四川省宜宾市中考语文试题解析版.docx
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四川省宜宾市中考语文试题解析版
2019年四川省宜宾市中考语文试题（解析版）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.缄默（jiān）奠定（diàn）收敛（liǎn）蹑手蹑脚（liè）
B.羸弱（léi）两栖（qī）锃亮（zhèng）山肴野蔌（sù）
C.棱角（léng）愧赧（nǎn）纶巾（guān）阡陌交通（qiān）
D.嗥鸣（háo）悄然（qiāo）窈窕（tiǎo）噤若寒蝉（jìn）
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：
A.蹑手蹑脚（liè）－（niè）。
B.锃亮（zhèng）－（zèng）。
C.正确；D.悄然（qiāo）－（qiǎo）。
故答案为C。
2.下列词语书写不完全正确
一项是（ ）
A.皎洁 矫情 绚丽 目眩神迷
B.气概 慷慨 蔓延 轻歌曼舞
C.挚友 至交 器重 气宇轩昂
D.聒噪 枯燥 喘息 穿流不息
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：
ABC三项正确；D项有误，“穿流不息”的“穿”应为“川”。
故答案为D。
3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.目前的当务之急是理性分析双方分歧，协同解决实质问题。
B.对于这件事情，他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
C.人应该学会负责，你不应该这样投桃报李地为他承担责任。
D.经过反复试运营，市民热议已久的智轨电车终于粉墨登场。
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：
A.有误，“当务之急”指当前任务中最急切要办的事。
该成语与句中的“目前”语意重复；B.不以为然：
不认为是对的。
表示不同意或否定。
符合语境，运用正确；C.有误，“投桃报李”比喻友好往来或互相赠送东西。
选用对象错误，不能形容替别人承担责任；D.有误，“粉墨登场”比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
适用对象错误。
据此，答案为B。
4.下列句子没有语病、语意明确的一项是（ ）
A.巴黎圣母院发生火灾，我国国家领导人第一时间向法国总统及法国人民致电慰问。
B.通过5G全新技术的支撑，让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。
C.《复仇者联盟4》上映7天17小时就打破了中国影史“最快破30亿”的成绩。
D.亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国平等对话
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
A.正确；B.缺少主语，去掉“通过”或“让”；C．缺少宾语中心语，句末加“的记录”；D．语序不当，把“为世界文明发展指明了方向”与“促进了亚洲各国平等对话”位置互换。
据此，答案为A。
5.下列表述正确的一项是（ ）
A.“智慧平台”“核心价值”“民族复兴”“精准扶贫”这些短语结构上都属于偏正短语。
B.“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这个句子的主干是“她抚摸头发”。
C.“今天是去，还是不去呢？
”这个句子中的逗号应改为问号。
D.“烽火连三月，家书抵万金”，诗句中“烽火”一词运用了借代的修辞手法。
【答案】D
【解析】
【详解】A.“民族复兴”是主谓短语。
B.“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这个句子的主干是“伴侣抚摸头发”。
C.“今天是去，还是不去呢？
”这个句子中的逗号使用正确。
故选D。
6.下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A.文化传统中，古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”是谦称，“家母”是敬称。
B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
C.古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居士。
D.诗句“千里共婵娟”“呼作白玉盘”中“婵娟”“玉盘”都是月亮的别称。
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
A项，“家母”是称自己的母亲，是谦词，不是敬称。
故答案为A。
7.下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A.《哈利•波特》系列是英国女作家J•K•罗琳创作的魔幻小说系列，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
B.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文结集，其中《荷花淀》《芦花荡》这两部小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事。
C.《西游记》的情节引人入胜，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“大战红孩儿”精彩片段中。
D.《儒林外史》这部小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅），科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：
C项有误，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事情节中，不是出自“大战红孩儿”。
故答案为C。
8.阅读下面两段文言文，完成下列各题。
【甲】周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
【乙】淮阴侯①列传（节选）
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。
信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：
“大王乃肯临臣！
”信出门，笑曰：
“生乃与哙等为伍！
”上常从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：
“如我能将几何？
”信曰：
“陛下不过能将十万。
”上曰：
“于君何如？
”曰：
“臣多多而益善耳。
”上笑曰：
“多多益善，何为为我禽？
信曰：
“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”
（节选自《史记•淮阴侯列传》）
【注】①淮阴侯，指韩信。
②鞅鞅：
通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。
（1）下列词语解释正确的一项是
A．军霸上军：
军队
B．天子先驱至先驱：
先行引导
人员
C．信尝过樊将军哙过：
超过
D．大王乃肯临臣临：
将要
（2）下列加点词的用法和意义相同的一项是
A．乃以宗正刘礼为将军生乃与哙等为伍
B．军细柳：
以备胡以光先帝遗德
C．已而之细柳军称善者久之
D．不足为外人道也何为为我禽
（3）文中画横线的句子断句正确的是
A．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
B．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
C．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
D．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上常从容与信言诸将能不，各有差。
（5）请分别概括甲乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。
【答案】
（1）B
（2）B（3）A
（4）皇上曾经悠闲地和韩信谈论各位将军才能的高下，认为各有长短。
（5）周亚夫恪尽职守、刚正不阿；韩信恃才自傲，骄傲自大，不够谦虚。
【解析】
【详解】
（1）理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
A．“军霸上”的意思是驻军在霸上。
“军”是驻军，不是“军队”。
B．“天子先驱至”的意思是：
皇上的先行引导人员到了营前。
“先驱”是指“先行引导的人员”。
正确。
C．“信尝过樊将军哙”的意思是：
韩信曾经拜访樊哙将军。
“过”是“拜访”，不是“超过”。
D．“大王乃肯临臣”的意思是：
大王怎么竟肯光临。
“临”是“光临”，不是“将要”。
据此，答案为B。
（2）考查对文言词语一词多义的理解。
A.选项中“乃”分别为“于是”和“就是”；B.选项中的“以”的意思都是“用来”；C.选项中的“之”分别是“动词，到”和“补足音节，不译”；D.选项中的“为”分别是“对，向”和“被”的意思。
故选B。
（3）试题分析：
考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也”的句意是：
陛下不善于统领士卒，而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。
据此正确的句读是：
陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也。
故答案为A。
（4）此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
语句“上常从容与信言诸将能不，各有差”的意思是：
皇上曾经悠闲地和韩信谈论各位将军才能的高下，认为各有长短。
其重点词语：
“常”是“曾经”；“从容”是“悠闲”；“能不”是指“才能的高下”。
（5）本题考查对人物形象的分析。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。
结合甲文内容，从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“介胄之士不拜，请以军礼见”等语句，可以看出周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿的人。
结合乙文内容，从“信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。
信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列”“信出门，笑曰：
‘生乃与哙等为伍！
’”等语句，可以看出韩信是一个恃才放旷，骄傲自大，不大谦虚的人。
据此理解分析作答。
【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。
皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。
先行引导的人说:
"皇上即将驾到。
"镇守军营的将官回答:
"将军有令:
'军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
'"过了不久，皇上驾到，也不让入军营。
于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军:
"我要进营慰劳军队。
"周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:
"将军规定，军营中不准纵马奔驰。
"于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。
到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说:
"穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。
"皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说:
"皇帝敬重地慰劳将军。
"劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。
文帝说:
"啊!
这才是真正的将军。
先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗?
"文帝称赞了周亚夫很久。
【乙】韩信知道汉王畏忌自己的才能，常常托病不参加朝见和侍行。
从此，韩信日夜怨恨却又希望被重用，在家闷闷不乐，和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。
韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，自称臣子。
说：
“大王怎么竟肯光临。
”韩信出门笑着说：
“我这辈子就是和樊哙你这般人同伍的啊!
”皇上曾经悠闲地和韩信谈论各位将军才能的高下，认为各有长短。
皇上问韩信：
“像我的才能能统率多少兵马?
”韩信说：
“陛下不过能统率十万。
”皇上说：
“你怎么样?
”回答说：
“我是越多越好。
”皇上笑着说：
“您越多越好，为什么还被我辖制?
”韩信说：
“陛下不善于统领士卒而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。
况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。
”
9.阅读下面曲词，完成下列各题
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
山坡羊•骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚。
贏，都变做了土；输，都变做了土。
（1）请解释“千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。
（2）所选曲词各抒发了怎样的情感？
请简要概括。
【答案】
（1）“悠悠”兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷。
（2）《南乡子•登京口北固亭有怀》表达了作者渴望为国效力的壮烈情怀，包含着浓浓的爱国思想，但也流露出报国无门的无限感慨。
《山坡羊•骊山怀古》咏古讽今表达了作者忧国忧民的思想感情。
【解析】
【详解】
（1）此题考查重点词语的理解。
解答时，要在理解诗文内容的基础上，结合语境和具体的词语分析。
“千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流”的意思是：
千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？
说不清呀。
往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
从中可以看出，“悠悠”既指时间的漫长久远，也指词人思绪万千而无穷尽。
据此理解概括作答。
（2）此题考查了句意及作者的情感理解。
《南乡子•登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着作者的浓浓的爱国思想，但也流露出报国无门的感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
《山坡羊•骊山怀古》这首元曲，是从王朝的统治者的角度来看历史的兴亡，封建统治者无论输赢成败，最终都逃脱不了灭亡的命运。
辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈，而伴随着各个王朝的兴亡交替，是无休止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬。
此曲采用了借古讽今的手法，在批判了封建统治者的同时，表达了作者忧国忧民的思想感情。
据此理解概括作答。
10.古诗文积累，默写。
（1）怒而飞，_________________。
（庄子《北冥有鱼》）
（2）峨眉山月半轮秋，_______________。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）造化钟神秀，_______________
荡胸生曾云，_____________。
（杜甫《望岳》）
（4）________________,_________________。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
（苏轼《定风波》）
（5）唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用夸张的修辞手法描写出沙漠上坚冰纵横、鸟云密布的景象的诗句是_____________,___________。
（6）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是________________，_______________。
【答案】
（1）.
（1）其翼若垂天之云
（2）.
（2）影入平羌江水流（3）.（3）阴阳割昏晓（4）.决眦入归鸟（5）.（4）莫听穿林打叶声，（6）.何妨吟啸且徐行（7）.（5）瀚海阑干百丈冰，（8）.愁云惨淡万里凝（9）.（6）浮光跃金（10）.静影沉璧
【解析】
【详解】试题分析：
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“翼、羌、决眦、吟啸、瀚海、阑、凝、沉璧”等字词容易写错。
11.阅读下面文章，完成下列各题。
草木结霜
鲍尔吉•原野
①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。
②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。
草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。
天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。
只有绿才可以打通阳光的能量通道。
绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大。
③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。
草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。
这一点比人强多了，自由从此诞生。
春天起，草一直生长。
它早上长还是夜里长？
草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。
人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。
草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。
生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。
阳光拢在叶子里，暖暖洋。
草不悲观。
悲观是干什么？
是跟自己作对吗？
大凡生长者都不悲观。
当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。
我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。
草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。
草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。
草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。
草看到阳光从天边爬进自己脖子。
甲_____．乙______．丙_____。
④秋天到了，草停止生长。
草长了一生也不过一巴掌高。
它们站立不动，一如等待判决。
它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？
自然界，不生长就意味着凋亡。
但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。
草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。
只不过，没有草的土地露岀了土地。
草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。
草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。
⑤草叶等待霜降。
霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。
土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。
它们白衫白冠，凛然发亮。
这是要出征吗？
每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪。
这是去杀谁呢？
草有什么可杀的东西吗？
大地沉寂，无物可杀。
阳光转过来，每每融化草的刀枪。
至凌晨，它们再度披霜。
⑥白霜冻不死树木与河流。
它之降临，只为让草退场。
霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。
阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色-人类高档时装的颜色。
从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。
在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子。
⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。
枯掉的不过是草的躯壳，草的绿色灵魂升上天庭牧场与上帝欢聚。
风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。
草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。
于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。
⑧跑步时，我见到北陵后面结霜的草。
结了霜的草似乎比原来高了。
它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛茸茸的睫毛。
我放缓脚步并庆幸我还没结霜--跑过这些草的身旁。
在近于黝黑的松树下面，霜草的模样如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。
太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。
（1）文中的“草”具有哪些美好品质？
请简要概括。
（2）请简要赏析文中画线句子“在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子”的表达效果。
（3）文中多次将“草”与“人”对比，有何用意？
请简要作答
（4）请仿照第③段的句子“草看到阳光从天边爬进自己脖子”，结合语境，在横线处续写三句。
【答案】
（1）①生活方式简单、质朴；②积极乐观，坚强自立；③朝着理想不懈奋斗；④功成即身退，坦然面对死亡。
（2）句子运用比喻的修辞手法，将落日边下结霜的枯草比作“遍地的血”“暗燃的炭火”“鲜艳的毯子”等，形象生动地写出了结霜枯草映着红日的情景，渲染出一种壮烈的场景，突出枯草在功成名就后，面对死亡的坦然。
（3）运用对比，以人的行为反衬出草的自强自立、热爱生命，积极向上等高贵的品质。
（4）示例：
草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。
草看到鸟儿在飞翔中相爱。
草看到老鼠的眼珠亮比钻石。
草看到云彩打墙阻挡河流。
草看到月亮的山谷堆满黄金。
草看到波浪在河里回头瞭望。
（写出三句即可）
【解析】
【详解】
（1）本题考查信息的筛选与概括。
根据“绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大”，可见草的生活方式简单纯朴；“草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求”“人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧”等语句，表现草的坚强乐观与自立；“草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。
生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了”表现草的目标明确、意志坚定；“但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草”“秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。
枯掉的不过是草的躯壳，草的绿色灵魂升上天庭牧场与上帝欢聚”“草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命”等语句，可以看出草面对死亡的坦然。
据此分点概括即可。
（2）试题分析：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：
运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。
语句“在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子”将落日边上的枯草比作“血”“炭火”“鲜艳的毯子”，一方面生动形象地写出了落日照射在结霜的草上呈现的一片红色的情景，另一方面，为了以这种如血如火般的艳丽，渲染出一种壮烈的场景，突出结霜之草功成名就后，坦然面对死亡的品质。
据此理解作答。
（3）本题考查写作手法的理解与分析。
对比手法，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
通过比较来突出事物的特点，更好地表现文章主题。
作者在文中多次将“草”与“人”对比，比如“草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。
这一点比人强多了，自由从此诞生”“草什么时候都在长，如同听过‘草活一秋’的咒语。
人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧”“我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多”等句子，可以看出作者意在以人陪衬草，突出草坚强自立、积极向上、乐观等高贵的品质。
据此理解分析作答。
（4）考查语言表达与应用。
解答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
根据语段的内容，运用拟人的修辞，以“草看到……”的句式，写出小草所见到的自然之物或景作答。
答案是多元的，符合题意即可。
12.阅读下面文章，完成下列各题。
没有风暴的海洋是池塘
陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。
他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。
后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：
“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。
”一语点醒梦中人。
他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。
遣词造句如此，人生更是如此。
②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。
回首前尘，历历在目。
崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。
桥何名欤？
曰奋斗。
”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。
诚然，谁的人生没有几分坎坷？
谁的道路不曾有过崎岖泥泞？
生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。
正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖
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