10698学前儿童发展科学本春.docx
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10698学前儿童发展科学本春
学前儿童发展科学（本，2020春）
学前儿童的发展阶段课分为：
（）、（）、（）
选择一项或多项：
A.婴儿阶段
B.出生前的发展阶段
C.幼儿阶段
D.儿童阶段
正确答案是：
出生前的发展阶段,婴儿阶段,幼儿阶段
儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
选择一项或多项：
A.理论研究法
B.访谈法
C.问卷法
D.实证研究法
正确答案是：
实证研究法,理论研究法
事实证明，许多先天缺陷并不完全决定于遗传，而往往是由于（）与（）引起的。
选择一项或多项：
a.遗传的某种相互作用
b.母亲的年龄
c.母亲的情绪
d.胎内环境的危害
正确答案是：
胎内环境的危害,
影响胎内环境的因素主要有（）、（）、（）、辐射、健康状况、Rh因子以及情绪和态度等。
选择一项或多项：
a.母亲的情商
b.母亲的年龄
c.营养
d.药物
正确答案是：
母亲的年龄,营养,药物
（）指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。
选择一项：
a.发展的连续性
b.发展的目的性
c.发展的差异性
d.发展的阶段性
正确答案是：
发展的差异性
（）是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
选择一项：
a.发展的连续性
b.发展的差异性
c.发展的目的性
d.发展的阶段性
正确答案是：
发展的连续性
（）是婴幼儿心理发展的物质前提于基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
选择一项：
a.主观因素
b.生物因素
c.环境因素
d.社会因素
正确答案是：
生物因素
（）规定了幼儿发展的方向。
选择一项：
a.教育的选择性
b.教育的系统性
c.教育的专门性
d.教育的目的性
正确答案是：
教育的目的性
人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（）。
选择一项：
a.青春期
b.童年期
c.学前期
d.少年期
正确答案是：
学前期
以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）
选择一项：
a.实证研究
b.纵向研究
c.平行研究
d.横向研究
正确答案是：
横向研究
儿童心理发展的先学前期是指（）。
选择一项：
a.1~3岁
b.11、12岁~14、15岁
c.3~6岁
d.6、7岁~11、12岁
正确答案是：
1~3岁
在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。
选择一项：
a.环境
b.遗传和生理成熟
c.环境和教育
d.教育
正确答案是：
遗传和生理成熟
新生儿的面部表情在很大程度上是反射性，随着年龄的增长表情日益丰富。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
发展的连续性重点描述量的增减。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是正确的：
选择一项或多项：
a.分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态
b.分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了
c.分离焦虑有可分为三个明显的阶段
d.分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加
正确答案是：
分离焦虑有可分为三个明显的阶段,分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了,分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加
躯体感觉中枢位于：
（）
选择一项：
a.枕叶
b.颞叶
c.额叶
d.顶叶
正确答案是：
额叶
手眼协调出现的主要标志是（）。
选择一项：
a.抓握反射
b.手的无意性抚摸
c.伸手能抓到东西
d.无意的触觉活动
正确答案是：
伸手能抓到东西
提出智力三维结构理论的是（）。
选择一项：
a.吉尔福特
b.桑代克
c.瑟斯顿
d.斯腾伯格
正确答案是：
吉尔福特
1岁半的儿童只能集中注意：
（）
选择一项：
a.8-10分钟
b.10-15分钟
c.5-8分钟
d.15-20分钟
正确答案是：
5-8分钟
（）属于正确的家庭教养类型。
选择一项：
a.放任的父母
b.权威的父母
c.专制的父母
d.疏远的父母
正确答案是：
权威的父母
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。
选择一项：
a.半圆形一圆形一三角形一正方形
b.圆形一半圆形一正方形一三角形
c.五边形—八边形一三角形一正方形
d.正方形—长方形—八边形一五边形
正确答案是：
圆形一半圆形一正方形一三角形
顶叶属于：
（）
选择一项：
a.运动中枢
b.体觉中枢
c.听觉中枢
d.视觉中枢
正确答案是：
体觉中枢
孩子刚出生时，最发达的感觉是（）
选择一项：
a.嗅觉
b.味觉
c.听觉
d.痛觉
正确答案是：
嗅觉
儿童语言获得的关键时期是（）
选择一项：
a.学龄期
b.青年期
c.婴儿期
d.学前期
正确答案是：
学前期
在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确辨别前后。
选择一项：
a.3
b.4
c.5
d.6
正确答案是：
4
无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
由于幼儿的知识经验缺乏，所以他们的意义识记多于机械识记。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差，把表面现象当作事物的本质
规律。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
判断题2错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
新生儿的神经活动，主要在皮层下部位进行。
他们利用先天遗传的无条件反射来适应环境。
这些基本反射包括（）和防御反射、（）、（）、（）等。
选择一项或多项：
a.食物反射
b.抓握反射
c.惊跳反射
d.巴宾斯基反射
正确答案是：
食物反射,
幼儿情绪的一般特点是（）、（）、（）和（）。
选择一项或多项：
a.易冲动
b.易受感染
c.易外露
d.易变化
正确答案是：
易冲动,易变化,易受感染,易外露
发展的连续性是指个体心理发展是一个（）、（）的过程。
选择一项或多项：
a.开放的
b.均速发展
c.飞速发展
d.不断积累
正确答案是：
开放的,不断积累
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：
选择一项或多项：
a.有助于幼儿认知能力的发展
b.可以满足幼儿的心理需要
c.提高幼儿的竞争意识
d.有助于发展幼儿的自我意识
正确答案是：
可以满足幼儿的心理需要,有助于幼儿认知能力的发展,有助于发展幼儿的自我意识
对第一信号发生反应的皮层机能系统叫（），对第二信号发生反应的皮层机能系统叫（）。
选择一项或多项：
a.第一信号系统
b.高级信号系统
c.初级信号系统
d.第二信号系统
正确答案是：
第一信号系统,第二信号系统
儿童道德认知发展的阶段分为（）（0—2岁）、（）（2—7岁）、（）（7—12岁）。
选择一项或多项：
a.他律道德阶段
b.前运算阶段
c.前道德阶段
d.自律道德阶段
正确答案是：
前道德阶段,他律道德阶段,自律道德阶段
直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
选择一项或多项：
a.分离开来
b.组织起来
c.得以协调
d.不能协调
正确答案是：
得以协调,组织起来
儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）。
选择一项或多项：
a.敌意性侵犯
b.工具性侵犯
c.被动侵犯
d.主动侵犯
正确答案是：
工具性侵犯,敌意性侵犯
学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及语用技能的发展等方面。
选择一项或多项：
a.词汇
b.语音
c.口语表达能力
d.语法
正确答案是：
语音,语法,词汇,口语表达能力
儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、（）、（）、（）、（）。
选择一项或多项：
a.提取策略
b.复述
c.组织性策略
d.特征定位
正确答案是：
特征定位,复述,组织性策略,提取策略
从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
我们有可能找到两个在兴趣、爱好、才能、气质、性格等方面完全相同的人。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
坚持性是指一个人善于控制和支配自己行动的品质。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
意志指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形势。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
观察是一种有目的，有计划，比较持久的知觉过程是知觉的高级形态。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
强光刺激会引起瞳孔的收缩，这种现象属于条件反射。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
学前儿童以（）为主。
选择一项：
a.发散思维
b.直觉行动思维
c.具体形象思维
d.集中思维
正确答案是：
具体形象思维
当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时，他说“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖孩子。
”这说明幼儿的自我评价具有（）
选择一项：
a.依从性
b.片面性
c.客观性
d.深刻性
正确答案是：
依从性
现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。
选择一项：
a.婴儿晚期
b.先学前期
c.幼儿初期
d.新生儿期
正确答案是：
新生儿期
儿童语言最初是（）。
选择一项：
a.连贯式的
b.对话式的
c.创造性的
d.独自式的
正确答案是：
对话式的
注意的两个主要特点是（）。
选择一项：
a.指向性和集中性
b.鲜明性和选择性
c.清晰性和集中性
d.清晰性和指向性
正确答案是：
指向性和集中性
人体有23对染色体，其中（）对是性染色体，它决定新个体的性别。
选择一项：
a.22
b.3
c.23
d.1
正确答案是：
23
老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。
选择一项：
a.记忆更精确的现象
b.感觉的对比现象
c.偶发记忆现象
d.幼儿的说谎想象
正确答案是：
偶发记忆现象
学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
选择一项：
a.3岁—3岁半
b.2岁—2岁半
c.0岁—1岁
d.1岁—1岁半
正确答案是：
1岁—1岁半
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。
选择一项：
a.正方形一长方形—八边形一五边形
b.半圆形—圆形—三角形—正方形
c.圆形一半圆形一正方形一三角形
d.五边形一八边形一三角形一正方形
正确答案是：
五边形一八边形一三角形一正方形
答题历史
老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。
选择一项：
a.记忆更精确的现象
b.感觉的对比现象
c.偶发记忆现象
d.幼儿的说谎想象
正确答案是：
偶发记忆现象
幼儿基本情绪表现不包括（ ）。
选择一项：
a.哭
b.笑
c.恐惧
d.爱
正确答案是：
爱
布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。
选择一项：
a.19岁
b.13岁
c.15岁
d.17岁
正确答案是：
17岁
学前儿童的攻击性行为以（）为主。
选择一项：
a.敌意攻击行为
b.言语攻击
c.假想攻击
d.工具性攻击行为
正确答案是：
工具性攻击行为
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是（）。
选择一项：
a.学龄中期
b.学前期
c.学龄初期
d.婴儿期
正确答案是：
婴儿期
与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）
选择一项：
a.归属和爱的需要
b.社会性需要
c.生理需要
d.尊重的需要
正确答案是：
生理需要
（）迅速发展是幼儿学习的基础。
选择一项：
a.认识能力
b.模仿能
c.特殊能力
d.语言能力
正确答案是：
模仿能
气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。
选择一项：
a.不直接决定活动的完成
b.对活动有直接影响
c.直接影响活动的效率
d.表现在活动中
正确答案是：
直接影响活动的效率
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。
选择一项：
a.起动迟缓型
b.多愁善感型
c.情绪不稳定型
d.掩蔽现象型
正确答案是：
起动迟缓型
（）属于正确的家庭教养类型。
选择一项：
a.权威的父母
b.专制的父母
c.放任的父母
d.疏远的父母
正确答案是：
权威的父母
对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成的。
选择一项：
a.调控系统
b.情绪状态
c.个性特征
d.自我意识
正确答案是：
个性特征
下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。
选择一项：
a.交往
b.安全
c.尊重
d.游戏
正确答案是：
安全
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是彩蛋
选择一项：
a.紊乱型依恋
b.反抗型依恋
c.回避型依恋
d.安全型依恋
正确答案是：
安全型依恋
依恋的哪个阶段？
（）
选择一项：
a.修正目标的合作阶段
b.无分化阶段
c.依恋形成阶段
d.低分化阶段
正确答案是：
修正目标的合作阶段
自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。
选择一项：
a.自我体验
b.自我评价
c.自我控制
d.自我觉醒
正确答案是：
自我评价
在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。
选择一项：
a.个性倾向
b.能力倾向
c.自我意识
d.个性特征
正确答案是：
自我意识
个性的（）指人与人之间没有完全相同的个性。
选择一项：
a.稳定性
b.整体性
c.独特性
d.社会性
正确答案是：
独特性
不属于气质的特性是（）。
选择一项：
a.遗传性
b.稳定性
c.易变性
d.先天性
正确答案是：
易变性
幼儿最初社会性发生的标志是（ ）。
选择一项：
a.出声的笑
b.有差别的微笑的出现
c.不出声的笑
d.诱发性微笑的出现
正确答案是：
有差别的微笑的出现
（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
选择一项：
a.喜欢交往
b.好奇好问
c.稳定性较强
d.活泼好动
正确答案是：
稳定性较强
孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。
这是因为他们缺乏（）
选择一项：
a.正常母爱
b.早期依恋关系
c.必需的营养
d.细心照料
正确答案是：
早期依恋关系
自我意识萌芽最重要的标志是（）。
选择一项：
a.思维出现
b.会叫“妈妈”
c.学会评价
d.掌握代词“我”
正确答案是：
掌握代词“我”
能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。
选择一项：
a.个性的调节系统
b.个性的心理特征
c.个性的能动性
d.个性的倾向性
正确答案是：
个性的心理特征
不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
选择一项：
a.多血质
b.胆汁质
c.抑郁质
d.粘液质
正确答案是：
多血质
在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
选择一项：
a.个性
b.气质
c.能力
d.性质
正确答案是：
气质
冷静、沉稳是（）气质类型的典型表现。
选择一项：
a.多血质
b.抑郁质
c.黏液质
d.胆汁质
正确答案是：
黏液质
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（ ）所致。
选择一项：
a.从整体到局部的规律
b.大小规律
c.近远规律
d.首尾规律
正确答案是：
近远规律
幼儿最容易辨别的几何图形是（）
选择一项：
a.三角形
b.圆形
c.长方形
d.半圆形
正确答案是：
圆形
“提笔忘字”属于（）
选择一项：
a.记忆的偶发现象
b.暂时性遗忘
c.永久性遗忘
d.记忆不精确
正确答案是：
暂时性遗忘
3岁前儿童的思维主要是（）
选择一项：
a.具体形象思维
b.直觉思维
c.直观行动思维
d.抽象逻辑思维
正确答案是：
具体形象思维
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）
选择一项：
a.华生
b.斯金纳
c.班杜拉
d.马斯洛
正确答案是：
华生
4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。
”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
思维的两个突出特点是直接性和概括性。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
想象中的形象似乎是我们从未感知过的，甚至是现实中根本不存在的，所以，想象和现实没有任何关系。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是后脑。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，（）随后，（）最后的顺序发展起来的。
选择一项或多项：
a.一般逻辑思维
b.具体形象思维
c.直觉行动思维
d.抽象逻辑思维
正确答案是：
直觉行动思维,具体形象思维,抽象逻辑思维
在幼儿期，应主要发展幼儿的口头言语。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
幼儿的想象活跃，而且很大胆，所以他们的想象力比成人还要好。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
幼儿的思维为抽象逻辑思维。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
一个人只要活着，只要醒着，心理活动无时无刻都伴随着。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
小班幼儿的有意注意时间为10-15分钟。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
幼儿音准差是自然现象，因此教师不用帮助改正，幼儿自然而然会好的。
（）
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
通过对学前儿童进行仔细的观看，尽可能客观地捕捉他们的心理表现的研究方法称为（）
选择一项：
a.谈话法
b.问卷法
c.观察法
d.实验法
正确答案是：
观察法
通过与被试的谈话，了解其意识态度、心理状态的方法称为（）
选择一项：
a.观察法
b.谈话法
c.实验法
d.测验法
正确答案是：
谈话法
在良好的教育条件下，（）儿童的有意注意可达到10分钟左右。
选择一项：
a.中班
b.大班
c.小班
d.一年级
正确答案是：
中班
（）岁以后，儿童合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。
选择一项：
a.4
b.3
c.6
d.5
正确答案是：
5
注意的两个主要特点是（）。
选择一项：
a.清晰性和指向性
b.清晰性和集中性
c.鲜明性和选择性
d.指向性和集中性
正确答案是：
指向性和集中性
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）
选择一项：
a.想象的主题不稳定
b.想象易受情绪的影响
c.想象的主题不稳定
d.想象容易同现实相混淆
正确答案是：
想象容易同现实相混淆
大班幼儿的游戏多为（）
选择一项：
a.角色性游戏
b.规则性游戏
c.模仿性游戏
d.社交性游戏
正确答案是：
规则性游戏
情绪作为信息交流工具的特点具有（）。
选择一项：
a.系统性
b.传递功能
c.感染性
d.信号作用
正确答案
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