大学生自主创业与高校创新创业教育.pptx

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,大学生自主创业与高校创新创业教育,1,主要内容,2,一、为什么鼓励大学生创业二、大学生创业历史和现状三、大学生创业类型及分析四、大学生创业教育的基本内容五、创新创业教育问题与对策六、清华大学创新创业教育实践,高校毕业生创业的概念界定,3,高校毕业生创业的概念界定,4,关键词主要包括:

开创新事业，创建新组织:

创造资源的新组合，创新;捕捉机会:

风险承担;价值创造。

可见尽管学术界对创业本质的理解有各种不同的阐释，但总体来看，创业的内涵主要包括:

开创新业务，创建新组织;利用创新这一工具实现各种资源的新组合;通过对潜在机会的发掘而创造价值。

创业，是一个发现和捕获机会、整合各种资源、借助一定商业模式，创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。

高校毕业生创业的概念：

高校学生在就读期间或毕业后5年内，从事自主创办经营企业的行为,主要内容,5,一、为什么鼓励大学生创业二、大学生创业历史和现状三、大学生创业类型及分析四、大学生创业教育的基本内容五、创新创业教育问题与对策六、清华大学创新创业教育实践,一、为什么鼓励大学生创业,6,1、解决大学生就业问题的重要途径2、创造就业机会的就业,创业是要求更高的一种就业方式,7,不是对就业压力的妥协不是因为怕做不好员工不是想逃避企业的束缚不是想一夜暴富的捷径至少是资本、知本、梦想共同激发的冲动“创业”不是一时冲动，而是持续强烈的“信念”,一、为什么鼓励大学生创业,8,3、保持经济活力的重要驱动力,时代特点：

信息技术时代是年轻人创业的时代,9,李光耀说：

“在信息技术时代，年轻和一副灵光的脑子是巨大的优势。

”信息技术的成功需要“有风华正茂、充满活力和敢想敢干的头脑。

父亲未必最有学问，孙子也许懂得更多。

”当行业巨头们忙于对自身作出调整以适应新的形势的时候，一些后来者却发展顺利，它们没有过去的包袱，只需一个具有突破意义的新点子，就可以获得飞速发展。

历史也站在它们一边，少数几家这样的公司已经完成从上一代技术跨入下一代技术的飞跃。

麻省理工学院传媒实验室负责人尼古拉斯.内格罗蓬特说:

“大公司的视野难免受到其现有客户的局限。

那些最新的创意总是来自一些一无所有的小公司,就是这个道理”。

由于因特网学生容易开办企业。

电脑使他们容易开办企业，不需要多少钱，而且能灵活安排时间。

由于因特网，很容易获取关于如何开办和经营任何企业的信息。

经商被看作合理的职业，又有众多的榜样。

10,一、为什么鼓励大学生创业,11,4、建设创新型国家的重要驱动力5、塑造民族精神和文化的重要载体,创业心态影响经济发展-欧美创业的心态比较,12,欧盟委员会2004年发表报告说，欧洲始终未能挑战美国经济的霸权地位，这在很大程度上与心理有关，而不是与结构缺陷有关。

报告认为，欧洲人实在是太害怕创办自己的企业了。

1/2的欧盟居民表示，如果存在失败的风险他们就不会开办企业。

相比之下，2/3以上的美国人说他们会不顾风险进行创业。

只有4%的欧洲人说他们在过去三年中创办过企业，美国为11%。

创业心态影响经济发展-欧美创业的心态比较,13,1/2的欧洲人说他们宁愿当雇员。

而在美国，2/3以上的人宁肯自己当雇主。

欧洲企业家的胆怯心理是欧盟要在2010年之前成为世界最具竞争力的经济面临的重要弱点。

欧洲人回避风险的心理是最棘手的问题。

欧盟委员会希望通过加强学校的“企业精神教育”来改进企业家的形象。

美国每年有更多的创业者创办新公司,14,美国30岁以下的年轻人宁愿自己办公司，而不是在别人的公司谋求升职。

美国劳工统计局统计：

到2006年，美国自营职业者将上升到1020万，而国际预测公司认为将上升到1200万。

主要内容,15,一、为什么鼓励大学生创业二、大学生创业历史和现状三、大学生创业类型及分析四、大学生创业教育的基本内容五、创新创业教育问题与对策六、清华大学创新创业教育实践,1、我国毕业生创业的历史阶段,我国高校毕业生创业的历史回顾,大学生创业面临新的机遇,17,1、创业理念：

从非主流到主流认同2、创业领域：

从IT到百业并举3、创业环境：

从自发到政府大力支持、国家战略4、创业教育：

从自发启蒙到必修课并逐步系统化5、创业资源：

从个人到学校、社会,2、我国高校毕业生创业的数量和质量,创业学生人数比例小，学历层次分明抽样调查表明，有创业经历（开办企业）的人数只占总人数的1.94%有创业经历的学生中，博士生人数最多，比例达到38.19%；硕士次之；本科生、专科生比例最小,18,3、我国高校毕业生创业的行业分布,活动中，不同学历层次的毕业生也有不同表现,高科技创业中不同学历层次的比例,19,创业行业相对集中，高科技创业少创业者分布在不同的行业领域内，其中从事社会服务业的最多，比例达到34.63%，显出相对集中的态势参与高科技创业（创业项目中拥有知识产权）的创业者仅占创业人数的17.11%；高科技创业,大学生创业的行业分布,20,4、我国高校毕业生创业的规模,创业规模以小型企业为主，多半运营平稳,96.44%的已创业者的公司规模在20人以下，反映出大学生创业公司规模较小的现实同时，在高校毕业生创业企业中，运营良好的并非多数，将近一半的毕业生创业者对自己创办的企业状况感到不满意。

21,5、我国高校毕业生创业的意识和能力,大多数学生有创业意愿，付诸行动的尚少多数大学生在校期间考虑过创业，有创业的意愿。

但“一定要创业”的被调查者只占14.37%，创业信心不足沿海经济发达地区高校学生整体创业热情较高就读或毕业于沪、京、浙、苏、粤等地高校的毕业生创业人数远大于其它省份,22,5、我国高校毕业生创业的意识和能力,获取利润和自我实现是高校毕业生创业的主要动机,44.13%的人创业是为了赚钱约31.79%的被调查者创业是为了挑战自我,选择“缓解就业”的被调查者占10%,高校毕业生创业的主要动机,23,5、我国高校毕业生创业的意识和能力,选择创业行业的考虑因素多元，自身能力、兴趣是关键一是“扬长”，创业者掌握该行业需要的相关技术，比例为27.83%；二是“避短”，因为行业进入门槛不高才加以选择，比例为23.95%；三是自己的兴趣所在，选择比例为21.68%已创业毕业生选择创业领域的考虑,24,5、我国高校毕业生创业的意识和能力,影响创业成败的最主要因素高校学生从自身内部和外部因素中选出了他们认为对创业成败影响最大的因素，依次是自身能力、资金条件、市场环境,高校学生认为影响创业成败的因素,25,26,社会普遍认为学生创业的主要问题1、创业者的自身素质不足：

27,28,冰,山,理,论,表象层,潜在层,29,冰山理论：

显性素质与隐性素质,30,创业者的素质如同一座冰山,31,浮在水面的是资质、知识等显性素质，这些可以通过各种学历证书、通过专业考试来验证。

潜在水下的是创业意识和创业态度等隐性素质。

许多人在显性素质方面表现还可以，但在隐性素质方面没有进行深层次锤炼。

如同冰山有八分之七存在于水底一样，一个创业者八分之七的隐性素质支撑了他的显性素质！

思想团队管理,人脉资源整合,眼见机会识别,创业者,胆识执行能力,32,创业者特质与企业家精神,33,四种特质：

1、宽阔的视野职业、阅读、行路、交友2、良好的人脉同学资源、职业资源,朋友资源,3、卓越的思想带领团队做对的事，学习,型组织,4、过人的胆识行胜于言，百折不挠,创业者特质与企业家精神,34,四种精神1、创新精神激情，期望超越，打破现在立足点，克服惰性，理性批判，善于观察思考和发现；2、风险精神坚持冒险而不冒进，对商业机会的快速反应；3、团队精神分享、分享不是慷慨，而是明智；4、敬业精神把工作当做生命，从平凡到卓越。

社会普遍认为学生创业的主要问题,35,2、创业者的准备不充足：

创业的准备,36,必要的管理知识；必要的社会经验；充分具体了解市场；周密完备的商业计划；团结高效互补的团队承受失败的心理准备,社会普遍认为学生创业的主要问题3、技术风险：

技术本身不成熟、配套技术缺失、新技术出现等：

4、资金风险：

缺乏资金的支持、资金链断裂：

5、市场风险：

6、创业环境不理想：

37,6、我国高校毕业生创业的环境,地方政府对大学生创业的扶持93.49%的政府部门表示已经或正在制定大学生创业扶持政策，扶持方向各有偏重。

整体上表明了政府部门对创业的普遍提倡地方政府制定毕业生创业促进体系运营管理机制现状,38,6、我国高校毕业生创业的环境,大学生对当地创业扶持体系的评价只有3.12%的高校学生认为所在地的创业扶持体系已经较为完善,大学生对当地创业扶持体系的评价,39,7、我国高校毕业生创业存在的问题,40,主要内容,41,一、为什么鼓励大学生创业二、大学生创业历史和现状三、大学生创业类型及分析四、大学生创业教育的基本内容五、创新创业教育问题与对策六、清华大学创新创业教育实践,按照创业的组织形式和商业模式等：

42,按照创业的组织形式和商业形式等：

43,针对不同创业类型筹积创业资金认识自我，准确定位创业类型,建议,依照其对市场和个人的影响程度分类：

44,1、复制型创业：

复制原有公司的经营模式，创新的成分很低。

例如某人原本在餐厅里担任厨师，后来离职自行创立一家与原服务餐厅类似的新餐厅。

新创公司中属于复制型创业的比率虽然很高，但由于这类型创业的创新贡献太低，缺乏创业精神的内涵，不是创业管理主要研究的对象。

这种类型的创业基本上只能称为“如何开办新公司”，因此很少会被列入创业课程中学习的对象。

依照其对市场和个人的影响程度分类：

45,2、模仿型创业：

这种形式的创业，对于市场虽然也无法带来新价值的创造，创新的成分也很低，但与复制型创业的不同之处在于，创业过程对于创业者而言还是具有很大的冒险成分。

例如某一纺织公司的经理辞掉工作，开设一家当下流行的网络咖啡店。

这种形式的创业具有较高的不确定性，学习过程长，犯错机会多，代价也较高昂。

这种创业者如果具有适合的创业人格特性，经过系统的创业管理培训，掌握正确的市场进入时机，还是有很大机会可以获得成功。

依照其对市场和个人的影响程度分类：

46,3、安定型创业：

对创业者而言，本身并没有面临太大的改变，从事的也是比较熟悉的工作。

这种创业类型强调的是创业精神的实现，也就是创新的活动，而不是新组织的创造，企业内部创业即属于这一类型。

例如研发单位的某小组在开发完成一项新产品后，继续在该企业部门开发另一项新品。

依照其对市场和个人的影响程度分类：

47,4、冒险型创业：

这种类型的创业，除了对创业者本身带来极大改变，个人前途的不确定性也很高；对新企业的产品创新活动而言，也将面临很高的失败风险。

冒险型创业的主体：

一是有构想、有能力、有技术、有人才但没有钱的创业者；一是有资金的风险投资家。

创业者出人、出智慧；风险资本家出钱，共同创建一个有市场前景的新企业。

冒险型创业是一种难度很高的创业类型，对创业者能力、创业时机、创业精神发挥、创业策略研究拟定、经营模式设计、创业过程管理等各方面要求很高。

按照创业的心态和创业条件内容等来分：

48,2001年，全球创业观察（GEM）报告的撰写者雷诺兹等最先提出了机会型创业和生存型创业的概念：

生存型创业是创业者为了生存，没有其他选择而无奈进行的创业，显示出创业者的被动性。

生存型创业是面对现有的市场，最常见的是在现有市场中捕捉机会，表现出创业市场的现实性。

生存型创业从事的是技术壁垒低低、不需要很高技能的行业生存型创业受生活所迫，物质资源贫乏，从事低成本、低门槛、低风险、低利润的创业，往往无力用工。

机会型创业是通过发现或创造新的市场机会，为追求更大发展空间通过新产业的开拓实现对新市场的开拓的创业形态。

是为了追求一个机会而自动、自发地开创企业。

创业起点高，对经济社会的推动力大，市场空间大，造就的就业岗位多，利润高，风险大等特征。

机会型创业着眼于新的市场机会，拥有更高的技