苏教版三年级下册语文复习总结资料2.docx

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苏教版三年级下册语文复习总结资料2

苏教版三年级下册语文复习资料

（一）

三年级课内阅读

（一）

1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化:

满怀好奇→______→______→______为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，知道剪枝的学问是：

_______________________。

2、桃子成熟了，一个个______，仿佛______。

“______”和“好像”的意思是一样的，这是一个打比方的句子，把______比作______。

这一课告诉我们一个道理：

______________________________________________。

3、《揠苗助长》告诉我们：

_________________________________________________。

《郑人买履》告诉我们：

________________________________________________________。

4、《明日歌》：

明日复明日，（），我生待明日，（）。

世人若被明日累，（），朝看（），暮看（），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。

（二）

1、五月，洋槐开花了。

槐乡的______，______，似______，一片______。

有的槐花______，远看像______（）有的槐花______地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘______。

A、在（）中加上正确的标点。

B、从这段话中的______和______可以看出槐乡的槐花真多呀。

从______和______看出槐花的形态真美。

2、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了______，酿出了______。

“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走______，心里装着______。

中午，桌上就摆出了______的槐花饭，______、醇香、______……这时候，连风打的旋儿都______，整个槐乡都浸在______。

写出课外积累的ABB式的词语：

______、______、______、

3、五月，洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得______，她们的衣襟上______，发辫上戴着______，她们飘到哪里，哪里就会有______。

小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。

他们______，不时就朝嘴里______，甜丝丝、______的，可真有口福呢。

4、那么，海底是否一点儿声音没有呢？

也不是。

海底动物常常在______，只是我们听不见而已。

如果你用上特制的水中听音器（）就能听到______的声音（）有的像蜜蜂一样嗡嗡（）有的像小鸟一样啾啾（）有的像小狗一样汪汪（）有的像人在打呼噜（）它们______的时候发出一种声音，______的时候发出另一种声音，______的时候还会发出警报。

a、根据课文内容，在______上填上词语，把句子补充完整。

b、在（）里家上合适的标点。

c、用“～～”划出具体描写水下动物发出声音的句子。

第______句讲有些动物在______不同情况下又会发出不同的声音。

5、根据谜面打一花名。

叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分瓣。

寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。

（三）

1、保护环境，______。

______，空气清新。

绿了大地，______。

______，造福子孙。

山上树木光，______。

治山治水不栽树，______。

植树造林镇风沙，______。

我来设计环保广告语：

______________________________________________________________

2、孩子们入神地听着陶行知用商量的______说把它放了好不好说着把蜻蜓还给翠贞翠贞看看小伙伴们孩子们______说放了它放了它让它回家去翠贞张开小手将蜻蜓往上一送蜻蜓展开翅膀向空飞去

a、根据课文内容在“”填上词语。

并给短文加上标点。

b、文中陶行知的话应用______的语气读，孩子们的话应该用______的一起读。

c、这一段话主要写了______和______两层意思，这样写出大家______美好心灵。

3、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。

它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。

可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。

灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。

紧接着，更大的灾难降临了。

疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。

仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。

到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。

b、给第四句话加上标点。

c、找出文中的一对反义词（）－（）

d、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指。

这句话中把______比作______

4、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。

可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

a、那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为__________________________________________________。

b、爸爸的话语也告诉我们一个道理：

_____________________________________________________________。

（四）

1、小骆驼感到很自豪，因为它知道自己的脚掌______，知道自己的两层睫毛______，知道自己的驼峰能______。

它还明白了______的道理。

2、骆驼被人们称为“______”。

沙漠的环境是恶劣的，可以用______、______、______等词语来形容。

假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用______、______等词语或“______”等诗句或名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。

3、水上飞机有许多兄弟，有的可以______；有的可以______；还有的能从海中汲水，______。

4、台风暴跳如雷，像______，呼呼地向着城市扑去。

这是一个______的句子，是用______比作______。

（五）

1、太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。

a、三三两两：

自由自在：

b、找出文中的一对反义词：

（）——（）

5、赞美母亲的诗句：

_____________________________________________________________-。

6、珍惜时间的诗句或格言：

______；______；______。

苏教版小学语文三年级下册复习题

姓名得分

（）

二、比一比，组一组

资（）

幻（）

漂（）

蹈（）

浮

镜（）

姿

幼

飘

滔

俘

境

厉

垂

钓

暖

竟

尊

历

重

钩

援

竞

遵

三、造句

询问……　　谈笑风生……流连忘返……究竟……

四、学做小诗人

①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。

一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：

“_______孤骛_______，______________________。

”

②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“__________________，___________________”

③、每当清明时节，你就会用“__________________，__________________。

”来表达你对已故亲人或朋友的思念。

④、窗含西岭千秋雪，__________________。

⑤、世人若被明日累，__________________。

⑥、请你写一句和时间有关系的名言：

______________________________________________________五、按课文内容填空

1、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：

《狼和鹿》告诫人们____________________________________；《“你必须把这条鱼放掉！

”》教育我们____________________________________。

还知道了我国许多传统的节日,如：

__________________、__________________。

3、小骆驼感到自豪的原因是_________、_________、_________。

骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为“_________”。

请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语_________、_________、_________、_________。

六、成语填空

2、喜出（）外胸有成（）风华正（）雷（）风行振振有（）

（）无反顾谈笑风（）望而生（）精（）绝伦百步穿（）

七、修改病句

1．经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。

2．校园里五颜六色的花儿。

3．过去许多美好的往事一直留存在我的心中。

句型训练

一、按要求写句子。

1、用打比方的方法把下列句子补充完整。

瀑布就像_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小妹妹张开双臂在花园中奔跑，真像__________________________　　　　　　　　　　　　　　夜晚，一盏盏灯倒映在水中，宛如___________________________　　　　　　　　　　　　　　夜风吹来，落叶在林间飞舞，像___________________________　　　

天冷极了，寒风吹到脸上像___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　2、改把字句和被字句。

（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。

“把”字句：

_______________________

“被”字句：

_________________________________________

（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。

“把”字句：

__________________________

“被”字句：

____________________________________________________4、造句。

（1）用“沐浴”造句。

（2）用“允许”造句。

（2）用“究竟“造句

放在句中：

放在末尾：

5、请你把下列句子改成拟人句：

（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

（2）万张红霞照红了大地。

（3）槐花挂满了枝头，真美啊！

6、将下列句子改成陈述句。

（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？

（2）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？

（3）难道五月不是槐乡孩子的季节吗？

（4）你对我们的觉悟，我们怎么忘记？

（5）教书育人不是人民老师的神圣使命吗？

7、将下列句子改成反问句。

（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！

（2）你必须遵守学校的规定！

8、扩句（至少扩两处）

（1）风在森林中舞蹈。

（2）花骨朵要破裂了。

（3）小草在摇头。

9、“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。

写一句话，也用上像“咔嚓”一样表声音的词。

10、将下面的句子用关联词语连起来。

（1）他们笨。

他们没有抓住时机。

（2）小华是校“三好生”。

小华是区“三好生”。

（3）小明近来表现好。

小明近来被老师表扬了。

二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。

宁可……也不……只有……才……因为……所以……

不仅……还……尽管……但是……不管……都……

1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。

2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。

3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。

4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。

5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。

6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。

按课文内容填空

（一）人物特点、道理寓意

1、人物特点：

本学期我们认识了许多人物：

　______________的小骆驼、　______________的小红马、

　______________的汤姆（汤姆爸爸）、　______________的陶行知、

　______________的槐乡孩子、　______________的大尖哥和水社姐。

还了解了______________、______________的海底世界、

　______________的庐山云雾、______________的长城和运河。

2、道理、寓意

《你必须把这条鱼放掉》教育我们__________________________________________。

《我应该感到自豪才对》告诉我们__________________________________________。

《狼和鹿》告诫人们__________________________________________。

《揠苗助长》这则寓言告诉我们__________________________________________

《鹬蚌相争》这则寓言告诉人们__________________________________________。

《争论的故事》教育人们__________________________________________

《剪枝的学问》一文中剪枝的学问究竟是什么？

________________________________　　　　　《明日歌》告诫我们__________________________________________　　　　　　　　　　　　　

（二）古诗文·名言警句

8、请你写一写与时间有关的名言警句。

　　__________________________________________。

　　__________________________________________。

　　__________________________________________。

9、请你为学校图书馆和食堂各设计一条标语：

　　__________________________________________。

　　__________________________________________。

10、当你看到别人不努力学习，你会这样劝他：

　　__________________________________________。

　　__________________________________________。

11、描写祖国名山大川的诗句有：

　　__________________，__________________。

　　__________________，__________________　。

　　__________________，__________________。

12、描写荷花的诗句。

　　__________________，__________________　。

　　__________________，__________________　。

　　__________________，__________________。

（三）背诵课文

27、五月，____________。

槐乡的____________　，____________，似　____________，一片　　____________。

有的槐花____________，远看____________　；有的槐花　____________，近看　　　　____________　。

28、五月，____________，槐乡的小姑娘变得　____________　，她们的衣襟上____________　，发辫上　____________，她们____________，哪里就会有____________　。

小小子呢，衣裤的　____________　，手上拿的____________。

他们　____________，不时____________　，____________　　，____________，可真有____________　。

29、五月，是　　____________，是　____________　。

31、骆驼的睫毛有________________________　的作用，它的驼峰可以____________　　　　　　　，又大又厚的脚掌可以________________________　，所以人们称骆驼是“____________”。

32、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时____________　　　　，参加　____________；有的可以给航行中的船只____________；还有的能从海中汲水，去　　　　____________……

33、人造卫星地本领很大，它们有的可以____________，有的可以　____________　，还有的可以　____________　……

修改病句

＊词序颠倒

1、山坡上长着枝叶茂盛的绿树一片。

2、田野里一阵稻花香。

3、中国人口是世界上最多的国家。

4、爸爸讲了许多雷锋的故事。

5、我介绍给来宾们学校的情况。

＊意思重复

1、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。

2、我想起一件很有意思的趣事。

3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。

4、树上结满了许许多多数不清的果子。

5、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。

6、我把老师布置的所有一切作业都做完了。

＊用词不当

1、老师详细地检查了我的作业。

2、我们应该喜爱每一粒粮食。

3、经过努力，他的错别字大大进步了。

4、我要连续努力，争取更大进步。

＊句子残缺不全

1、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

2、经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。

3、校园里五颜六色的花儿。

4、接到“三好生”奖状，高兴极了。

5、老师和我去医院看望。

6、在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

7、每天早上去公园锻炼身体。

8、晶晶从小养成了讲卫生。

9、王强同学乐于助人，是我们学习的。

10、我们要专心致志老师讲课。

11、经过半年的努力，小兰的学习成绩。

＊含混不清

1、迎面走来一位须发花白的老奶奶。

2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3、指南针是我国的四大发明。

4、小红穿着新衣服和新帽子上学了。

5、花园里开满了五颜六色的红花。

6、妈妈买了许多苹果、梨、水果等。