教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析34.docx
《教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析34.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析34.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析34
教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析34
单项选择题
第1题：
一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的坐垫挂在天花板外面的电灯线上。
下列处理方式，最恰当的一项是（）
A.找班干部把坐垫取下来
B.让学生写一篇命题作文《由坐垫飞到屋顶上谈起……》
C.幽默带过，开始上课
D.老师把坐垫取下来
参考答案：
B
答案解析：
有些课堂偶发事件，要及时果断处理，趁热打铁，以取得最佳教育效果。
B项是一篇命题作文，相信会受到良好的效果。
学生通过亲身的感受，写出的作文真实生动，那位挂坐垫的同学或许也能在作文中承认错误。
第2题：
阅读下面文段，回答问题
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《学记》
下列选项中对上文理解不正确的一项是（）
A.说明学习的重要性
B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C.玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理
D.说明磨难的重要作用
参考答案：
D
答案解析：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。
用这个道理来说明学习的重要性。
故答案为D。
第3题：
教师职业道德的核心和精髓是（）
A.爱岗敬业
B.依法执教
C.为人师表
D.热爱学生
参考答案：
D
答案解析：
热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
第4题：
张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括（）
A.参加班级制定的活动
B.使用教育教学设施、设备、图书资料
C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
参考答案：
A
答案解析：
《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：
（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。
第5题：
教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）
A.教师的义务
B.教师的责任
C.教师的良心
D.教师的能力
参考答案：
C
答案解析：
良心是对是非的正确认识，是指导约束人们行为的正确意识。
教师的良心是指教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
第6题：
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（）
A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
参考答案：
D
答案解析：
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责有：
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。
第7题：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案：
C
答案解析：
循序渐进是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
在教学中之所以要循序渐进地进行，是由学生的身心发展规律决定的。
第8题：
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）
A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守，为人师表，积极进取
C.为学生的进步而努力
D.艰苦创新
参考答案：
A
答案解析：
加强师德建设是促进公民道德建设的迫切需要，中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。
第9题：
有人曾经说过：
“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有（）
A.时代性
B.随机性
C.无规律性
D.创造性
参考答案：
D
答案解析：
由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。
因此，教师的劳动是一种创造性劳动。
第10题：
素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）
A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
参考答案：
D
答案解析：
课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心。
第11题：
瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是（）
A.《尼尔斯骑鹅旅行记》
B.《魔法师的帽子》
C.《柳林风声》
D.《长袜子皮皮》
参考答案：
A
答案解析：
拉格洛夫是瑞典女作家，她在1909年因童话作品《尼尔斯骑鹅旅行记》获得了诺贝尔文学奖。
她的作品还有《红胸脯的鸟》《一个孩子的回忆》等。
第12题：
被西方称为“物理学之父”，提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）
A.亚里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.开普勒
参考答案：
B
答案解析：
阿基米德（公元前287～前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家，被西方称为“物理学之父”。
他提出了杠杆原理。
“如果给我一个支点，我可以撬动整个地球”是他的名言。
第13题：
中国古代的思想家董仲舒说：
“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。
”这是（）
A.形而上学观点
B.唯心论观点
C.辩证法观点
D.唯物论观点
参考答案：
A
答案解析：
题干中董仲舒这段话的意思是说事物是不动不变的，是典型的形而上学观点。
第14题：
元朝时形成了我国新的民族是（）
A.维吾尔族
B.朝鲜族
C.回族
D.蒙古族
参考答案：
C
答案解析：
元朝时有大批波斯人、阿拉伯人迁入我国，同汉、蒙等民族杂居通婚，形成了一个新的民族——回族。
第15题：
关于《红楼梦》，下列说法正确的是（）
A.成书于清代康熙年间
B.突破了古典小说章回体的传统体制
C.高鹗续书最为流行
D.对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响
参考答案：
C
答案解析：
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于清代乾隆年间，是我国古代最伟大的长篇小说之一，也是世界文学经典巨著之一，故排除A、B项。
而《金瓶梅》的现实主义对《红偻梦》产生了很大的影响，可以排除D项。
第16题：
下列不属于少数民族三大史诗之一的是（）
A.《江格尔》
B.《格萨尔》
C.《玛纳斯》
D.《成吉思汗》
参考答案：
D
答案解析：
《江格尔》《格萨尔》《玛纳斯》是我国少数民族三大史诗。
第17题：
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是（）
A.杜甫
B.李白
C.韩愈
D.白居易
参考答案：
A
答案解析：
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”出自唐朝诗人杜甫的诗。
第18题：
北京时间2015年1月5日20：
00点，小强在广州给在古巴哈瓦那（哈瓦那在北美洲，与北京时差为-13小时）出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是（）
A.爸爸，晚上好。
注意防寒
B.爸爸，早上好。
注意防暑
C.爸爸，晚上好。
注意防暑
D.爸爸，早上好。
注意防寒
参考答案：
D
答案解析：
古巴在北半球北回归线附近，1月份是占巴的冬季，所以要注意防寒；时差不管正负，相差13个小时，则中国是晚上，占巴必然是早上。
第19题：
关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。
关于他们的答案，下列说法正确的是（）
A.小明正确
B.小强正确
C.都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的
D.都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成
参考答案：
D
答案解析：
我们平时常见的白色太阳光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种单色光组成的。
第20题：
1914年美国生物学家（）创立了染色体——遗传基因理论，由此细胞遗传学有了坚实的基础。
A.孟德尔
B.摩尔根
C.德弗里斯
D.萨顿
参考答案：
B
答案解析：
1910年，摩尔根对他饲养的一群野种红眼果蝇进行了放射线照射，在子一代中获得了一只白眼雄果蝇，细胞遗传学有了坚实的基础。
第21题：
“中国”作为我国国名的简称，开始于（）
A.夏朝
B.秦朝
C.清朝
D.辛亥革命后
参考答案：
D
答案解析：
”中华民国”成立后，“中国”才作为我国国名第一次出现。
第22题：
启动Excel后，Excel将自动打开一个名为（）的工作簿。
A.文档1
B.sheet1
C.book1
D.excel1
参考答案：
C
答案解析：
启动Excel后，就会自动打开一个名为“book1”的工作簿。
第23题：
航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的主要原因是（）
A.宇航员身上都有一根绳子与航天飞机相连
B.他们身上都背着一个火箭助推器使他们的速度与航天飞机相同
C.太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
D.此种传闻不太可靠，人不可能在太空中行走
参考答案：
C
答案解析：
航天飞机运行的轨道已经在大气层的边缘，在宇航员舱外作业的时间内，空气阻力的影响是可以忽略不计的。
且因为宇航员和航天飞机在同一个惯性参考系下，有同样的初速度、加速度和运动状态，因此，两者间将保持相对静止。
第24题：
张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的（）
A.战国时期
B.三国时期
C.南北朝时期
D.东汉时期
参考答案：
D
答案解析：
张仲景，被人称为医圣，生于东汉桓帝元嘉、永兴年间（约150～154年），死于建安末年（约215～219年），活了七十岁左右。
华佗，东汉末医学家。
他约生于汉永嘉元年（145年），卒于建安十三年（208年）。
第25题：
下列历史事件与主要人物对应有误的一项是（）
A.安史之乱——安禄山
B.三藩之乱——吴三桂
C.玄武门之变——李世民
D.陈桥兵变——朱元璋
参考答案：
D
答案解析：
陈桥兵变是赵匡胤策划的夺取后周国政权的军事政变。
因此D项错误。
第26题：
这是最好的城际竞技场。
每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。
对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。
国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打钩画叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。
这段话意在表明（）
A.国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市
B.公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在
C.申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现
D.申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机
参考答案：
C
答案解析：
这段话主要强调了申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量的体现，其中提到了新兴城市进入国际舞台是千载难逢的机遇，但并非这段话要体现的主要意思。
第27题：
自20世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。
一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动；另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。
后者称为现代资本概念。
从这段话中可以看出，20世纪的“资本”这一概念是指（）
A.不断拓展的政治经济学概念
B.阶级属性概念让位于单纯的经济概念
C.世界范围内的现代资本概念
D.阶级属性概念与自然属性概念
参考答案：
D
答案解析：
文段的意思是，在20世纪，人们对资本这一概念产生了不同理解：
一种将其作为阶级属性概念，另一种将其作为自然属性概念。
对照选项发现，只有D项提出了这两个方面，A、B、C项都只讲了一个方面。
第28题：
存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把（）位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A.2
B.8
C.24
D.32
参考答案：
B
答案解析：
字节是计算机信息技术用于计量存储容量和传输容量的一种计量单位，1个字节等于8位二进制。
一个英文字母（不分大小写）占一个字节的空间，一个中文汉字占两个字节的空间。
第29题：
我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似（）
A.我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼
B.我从不说谎。
如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我
C.我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心
D.她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业。
参考答案：
C
答案解析：
材料分析题
第30题：
小张在一所小学教数学。
一年后，他所教班级的数学成绩明显下降，学生都不喜欢他，强烈要求换老师。
学校经调查发现，小张不认真研究本专业知识，课堂教学效果不好。
学校领导多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受学校对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩。
学校经研究认为，小张不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目安排给他，于是决定由他负责学校的治安工作。
小张不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。
问题：
学校是否侵犯了张某的教育教学权?
为什么?
______
参考答案：
（1）教师的教育权是教师基本权利的重要组成部分。
教师的教育教学权主要指教师在教育教学活动及其专业性活动中享有的自主性权利。
教师在教育教学、管理学生、教育评价等方面的权利，都属于教师教育权的范畴。
（2）学校没有侵犯小张的教育教学权。
尽管小张拥有做一名小学教师的资格，但是其在职业道德、专业能力、教学态度方面缺乏作为一名教师应该具有的基本素质，因此无法正常履行教师的教育教学职责，学校让其离开教师岗位而从事管理工作的决定是合理的。
详细解答：
第31题：
在一次公开课上，李老师在课堂上没有频繁地去叫反应机敏的好学生回答问题，而是鼓励没有勇气回答问题的差生大胆发言。
一位女同学刚把有信心的眼睛望向李老师就被叫起来回答问题，结果这位女同学过于紧张，不知所措。
这时李老师说：
“没关系，你只是过于紧张，老师知道你会了，请坐。
”
问题：
试从教师职业道德的角度，分析李老师的职业行为。
______
参考答案：
李老师良好的职业道德行为主要体现在：
（1）热爱学生。
无论学生的成绩是否优良，学生的外貌形象如何，李老师都对学生怀着一颗爱心，给予学生最无私的爱，在课堂上不仅温和地和学生交流，而且激励学生，让学生感受到“我有被爱的权利”。
（2）公平对待学生。
李老师对每一个学生一视同仁，不偏爱反应机敏的好学生，也不歧视反应迟钝的差等生，给予每一个学生同样的机会。
（3）鼓励、信任学生。
李老师对女同学的鼓励是学生取得进步的动力，如果学生能经常性地得到教师的表扬，就会主动争取更大的进步。
详细解答：
第32题：
溯源
有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。
在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。
有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。
第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。
我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。
到底是什么促使鲑鱼回归呢?
我只能想到，那是生命本能的根源感。
记得古诗上有两句：
“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”胡马来自北地，不管身在哪里，也能从风里去辨别来处方向。
越鸟来自南疆，不管栖于何枝，也能从光热中感受原乡。
人呢?
人又何尝不然?
人类文明中的考古、史学、族谱、传说……不也都是溯源寻根的措举吗?
人的形体，不管在地球上迁徙流离得多远，人的心灵，总要回溯时间长流，让精神归本还原。
人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。
乡愁是一种文化心灵的寂寞。
这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。
没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。
曾经在一个宴会里，听一个朋友高谈她游访俄国，为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。
她在俄国买到这份小礼物后，用一张日常俄文旧报包裹起来，回到美国后，送到俄国老太太手中。
八十高龄的俄裔老妇人，一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页，礼物尚未见到，先哽咽啜泣起来。
俄文报对她而言，代表的是乡土信息，冲击着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来。
我自己也曾经有过那样感情泛滥的经历，那年，在重庆乘船渡三峡去宜昌。
汽笛鸣起，船起碇开航了。
船速渐紧，但见山城倒驰，青山后移，江风呼啸中，历史山川，浮沉眼底。
一时，诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。
那样一种浑浊浩圆的情感，将我淹没。
我伏在船栏上，久久哽咽，不能自己。
那一刻，我是长江，我是中国，我是那鲑鱼，跃万里河海关山，回溯了本源。
有一个朋友，去大陆旅游，游山玩水，看古迹，没有什么特殊的感触。
他很奇怪自己的冷漠。
直到有一天，他在故乡一座花园中，沿一条石径独行，踩着转折处一道月门时，一阵桂花香，隐约扑鼻。
忽然间，他双眼含泪。
当年，桂子飘香的季节，老祖父，肥蟹一碟，老酒一壶，灯下独酌。
幼小的他，站在桌边，踮起脚，为祖父斟酒，听祖父说些掌故。
海外数十年汲汲，他不乏物质上的丰盈，事业上的成绩，就是无法体验什么是满足与宁静。
故园小径，一阵桂香，勾起儿时往事，勾起文化的失落感。
海外的侨民，从中国带来宗祠的传统，自身的命脉便和宗亲远源相续，透过文化长流，便超越时空，连系故土，侨乡也就是故乡了。
我们这一代呢?
东迁西徙，移居西土，已无宗祠的归属，就像脱离大海的鱼，没有河源可溯了，只有相濡以沫。
我们的下一代呢?
问题：
1.文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处?
人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处?
2.概括文章第6、7、8自然段所写，说明人类是从哪几个方面寻根溯源的。
______
参考答案：
1.好处：
通过比较引出下文。
相同：
不管迁徙多远，都要溯源寻根。
不同：
①鲑鱼的回归只是一种生命的本能。
②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。
2.人类通过祖国的文字（或母语）、故土的山川（或风景）、故乡生活记忆（儿时往事、往事记忆）三个方面寻根溯源。
详细解答：
写作题
第33题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，自定立意，自拟题目。
不少于800字。
______
参考答案：
中学德育工作之我见加强中学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。
常言道，千里之行，始于足下。
作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢?
我认为要从以下几点来做：
1．以身立教，为人师表要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。
我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。
教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。
捷克教育家夸美纽斯也指出：
“教师的职务是用自己做榜样教育学生。
”教师必定要有崇高的师德。
“学高为师，身正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀促使学生养成高尚的人格。
2．与学生做朋友作为教师，我们要用真爱去关心学生。
诚然，教师也有喜怒哀乐，但不应拿学生作为发泄的对象。
学生之间的确存在差异，教师应因材施教，关爱与呵护每一个学生。
因为每个学生都有优点，只是我们没有发现、重视。
如果我们能经常表扬他们的优点，他们一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他们会因沮丧而越来越自卑。
教师要用爱心，用师德的魅力，缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
3．正确对待学生的过错在德育教育工作中，正确对待学生的过错是很有必要的。
学生犯点小错误是在所难免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误，也许就会影响孩子一生的发展。
对待他们的过错，首先，应该寻找原因。
学生产生过错行为的原因有很多方面，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
其次，要对学生有充分的信心。
有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学们的取笑、歧视，其心理总是比较敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。
要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法帮他们树立自信，谅解他们的过错，相信他们能改正错误，从根本上改变同他们的关系。
总之，“冰冻三尺，非一日之寒”。
要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有对他们倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成功。
相信我们的真诚和正确有序的引导必然会在不久的将来获得更大的突破。
详细解答：
升级会员 