学校安全工作检查通报文档6篇.docx

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学校安全工作检查通报文档6篇

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学校安全工作检查通报文档6篇

前言：

通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书，适用于行政机关，党务机关及人大。

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1、篇章1：

学校安全工作检查通报范文

2、篇章2：

学校安全工作检查通报范文

3、篇章3：

学校安全工作检查通报范文

4、篇章4：

作业检查通报范文

5、篇章5：

作业检查通报范文

6、篇章6：

作业检查通报范文

学校的安全关乎老师，学生以及家长，应该确保学生在学校的安全，下面小泰给大家带来学校安全工作检查通报范文，供大家参考!

篇章1:

学校安全工作检查通报范文

为切实加强全区学校安全管理，落实安全责任，深化隐患排查治理。

近期，区教育局对全区公办学校安全工作进行了拉网式大检查。

检查的重点是学校校舍、食堂、小卖部、学生宿舍、消防及用电、学生接送车的安全等。

一、基本情况

从检查情况来看，全区各中小学、幼儿园对校园安全重要性的认识普遍提高，制度建设规范、责任措施明确、宣传教育到位、安全演练有序、校园安保基础设施建设和校园周边治安整治工作得到明显加强，为维护正常的教育教学秩序提供了较好的安全保障。

1、安全教育经常开展。

学校领导对安全工作的重要性都有较高的认识，大部分学校做到逢会必讲，逢会必安排部署，对维护学校正常的教育教学秩序和开展安全工作的宣传教育活动做了大量的工作，师生员工的安全意识得到有效提升。

2、安全制度落实。

大部分学校有安全计划、总结，有完善的安全制度，应急预案。

隐患排查、整改、登记、会议记录等软件资料翔实，具有可操作性。

3、重点安全工作得到加强：

一是食堂、小卖部经营比较规范，进货渠道比较正规，能按要求做到定点保质保量进货。

南充一中、南充十中、芦溪中学、五星小学、桂花小学等大多数学校食堂卫生许可证和规章制度按要求上墙，从业人员持证上岗，且按照食品卫生法进行规范操作，保障了师生的食品卫生安全。

二是消防设施、设备比较完备,学生公寓的用电管理比较规范,冬季防火安全宣传教育比较到位,师生逃生自救演练开展比较及时,师生自我保护能力普遍得到提高。

三是交通安全明显好转。

学校定期对学生进行交通安全知识教育，每周不少于1次，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。

学校建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。

西华师大附小、莲池幼儿园、南充五中、五星小学等部分城区学校实行错时制放学，安排专人在学生上学、放学高峰期，对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查。

四是应急演练及时开展。

20xx年5月12日是汶川特大地震四周年和第四个全国“防灾减灾日”，全区公办67所学校均组织一次安全应急大演练，组织有序，效果极佳，达到预期目的。

下半年，大部分学校根据自身实际情况，开展了1—2次安全应急大演练，增强了全区师生自护自救能力。

二、存在的问题

1、制度、预案缺乏操作性。

部分学校安全工作软件资料不完善，学校安全制度、各类应急预案内容陈旧，操作性不强。

一些学校在制度执行上力度不够，规章制度成为一纸空文。

个别学校安全台账资料不够全面、规范。

2、食品安全未落实。

部分学校采购食物索证不全;个别学校储物间物品摆放杂乱，干、潮货配料未分开存放;学生饭菜的留样、试吃制度流于形式。

3、门卫管理不规范。

部分学校、幼儿园安保人员配备不达标，数量少、素质低、年龄大，个别学校甚至没有专职保安。

学校保安人员上班时间工作不到位，对进出校园的外来人员不严格落实登记制度。

4、硬件设施不到位。

部分学校物防、技防设施配备不达标、使用不规范，配备的安保器材、视频监控探头数量不足。

5、在建工程管理不规范。

部分学校校园内在建工程建筑材料堆放零乱，未设立警示标志，未封闭作业。

6、校舍安全隐患整改不到位。

个别学校教室门窗和玻璃有破损未及时修复，舞台太高未加栏杆，围墙有跨塌和裂缝未及时整治。

渔溪小学小学教学楼与教师周转房之间有一宽七米的地方未设校门也未封闭，存在严重的安全隐患。

三、下一步整改意见

1、加强领导，提高认识。

各校（园）长是安全工作的第一责任人，必须始终坚持把安全工作放在首位，全体教职员工必须坚持学生安全无小事的理念，牢记安全使命，明晰自己的安全职责，尽职尽责做好安全教育和管理工作。

2、加强教育培训，增强广大师生安全意识。

各校每周分别以学校和班级为单位对学生开展常规性安全教育活动，做到每日提醒，每周强调。

通过校园橱窗、电子显示屏、校园广播、知识讲座、主题日记、征文等载体对学生进行全方位的安全教育。

学校校长或分管安全副校长定期组织学校教师、保安人员、宿管员、食堂及小卖部的工作人员等进行安全培训，主要是学校安全法律法规知识及上级安全文件等相关资料，增强管理人员的安全意识和责任心。

3、突出重点，加强精细化管理。

细节决定成败，安全管理工作更是如此。

各校务必从工作的细微处入手，将措施想细，工作做实，防止小痒成大疾，疏忽酿大错。

针对存在的问题，重点加强以下工作：

一是加强制度的健全完善，防治职责不明，奖惩无据，监管脱节;二是学校要加强对门卫的管理，规范门卫的工作流程，强调工作责任，要求对所有来访者做到先询问，再登记，闲杂人员一律不准进入校园，把住校园安全的第一道门;三是加强校园安全隐患排查，发现安全隐患及时整治;四是加强后勤管理，切实搞好食堂卫生，按要求做好食品公示、留样等常规工作。

五是有学生住宿的学校要加强对住宿生晚就寝的管理，加大检查力度，杜绝学生晚上就寝后外出的现象，各学校要对在校外住宿的学生进行摸底，对符合在校住宿条件却没有在校住宿的学生进行登记，要求在学校住宿，如家长强烈要求在校外住宿，须与家长签订协议和责任书，要求家长加强放学后时间段的管理;六是安全演练要注重实效，加强师生对消防器材使用和操作的演练，使师生熟悉消防等器材的使用方法，要加大对消防器材的维护力度，对消防器材定期检查，有问题要及时维修。

xxxx

年月日

篇章2:

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各中小学（幼儿园）、职业学校、流动人口子弟学校，直属单位：

为进一步强化安全意识，消除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生生命财产安全。

近期，在开学工作检查和学校安全大检查活动的基础上，教育局会同公安部门重点对学生上下学交通安全;消防、技防设施建设;饮食卫生、用电用气、活动设施安全;出入登记查验、周边环境整治、安全应急体系建设等方面的安全管理工作进行了随机督查。

从督查总的情况来看，各校整体安全意识明显增强，安全管理责任进一步落实，各项安全管理措施逐步推进，安全管理活动有序开展，安全隐患得到了有效预防和整治，安全管理水平明显提升，但也有部分学校在安全管理工作中还不同程度存在薄弱环节和亟待改进的方面。

现将本次安全工作督查的情况通报如下，请各校对照落实，及时整改。

一、督查中发现的问题

1、专职保安配备、门卫登记查验、护校队护校执行不够到位。

被抽查到的所有学校专职保安防护器械配置不齐全，缺少钢盔、钢叉、防刺背心、防割手套等;丁蜀镇部分学校专职保安没有按标准足额配备;和桥二小等部分学校专职保安工作责任心不强，存在出入登记查验不严格、上下学集中时段没有在校门口值守巡防等问题;丰义小学等部分学校个别专职保安年龄偏大，超过了60周岁;范道小学等部分学校未严格执行护校队护校制度。

2、学生上下学交通安全问题仍然十分突出。

城区学校上下学高峰时段交通拥堵情况严重，错时上下学制度执行不够到位;丰义中学、xxx小学等部分农村学校不满16周岁的中学生骑电瓶车及不满12周岁的小学生骑自行车、电瓶车上下学的学生人数较多，在上下学过程中存在交通安全隐患;太华等个别农村幼儿园及未开通校车的部分农村中小学及城区中小学学生乘坐家长合租面的车上下学的问题依然存在。

3、技防安全设施安装维护没有完全到位。

个别镇（街道、园区）学校技防设施没有按照要求安装落实到位，没有安装周界报警装置;芳桥镇民办幼儿园到目前为止技防设施尚未安装到位;被检查到的大部分学校存在视频监控损坏、运行不正常，周界报警装置失效等问题;部分小学、幼儿园没有安装门禁系统，紧急报警装按钮;洑东中学、鲸塘幼儿园等部分学校食堂操作间、备餐间没有安装视频监控;部分学校校门口的视频监控没有与公安部门联网。

4、饮食卫生安全措施还需不断加强。

xxx中学等部分学校食堂食品留样不符合规范要求，没有做到专柜专人负责，留样室没有防范措施（需要上锁），留样品种不全，留样数量不足，留样记载不够详细;新芳小学等部分学校食堂工作人员穿戴不规范;丰义中学等部分学校商店超范围经营，存在加工热狗、奶茶等熟食出售问题;南新幼儿园等部分学校对季节性流行疾病防控工作不够重视，在校园内圈养鸡鸭等家禽，个别学校校园内有狗犬出没。

5、消防设施、教育设施存在安全隐患。

楝树中学等部分学校线路老化，年久失修存在安全隐患;红塔中学等个别学校存私拉乱接电线问题;屺亭中学等部分学校配电间没有安装绝缘垫和防鼠网;杨巷幼儿园等部分学校液化气瓶与明火没有分开隔离;个别学校门卫仍在用液化气瓶做饭;大树幼儿园燃料柴油存放处消防措施不到位，个别学校备用燃气瓶存放不规范、煤气瓶连接软管老化等问题;周铁小学等部分学校校内体育活动设施和教育教学实施设备损坏后没有及时维修;部分学校存在消防器材失效、消防通道不畅通等问题;xxx中学等部分学校存在C级校舍未加固等问题;楝树中学等部分学校临塘、临河堤岸年久失修，存在损坏坍塌等问题;扶风幼儿园存在围墙倾斜等安全隐患。

二、下阶段学校安全工作要求

学校安全工作是一项系统工程，下阶段，各级各类学校要及时对照督查中存在的安全问题、安全隐患，以对教师、学生生命安全高度负责的精神，认真做好安全问题、安全隐患的整改工作。

一是要定期研究解决学校安全管理过程中出现的新问题、新情况，切实开展校园安全督查、排查，彻底消除校园安全隐患。

尤其是对这次督查中发现的问题要加大经费投入，学校能整改的要立即整改，对整改难度大、学校无力解决的，要及时向属地政府及时汇报，争取支持，尽快整改到位。

二是要从学校安全管理的实际出发，严格执行各项安全管理制度和日常安全防范制度，认真落实校园保卫制度、巡逻制度、值班制度、突发事件和重大事项报告制度等。

着力建设内控应急管理体系，健全和完善各种应急预案，以安全预案演练为抓手，落实各项措施，做好各种应急准备，切实维护学校安全稳定。

下一步市局将适时组织安全检查回头看，重点检查本次专项检查中发现问题的整改落实情况。

xxx市教育局

年三月十九日

篇章3:

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各中心校、区直校（园）、民办校（园），各责任区督学：

为进一步加强学校安全工作，严格落实安全工作责任，健全学校安全管理各项规章制度，彻底消除存在的安全隐患，确保师生人身和学校财产安全。

区教科局决定从10月24日起在全区教育系统开展为期20天的学校安全自查和专项督导检查活动。

现就有关事项通知如下：

一、督导检查范围

全区各级各类学校（幼儿园），重点是寄宿制学校和所有使用锅炉设备（含压力锅炉、茶水炉、采暖锅炉）的农村学校。

二、督导检查内容

各中小学校（幼儿园）安全制度落实情况、安全教育开展情况、消防安全、食品安全管理工作、技防设施情况、校车管理情况、安全隐患整改情况、冬季取暖物资准备情况、暖气、煤炉等取暖设备的购买、更新、装配、运转情况，取暖的安全防范工作。

具体督查内容详见附件。

三、督导检查方法与步骤

此次督查采用各学校（幼儿园）自查与责任区督学集中督查相结合的方式。

第一阶段：

学校（幼儿园）自查阶段（10月24日—11月4日）。

各校要认真部署，制定本学校（幼儿园）安全自查工作具体实施方案，并立即组织开展自查工作，逐条逐项排查学校（幼儿园）安全工作存在的问题，并建立台账，即查即改，确保自查工作严密、细致、到位。

第二阶段：

督学督查阶段（11月7日—11月11日）。

在学校自查的基础上，责任区督学以抓好重点场所、要害部位、关键环节为出发点，进行深入地排查，确保不留死角。

对自查不深入、整改不细致、安全隐患较多的学校（幼儿园）要下发整改通知书，责令限期整改并进行通报批评。

四、督导检查方式

责任区督学下校，采取听取学校（幼儿园）安全工作情况汇报、查阅工作台账、实地察看学校等方式开展工作。

五、工作要求

（一）加强领导，高度重视。

各级各类学校（幼儿园）要充分认识学校（幼儿园）安全工作的重要性，特别是冬季取暖工作的严峻性，切实履行好校园安全监管责任和主体责任，把学校（幼儿园）安全管理、安全教育、安全隐患排查整改等工作摆到突出位置上抓紧抓好，抓出实效。

（二）落实责任，认真排查。

各级各类学校（幼儿园）要认真对待此次专项督导检查行动，主要负责人亲自牵头，安排专人进行安全隐患排查，逐一检查到位，并做好工作记录，

（三）严格督导，清正廉洁。

责任区督学要按照要求，认真督查，对督查中发现的问题，要求学校（幼儿园）立即整改。

督查期间，要严格按照中央“八项规定”精神，节俭督查，实事求是，清正廉洁。

附件：

盐湖区学校安全工作专项督导检查表

xxxx委员会办公室

年10月19日

篇章4:

作业检查通报范文【按住Ctrl键点此返回目录】

教导处高主任提出了作业布臵要求，作业批改要求：

1.根据教学的实际情况及学生的实际情况，有针对性、系统性、多样性、层次性布臵作业。

2.教师在完成相应的习题的基础上，精心选择习题，并在课堂教学中做好作业的指导。

3.作业难度要适当，严格控制作业量，作到一、二年级无回家书面作业，三年级控制在半小时内，四五年级回家书面作业控制在一小时内。

4.学生簿本封面作到“四全名”，作业格式规范、统一;引导学生保持簿本整洁、字迹端正，按时交作业。

5.批改及时，作文本批阅不超过2周，其他作业隔天完成完成批阅。

6.批改规范，教研组统一批阅符号，注明批阅的日期。

成绩实行等第制。

7.批改方式：

面批、统一批阅（作文批阅每学期每个学生至少一次面批。

）

8.订正：

批阅后两天内，所有学生完成订正;教师及时批阅学生的订正

9.统计作业批改是教学常规中的一个重要环节，它是检验教师教学效果，获得有效信息反馈的重要手段。

通过这一途径，也便于每一个教师了解所教学生对知识的掌握情况，进而加强教学的针对性，促进教学质量的提高，为此教学管理处决定本学期加大对教师作业批改检查的力度。

教学处11月18日对小学的语文、数学、英语作业进行了检查，从检查结果来看，令人欣喜的是小学全体教师都非常重视作业批改这一教学环节，花了大量的心血，无论是在量上还是质上都比较好。

对此学生也非常满意，但也有不尽人意之处。

下面将检查情况作以汇报。

一、语文、数学、英语作业检查情况。

语文作业批改情况：

本月主要检查的作业种类：

一、二年级生字作业，

三、四、五、六年级作文。

优点：

1、大部分教师作业批改及时、认真，有星级、等级评价，对出现的错误能圈出并及时订正。

特别是作文批改较原来批改认真、细致，能勾出好词好句，错别字、病句等，作文批改有评语，评语还比较丰富。

2、大部分学生作业书写认真、作业本干净整齐。

需改进的地方：

1、低年级作业必须要有评价或简短的评价语言以激发学生的学习积极性。

2、二、四年级的作业书写还需规范。

3、三、四年级的作文字数要达到课程标准的要求。

数学作业批改情况：

本月主要检查的作业种类：

一、三年级同步练习册，二、四、五、六年级课堂作业。

优点：

1、大部分教师作业批改及时、认真，有星级、等级、分数评价，对学生出现的不同问题还能作出简短的评语，作业订正及时，并能做到二次批改或多次批改。

2、大部分学生作业书写认真、作业本干净整齐。

需改进的地方：

1、课堂练习本要和作业本分开。

2、辅导学困生作业并及时订正他们的错题。

篇章5:

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20xx年11月，教导处组织人员对全校各年级共13个班的语数外作业及美术作业进行了检查。

主要目的是通过检查，促进教师更好地开展教学活动，提高教学质量，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。

现将检查情况小结如下：

语文作业

一、值得肯定的方面：

（一）学生具有良好的书写习惯和学习习惯。

1.具有良好的书写习惯，书写认真、规范。

此次检查发现，老师注重学生书写习惯的养成，学生书写质量整体较好，不管是描红本、生字抄写本、词语抄写本、课文抄写本、练习本还是高年级的作文本和默写本，大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范，有的学生书写的汉字还有笔锋、结构匀称。

2.具有良好的学习习惯，作业本干净整洁。

此次检查还发现，无论是低年级、中年级还是高年级，各班学生都养成了良好的学习习惯，作业本封面干净整洁，上面的信息清楚可见，里面的页面没有卷角，从外部看，就像是新本子一样。

作业页面干净，没有本子乱涂乱画，都能保持清洁。

（二）教师做到布置作业有分层，批改作业有规范

1.教师布置作业有分层。

由于特殊学生差异性比较大，所以不是所有的学生都有统一的学习目标、学习过程，所以在作业环节，老师为学生设计了分层练习，将个别化进行到实处。

比如高年级的练习，有的以问答题的形式，有的以填空形式，还有的抄写问题与答案……总之，老师在设计学生作业上，准确地把握了学生年龄特征和最近发展区，依据学科训练的重难点设计作业。

2.教师批改作业有规范。

在此次检查中发现，每一位教师对于学生的作业都做到仔细批改，不漏掉任何错误，及时让学生订正，再批改。

批改符号规范，大多采用小勾判断正误，有评价、有日期。

在评价方式上，形式多样，部分班级老师在等级评价的基础上，还为学生送上红旗、笑脸、五星等鼓励符号，主要体现在低年级作业批改上。

可以说，不管是低年级还是中高年级，每个班级的每一本作业本都是老师与学生互动的痕迹，从这些作业可以看出，老师们非常认真地对待学生的作业。

特别是低年级和中高年级的个别同学，不会自己独立写字，老师就把每一天的作业自己先用红笔写一遍，再让学生描红，整本作业本都是红色字迹与黑色铅笔的重叠。

三、两点建议：

1.作业量要注意数量的控制，避免学生做重复训练。

2.中高年级的家庭作业主要还停留在抄写上，应该适当加入练习题，便于学生思维能力的提高。

篇章6:

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上周教导处检查了初一、二年级数学作业，现将检查情况通报如下：

初一

亮点：

1、20个班全部交回，作业本统一，书写规范、整洁，教师能做到全批全阅。

2、批阅最多的班级有：

376班（17次）、384班（15次）、372班（14次）;

3、客体部分有的班级：

386班、384班、391班、376班。

4、个别班批阅有激励性评语、提示性语言。

不足：

1、班与班之间批阅次数悬殊太大，有4个班批阅次数少（5次或6次），个别班有漏批现象。

2、客体部分运用少，除以上点到的4个班之外，其余没有。

3、作业错误部分有不做改正现象。

4、有一个班皮上未写清班级、姓名。

初二

亮点：

1、18个班全部交回，作业本统一包皮，整洁统一;学生书写规范、认真。

2、客体部分运用较多，如：

354、361、363、355、367、365、356、362班，特别表扬354、361、358、356、362客体运用最好，361班激励性评语多，358教师批改认真，354班教师对错处做了特殊批注和指导，356班错题能规范改正。

不足：

1、批阅次数较少，个别班级批阅仅2次。

2、有些班级作业量太少。

3、不注重作业题的筛选，只看数量，不重质量。

4、有些班级错题不及时改正。

高效的作业练习，是提高教学质量必不可少的环节，希各位自主、创新地进行作业布置和批阅，做到题精选、量适中、全批改、快反馈、求规范，真正提高作业实效性。

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