主要组成要素之一，前两者为气态污染物，后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。
（删除“之一”）
B．同学们要养成积累素材的好习惯，平时要细心观察身边的各种事物和现象，以便作文时能写出真情实感，切忌不胡编乱造。
（把“切忌”改为“避免”）
C．近年来，未成年人暴力事件时有发生，大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会的一项重要而紧迫的任务。
（在“道德”后加上“建设”或“教育”）
D．在中考复习备考中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
（应在“不合理”后加“的现象”）
四、语言表达
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
快乐是对人生的滋润，无处不在。
快乐是陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，__________________________________________，____________________________________。
五、课内阅读
古文阅读
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝
（2）上下一白
（3）余强饮三大白而别
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这句从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。
B．“见余，大喜曰：
‘湖中焉得更有此人！
’”此语虽出自二客，其实也表达了作者相同的心声。
C．写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒，“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜，是“看雪”的延伸，作者因此喜极而悲。
D．文中的“痴”似傻非傻，这里指凌晨欣赏西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。
六、课外阅读
钟繇学书
魏钟繇①，字元常。
少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。
繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。
乃自捶胸呕血。
太祖以五灵丹救之，得活。
及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。
由是繇笔更妙。
繇精思学书饮食手书桌上卧画被穿过表如厕终日忘归。
每见万类，皆书象之。
繇善三色书⑤，最妙者八分⑥。
——选自《搜神记》（有改编）
（注释）①钟繇：
三国时期魏国大臣，书法家。
书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。
②刘胜：
行书首创者。
抱犊山：
山名，在河南境内。
③魏太祖：
曹操。
邯郸淳：
魏文学家，对文字书法很有研究。
韦诞：
魏书法家。
④蔡伯喈（jie）：
东汉人，工书画。
⑤三色书：
楷书、行书、草书。
⑥八分：
汉字书体名。
9．下列各组句子中加点的词语意思不相同的一项是（）
A．繇善三色书／京中有善口技者
B．诞惜不与/吾孰与徐公美
C．及诞死，繇令人盗掘其墓／及鲁肃过寻阳
D．每见万类，皆书象之／罔不因势象形
10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。
繇精思学书饮食手书桌上卧画被穿过表如厕终日忘归。
11．依据选文，评价钟繇是一个怎样的人。
七、现代文阅读
头发里的秘密
杨振明
①一般的血液、尿液检测可反映出短时间身体讯息，相较之下，毛发记录的信息显得更加完整、也更全面。
毛发不仅含有人体DNA信息，同时还记录身体各方面的讯息，时间长达3至6个月甚至数年，即使当药物、化学物质、营养及其代谢物在体内已经消除时，这些信息在毛发中还会存在。
而且毛发中这些物质的浓度一般要大于其代谢物的浓度。
此外，头发中的药物、化学物质可能并不全是来自头发毛囊，也可以通过血液、汗液、皮脂、皮肤、空气、粉尘进入头发。
因此，我们还可以通过毛发了解详细的环境信息。
可以这样说，头发能反映人体及其生活环境的所有秘密。
②毛发检测揭示清光绪帝的死因。
清光绪帝死因，百年来一直是个谜。
检验人员根据光绪帝头发，发现并证实了光绪帝摄入体内的砒霜总量明显大于致死量。
综合以上研究成果，最终得出了光绪帝是砒霜中毒死亡的结论，清光绪帝死亡之谜得以破解。
③毛发检测广泛用于毒品检测。
由于新型毒品的科技含量越来越高，给毒品检测工作带来的难度也越来越大。
除了传统的血检和尿检外，毛发检测目前在毒品检测领域得到广泛的应用。
④红遍全球的日本偶像酒井法子曾因持有毒品被警方逮捕，酒井法子被捕以后，尿检的结果呈阴性，看不出吸毒。
警方无法以使用毒品的罪名起诉她。
不甘心的日本警方取用了酒井法子的10根头发进行检测，结果证明酒井法子确实吸毒，因而延长了她的拘留期。
⑤通过毛发检测，积极应对过劳死。
“过劳死”的说法最早来自日本，2002年，“过劳死”被《牛津英语词典》（电子版）收录。
这个单词的含义是指由于’工作压力或应激所引发的心脑血管疾病所导致的死亡。
⑥实际上，从已有医学文献来看，没有流行病学调查证据支持“过劳死”的发生与过度劳动有关联。
导致死亡的不是“过劳”，而是“过劳”诱发身体隐藏的疾病导致死亡。
根据世界卫生组织调查统计，在美国、英国、日本、澳大利亚等地都有过劳死流行率记载；有关资料表明，直接促成“过劳死”的5种疾病依次为：
冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑出血。
除此以外，消化系统疾病、肾衰竭、感染性疾病也会导致“过劳死”。
⑦据《中国青年报》报道，有统计显示，巨大的工作压力导致我国每年“过劳死”的人数达60万人，中国已超越日本成为“过劳死”第一大国。
平均下来，中国每天约超过1600人因劳累引发疾病离开这个世界。
⑧如果能提前检查出身体隐藏的疾病风险，早发现，早预防，那么，就会减少许多不该发生的悲剧。
⑨作为一种独有、无创、灵敏度高的检测技术，全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病具有良好的预警作用，能检测出常规体检查不出的隐性心脑血管疾患，对预防过劳死具有极高的价值和意义。
——选自《中国科学报》
12．本文主要说明了什么？
最准确的一项是（）
A．本文主要说明了人的毛发里藏有不可告人的秘密，人们要注意观察。
B．本文主要说明了人的毛发含有人体DNA信息和身体各方面的讯息。
C．本文主要说明了从毛发里可依据检测出疾病病因，从而做到早预防、早医治。
D．本文主要说明了人的毛发含有人体各方面的讯息，可以用来判断、解决难题。
13．下列对选文相关内容的叙述，不恰当的一项是（）
A．由于新型毒品的科技含量越来越高，给毒品检测工作带来的难度也越来越大，毛发可广泛用于毒品检测。
B．作为一种独有、无创、灵敏度高的检测技术，全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病具有良好的预警作用。
C．第⑦段中的划线句主要运用举例子的说明方法说明过劳死人数惊人，进一步说明通过毛发检测可以积极应对过劳死的意义。
D．检验人员根据光绪皇帝的头发，发现并证实了光绪皇帝摄人体内的砒霜总量明显大于致死量。
14．请你根据本文所介绍的知识，向人们简要解释“过劳死”的真正原因，并告诉人们应如何防范。
英雄“口口口”
鲁西南山区有一座王山头，王山头上有一座人民英雄纪念碑，纪念碑上刻着三百多位烈士的名字。
奇怪的是最后一位烈士的名字竟然是三个“口”。
其实，这位烈士小英雄的故事在鲁西南地区早已广为流传：
他牺牲前是县武装大队的通信员，才14岁。
别看他年龄小，已参加革命工作三年了。
11岁那年，在日本鬼子的一次扫荡中，他的父母都被鬼子杀害了。
他流浪到县里，被县大队收留了。
别人问他叫什么，他不说。
由于他跑得快，有人喊他“小兔子”，见他不反感，大家就都这样叫了起来。
他不但跑得快，弹弓也射得好，人还很机灵。
由于他身材瘦小，不易引起敌人的注意，县大队就安排他去给下边的小分队送信。
他有时把信放在鞋子里，有时夹在挎的篮子里的东西中，每次都能顺利送达。
这天，有一封重要的信件需要送到谢庄片区去。
政委再三叮咛，信很重要，不能出事，不能落到鬼子手里。
小兔子使劲点了点头后就上路了。
他想，政委说这次的信这么重要，我放哪儿保险些呢。
他思来想去，终于想出了一个好主意。
他走小路，走地堰，不走大路。
才开始时，路上一切顺利。
小兔子暗自高兴：
政委能把这么重要的任务交给自己，一定要把信安全送到。
正这样想着，前面突然窜出来三个“二鬼子”（伪军）。
他心里一扑腾，赶紧向另一边走去。
“二鬼子”喊他站住问话，他装着没听见，自顾向前走。
有个“二鬼子”喊：
再不停下，就开枪了！
说着传来一声枪响。
小兔子停下了脚步，三个穿黄皮的“二鬼子”气喘吁吁地跑了上来，一个瘦“二鬼子”瞪眼着他问：
你是个小八路吧？
他抬起头，扫了三个“二鬼子”一眼，摇了摇头。
另一个“二鬼子”说：
是个他妈的小哑巴。
那个瘦“二鬼子”说：
什么他妈小哑巴，他是装的，肯定是个小探子或送信的。
把他带回去，交给皇军好好审审。
路上，一个“二鬼子”突然发现，小兔子嘴在不停地动，便大喊：
这臭小子嘴里有东西，他在吃东西。
小兔崽子吃的是什么，快，吐出来。
另外两个“二鬼子”也赶紧凑上来说：
快，快吐出来。
坏了，他吞下去了。
妈的，他消灭了罪证。
“二鬼子”开始对他拳打脚踢，踢打了一阵，见他躺在地上一动不动，才扔下他走了。
他听到“二鬼子”走远了，才忍着疼痛，艰难地坐了起来。
想起刚才发生的一切，嘴角上露出了一丝浅浅的笑容――－要是不装死，真被打死了。
回到县大队，知道情报没有泄露出去，同志们都夸他是好样的，政委狠狠地表扬了他。
赶紧让医生给他治伤，让炊事班给他做好吃的。
但孩子毕竟是孩子。
一次，他路过周庄东边的碉堡时，躲在一个角落里，掏出自己的弹弓，瞄准一个站岗的日本鬼子。
在他射出石子的瞬间，那个日本鬼子也发现了他，枪响的同时，那个日本鬼子的一个眼珠子冒了出来，鲜血四溅，那一刻，小兔子也应声倒下。
解放后，为英雄立碑时，政委交待，一定不要忘了小兔子。
但工作人员翻阅档案，关于小兔子的生平，只找到了这样几行字：
小兔子，真名不详，11岁参加革命工作，15岁牺牲。
他传送了很多重要情报，为洪范地区的解放事业，做出了自己的贡献。
要是在碑上刻上“小兔子”三个字，好像对英雄有些不尊重。
工作组最后决定，让小兔子的名字空着，就用“口口口”代替。
人们的心里都记得很清楚，那三个“口”就是小英雄的名字。
——选自《西南军事文学》
15．依据小说情节内容，分析以英雄“口口口”为题的好处。
16．文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。
17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）想起刚才发生的一切，嘴角上露出了一丝浅浅的笑容——要是不装死，真被打死了。
（2）回到县大队，知道情报没有泄露出去，同志们都夸他是好样的，政委狠狠地表扬了他。
18．结合小说情节内容，分析英雄小兔子的形象特点。
八、作文
19．阅读下面的文字，按要求作文。
艳阳细雨皆乃自然现象，但又和人的心灵息息相关。
所谓象由心生、心生万象即含此意。
请以“那天，艳阳高照”或“那天，细雨绵绵”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
九、名著阅读
阅读下列名著选段，完成小题。
（甲）
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？
……就这样成为战斗队伍的累赘吗？
一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。
他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？
”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。
他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：
“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！
任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。
这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。
生活不下去——就一死了之。
对懦夫来说，也不需要更好的出路。
你试过去战胜这种生活吗？
你尽一切努力冲破这铁环了吗？
你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？
把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。
就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
”
（乙）
一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印。
那是一个赤着脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。
这简直把我吓坏了。
我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天遇着鬼。
我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没听到，什么也没有见到。
我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。
……这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往我的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。
可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。
一路上，我是惊恐万状，头脑里出现各种各样的幻景，幻觉里又出现各种各样荒诞不经的想法以及无数离奇古怪的妄想，简直一言难尽。
我一跑到自己的城堡——以后我就这样称呼——一下子就钻了进去，好像后面真的有人在追赶似的。
20．请概括两段情节内容。
（甲）文：
_____________________________________________________________
（乙）文：
_____________________________________________________________
21．有人认为（甲）（乙）选文所写内容，有损两人的英雄形象，你是否赞同这种观点？
说说理由。
22．结合（甲）（乙）文段，分析它们在艺术特色方面的相同点。
参考答案
1．
（1）晴川历历汉阳树
（2）欲为圣明除弊事（3）月有阴晴圆缺千里共婵娟（4）以中有足乐者不知口体之奉不若人也（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神
【详解】
试题分析：
考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“晴、弊、圆、婵娟、侧畔、长”等字词容易写错。
点晴：
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
2．
（1）酝酿
（2）器宇（3）五彩斑斓（4）恪尽职守
【解析】
【详解】
本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。
解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。
书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
注意“斑斓、恪”的正确书写。
3．D
【详解】
D.“无所不为”是指做坏事，有贬义。
用在此不合语境。
故答案为D。
4．B
【详解】
B.否定词语的误用，应该删除“切忌”或“不”。
故答案为B。
点睛：
正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。
判断病句，要有一定的步骤，先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。
5．示例：
是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”的誓言，是李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献。
【详解】
考查学生的语言表达能力。
仿写时应做到以下几点：
①句式一致。
要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
②修辞相同。
如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。
③字数大体相等。
仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
④语意连贯。
所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。
本题注意诗人+诗句的格式。
6．
（1）消失
（2）全（3）尽力
7．
（1）（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
（2）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
8．C
【分析】
选自《陶庵梦忆》作者：
张岱年代：
明末清初
6．试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“绝”是“消失”；“一”是古今异义词，“全”的意思。
7．试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
（1）句中的“沆砀（白气弥漫的样子）、一（全）”几个词是赋分点；
（2）句中的“莫、痴、更、者”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
8．试题分析：
考查对文章内容的理解。
在理解文意的基础上分析作答。
C作者因此从淡淡的孤独与愁绪中转向喜悦，并不是喜极而悲。
据此，答案为C。
参考译文：
崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：
“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：
“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！
”
9．B
10．繇精思学书/饮食手书桌上/卧画被穿过表/如厕终日忘归。
11．
（1）钟繇酷爱并勤学苦练书法，终成一代名家，值得学习和颂扬。
（2）钟繇令人盗墓而得蔡伯喈笔法的行为，是不择手段，有失君子之范，应该否定。
【分析】
9．A.“善”都是“擅长，善于”；
B.“与”的意思分别为“给，借给”和“和”；
C.“及”都是“到了，等到”；
D.“象”都是“模拟，模仿”的意思。
故选B。
10．考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
这句话意思是：
钟繇专心考虑（研习）书法，吃饭的时候用手在饭桌上书写，躺在床上时也用手指书写练字，被子都被写穿了，他去厕所（有时）一天也忘记回房。
据此断句为：
繇精思学书/饮食手书桌上/卧画被穿过表/如厕终日忘归。
11．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
其主要方法是：
①把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。
②抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。
③重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为这些人物的言谈举止能提示人物的性格特点。
本题可以对“钟繇酷爱并勤学苦练书法”和“钟繇令人盗墓而得蔡伯喈笔法”这两个事件进行分析，从而对钟繇这个人进行评价。
参考译文：
魏国的钟繇，字元常，少年的时候跟随刘胜去抱犊山，学习了三年书法，然后和曹操，邯郸淳，韦诞等（书法家）讨论书法技巧。
钟繇就向韦诞借蔡伯喈的书法真迹，韦诞很吝啬，不给钟繇。
钟繇（气愤地）捶打自己的胸部，直至吐血。
曹操用五灵丹救了他，他才得以活命。
直到韦诞去世，钟繇让人盗掘了韦诞的坟墓，这才得到了蔡伯喈的书法真迹。
于是钟繇用笔更加得奇妙了。
钟繇专心考虑（研习）书法，吃饭的时候用手在饭桌上书写，躺在床上时也用手指书写练字，被子都被写穿了，他去厕所（有时）一天也忘记回房。
每当看到世间万物，都将它们的样子模拟书写、描画下来。
钟繇擅长楷书、行书和草书，但写得最好的还是八分体。
12．D
13．C
14．“过劳死”并不是因过度劳动或劳累而导致的死亡，而是指由于工作压力或应激所引发的心脑血管疾病所导致的死亡（导致死亡的不是“过劳”，而是“过劳”诱发身体隐藏的疾病导致死亡）。
防范建议：
（1）可利用全息医学微磁预警检测对早期及隐性的心脑血管疾病所具有的良好的预警作用，检测出常规体检查不出的隐性心脑血管疾患，提早预防或救治。
（2）“过劳死”与过度劳动或劳累有一定关联，所以，人们在工作中应尽量做到劳逸结合，减少诱因。
【解析】
12．试题分析：
考查对说明内容的概括。
概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、
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