教师专业成长手册.docx

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教师专业成长手册

教师专业成长手册

（学年度）

学校

姓名

任教学科

任教班级

个人档案3

成长规划4

一、三年成长规划4

二、本学年目标5

三、本学年目标达成5

成长历程6

一、读书生活6

二、教育科研8

三、课程开发9

四、继续教育10

五、行动研究11

（一）校本教研11

（二）教学案例13

（三）学生作业14

（四）教育叙事15

（五）特色展示16

（六）精彩博客16

六、感悟反思17

七、累累硕果18

成长评价20

说明：

填写各项时，留空不够可另附纸页。

尊敬的老师，请留下您成长的足迹：

个人档案

（贴一张个性特点或与学生互动的照片）

出生年月

教龄

学历

职称

任教学科

任教年级、

班级

工作量（课时数）

是否担任班主任

我的座右铭：

教育格言：

爱好特长：

上学年主要工作亮点:

成长规划

、二年成长规划：

成长规划

二、本学年目标：

三、本学年目标达成：

•「r

成长历程

一、读书生活（上学期）

计划阅读的书籍：

正在阅读的书籍：

记录学习笔记字（不低于学校要求的字数）

学习心得：

成长历程

一、读书生活（下学期）

计划阅读的书籍：

正在阅读的书籍：

记录学习笔记字（不低于学校要求的字数）

学习心得：

成长历程

二、教育科研

课程名称

级别

实验区间

本学年研究的内容:

研究方法设计：

研究进程：

研究过程的呈现形式：

成长历程

三、课程开发

（一）开发的校本课程

（二）开设的第二课堂或选修课（承担的第二课堂名称、任务）

（三）举办的专题讲座

名称：

时间：

地点：

范围：

效果

成长历程

四、继续教育

（一）函授自学（专业、学校，将要取得的学历）：

（二）区级及以上培训（培训班名称、学时和培训单位）：

（三）外出学习（时间、内容、举办单位）：

（四）校本培训

时间

内容

时间

内容

时间

内容

时间

内容

时间

内容

成长历程

五、行动研究

（一）校本教研（上学期）

1、本组（个人）教研专题：

2、教研方法与解决的问题

3、个人角色

成长历程

五、行动研究

（一）校本教研（下学期）

1、本组（个人）教研专题：

2、教研方法与解决的问题

3、个人角色

成长历程

五、行动研究

（二）两份最满意的教学案例（附教后反思）

成长历程

五、行动研究

（三）四份最满意的学生实践作业（指在教师指导下取得的作业，作业形式为：

小制作、小论文、小发明成果等能体现实践创新能力的作品或照片）作业一评语：

作业二评语：

作业三评语：

作业四评语：

成长历程

五、行动研究

（三）教育叙事二、三例：

叙事一：

叙事二：

叙事三：

成长历程

五、行动研究

（五）特色展示（个人、学生）

（六）精彩博客（发表的博客作品名称及网址）

成长历程

七、累累硕果

1、教育教学工作获奖情况（优秀教师、优秀班主任、教学能手、优质课、

基本功等）

获奖时间

授奖单位

获奖内容

获奖级别

获奖等次

；备注

2、执教公开课、观摩课情况

时间

级别

执教内容

备注

3、教研成果情况（教科研成果、论着、论文等）

出版或发表时出版社或刊物论着、论文名称

间

本人位次

备注

成长历程

七、累累硕果

制作课件

时间

课件内容

级别

等次

备注

学

生

姓名（人数）

获奖内容（刊物）

颁奖单位

时间

级别

备注

成长评价

自我评价：

同伴评价：

同伴：

领导评价：

领导:

师德考核等级I年度考核等级