学校国庆活动计划.docx

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学校国庆活动计划

学校国庆活动计划

　　开学一个月国庆就到了，这样一个普天同庆的节日里，学校也要安排好国庆活动，引导学生们好好庆祝。

下面XX给大家带来了的。

【一】

　　一、指导思想

　　在新中国成立XX周年之际，通过开展一系列活动，促使学生进一步了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，激发学生的爱国热情，并将之化为自己的具体行动，立志好好学习，争做社会主义建设的接班人。

　　二、活动主题：

“怀感恩之心，唱祖国颂歌”

　　三、活动日期：

20XX年9月30日——20XX年10月31日。

　　四、三、组织领导

　　组长：

姚万里

　　副组长：

朱金花

　　成员：

江慧张琳泽章祖银郑爱武倪红美

　　组长指导副组长制定“欢度国庆活动月”方案，并指导落实工作的开展。

副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并及时收集资料。

成员即各班班主任组织学生按活动方案参与各项活动，并注重材料的上交。

　　五、具体活动安排

　　活动一：

出班刊、校刊，进行广播宣传

　　时间：

20XX年9月30日

　　方式：

一—六年级学生在XX班主任的组织下，查找资料，了解祖国的历史、风土人情、发展和成就，出一期国庆专刊。

　　少先队大队部在少先队大队辅导员的组织下，利用校宣传栏出国庆专栏，宣讲新中国的相关知识，便于学生进一步了解认识。

　　少先队宣传部组织人员撰写国庆宣传稿，并于9月30日晨会时间进行爱国主义宣传教育，营造国庆氛围。

　　活动二、讲故事比赛

　　参赛主题：

“我爱你——我的祖国妈妈”

　　参与对象：

4——6年级全体学生。

　　活动过程：

整个活动分三个阶段

　　第一阶段：

学生选择故事内容

　　各班班主任在9月30日指导学生，利用国庆放假时间，进行“我爱你——我的祖国妈妈”故事搜集、选取。

　　第二阶段：

班级选拔

　　各班班主任在10月7日——10月9日期间，在班级进行说故事比赛，选拔优秀的学生参与学校的说故事比赛。

每班不超过四名学生。

　　第三阶段：

校级评比

　　学校于10月10日利用中午自休时间，进行“我爱你——我的祖国妈妈”的说故事比赛。

评委老师从中评出前三名。

　　评委老师：

江慧张琳泽郑爱武

　　活动三：

主题队会

　　活动主题：

“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队会

　　活动时间：

20XX年10月11日

　　活动方式：

少先队大队辅导员组织XX学生观看视频，唱队歌，讲解少先队相关知识，学生说身边榜样，谈今天的幸福生活，激发学生的责任感和使命感，培养学生的爱国之情。

　　活动地点：

四年级班级

　　参加人员：

学校所有少先队员

　　活动过程：

整个活动分为三个阶段

　　第一阶段：

整理准备阶段

　　少先队大队部召开少先队大队干部会议，就队会内容进行布置。

少先队大队辅导员搜集少先队相关知识，制作课件;大队干部准备发言稿，与会上谈一谈自己身边值得学习的榜样，及今天的幸福生活，说说自己要怎么做。

　　各班级出少先队知识专刊，利用广播站，营造少先队节庆氛围。

　　第二阶段：

召开主题队会

　　第三阶段：

分享收获

　　队会后，各班撰写队会收获，采用“一句话表达心声”的方式，班主任加以整理，将整理后的材料上交少先队大队部。

　　第四阶段：

校级展示

　　将学生的收获加以展示;并利用红领巾广播朗读部分精彩的感悟之言。

　　活动四：

网上签名寄语

　　活动主题：

“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语

　　活动时间：

10月7日——10月11日

　　参加学生：

三——六年级学生

　　活动方式：

学生事前写好寄语，在XX班主任老师的帮助下，在学校的留守儿童之家利用学校电脑，进行网上签名寄语。

少先队大队辅导员进行拍照留影。

　　活动过程：

分为两个阶段

　　第一阶段：

学生利用10月7日——10月8日两天时间，在语文老师的指导下，写好网上寄语的内容，做个爱国守法的合格公民。

　　第二阶段：

班主任利用活动课时间，带领班级学生有序地进行网上寄语。

　　活动五：

主题征文

　　征文主题：

我的祖国

　　参与对象：

4——6年级学生

　　活动要求：

各班班主任利用欢度国庆月的氛围，对学生进行爱国主义教育。

引导学生通过手中的笔抒发对祖国的热爱之情。

　　征文时间：

10月14日——10月18日

　　活动过程：

整个活动分三个阶段

　　第一阶段：

指导阶段

　　各班语文教师在比赛期间指导学生，进行征文书写指导。

　　第二阶段：

班级选拔

　　各班语文教师于10月18日前，从班级学生的文稿中选择3—4篇优秀文稿上交少先队大队部，参与校级评选。

　　第三阶段：

校级评比

　　学校于10月18日由评委老师从中评出前三名。

　　评委老师：

江慧朱金花郑爱武

　　第四阶段：

表彰鼓励

　　学校于10月21日，利用周一升国旗时刻，对在征文比赛中的前三名学生颁发奖状，进行表彰。

　　活动六：

德育主题班会

　　德育主题：

感恩祖国

　　参与对象：

1——年级全体学生

　　活动方式：

各班班主任在10月24日利用少先队活动课自主开展，少先队大队辅导员进行拍照留影，并收集相关班会资料。

　　活动安排：

　　一年级聆听爱国故事并进行爱国教育;

　　二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;

　　三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式由年级或者班级自行安排，并进行爱国主义教育。

　　作为一名中国人，应该爱国，了解祖国的相关知识;作为一名小学生，更要爱国，知道今天的幸福生活来之不易，明白自身应负的责任，进而好好学习，将来回报自己的祖国，做合格的接班人。

虽然活动很短暂，但期望通过这些活动，在大家的共同努力下，学生能不断增强自己的爱国热情，珍惜时间，好好学习。

【三】

　　为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立XX周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。

　　二、活动内容及要求：

　　★、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。

　　请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。

　　比赛时间：

9月22日至9月28日

　　评比时间：

9月29日中午1：

30

　　评委：

学校少先队大队部、三——五年级各班检查员评比细则：

　　1、评分表：

　　、评比项目：

字体内容色彩排版图案

　　、评比内容：

字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。

　　、各项分值：

各占20分，总分100分

　　2、评分统计：

学生评委自己班不打分。

去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

　　、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。

　　时间：

9月26日周一的班会活动课

　　各班主任于国庆节前上交相关活动方案。

　　、3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。

　　上交作品截止时间：

9月27日

　　要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。

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【五】

　　一、活动意义：

　　1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。

百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。

20XX，喜迎国庆XX周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼!

　　通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　二、活动时间：

　　1、活动时间为：

9月24日-27日。

　　2、演讲时间为：

9月27日

　　三、活动年段：

五年、六年全体学生

　　四、活动目标：

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

　　2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　五、活动主题：

　　1、聚焦一个点：

开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册。

　　2、辐射两个面：

五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。

　　3、发动全方位：

用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。

要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。

　　六、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。

　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　4、创作演讲稿。

　　七、活动要求：

　　1、活动期间，每班制作一本精致画册。

　　2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。

　　3、演讲时间为3-5分。

　　4、评分标准满分为10分。

　　七、活动奖项：

　　八、评委成员：

　　陈凤萍、迟明春、刘福国、周祥玉、李永强、

　　安宏、陈洪刚、曹玉霞、王丽、王喜坤

　　九、评分标准：

演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下：

每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　1、演讲内容

　　主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

　　2、演讲有声语言

　　发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。

　　3、演讲态势技能

　　表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。

　　4、整体效果

　　把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。

【七】

　　活动目标：

　　1、通过此次活动，加强学生的爱国主义热情，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　　2、知道十月一日是国庆节。

让学生了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

　　3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发学生做中国人的自豪感。

培养学生敢于在集体面前大胆表现的性格。

　　活动准备：

开国大典、大阅兵纪录片片段、中国地图一张、五星红旗一面、各班级学习手语《国家》、以及班级进行颂祖国的诗歌朗诵

　　活动前期：

　　1、引导学生感受节日的气氛，知道国庆节。

　　建议各班集体齐唱国歌。

当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：

“祖国妈妈生日快乐!

”

　　2、组织学生观看影片，帮助学生进一步理解国庆节的意义。

　　观看影片“开国大典”片段。

　　教师提问：

你在电脑里看到了什么教师讲解，引导学生了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。

感受当时人们自豪的心情。

　　再次引导学生观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。

　　教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导学生了解我国建国后取得的巨大成就，激发学生做中国人的自豪感。

活动过程：

　　1、广播播放《少先队员队歌》各班佩戴红领巾有序进入所在场地

　　2、广播进行国庆节的演讲。

　　演讲完毕全体同学共同欢呼：

“祝祖国母亲繁荣昌盛”

　　倡议活动

　　3、手语《国家》带去南亚全体同学对祖国母亲的祝福。

　　4、各班解散后利用晚自习的时间谈心得谈体会。