主题班会活动方案范文4篇.docx
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主题班会活动方案范文4篇
主题班会活动方案范文4篇
活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
活动时间：
2月14日
活动内容：
一.上学路上的安全
（一）行走安全
1.读材料：
日前我国道路交通安全形势十分严峻：
事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到77万起，年均增长6.3%。
___由1986年5万人升到的10.9%万人，年均增长5%。
2.学习行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
3.提问：
（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
（2）行人横过马路为什么要走人行横道?
（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
（4）为什么不能翻越护栏?
（5）遇到交通事故怎么办?
（二）.乘车安全
学习乘车安全知识：
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
.
（2）待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
二、校园安全
（一）学习课间安全知识
课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。
禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。
课间不得做危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。
（二）学习上下楼梯要安全知识
提问学生上下楼梯要注意什么?
生答后师总结：
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
（三）师强调如何加强教室安全
要求学生离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
（四）师解释为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
：
同学们，人的生命只有一次，父母希望我们平安的度过每一天，老师也希望我们高高兴兴地来，平平安安地回。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。
主办班级：
主持人：
、
活动背景：
随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。
活动目的：
1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生___日异强盛的自豪感。
2、聆听___的建国56周年国庆讲话，激发学生的爱国热情。
3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。
4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。
活动形式：
采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。
活动内容及过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、观______的日益壮大的发展史影片。
3、学生表演相声《爱祖国》。
4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。
5、电子琴独奏《我的祖国》。
6、学生表演舞蹈《军中之花》。
7、欣赏音乐mtv《热爱祖国》、图片并宣誓。
8、教师总结，主持人宣布活动结束。
[附]：
班会活动课设计方案
养成习惯、合作发展
设计理念：
新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。
具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。
活动目标：
1、学生自编自演，培养参与创新意识。
2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。
3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。
4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。
活动组织：
1、资料搜集：
高勇兵、汪迪
2、节目导排；陈思琪、陈韵晗、王敏
3、撰稿：
陈珊、罗敏
4、主持：
陈思琪、王敏、汪迪、骆靖东
活动过程：
1、活动开始
2、诗朗诵《青春的自白》
3、《班级公约》
4、小品《孔迪生故事》
5、歌曲《这城市有爱》
6、舞蹈《一起走过的日子》
7、故事《选择》
8、群体合诵《青春的誓言》
9、诗《我们是朋友》
10、歌曲《我们是一家人》
11、活动结束。
[附]：
我校精彩班会活动操作方案3
无私奉献真情回报
活动目的：
1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。
2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。
3、、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。
活动过程：
一、宣布活动开始
二、第一乐章我爱我家真情永远
1、电子琴伴奏《世上只有妈妈好》
2、讲故事《母爱如佛》
3、吐露心声
三、第二乐章师恩情重无怨无悔
1、集体朗诵《老师，您心苦了！
》
2、情景歌剧《每当我走过老师的窗前》
3、名言警句赞老师
四、第三乐章歌颂祖国畅想明天
1、快板《长城长黄河黄》
2、诗朗诵《新世纪祖国公颂》
3、大合唱《歌唱祖国》
五、主持人宣布活动结束。
[附]：
我校精彩班会活动操作方案4
饮水思源报亲恩
设理计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：
“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中货票民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备。
2、制作相关的课件。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
二、回顾篇——走近亲情
1、我的名。
2、小品：
《追星族》
3、说：
《我成长的足迹》
4、小合唱《妈妈的吻》
5、父母写真
6、小品《真情访谈》
三、拥抱篇——体验亲情
7名言警句赞父母
8视频欣赏《老妈妈》
9朗诵《慈母颂》
四、行动篇——回报亲情
10、母子了解知多少，歌曲《常回家看看》
11、给母亲的信。
12、师生合唱mtv《母亲》
目的：
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：
注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
过程：
一、导入：
师：
今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
你们愿意和它交朋友吗？
想知道它是谁吗？
揭示主题：
下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：
1.甲：
好习惯能提高我们的学习成绩；
乙：
好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；
甲：
好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；
乙：
好习惯能让我们茁壮成长。
合：
是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：
哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？
乙：
当然想啊！
你问问咱们同学谁不想啊！
甲：
你们也想吗？
（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》
3.师：
看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？
4.同学们自由发言：
①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架
师：
这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？
并说说还有什么害处？
小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦不完成作业⑧不热爱劳动
5.甲:
哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙：
唉，办法来了，请听杨东秒、程利、王亮朗诵的《好习惯》：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
甲乙：
那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
三、我该怎么办：
师：
通过刚才的朗诵，相信同学们也有了不少的收获。
下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你___。
1、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。
师：
同学，你赞同他的做法吗？
当你碰到难题的时候，你会怎么做？
（你真是个好孩子，奖你一颗诚实之星）
2、课间明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁边没有垃圾箱也没有老师，于是他就随手把桔子皮扔到了走廊上。
师：
同学你认为他的做法对吗？
如果是你，你又会怎样做呢？
（谢谢你精彩的回答，送你一颗文明之星）
3、小红的书本掉到地上，小东帮他拾起来，小红什么也没说。
师：
你认为小红对吗？
你帮小红想想，她该说什么？
（真是个懂礼貌的孩子，奖你一颗礼貌之星）
4、小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。
师：
同学你来说说他们的做法对吗？
你又会怎样做呢？
（感谢你精彩的回答，老师也送你一颗礼仪星，希望你继续作一个讲文明，懂礼貌的好少年。
）
师：
通过我刚才的访问呢，我发现我们班的同学既讲文明，又懂礼貌。
四、生活习惯不能忘：
甲：
是啊，我们少先队员就应该时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。
乙：
好啦，下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。
还得恳请我们的老师给我们当裁判员。
甲：
激烈的比赛过后，也是该和大家说再见的时候了。
乙：
下面我宣布四年级《我和好习惯交朋友》主题班会到此结束，下面请班主任老师给我们作总结。
五、班主任：
今天的班会活动，同学们们的表现都非常不错，希望同学们们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。
老师送给大家一句话：
“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。
”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。
最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。
方案设计：
王少豪
活动主题：
舞动青春
活动目的：
在青春似锦的年华岁月中，我们的学生往往茫然地迷失了方向。
如何使他们正视自己的青春岁月中的错误并加以改正，如何使他们定下自己的目标并加以努力，是我们这堂主题班会的目的。
活动准备：
1.收集每位同学的梦想。
2.制作ppt课件。
3.全班同学积极准备活动。
会场布置：
前方
后方：
活动过程：
引入：
主持人：
合：
各位来宾，各位同学，大家下午好
女：
青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的
男：
青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的
合：
我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春
女：
我们要奋斗
男：
我们要拼搏
女：
今天我们要召开的主题班会是：
合：
舞动的青春
1.歌曲《青春年华》
第一部曲：
青涩青春
女：
刚才两位同学的歌唱出了我们对青春的向往。
男：
在青春的旅途上，我们有过疯狂，有过迷茫，有过奋斗，有过思考，或许同学们都没有察觉到在我们身上也发生着这样或那样的过错，接下来请看发生在我们年青人身边的一些生活片段吧。
1.视频展示
2.对于不良行为的视频展示，学生个别发言，说说心里话吧。
3.话题衍生：
小品《作弊》
女：
青春的旅途上我们都犯过错，失过足
男;青春总有那么点点的遗憾与不足……
第二部曲：
梦随鼓动
女：
青春的梦想手中紧握不怕孤单寂寞不怕泪水坠落
男：
穿越绝望坚定的翱翔绽放无限的笑容
女：
青春梦想属于你和我
男：
下面我们就以击鼓传花的形式，花传到谁的手里，那就请他和我们分享一下自己的梦想
1、游戏互动：
击鼓传花谈梦想——（主持人根据个人梦想临场发挥，引导同学正确的世界观和积极上进的人生梦想）
2、梦想展示：
纸牌魔术
（现场采访：
得出——坚持自己的梦想并努力付出就会有成功的一天）
采访部分：
女：
管嘉佳同学，你刚才的魔术真的很精彩，我想问问你是怎么做到的呢？
是每天不断的练习吗？
管：
是的，但这只是其中的一部分，魔术这种东西还要靠自己钻研的。
男：
原来如此，看来我什么时候也要钻研一下了，说不定哪天也成为一个魔术大师。
女：
刚才管嘉佳同学不是说了嘛，练习和钻研可是缺一不可的，所以，只有坚持并努力付出，自己的梦想才会有成功的一天。
第三部曲：
坚定信仰
男：
管同学表演的魔术虽然很不错，但是梦想可不是这么简单就能实现的，有人说：
“成功高不可攀，离我们太遥远”
女：
有人这么说嘛？
我可不这么认为，我觉得有了梦想，坚持下去一定能够成功，接下来青观看我班自编自演的小品《十年之后》
1.小品《十年之后》
女：
刚才的小品虽然都是模拟的未来，都是假设，但我们曾经的努力却不是假的，俗话说：
“一分耕耘，一分收获”今天你有多少的努力，明天就会有多大的成就，努力与回报都是同等的。
男;所以今天的我们真的应该好好的努力拼搏一下了，正所谓苦尽甘来啊。
结束部分
女：
岁月悠悠，光阴荏苒
男：
我们沿着时光的隧道
女：
走过风，走过雨
男：
不知不觉地走进了人生的驿站，青春
女：
对于青春，我们疯狂过，叛逆过
男：
迷茫过，徘徊过
女：
让我们一起来歌颂青春吧！
请听诗朗诵《舞动青春》
1.诗朗诵《舞动青春》
主持人结束语：
女：
菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦
男：
刷刷的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水
女：
这里一步一个脚印
男：
和着时代的进行曲
女：
珍惜时间
男：
珍惜青春
合：
为自己的人生目标而奋斗！
附一：
小品：
《作弊》
（某同学平日不好好学习，像只迷途的羔羊，整天浪费光阴。
这天，是对于他最痛苦的一天，期中考试！
！
！
）
考试前
周：
“唉！
同学，等会考试的时候给我抄抄哈！
”
a：
“这怎么可以，不行。
”
周凯丽：
“你这孩子怎么回事…我平日里白对你好了…”
考试开始
（老师抱着试卷走进教室，同学还在课桌上奋笔疾书的做小抄。
）
老师：
“同学们，今天是最后一场考试了，我想考场纪律也不需要我多说了，大家把证件放在桌子左上角，桌上与考试无关的东西，都收掉，课桌里的东西都清干净。
现在开始发试卷，请大家安静。
”
当老师发到周凯丽时，发现了她桌子上的迹，指指桌子，拍拍她的头，轻声说：
“擦掉。
”
周，吐吐舌头，立即用橡皮擦掉。
考试期间
（老师站在讲台后，同学都安静的考试，只有周凯丽，东张西望，当考试进行到半个小时的时候），周凯丽，小心翼翼的掏出自己早已准备好了的纸条，老师当即发现。
慢慢走到周凯丽桌前，敲敲她桌子，伸手：
“东西交出来。
”
（周凯丽，慢慢的抽出手中的纸条，交给老师。
）
老师收掉试卷：
“现在请到教室外面等候。
”
周凯丽倒在桌上：
“我的天哪，怎么会这么倒霉啊？
！
”
当她站起来的时候，身上又掉下几张纸头，（老师弯腰捡起，发现都是小抄。
）
周说：
“连这个也……”
老师说：
“，考试结束，跟我去教务科一趟。
”
（周凯丽灰心丧气的走出教室，并长叹一声）
周凯丽内心独白：
“哎…我真不该作弊，真恨当初做了一个那么错误的决定。
如果当初我努力复习，如果我相信我可以，那么如今也不会是今天这个局面，我人生的白纸上也不会多了一个污点。
人生有太多的如果，可是这个世界上是没有后悔药可以吃的。
希望同学们以我为借鉴，不要犯这种错误。
要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十几分，对父母，对老师，对自己，也是一个交代，又何必用作弊这种极端的行为来获取那些虚假的分数呢，太好笑了，让我们大家脚踏实地的学习吧，一步一个脚印走正确的路。
谢幕
附二：
小品《十年之后》
情境：
a出场（a由华明强扮演）走到台前说道：
“十年前，我从这里毕业，现在，我们在这里举行，想到要和相别xx年的同学们见面还是有点小激动~”说着慢慢走向右边。
这时b快速上场叫住a（b由徐寅扮演）：
“唉！
那个谁？
你是不是华明强？
！
”（试探的问道）
a（愣了愣）：
“呃？
！
你是……？
你是……徐寅？
！
”
b（大喜状）：
“是啊！
没想到真的是你啊！
老同学啊~xx年不见了~可把我想死啦~（两人勾肩搭背状）
a：
“呵呵，是啊，xx年不见了，走，我们进去看看谁已经到了。
”
b：
“好~！
”
ab转个圈继续走到中央，这时c、d快速上场，到中央。
（c由李浩扮演，d由陈楚冰扮演）
d（大惊状）：
“哇！
这不是我们班的华小强同学吗？
！
xx年不见，你变得更加‘成熟’啦！
都快赶上我爷爷了”（拍着华明强的背说道）
a：
“得了吧，都xx年了还是跟以前一样喜欢取笑我。
”（说着向陈楚冰打了下胸口）
c：
好了，好了，大家别贫了，坐下边吃边聊吧。
大家入座
b：
想想还是当初的日子自在啊~衣食无忧，不用挣钱养家，不用担心，柴米油盐，还是那时最舒坦，比现在的日子强多了。
d：
嗯，是的，就是啊，那个时候不要忒逍遥哦~冲动不记后果。
~
c：
我那时候也不知道哪根经搭错了，整天除了游戏还是游戏，害的白白荒废了学业，
a:
唉……我当时可没你们逍遥了，上课很认真的学，下课我拼命做作业，回家还要复习，哪向你们那么轻松~~！
b：
得~，说说现在吧。
c：
现在啊，不瞒大伙说，我现在是个城市的建筑师。
b：
哟~哥们不错啊，工程师都混上啦~
c：
没有啦~哥们我混了10多年，好不容易混到了个包工头，油水捞了不少啦~
b:
油水捞了不少，那又捐了多少
c:
呵呵，至于捐款嘛，那个以后在说。
d：
切~不就是个工人吗~
c：
你可别小看我，我这是在体验生活，我的理想是要当个设计师！
所以我现在从最基层的做起，这样对于以后的工作就能如鱼得水了~虽然现在苦了点但也值得啊~毕竟是我的梦想嘛~
abd纷纷点头
a：
你呢？
（看向b）你现在在哪里工作啊？
b:
毕业后，我也没有什么特别的，就在一家企业找了个会计的职务当当，马马虎虎也混到现在了，不值得一提。
c：
唉？
d（此处说演d同学的名哈~）看你穿金戴银的样子，一定是发了吧，现在在哪高就啊？
d:
呵呵~这个嘛~就不用说了吧~
a：
说吧~他们可都说了，反正好坏都这样了，是吧？
d:
我呢~是个“实干家”（此处加重语气）
abc：
怎么说？
d:
我毕业后在父母的介绍下，进了一家私企当个会计，可是那里的工作制度实在太无聊，根本不适合我这种有身份，有才能，有内涵的人啦~而且工作上涉及到的东西我每一样会的，那些老师傅还一副倚老卖老的样子，我才不高兴去请教他们呢，于是我和几个哥们合伙开了一家公司，当我们正在谋划宏图时遇到了百年难遇的金融风暴……哎……我的公司不幸倒闭，现在待业在家……
b：
看来你的经历还挺丰富的嘛
d：
得，你就别损我了，我这十年就基本在混，哎，对了，a你还没说呢
a：
我啊，我现在在一家银行工作，经过xx年的努力我终于当上了一个小小的管理人员，我现在正在自学金融管理课程，我打算像银行中层发展。
b：
哟，混的不错，想想当初也是，你是我们中最刻苦努力的一个，如今也是过的最好的一个，或许这真的跟老话说的一样，先苦后甜啊
a：
恩，或许吧，当我踏上工作岗位的时候，我发现很多东西在学校里已经学到过，所以很快的适应到了工作中，我的专业知识也比较好，所以受到很多领导的好评，但是我在工作地时候也发现了许多自己不太会的知识，于是我向那些老前辈请教，他们的经验使我受益匪浅。
c：
是啊，如果当初我们也跟他一样努力，绝对不是现在这个样子，
d：
哎，没想到，当初好歹和你同桌一场，怎么就没学到你这刻苦的精神呢？
a：
你还好意思说，你问问李浩，问问徐寅，再问问以前的同学，你哪次上课不在睡觉，我现在的成就都是用我的努力和汗水换来的。
b：
恩，他说的对，其实我们当初也有做的不好的地方，父母辛苦挣钱供我们读书，我们却在挥霍时间和金钱
d：
是啊，当初我和你一样浪费太多也失去太多，而且还有点年少气盛，不虚心求教，直到现在真的是后悔莫及了，如果上天能给我一次改过自新的机会，我一定会好好珍惜的！
我以后定会勤勤恳恳的工作努力。
c：
可惜我们都回不去了，世界上没有后悔药可以吃，我们唯一能做的就只有努力奋斗未来了，虽然说苦了点，但现在补救还是来的及的，就像我现在从基层做起，总有
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