小学六年级语文下册半期复习资料.docx

小学六年级语文下册半期复习资料.docx

《小学六年级语文下册半期复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文下册半期复习资料.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学六年级语文下册半期复习资料

小学六年级语文下册半期复习资料

小学五年级语文下册半期复习资料一、看拼音，写词语。

渲染勾勒摔跤洒脱礼貌马蹄羞涩矗立戎装包袱匕首戈壁分辩机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率蓑衣妨碍莲蓬毡帽卸煤咀嚼蚌壳胚胎天赋澄澈困窘羞愧繁殖汲取侮辱柑橘盗贼规矩战役硝烟呻吟胸膛拥戴咆哮情谊噩耗保姆放肆搀扶颠簸粗糙二、成语注释及造句1、一碧千里：

一：

全；碧：

形容青绿的颜色；千里：

辽阔无边。

形容在十分广阔的范围内全是绿色，指一片碧绿的颜色。

造句：

放眼内蒙古大草原,一碧千里而并不茫茫,这就是大自然的奇迹。

2、翠色欲流：

翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。

造句：

春雨过后，树叶上挂满了晶莹剔透的小水珠，到处翠色欲流。

3、严阵以待：

摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。

造句：

公安干警在各要道严阵以待，只等犯罪分子自投落网。

4、始料不及：

事发突然，预先没有料到。

造句：

连日大雨，令毫无准备的筑路工人们始料不及。

5、杯水车薪：

比喻力量太小，解决不了实际问题。

造句：

爸爸的微薄收入对于整个家庭的巨大开支简直就是杯水车薪。

6、废寝忘食：

顾不得睡觉，忘记了吃饭。

形容专心努力。

造句：

虽然学习很重要，但也不能够废寝忘食啊。

7、美轮美奂：

形容房屋高大华丽。

现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

造句：

北京的高层建筑真是美轮美奂。

8、随心所欲：

随着自己的意思，想要干什么就干什么。

造句：

我们不能再像童年时代那样随心所欲。

9、绞尽脑汁：

形容费尽心思，想尽办法。

造句：

如何解决中国人吃饭的问题，让几代国家领导人绞尽脑汁。

10、安居乐业：

安定的生活，愉快的工作。

造句：

只有国家安定，才能让人民安居乐业。

11、雪中送炭：

比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

造句：

是社会各界好心人雪中送炭，给地震灾区及时送来了粮食和水等生活用品。

12、同归于尽：

一起死亡或一同毁灭。

造句：

为转移群众，狼牙山五壮士决定和敌人同归于尽。

13、势不可当：

来势迅猛；不可抵挡。

造句：

敌人见红军如潮水般涌来，势不可当，只得举手投降。

14、喜出望外：

由于没有想到的好事而非常高兴。

造句：

第一次就钓到一条大鱼，令他喜出望外。

15、迫不及待：

急迫得不能再等待。

造句：

一下火车，他就迫不及待的直奔故乡。

三、形近字组词渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（）僵（）喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（）疆（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（）袄（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）沃（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（）梁（）诣（）乃（）炮（）锅（）淘（）妨（）较（）粱（）谐（）奶（）辱（）慌（）敝（）矩（）囚（）臣（）淮（）贼（）唇（）谎（）蔽（）炬（）因（）巨（）准（）贱（）陪（）硝（）碳（）谣（）跺（）胯（）蓝（）咆（）赔（）消（）炭（）摇（）躲（）挎（）篮（）泡（）狞（）淌（）揪（）瞪（）呻（）馋（）祭（）奠（）拧（）躺（）瞅（）蹬（）神（）搀（）察（）尊（）妒（）延（）寨（）呐（）绽（）板（）郎（）脸（）炉（）廷（）赛（）纳（）定（）扳（）朗（）敛（）媳（）骚（）帕（）脊（）暇（）颇（）稍（）祷（）熄（）掻（）泊（）背（）瑕（）破（）艄（）涛（）戎（）鸵（）贸（）唤（）绕（）巍（）媒（）狰（）戒（）驼（）货（）奂（）娆（）魏（）煤（）挣（）侵（）篙（）棹（）媪（）咀（）炸（）漂（）澄（）寝（）蒿（）桌（）温（）阻（）蚱（）瓢（）登（）棵（）搪（）奄（）绣（）询（）募（）努（）跪（）稞（）塘（）淹（）锈（）旬（）墓（）弩（）诡（）踉（）顽（）挠（）烽（）署（）焚（）剔（）怯（）粮（）玩（）绕（）峰（）薯（）梦（）惕（）劫（）憧（）憬（）郭（）浆（）傅（）诈（）熔（）挺（）撞（）影（）敦（）桨（）缚（）作（）溶（）艇（）驰（）磨（）监（）彬（）澜（）织（）沛（）瓤（）弛（）摩（）尴（）杉（）斓（）炽（）肺（）嚷（）四、近义词勾勒勾画乐趣情趣疾驰奔驰惊叹惊讶盼望渴望疾驰迅速矗立屹立欢腾欢跃清晰清楚严肃严格软弱脆弱沉思深思巍峨高大融化溶化控制掌握狰狞凶恶实验试验沉默静默等候等待寂寞孤寂清脆悦耳重临重现也许或许喜欢喜爱瞎闹胡闹闪烁闪耀迷恋痴迷澄澈清澈奇妙奇特困窘困惑羞愧惭愧轰出赶出汲取吸取喧闹热闹平静安静戏耍玩耍出使出访国势国力尊重尊敬为难犯难昏暗阴暗粗暴粗鲁显眼惹眼节约节省浓厚深厚照顾照看使劲用力情谊友谊崎岖坎坷看守看管刚强坚强温暖平坦封锁封闭特别格外收拾整理增强增加爱惜疼惜信心信念分配安排惊慌惊惶逼近迫近咆哮怒吼拥戴拥护祭奠祭祀发抖颤抖痛苦幸福梦想幻想爽快直爽请求恳求讨论商议推荐介绍胆怯胆小诚心诚意理屈理亏侮辱羞辱削弱减弱推却推辞委托托付吩咐嘱咐商议讨论晌午中午耻笑讥笑酥软酥松灵通灵气家当家产顽劣顽皮欢喜高兴趁势趁机慌忙慌张吩咐嘱咐打扮装扮打量观察标致美丽规矩规则威严威武到底究竟眨眼刺眼能耐本事等候等待凝结凝固胆怯胆小恰恰恰好考究讲究耽误耽搁吃惊惊讶确实的确奇特奇怪变化改变消失消退哗笑哄笑残破残缺沉寂寂静惊奇惊异沉着镇静抚弄抚摸悠然悠闲忘怀忘记充沛充足茂盛茂密天穹天空变幻变化精神饱满精神焕发完好无损完整无缺神机妙算料事如神应接不暇目不暇接五、反义词热闹冷清响亮低吟动摇坚定严肃随便稀薄浓厚失败成功干冷湿热暖和凉快清脆沙哑黑暗光明简单负责妨碍促进柔软坚硬明亮黑暗强盛弱小尊重鄙视安全危险昏暗光明粗暴温柔节约浪费刚强脆弱崎岖平坦坚持放弃增强减弱低沉响亮衰弱强壮惊慌镇静干净肮脏幸福悲哀放弃坚持胆怯勇敢热情冷淡惩罚奖励迟延提前酥软坚硬饥渴饱暖炎热寒冷宽阔狭窄悲喜明白糊涂喜欢讨厌仔细粗心陌生熟悉美丽丑陋静寂热闹残破完整簇拥散开消失显现紧张松弛惊慌镇静流动静止无限有限茂盛稀疏商旅不绝人迹罕至马马虎虎认认真真安居乐业流离失所雪中送炭雪上加霜理直气壮理屈词穷放诞无礼彬彬有礼四、多音字注音组词蒙行似载将剥铺乐嚼系尽结禁漂应乘盛大难给觉泊鲜担空背混解弹落宿缝奔折没五、原文填空及分析1.《草原》A.哪些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子河！

（这就话采用了比喻的修辞手法，把河比作带子，写出了河形状的特点）C.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（这就话采用了比喻的修辞手法，把穿着各色的衣裳的男女老少比作彩虹）D.说说对蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳这句话的理解。

答：

这句话是全文的中心句，它的意思是蒙古人和汉人之间的情谊很深，不忍马上分别，大家在夕阳西下的大草原上相互诉说着惜别之情。

2.《丝绸之路》A.一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

B.为什么说这是一条伟大的路？

答：

1.这条路开通得比较早。

2.这条路横贯亚欧，加强了东西方文化、经济交流，促进了东西方各国人民之间的友好往来。

因此，这是一条伟大的路。

3.《白杨》A.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

（排比）B.从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行行白杨树。

（设问）C.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

（比喻）D.不，那不是树，那是大伞。

（比喻）E.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

（设问）F.杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

G.从爸爸介绍白杨树的话里可以看出白杨树有哪些特点？

从哪些地方可以体会到爸爸也在表白自己的心？

答：

白杨树有不择环境，适应性强；不惧灾害，生命力顽强；生长迅速，高大挺秀；直，坚强，不软弱等特点。

从爸爸的语言和神情变化中可以体会到他也表白着自己的心当听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑的听着他们争论；当回答儿子的问题时，他的脸色变得严肃起来；当看到高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来时候嘴角又浮起一丝微笑。

H.课文在表达上有什么特点？

答：

本文在表达上最大的特点是借物喻人、托物言志。

4.《把铁路修到拉萨去》A.风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。

（比喻和拟人）5.古诗词三首A《牧童》（唐、吕岩）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

注释：

绿草如茵，铺满了广阔的原野，放眼一望无垠，笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱就躺在月夜的草地里休息了。

铺：

展开弄：

逗弄B.《舟过安仁》（宋、杨万里）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

注释：

一叶渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。

哦，怪不得没有下雨他们也张开伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

怪生：

怪不得使：

让怎么样。

C.《清平乐村居》（宋、辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

小喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

注释：

茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满了青青的草。

听见茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？

原来是一对白发夫妻。

老夫妻的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼。

可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。

清平乐：

词牌名相媚好：

这里指互相逗趣、取乐。

翁媪：

老翁、老妇亡赖：

同无赖。

指顽皮、淘气。

6.《冬阳童年骆驼队》A.骆驼咀嚼时的样子：

上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

B.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

7.《祖父的园子》A.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

（夸张）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了（拟人）8.《童年的发现》A.在我九岁的时候就发现了：

有关胚胎发育的规律。

B.人怎么会是鸟？

（反问句）改为陈述句：

人不会是鸟。

C.为什么老师会误解我的笑声，以为我的笑不怀好意？

答：

因为给我们上课的是一位年轻的女教师，讲的内容又是关于人的起源，发育和进化方面的知识，很容易让人联想到婚姻和爱情等。

因此，老师误解了我的笑声。

D.课文最后说：

我明白了----世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

你怎样理解这句话？

答：

这句话一语双关。

它既讲出了科学发明、发现过程中的某些真实情况，如：

阿基米德、哥白尼等，又是我用幽默与自嘲的方式表达了此事的看法。

E.你觉得菲奥多罗夫是个怎样的孩子？

答：

我觉得他是一个天真无邪、求知若渴、善于探索和思考的孩子。

9.《儿童诗两首》A.阳光从脚尖悄悄的爬上膝盖（拟人）B.垂柳把溪水当做梳妆的镜子（拟人）C.山溪像绿玉带一样平静（比喻）D.像刚下水的鸭群（比喻）10《杨氏之子》文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

此是君家果。

儿应声答曰：

未闻孔雀是夫子家禽。

翻译：

在梁国，有一户姓杨的人家。

家里有一个九岁的儿子，很聪明。

有一次，孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，说：

这是你家的水果。

孩子迅速回答：

我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。

A.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：

1.孔君平在姓上做文章，他也同样用姓做文章。

2.他没有直接生硬的说孔雀是夫子家禽。

而是婉转的用了未闻二字，既表现了对长辈应用的礼貌，又表达了既然孔雀不是您家的鸟，杨梅又怎么会是我的果这个意思，让孔君平无言以对。

11.《晏子使楚》A.起因：

楚王仗着直接国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

经过：

楚王三次向侮辱晏子：

第一次，楚王知道晏子身材矮小，就叫人关城门，开了个五尺来高的洞，晏子说只有访问狗国才从这里进去，楚王只好开城门迎接。

（只要你楚王敢承认楚国是狗国，我就从这个洞进去，你要不承认就应该打开城门）第二次，楚王侮辱齐国无人，挖苦晏子无能。

晏子说我国人多得很，只是有个规矩，访问上等国家就派上等人去，访问下等国家就派下等人去，我最不中用，所以就被派到这里来了。

（你如果说我无能，那就证明你们楚国也就是个下等国家而已）楚王只好装糊涂，陪着笑。

第三次，楚王说齐国人做盗贼没出息，晏子以柑橘打比方，说明齐国人沦为盗贼的原因是水土不同（你说齐国人在楚国做盗贼没出息其实就是怪你们楚国治国无方）楚王只好赔不是。

结果：

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（双重否定句改为陈述句：

从这以后，楚王尊重晏子了。

B.晏子说的话可以换成哪些成语1.大伙把袖子举起来，就是一片云。

（举袖成云）2.大伙甩一把汗，就是一阵雨。

（挥汗如雨）3.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（摩肩接踵）4.撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪。

（欺君之罪）C.你觉得晏子是个怎样的人？

答：

我认为晏子是一个有胆识、有尊严、能言善辩的人。

C.文章的开头、中间、结尾有什么联系？

答：

本人是按事情的发展顺序来写的，先写楚王想侮辱晏子显威风是起因，三次想侮辱晏子而自取其辱是经过。

不敢不尊重晏子是结果。

全文首尾呼应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。