高中班主任工作总结范文5篇.docx

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高中班主任工作总结范文5篇

2020高中班主任工作总结范文5篇

2020高中班主任工作总结范文5篇2020高中班主任工作总结范文1201_年高2上学期的班主任工作现在已结束，本人将对本学期以来所做的工作、获得的成绩、不足的地方、今后的打算等方面总结1、班级情况分析上1学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高2理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高1结束时背着学校处罚的有5人，父母离异的有1人，特永生有5人。

从这些学生的结构上看，不管在学习上，还是在纪律上看，这是1个难管理的班级。

　　2、我所展开的工作

（1）组建和培养班委开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不1定愿意干，也不1定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式——让学生主动提出担负何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这类方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。

结果这些班委展开工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指点他们展开工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样他们干工作很卖力!

（2）常常帮学校财务室收取各种费用收费是1项较为繁琐的事情，繁琐的地方在于次数多，触及人数多，也是1件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不能不进行，而收费10有_都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费......有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.（3）常常展开安全健康教育我始终坚持“安全无小事”,“安全需警钟长鸣”的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要建立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不、不乘“3无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。

同时催促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已初步建立了良好的安全健康理念。

　　（4）常常展开纪律教育催促学生遵照校纪校规我对本班的纪律教育很有心得，管学生纪律，1方面，常常宣扬学校的规章制度，另外一方面常常催促学生遵照纪律，例如：

深入学生宿舍了解学生就寝纪律;深入教室了解学生是不是在自习时讲话，是不是留长发，是不是穿校服，是不是穿拖鞋，是不是佩戴耳环首饰等;每天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题;重视科任老师发现的每个纪律问题。

　　（5）常常催促学生弄好卫生我们班不知甚么缘由，高1至高21直都分到学校卫生最难弄的重灾区——教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特别多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净，所以我们班在这里扫地是件即费劲又受窝囊气的事情，但是不管怎样难弄，我还是每天都去监督学生弄好卫生，如果没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生到达了学校的要求。

　　（6）常常催促学生弄好学习学习是学生的工作重心，学生要想继续得到进修，就必须学好各科知识，而要学好则必须重视每个学习环节都做到位，比如：

不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间常常教育学生“如何听好每节课?

如何完成好每次作业?

”。

我还屡次跟其他科任老师了解学生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶习。

　　（7）参与甲流的防控工作201_年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前情势、预防措施等，引导学生正确看待甲流：

“甲流可防可治，没必要恐慌”，并依照学校领导要求发放宣扬材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流，勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和活动性大的地方，重视睡眠和营养，在班上严格履行“晨检制度”、“消毒制度”和“1日1报制度”，提倡早发现早隔离、早医治。

　　（8）召开家长会，加强家校合作本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会，我们班于201_年11月14日召开家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指点下，我认真组织、精心策划每个细节，会上既有我对班级情况的介绍，又有科任老师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。

　　（9）配合各部门、各科室、各处室的工作，弄好班主任的平常业务班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要“接招”，每次学校领导要求宣扬的事情我都及时去班上宣扬落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时去按质按量的完成，例如：

教务处，年级组、总务处需要1些数据我每次都积极去统计，及时上交等。

　　定期召开主题班会，充分利用主题班会这1阵地，宣扬党的政策方针，学校的校纪校规，帮助学生建立正确的人生观价值观，引导学生遵纪遵法，刻苦学习，做个良民，做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。

　　（10）协助年级组长管理年级经费年级组活动，班主任活动等难免触及经费的收支，所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负责管理年级组账务，认真记录每笔账务，为年级财务的公然透明尽1份微薄之力。

　　3、工作成绩与不足的地方通过1学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷窃、赌博、刁难科任教师等恶性事件的产生，为校园和班级增加了1分和谐，高1结束时背着学校处罚的5名学生，进过1学期的规劝、催促有3人已撤消处罚，他们是：

李国清、字荣华、吴绍柏。

班级卫生状态明显改良：

乱丢垃圾的人愈来愈少，教室、环境区、宿舍的卫生愈来愈干净，生病请假的同学愈来愈少，更可喜的是没有发热病人;班上好学的同学愈来愈多，期中、期末成绩都有1定进步。

固然在获得这些成绩的同时也有很多不足，例如：

有2位背着处罚的学生纪律上改观小，部份同学依然偷偷吸烟，极个别同学有恋爱现象，这些辣手问题始终没有得到完全根治，另外，弄不懂“变相体罚”的含义，生怕在处罚学生以后被扣上1顶“变相体罚”学生的“帽子”，管理学生左顾右盼，不能放开手脚大胆展开工作，因此不能拿出1套针对违背纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。

　　4、对今后工作的展望班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会1如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期1定去努力做好，并首创性地去展开工作、力争在下学期不管在学习上还是在纪律上让45班成为本年级1个亮点!

2020高中班主任工作总结范文2在我们学校，每位班主任都是以身作则，关爱学生，忘我奉献的。

在这1学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

以下是我本学期的德育总结1、以身作则，忘我无私，做学生的榜样。

　　高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性使人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强本身的思想建设，还要有吃苦刻苦、自我牺牲的精神，要有1颗从我做起的诚恳，有1颗关心爱惜学生的爱心，还要有1颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用忘我奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

　　由于担负的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。

因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在1起，带领大家1起读书、学习。

1学期来，我从未因事误过1节课。

这类认真、负责的工作态度给学生建立了良好的行动榜样，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，1丝不苟。

　　2、关心爱惜学生，献出自己满腔的爱。

　　让爱渗透每个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：

“教育技能的全部奥秘就在于如何爱惜儿童”。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的地步，就必须关心爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了毛病，也能心平气和，对症下药。

　　3、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

　　1个教师相信学生，尊重学生，对优秀的学生容易做到，对学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部份学生身上我班学生叫刘泽曼，从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。

起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。

常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。

为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。

“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口避免他出去。

然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。

经过周密的“看”和苦口婆心的“管”，终究他答应不再逃学了。

可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这类情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，因而我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能克服自己回到课堂，这是英勇者的行动，不要惧怕挫折，相信自己，1定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，展开情势多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。

我坚持“以爱动其心，以严导其行”。

生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作榜样。

并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。

1段时间后，他的行动规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

　　4、科学的方法是做好班主任工作的关键。

　　在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，虽然自己很努力，但常常事倍功半，乃至适得其反，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了1个比较综合的治班方案。

　　1、配好班干部。

通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立平常家访制度。

每学期对每一个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，获得家长的配合。

　　3、常常和任课教师联系。

多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有益于班级管理。

　　4、建立学生典型，建立德育档案。

典型的建立，有益于学生把对巨人、名人的敬佩转化到实际学习生活中去，由于典型就是身旁的人，身旁的事，看得见，摸得着。

　　5、不断提高本身素质。

教育是1门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高本身素质，才能适应新情势下的班主任工作。

　　人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。

班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。

多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完全的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培养栋梁材!

2020高中班主任工作总结范文31、指点思想：

以学校德育教育的总要求为指点，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，调和各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高1本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，建立全员管理、全程监管的观念，力争使高1学生尽量的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。

　　2、主要工作及措施：

（1）学生管理方面：

1.继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行动习惯。

经过1个学期师生的共同努力，高1学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微的地方入手，有预感性的展开工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好展开做好铺垫。

本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行动，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的催促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以鼓励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能构成良好的班风、浓厚的学风。

　　2.继续强化各项纪律教育，提升班风学风。

　　课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律（特别强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面增进学生综合素质的提高，尽可能让学生学有所获、学有所成。

　　3.加强学生干部的培养和工作指点，定期检查班级学生的班级日志，对反应出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。

　　4.加强对年级严重背纪学生的管理。

　　高1下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟习，个别问题学生对这些管理制度已很麻痹，有可能再次出现较多的背纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。

要求班主任教育，建立问题生成长档案，配备帮教老师，做好跟踪教育。

对背纪学生年级都进行了不同程度的批评教育，没有出现重大背纪现象。

特别指出的是按学校提出得在校园内制止学生吸烟和在校园内制止学生使用手机要求，本学期狠抓落实，前后收缴了多部学生的手机，也劝退了8名在校园内吸烟的学生。

这在学生中产生了很大的反响，吸烟人数明显减少，使用手机的学生也只是个别学生，考试使用手机做弊的现象大为改观。

　　5、对学生进行分类教育分类推动根据文理学科的特点，要请教师引导学生分析自己的兴趣发展点及学期发展目标，根据综合分析结果制定相应的教育教学计划，力争使不同层次的学生都能有所收获。

　　6、强化安全教育工作，展开了安全教育主题班会和安全教育活动，每个月及时上报班级安全教育工作记录。

（2）班主任管理方面：

经过1个学期的努力，高1年级班主任整体工作获得了不错的成绩，为保证高1年级的学生管理再上新台阶，侧重抓以下几件事：

1、要求班主任勤深入班，勤深入寝室，严格、细致、灵活地抓好各项管理工作。

加强班级各类情况的记载及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。

　　2.落实全员育人计划。

以班主任为核心，团结所有科任教师构成积极向上的教育团队，推动“师师科主任”的计划。

班主任要构成定期与科任教师交换的制度，及时根据学生情况，调剂班级教育教学计划。

抓好班主任的管理、培训工作3、强化德育课程化建设，认真准备组织每周的读报会和班会课，及时解决班级中出现的问题，构成系列。

做到周周有主题，每次有新意。

　　4、加强学习方法教育。

月考和期中考试后结合学习情况请优秀生做经验介绍，讲各科的学习方法，避免走弯路。

同时召开部份学生的家长会，做到家、校配合，共同增进学生的成长。

　　5、善于学习勇于探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的1些辣手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要总结1些行之有效的措施。

　　6、积极推动班级文化建设，鼓励班级展开读书活动。

发挥班级的整体优势，积极展开多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，如读书演讲、课本剧表演等。

要求学生写周记，关注学生的心理健康。

关注特永生的发展，关注兴趣小组活动，通过活动激起学生的进取心，提升班级的正能量。

　　7、做好文理分班工作文理分班触及到学生的发展问题，年级部将在充分准备的基础上，广泛宣扬，帮助学生认识清楚自己的长处和短处及文、理科发展的方向，顺利完成了文理分班工作，保护了年级的整体稳定。

　　8、加强班主任队伍建设本学期重点对班主任的责任心与理论素养进行提升，要求班主任在做好本职工作和提高班级管理经验的基础上，进1步_主任管理的理论知识，不断提高班级管理的质量与效益。

同时鼓励班主任积极参加市里组织的主题班会评比活动，争当骨干班主任。

　　（3）专项教育活动：

在“诚信教育”专题教育活动中，年级肯定了主题：

“说诚信话，干诚信事，做诚信人”。

要求通过1系列的主题、专题活动，在广大师生中营建诚信氛围，建立诚信典型，肯定诚信目标的效果。

此次“诚信教育”专题教育活动，年级早计划、定方案，有安排，讲落实、求实效。

　　1、诚信讨论深入人心要求各班根据各自实际，进行身旁诚信内容发掘，搜集流传经典诚信故事，找1找身旁的诚信，说1说我与诚信，议1议诚信与人生，谈1谈诚信打算，讲1讲诚信收获。

　　2、诚信黑板报主题鲜明，目标明确结合班级特点和学生实际，各班充分发动学生，出了1期与诚信有关、与自己相干的黑板报，年级组织了检查评比。

黑板报基本到达了主题明确，内容为主题服务，内容适当，图文并茂，整体美观的要求。

　　3、诚信演讲鼓舞人心各班展开了“诚信教育”主题报告班会课。

选手准备充分，故事感人，演讲有情，把自己的诚信事，身旁的诚信人通过1个个精彩的故事展现了出来，赢得了同学们的阵阵喝彩，和老师的好评。

报告的故事不但对选手是1种震动，对各位同学更是得到了1次绝好的熏陶机会。

4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。

提倡诚信学习，作业不袭、考试不做弊，对知识诚信，对自己诚信。

　　5、评选出了各班的诚信之星通过这次诚信教育活动，学生的精神面貌有了明显的改良。

各班要将此活动继续展开下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在1个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。

　　6、诚信总结活动伴我成长虽然诚信教育月已告1段落，但诚信通过1系活动已深深浸润到了学生心田，从学生的心得体会，从学生的诚信小报，从学生的诚信宣言，从学生的诚信行动中，相信诚信会伴我成长。

诚信教育活动也将走向1个新的出发点。

　　4、存在的不足本学期，本年级虽然在工作中获得了很多成绩，但同时也存在着1些不足：

1、各个班，特别是平行班都存在1些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺少积极性和主动性、自我束缚力差的现象。

　　2、学课教师间工作能力和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方法简单、缺少耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺少敏感性等。

　　3、存在班级不平衡、同1班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科。

　　5、改进措施下学期，我们打算采取以下措施，进1步解决上述问题：

1、继续狠抓养成教育，组织班主任多展开情势多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。

　　2、建立转差帮扶制度。

如：

可以建立“1对1”的转化落后生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化1至两个落后生。

让各科任老师协助班主任参与班级管理，增进“全员管理”理念的落实。

　　3、密切联系各备课组，共同配合学校展开多种多样的教学活动，营建1个浓厚的教学环境。

　　1个全新的集体在构成，1种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高1年级全部教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。

　　2020高中班主任工作总结范文4本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“3自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超出发展“3个阶段”的发展论，以增进学生的毕生发展、教师的延续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，获得了满意的成绩。

　　1、增进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第1要素，是学校的第1资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯计划，搭建成长阶梯，增进教师成长。

本学期针对德育工作又重新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制定了《中山市实验高中实习班主任制度》。

通过对教师角色形象塑造、“3师制度”、校本培训、职务培训、优良化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

　　1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号令全部教师恪守“叶落归根、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营建“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的良好教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过量种途径展开师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。

学校成立师德建设领导小组，构成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实行方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指点意见》等制度，在全程催促鼓励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。

　　其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。

利用教师例会，结合教育教学实际，定期展开政治理论和德育知识的专题学习和研讨。

展开校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。

　　再次，对比学习《教师职业道德规范》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀教师群体的感人业绩（如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等），完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，忘我奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极向上、生气蓬勃的校园工作氛围。

同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。

　　广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出积极贡献。

　　2、继续实行“3师工程”，搭建德育师资成长阶梯我校依照教师成长的规律，本学期继续实行“3师工程”，探索和建立了“3师（经师、能师、人师）制度。

　　经师，强调提高教师的职业境地，要请教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵守教育教学规律，成为合格的教师。

　　能师，强调提高教师的专业境地，要请教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，构成独特的教学艺术和风格。

　　人师，强调提高教师的事业境地，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统1，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、毕生受益的影响和感化。

　　“3师工程”是1个师资培养和发展的系统进程。

在此进程中，学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》，并通进程序产生了1批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。

“3师”既是1种荣誉，又是1种待遇（享有每个月的特殊补助），还是1种岗位（有培养新教师和进行课题研究的职责）。

这类做法，贯穿于全部教师生涯全进程，为教师营建了1个可延续发展的平台与动力，构成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。

　　3、建立高级德育教师同盟。

制定了《中山市实验高中教师同盟章程》，同盟实行“契约管理”，同盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，同盟活动经费实行“以奖代拨”。

　　2、实践“3自”育人模式，继续实行“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“3自”育人模式，以“生活德