柳南中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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柳南中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

柳南2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为〔〕。

单项选择题

A、否认

B、文饰

C、投射

D、幻想

2：

依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者〔〕未成年人。

单项选择题

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活能力差的

D、不遵守纪律的

3：

1972年，埃德加?

富尔在〔〕一书中确定了“终身教育〞思想，并提出将来社会是“学习化社会〞。

单项选择题

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：

财宝蕴藏其中》

4：

依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔〕

单项选择题

A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些

B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导

D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平

5：

主见“有教无类〞的中国古代教育家是〔〕。

单项选择题

A、孔子、

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

6：

以培育学生的探究精神和自学能力为主要目标的教学方法是〔〕

单项选择题

A、开心教学法

B、胜利教学法

C、尝试教学法

D、情景教学法

7：

课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准那么，是指特定阶段的学校课程所要到达的预期结果。

〔〕

推断题

对

错

8：

投射法测量了人格〔〕层面的内容。

单项选择题

A、意识

B、无意识

C、客观

D、自然

9：

教育活动与其他社会活动最根本的区分在于〔〕。

（20t5年上半年）

单项选择题

A、是否有目的地培育人

B、是否促进人的进展

C、是否促进社会进展

D、是否具有组织性和系统性

10：

“教学相长〞，“准时而教〞等教育思想最早出自我国的〔〕。

单项选择题

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

11：

用实证的方法来讨论学问的价值问题，重视实科教育的教育家是〔〕。

单项选择题

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

12：

孔予说：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，这说明教师应当具备哪方面的素养?

〔〕。

单项选择题

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

13：

确定教师是否优秀的关键因素是〔〕

单项选择题

A、教师的教学行为

B、是否理解学生

C、与学生的有效交际

D、理解自己

14：

学生会组织的原那么有〔〕

多项选择题

A、民主集中制原那么

B、弹性结构原那么

C、责权一致原那么

D、民主与监督原那么

E、协调一致原那么

15：

我国中小学学生品德评价的常用方法是〔〕

多项选择题

A、表演评定

B、作品表现法

C、整体印象评定法

D、操行评定评价法

E、操行计量评定法

16：

世界杯期间看足球竞赛的记忆属于〔〕。

单项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

17：

教师职业道德行为的出发点是〔〕

单项选择题

A、教师职业责任感

B、教师职业正义感

C、教师职业荣誉感

D、教师职业美好感

18：

弗洛伊德把人格分为〔〕。

多项选择题

A、本我

B、自我

C、超我

D、力比多

19：

推动教师专业进展的巨大动力是〔〕。

单项选择题

A、专业理想

B、专业情操

C、专业学问

D、专业自我

20：

学校进行全面进展教育的基本途径是〔〕。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

21：

个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的〔〕

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、互补性

D、阶段性

22：

在教育史上主见“不愤不启，不悱不发〞的教育家是〔〕。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

23：

从说课的功能角度划分，说课的类型主要有〔〕

多项选择题

A、指导性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

E、讨论性说课

24：

教师角色看法动态进展的关键因素是〔〕。

单项选择题

A、学生的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长意见

D、社会言论

25：

有人经常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于〔〕。

单项选择题

A、广泛性焦虑障碍

B、强迫症

C、创伤后应激症

D、恐慌障碍

26：

没有人，也就没有社会的生机和进展。

〔〕

推断题

对

错

27：

德育过程的基本矛盾是〔〕。

单项选择题

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

28：

因材施教原那么要求教师在教学中要充分了解学生，敬重学生的差异，面向每一个学生。

〔〕

推断题

对

错

29：

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的〔〕。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

30：

教育的多元化是对教育单一性和统一性的否认。

〔〕

推断题

对

错

31：

斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，削减不良行为，去除坏习惯的有效方法是〔〕。

单项选择题

A、强化

B、躲避条件作用

C、消退

D、惩处

32：

说的简洁一点，技能就是人的本能活动。

〔〕

推断题

对

错

33：

同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。

〔〕

推断题

对

错

34：

注重培育学生的探究看法和能力的课程叫讨论型课程。

〔〕

推断题

对

错

35：

“人的进展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中互相作用的结果。

〞这一观点属于个体进展上的〔〕。

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素互相作用论

D、活动论

36：

在人的身心进展中，有的方面在较早的年龄阶段就已到达较高的进展水平，有的那么要到较晚年龄阶段才能到达较为成熟的水平，这说明了人的身心进展具有的规律是〔〕

单项选择题

A、阶段性规律

B、可变性规律

C、不均衡性规律

D、个别差异性规律

37：

中学生品德进展由动乱向成熟过渡。

〔〕

推断题

对

错

38：

廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。

〔〕

推断题

对

错

39：

正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到〔〕

单项选择题

A、自我满足

B、自负

C、自主

D、自尊

40：

能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是〔〕。

单项选择题

A、行政救济

B、司法救济

C、学校救济

D、民间救济

41：

在看法和品德的形成过程中，对典范的仿照属于哪个阶段？

〔〕

单项选择题

A、依从

B、认同

C、同化

D、内化

42：

宋代名画《清明上河图》的是〔〕。

单项选择题

A、李成

B、范宽

C、张择端

D、巨然

43：

学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。

〔〕

推断题

对

错

44：

心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的〔〕。

单项选择题

A、应有的责任感

B、主动的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

45：

焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惧交织而成的一种心情状态。

中学生常见的焦虑反应是〔〕。

单项选择题

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

46：

侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承当民事责任。

〔〕

推断题

对

错

47：

班主任了解学生的主要方法是〔〕。

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、问卷调查法

D、学生作品分析法

48：

《教育：

财宝蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和〔〕

单项选择题

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

49：

教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是〔〕。

单项选择题

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

50：

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于〔〕。

单项选择题

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

51：

多元智力理论认为：

每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。

提出这个理论的是〔〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

52：

我国最早采纳班级授课制是在〔〕1856年1860年1862年1866年

单项选择题

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

53：

课堂教学演示技能由以下相互紧密联系的几部分构成〔〕

多项选择题

A、预备教具的技能，

B、演示操作的技能

C、指导观看的技能

D、启发思维的技能

E、理论概况的技能

54：

教师的职业是〔〕，这是教师职业区分于其他职业的特点。

单项选择题

A、教书育人

B、传授学问

C、道德教育

D、劳动教育

55：

以下心情的性质的表述不正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、心情与动机关系不是很亲密

B、心情是主观意识阅历

C、心情状态不简单自控

D、心情为刺激所引起

56：

以提倡教师中心主义著称的教育家是〔〕。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、杜威

57：

技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。

推断题

对

错

58：

以下情形中，学校不行以解聘教师的是〔〕。

单项选择题

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B、有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的

D、品德不良、羞辱学生，影响恶劣的

59：

社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）

单项选择题

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

60：

某校教室张贴着这样一句名言：

给我一个支点，我将撬动整个地球。

这句名言出自〔〕

单项选择题

A、阿基米德

B、牛顿

C、达尔文

D、爱因斯坦

查看答案

1：

答案B

解析文饰是一种通过对不能得到的物体或参加的事件的否认来到达内心的平衡的一种心理防御方式。

吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。

2：

答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定：

“父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

〞

3：

答案C

解析1965年，法国教育学家保罗?

朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育〞的原那么。

1972年，埃德加?

富尔在《学会生存》中对“终身教育〞加以确定，并提出将来社会是“学习化社会〞。

4：

答案D

解析依据耶基斯一多德森定律，最正确的动机激起水平与作业难度亲密相关;任务较简