初中综合组教研计划.docx

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初中综合组教研计划

初中综合组教研计划

初中综合组教研计划一：

初中理科综合教研组工作计划（979字）

一、指导思想

1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。

3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。

二、工作目标：

1．从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

2．倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。

3．为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。

从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

4．撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。

5．加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。

三、工作措施

1．设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。

汪胜权：

任化学学科备课组组长。

汪有志：

任物理学科备课组组长。

汪学凯：

任数学学科备课组组长。

2、开学及日常各项常规工作

（1）、上课与听课：

从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长、备课组长检查备课情况。

教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。

要求教师相互听课、评课，相互学习。

（2）、坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周一下午第一、二节），加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。

（3）、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

四、工作行事历

初中综合组教研计划二：

初中综合文科教研组工作计划（1477字）

一、指导思想指导思想：

以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：

二、加强教育理论学习，提高教师理论素质

1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

3．认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

4．加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

5．加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。

四、具体工作

1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。

九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。

8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。

督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

五、工作目标

在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20**年中考中出好成绩。

初中综合组教研计划三：

初级中学综合教研组工作计划（2780字）

一、简要分析上学期教学工作

上学期，综合组以素质教育为中心，以课改为重心，以课堂为主阵地，加深对“以学生为本”的认识，加强对课堂教学的研究，提高课堂教学质量与效益。

我们综合组的每一位老师工作上勤勤恳恳、尽心尽职、认真负责，努力出色的完成学校分配的各项教育教学任务；业务上，悉心研究，以新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段。

通过各种生动的实践活动，培养学生爱好和兴趣，发展他们的鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高学生的艺术素养，陶冶高尚情操。

以下是各等学科的综合实践中的具体工作表现：

（一）教研活动，红红火火

根据各位老师制订的工作计划，我们如期开展教研活动，每位老师都能钻研教材，分析教材，有的放矢的进行教学，做到课前有教案，课后有反思；一学期以来，我们综合组进行了十余节课堂教学探究与讨论，其中青年教师在教研活动中纷纷亮相，在教学这个舞台上充分展现了教师的艺术风采，得到听课老师的高度评价，为学校教研活动增色添辉。

同时，也为他们自己的成长又上了一个台阶。

我们还积极参加市教研室、学区组织的教研活动，其中，李晨在海陵区新教师汇报课中，得到了同行老师的高度好评。

（二）加强学习和研究，提高修养和水平

认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真学习关于素质教育的有关论著；还组织了对“主体参与课堂教学模式”的学习和讨论，针对各学科特点，有效地做好课堂教学的准备工作。

我们通过外出学习、听课、参加各种竞赛活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。

（三）发挥个体优势，体现精神风貌

我们综合组尽管没有语数那么重要和精确，但它也是学校教育工作的重中之重，不可忽视，更不可轻视。

我们综合组的老师除了完成正常的教育教学工作之外，还承担了学校的其他分外的工作，老师们毫无怨言，都能把每项工作按时、按质、按量的完成，为学校的工作的正常运转起一定的作用，同时也受到学校领导以及各位老师的认可。

（四）主要工作和突出成绩

1．召开了学校综合组教学工作会议；组织学校广播操和集体舞评比；学生体质健康标准检测和上报工作；

2．每位老师积极的开课，听课老师给予很高的评价；

3．多位老师在参加上级比赛中获奖：

刘静在海陵区“政史地说课比赛”中荣获一等奖；

丁正芹在海陵区“音体美说课比赛”中荣获二等奖；

朱红兵在海陵区“青年教师体育优质课比赛”中荣获二等奖。

4．我们组的学科类活动较多，辅导的学生获奖的也多。

在体育组的共同努力下，我校在“海陵区中学生篮球比赛”中荣获第三名，在“海陵区中学生田径运动会”中荣获第五名，取得了历史性突破。

（五）今后发展的思考

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。

有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，交流思想，统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。

1．加强综合组各项制度建设，规范综合组的各项管理行为；

2．认真抓好每一次活动的开展，更大的调动全组成员的积极性；

3．发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，使我校的综合教研工作再上一个新台阶。

二、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。

三、总体目标

1．工作目标：

建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2．培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

四、具体目标

1．充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2．在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、。

抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为创新型、规范型、个性型的教研组。

五、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

本学期将举办研究课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量，采用主体参与课堂教学模式，将减负增效提质工程进一步引向深入。

（二）常规工作

1．严抓备课质量和课堂教学质量。

2．突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3．抓好学生各项能力的训练，逐渐完善和提高各个教师的专业水平。

4．继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

六、具体工作安排

二月份：

1．教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2．加强教研组精神文明建设。

XX文库3．制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5．各学科教师做好研究课的准备。

6．严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

三月份：

1．各学科继续进行主体参与课堂教学模式的探索与实践。

2．各学科继续协助各班班主任，严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3．继续加强教研组精神文明建设。

四月份：

继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

五月份；

1．各学科进入成果汇总阶段，音体美教师协助各班班主任开展各种形式的活动，丰富学生课余生活。

2．继续加强教研组精神文明建设。

六月份：

1．做好各学科期末收尾工作。

2．认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

七、活动安排

时间科目年级课题授课人

第6周历史九年级复习课孙明

第7周地理八年级新疆维吾尔族自治区刘静

第8周美术七年级重复的魔力丁正芹

第8周思品九年级复习课蔡思如

第12周体育八年级篮球运球朱红兵

第12周思品七年级举世瞩目的成就李晨

第12周微机七年级图片的获取曹晓燕

第13周音乐七年级大海啊，故乡!

张卫芹

第14周体育七年级身体素质练习沈红芳

第14周体育七年级身体素质练习唐明凤