英语教材闽教版知识梳理汇编.docx
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英语教材闽教版知识梳理汇编
闽教版教材知识梳理
三年级（上）
Unit1Hello
闽教版的教材安排是按照话题进行的，单元内容会围绕该话题展开，学习相关的词汇、句型，所以看到标题的时候我们可以结合自己的经验来猜一下本单元会学到哪些句型。
先来认识一下闵教教材中的人物吧！
顺便看看他们是怎样认识彼此的。
—Hello,I’mMissGao.
—Hi,I’mWangTao./I’mSally./I’mJulia.
除了这个常见的打招呼，还有一个就是：
—Nicetomeetyou.
—Nicetomeetyou,too.
除了这一句外，我们还能想到哪句？
—What’syourname?
—MynameisLily.
闽教版的教材从开始就学习26个字母的书写，并举例示明。
那么在本单元中就学习了四个字母的大小写：
AaappleBbbananaCccatDddog
我发现闽教版教材一个特别的优点：
单元末最后一个部分是Evaluateyourself。
在这个部分，把本单元的所有要求学生该掌握的内容都以列表的形式罗列出来了。
所以我觉得不需要教参，这本书本身就是教材和教参甚至和练习册的三位一体。
Unit2Greetings
上一个单元我们学习了初次见面一些打招呼的用语，那么我们还要学习一些跟认识的人打招呼的用语。
例如：
Goodmorning,Sally.
—Howareyou,Fido?
—I’mfine.Thankyou.
Goodbye,Fido.
Goodafternoon,boysandgirls.
ThisisMrYang.
本单元学习的四个字母分别是：
EeaneggFfafishGgagirlHhahen
这个单元还以图画的形式给孩子们展示了名词的单复数：
aboyboysagirlgirlsanappleapplesaneggeggs
adogdogsacatcatsahenhens
Unit3Numbers
本单元的内容就是学习数字1~10的表达，再以图画的形式学习几个名词的复数，跟数字构成名词短语。
我们一般遇到描述物品数量的时候一般都会用到howmany来提问。
这就是本单元的所有内容。
onetwothreefourfivesixseveneightnineten
再来看一看数字和名词复数构成的名词短语：
fourcats、eightbananas、teneggs、sevenjackets、twoboys、sixhens、threegirls、fivedogs、nineapples
本单元学习了两个新动词：
Comeandplay.还学习了一个用howmany提问：
Howmanybabyducks?
以及一个回答语Right.（对的。
）
本单元学习的四个英文字母分别是：
IiicecreamJjajacketKkkiteLlalion
Unit4Ageandphonenumbers
上一个单元我们学习了数字的表达，那么本单元围绕“年龄”和“电话号码”展开，猜想我们要学习两个句型：
Howoldareyou?
What’syourphonenumber?
翻开书看看，果然没有猜错哦！
那么再看看还有哪些新的表达：
Iamthree.
Youareanicedog.
It’smydog.
本单元学习的四个英文字母分别是：
MmamonkeyNnnoodlesOoanorangePpapig
Review1
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D四个部分，分别复习了前四个单元学习过的所有句型、词汇、名词复数以及字母的大小写。
Unit5Myfamily
前四个单元的学习告一段落，后面四个单元中的前三个是帮我们认识事物，最后一个单元的安排应该是考虑到时间上接近寒假和过年，特意安排的课程吧，也让我们的小朋友学会如何用英语向大家拜年。
这个单元没有直接学习有关家庭成员的称谓，而是从对话中学习，那么我们就先来看看吧！
—Who’she?
—He’smybrother,Ben.
—Who’sshe?
—She’smysister,Kate.
—ThisisBen.ThisisKate.—Right.
—Whoarethey,Sally?
—Theyaremyfatherandmother./Theyaremygrandpaandgrandma.
注意and的用法，还有一个就是sister的复数形式sisters。
本单元学习的四个英文字母分别是：
QqaqueenRrarabbitSsastarTtateacher
Unit6Colors
本单元学习颜色是通过交通信号灯来导入的，然后再通过问答的形式学习颜色。
所以看本单元的句型：
Stop!
Thelightisred.
Nowthelightisgreen.Let’sgo.
—Whatcolorisit?
—It’sorange.
来看看本单元学习颜色的单词：
red、yellow、green、blue、orange、pink、white、black
本单元学习的四个英文字母分别是：
UuanumbrellaVvaviolinWwawindowXxx-ray
Unit7School
things
这个单元中出现的句型有点多：
—Pleasegivemearuler,Lily.
—Whichruler?
—Thepinkone.
—Hereyouare.
—Thankyou.
—You’rewelcome.
关于这一段对话，是不是都没见过？
下面还有一个更为复杂的：
—MayIuseyourpencil,Lily?
—Sure.Hereyouare.
看本单元学习了哪些学习用品：
apencil、apen、aruler、apencil-box、abox、abag、crayons。
本单元学习的最后两个英文字母分别是：
YyyellowZzazoo
Unit8TheNewYear
我们来看看本单元出现的句型：
—TheNewYeariscoming.
—Let’shaveaparty.
—Goodidea.
—Let’ssing.
—Let’sdance.
—Let’smakeaNewYearcard.
本单元主要学习的是用Let’s...表示建议；以及几个动词。
Review2
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，除了所有的句型和词汇，比较有特色的一个是一些缩写：
ATM、CRH、EMS、EXPO、PRC、RMB、TV、UFO、UK、UN、USA、WTO。
三年级（下）
Unit1Birthday
在上册中我们已经学习了26个英文字母的大小写，这一册开始学习字母的发音规则。
来看看本单元都学习了哪些句型：
—Pleasecometomybirthdayparty.
—OK.
Let’sbuyapresent.Andabirthdaycard.
—Whataboutafootball?
—Oh,no./Goodidea.
—Happybirthday,Sally!
Hereisapresentforyou.
—Oh,thankyou!
—What’sthis?
—It’sarabbit.
词汇累积：
afootballapresentacardabirdarabbitacake
语音：
acatbaghatblack
Katebabycake
Unit2Ability
本单元主要学习情态动词“can+动词原形”。
肯定句：
Icandance.Icandance,too.五个动词：
swimdancesingdrawrun
一般疑问句：
—Canyourideabike?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
否定句：
Ican’tskate.
语音：
etenpenhen
hesheme
Unit3Food
本单元围绕“过生日”又学习了一些关于食物的名词，同时还学习用like和don’tlike表示喜欢或不喜欢。
—What’sthis?
—It’safish.
Ilikerice/noodles/cake/icecream/bananas/hamburgers
Idon’tlikegrapes.
语音：
ipigfishswimsix
kitebikefivenine
Unit4Time
本单元学习的主题是“时间”。
那涉及到的句型和词汇你可以猜猜吗？
It’searly,Lily.Let’splay.
It’sfiveo’clock.Let’sgohome.
—Look,it’ssixo’clock.You’relate.—Sorry.
—Wow,somanyclocks.What’sthetime,Mom?
—It’seleveno’clockinBeijing.
词汇：
storybookLondoneleventwelve
语音：
opencil-boxdogstop
gohomenonose
Review1
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。
Unit5PartsoftheBody
本单元学习身体部位的名词主要是借助两个动词：
draw和touch。
后面还用到了一首儿歌中的三个动词：
clap、nod和stamp。
Let’sdrawaface.Thendrawtwoears.
Touchyoureyes/nose/face/ears/mouth.
Myhead/arm/leg/foot/hands.
语音：
urunduckjump
pupilblueruler
至此，五个元音字母的发音都已经学习完毕。
Unit6Clothes
（1）
关于“衣服”，又会用到哪些句型和词汇呢？
本文是用“运动会”的场景设定的。
—PutonyourT-shirts.
—It’stoobig.
—Whatsizedoyouwear?
—SizeS.
—Nowputonyoursportsshoes.
—They’retoosmall.
Iwantmysportsshoes,too.
本单元学习的表达：
SizeS/M/L/XL
语音：
bbagbookboyppenpigpink
ttenteacherfootddogduckred
Unit7Clothes
（2）
本单元继续围绕“衣服”展开。
—Whosejacketisthis?
—It’sYangMing’s.
—Hereyouare.
—Yoursweaterisbeautiful.
—Thankyou.
词汇累积：
jacketshirtsweaterhatskirt
语音：
kkitecakebikeggirlgreendog
ffishfourfootballvviolinfiveeleven
Unit8Children’sDay
上册的时候我们最后一个单元的主题是“新年”，本册最后一个单元的主题又是一个节日——“儿童节”。
HappyChildren’sDay!
—Areyouready?
—Yes.Let’sgo.
Icanplayfootball/flymykiteinthepark.
Let’sgotothezoo.
—Whatarethekidsdoing?
—look.Sallyisflyingakite.
—WhatisBen/hedoing?
—Heisplayingfootball.
—Let’sgoboating.
—Great!
—Havefun!
本单元学习的内容还真不少，尤其是现在就学到了现在进行时。
看吧：
Heisridingabike/playingfootball/boating/drawing/running/flyingakite.
语音：
ssingsixswimzzoozerosize
lliongirllegrredricerabbit
Review2
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。
不过最有特色的是复习单元中出现了一段关于人物的描述，都是用之前学过的句子，然后找出符合短文描述的人物图片。
四年级（上）
Unit1Ourclassroom
新学期伊始，又见到老同学了，要换新教室了，一起去看看吧！
—Nicetoseeyouagain.
—Nicetoseeyou,too.
—We’reinGradeFournow.
—Yes.Let’sgoandseeourclassroom.
—Look.It’saniceclassroom.
Lookatthewindow/blackboard.
词汇：
achairadeskablackboardatiger
语音：
ararmcardparkstar
errulerfathertigerteacher
Unit2Ourschool
上一个单元学习了教室，这个单元学习关于“校园”。
—Who’sthatgirl?
—That’sMaLi.She’smycousin.She’sfromTaiwan.
—Whichclassareyouin?
—ClassThree,GradeOne.
Thisisourplayground.It’ssobig.
Thisisourcomputerroom.Wow,somanycomputers.
Thisisourlibrary.Wow,somanybooks.
语音：
irgirlbirdshirtskirt
orstorysportsshoesmorning
Unit3Numbersandanimals
根据单元标题可知，本单元主要是用数字描述动物的数量。
而课文中描述的是农场上的动物的数量。
同时还学习了如何描述加法。
数字的学习是从13~20。
thirteencowsfourteenhorsesfifteensheepsixteenpigs
seventeeneighteennineteentwenty
Wehavethirteencows.
Howmuchisseventeenandthree?
语音：
eesheepgreenqueenthree
eareadicecreamteacher
Unit4Numbersandtime
根据单元标题可知，本单元是有关数字和时间的表达。
所以要求学生学习时间的英语表达法，并且进一步学习数字的表达。
It’sninethirty.Heisveryslow.Ican’tstop.I’mthewinner.
—What’sthetime?
—It’sninefifty.
语音：
oozoonoodlesroomschool
bookfoodgoodlook
前面四个单元分别学习了元音发音。
Review1
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。
还有数量的表达，时间的表达。
还有部分的小短文很不错！
注意：
Sheoftenrunsintheplayground.often是频度副词。
Unit5Dailyactivities
本单元的主题是日常活动，那我们想一想，无非就是：
起床、吃饭、上学、回家和睡觉。
所以本单元主要学习这几个事件的表达。
我们先看词组：
getuphavebreakfast/lunchgotoschoolgohomegotobed
课文中描述这些事件的时候与时间表达合在一起，一起来看看。
—Whendoyougetup?
—Atfivethirty.
Shegoestobedatnineo’clock.这里要注意第三人称单数作主语，谓语动词要用三单形式。
语音：
ccatcardcowcake
ckduckclockblackjacket
Unit6Meals
看到标题我们想到的是一日三餐，上一个单元我们已经学习了早餐和午餐的表达，但是没有看到晚餐的表达。
那么在本单元必定会出现了吧。
除此之外，本单元主要学习了一些正餐的食物。
—Welcometomyhome.
—Thankyou.
—Breakfastisready,children.
—What’sfordinner,Mom?
—Beefandpotatoes.
—Anygreenvegetables?
—Sure.
—Doyoulikevegetables?
我们学到的第二个一般疑问句。
第一个是Canyou...？
—Yes,Ido.
—Havesomepotatoes,please.
词汇累积：
breadmilktomatoespotatoesvegetablesbeef
语音：
shfishshirtsheepshoes
eaheadbreadsweaterready
Unit7Christmas
又到学期末，看看本单元学习的主题——圣诞节，下一个单元学习的不是新年，而是春节。
这两个也是有区别的。
—Whatpresentsdoyouwant?
—Iwantarobot.
—Doyoulikeyourpresent?
—Yes,wedo.
It’sfromYangMing.
MerryChristmas.
词汇累积：
aChristmastreeaChristmascardarobotcomputerviolin
语音：
owwindowyellowayplayday
cowhowaiemailwait
Unit8TheSpringFestival
过春节的时候都有哪些习俗呢？
你们是怎样过春节的？
HowdoyouspendtheSpringFestival?
Wemakericecakes/makedumplings/haveafamilydinner/singanddance.
DoyouwatchTVafterdinner?
/Doyougetanypresents?
/Doyougotothepark?
WewatchtheSpringFestivalPartyonTV./WegetsomeNewYear’smoney./WesayHappyNewYeartoyourfriends./
Wegotothefair.
语音：
thmouththreethirtybirthday
fathermotherbrother
Review2
这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。
其中有两篇小短文分别描述了圣诞节和春节的习俗，感觉很好。
四年级（下）
Unit1Daysoftheweek
本单元学习的主题是“星期”，那么一周七天，你都会做些什么事情呢？
Whatdoyouoftendoeveryweek?
WeraiseournationalflagonMonday.WehaveaclassmeetingonTuesday.WedanceintheplaygroundonWednesday.
WhatdoyouoftendoonThursday?
Wehavesportsintheplayground.
WecleanourclassroomonFriday.IplaytheviolinonSaturday.IplayfootballonSunday.
一口气把一周七天的英文表达都学完了，还积累了一些短语。
语音：
mmilkmouthmonkeyswim
npenrunnoodlesnine
Unit2CleaningDay
星期五是大扫除的日子，那么同学们在干什么呢？
YangMingisstandingonachair.Heiscleaningtheblackboard.
Lilyiscleaningthedesks/chairs/window/door.
卫生打扫完之后，教室是不是又干净又明亮？
Ourclassroomiscleanandbrightnow.
打扫完卫生，记得关窗关门关电哦！
Pleaseclosethewindows/door.
Pleaseturnoffthefansandlights.
语音：
hhenhousehandhorse
jjacketjuicejump
Unit3Schoolsubjects
习惯性地把课程和星期联系起来，而教材的编排也是这样做的。
—Whatdayistoday?
—It’sWednesday.
—Wehaveamathclassthismorning.
—That’sright.Ilikemath.
—WehaveanEnglishclass,too.
—Ilikeit.ButI’mnotgoodatit.
—Don’worry.Icanhelpyou.
—It’sveryniceofyou.
—Doyouhaveascienceclassthis
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