精品部编初中七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练及答案.docx

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精品部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及答案

【精品】部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及答案

一、部编七年级语文下册文言文阅读

1．阅读文言文，回答问题。

【甲】卖油翁

   陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

   康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼

   陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：

“汝典郡②有何异政？

”尧咨云：

“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。

”母曰：

“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？

”杖之，碎其金鱼⑥。

【注】①由基：

养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：

掌管郡务。

③罔不：

无不。

④务：

致力，从事。

⑤伎：

同“技”。

⑥金鱼：

古人的一种佩饰。

（1）解释下列句子中的划线字。

①睨之久而不去________

②康肃忿然曰________

③及守荆南回________

（2）用“/”给文中划线的部分断句。

（限断3处）

陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

见其发矢十中八九，但微颔之。

（4）“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。

你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？

请谈谈你的理解。

【答案】

（1）斜着眼看，这里形容不在意的样子；气愤的样子；等到

（2）陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。

（3）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

（4）陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，把射术用于报效国家上，而不要耽于娱乐，浪费了一身好技艺。

【解析】【分析】

（1）本题中的“睨”是“斜着眼看，这里形容不在意的样子”；“方”是古今异义词，“等到”的意思。

（2）语句“陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰‘小由基’”的意思是：

陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。

据此，正确的句读是：

陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。

（3）在此题中，要注意“发矢（射箭）、但（只）、颔（点头）”的意思，必须翻译出来。

（4）本题作答要在理解乙文文意的基础上，根据具体的语句分析作答。

依据“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？

”可知，陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，用射术来报效国家，不要把射箭当作娱乐。

据此理解作答。

故答案为：

⑴①斜着眼看，这里形容不在意的样子；②气愤的样子；③等到。

⑵陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。

⑶（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

⑷陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，把射术用于报效国家上，而不要耽于娱乐，浪费了一身好技艺。

【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，解释文言文实词意义包括：

重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。

⑵本题考查文言文断句。

答题时应注意，文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感，根据语法结构、逻辑规律作出判断。

解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。

⑶本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，“一一对应，字字落实”，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。

⑷本题考查分析情感态度的变化过程。

答题时应注意，概括人物的相关情节，仔细分析流泪的原因，选择表达心情或感情的词语概括。

【附参考译文】

   【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。

（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。

（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。

   康肃公问（他）道：

“你也懂得射箭吗？

我的箭法不是很精深吗？

”老翁说：

“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。

”康肃公（听后）气愤地说道：

“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？

”老翁说：

“凭我倒油的经验知道（这个）道理。

”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。

（卖油翁）于是说：

“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。

”康肃公（苦）笑着打发他走了

   【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。

等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：

“你掌管郡务有什么新政？

”陈尧咨说：

“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。

”他的母亲说：

“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？

”。

用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

2．阅读文言文，回答问题。

【甲】孙权劝学

《资治通鉴》

   初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】鲁肃传（节选）

《三国志》

   鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：

“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：

“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？

”肃造次应曰：

“临时施宜。

”蒙曰：

“今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定？

”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊其背曰：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”遂拜蒙母，结友而别。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①及鲁肃过寻阳________

②即更刮目相待________

③肃意尚轻蒙________

④遂往诣蒙________

（2）用“/”给下面的句子断句，限断2处。

今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定？

（3）两篇文章都以“遂拜蒙母，结友而别”为结尾，有何作用？

结合内容，简要分析。

（4）两篇文章都写到了鲁肃与吕蒙见面时的情形，《资治通鉴》与《三国志》哪部作品的描述比较详细？

列举一例，加以说明。

【答案】

（1）到，等到；重新；轻视；于是

（2）今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定？

（3）以“鲁肃拜见吕蒙母亲，与吕蒙结为好友”作为文章的结尾，写出鲁肃被吕蒙“对付关羽的五策”所折服，侧面突出吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了巨大的长进，不再是吴下时的阿蒙。

（4）示例1：

《三国志》比较详细。

如鲁肃与吕蒙谈论的情形，《资治通鉴》用了“与蒙论议”四个字，而《三国志》则详细地描述了吕蒙问鲁肃如何防备关羽，对关羽的评价，和鲁肃谋定五策等内容。

示例2：

《三国志》比较详细。

如鲁肃对吕蒙的评价，《资治通鉴》只有“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的语言评价，《三国志》除了“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”语言评价外，还有“越席就之，拊其背”等动作描写。

【解析】【分析】

（1）本题要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

其中：

及：

到了……的时候。

更（gēng）：

重新。

轻：

轻视。

（2）联系上下文，这句话意思是：

如今我们虽然与刘备结成了同盟，貌似亲如一家，然而关羽是个危险且极有心计的人，怎么可以不事先拟定好对策呢？

所以可断句为：

今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定？

（3）两文以“遂拜蒙母，结友而别”一句作结，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。

二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

（4）结合两文内容分析，《三国志》“因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊其背曰”详细地描述了吕蒙问鲁肃如何防备关羽，对关羽的评价，和鲁肃谋定五策等内容。

语言描写、动作描写都比较丰富。

而《资治通鉴》用了“与蒙论议”四个字。

所以《三国志》比较详细。

据此理解作答。

故答案为：

⑴到，等到；重新；轻视；于是；

⑵今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安可不豫定？

⑶以“鲁肃拜见吕蒙母亲，与吕蒙结为好友”作为文章的结尾，写出鲁肃被吕蒙“对付关羽的五策”所折服，侧面突出吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了巨大的长进，不再是吴下时的阿蒙。

⑷示例1：

《三国志》比较详细。

如鲁肃与吕蒙谈论的情形，《资治通鉴》用了“与蒙论议”四个字，而《三国志》则详细地描述了吕蒙问鲁肃如何防备关羽，对关羽的评价，和鲁肃谋定五策等内容。

示例2：

《三国志》比较详细。

如鲁肃对吕蒙的评价，《资治通鉴》只有“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的语言评价，《三国志》除了“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”语言评价外，还有“越席就之，拊其背”等动作描写。

【点评】⑴考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。

解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

⑵本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：

语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。

答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。

既可作答。

⑷本题考查文言文的比较阅读，答题时应注意，在理解词意、句意、段意的基础上，熟习各句之间的内在联系，依据题干要求概括主要点作答，注意相同之中找不同，不同之中找相同。

【附参考译文】

【甲】最初，孙权对吕蒙说：

“你现在手握权柄，不可以不读书。

”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。

孙权说：

“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？

只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。

如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。

”吕蒙才开始求学。

   后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：

“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。

”吕蒙说：

“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！

”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

【乙】鲁肃取代周瑜的东吴都督职位，在陆口驻军练兵，经过吕蒙的营帐时，鲁肃当时还很轻视他。

身边的人对鲁肃说：

“吕蒙的名声日渐显耀，不可以这样傲慢轻视，您应该进去接见他。

”鲁肃于是决定去见吕蒙。

酒喝的正高兴的时候，吕蒙问鲁肃：

“您如今肩负重任，又同关羽的驻军相毗邻，会用什么样的计策来应付突发的状况呢？

”鲁肃很随意的回答说：

“随机应变么。

”吕蒙说：

“如今我们虽然与刘备结成了同盟，貌似亲如一家，然而关羽是个危险且极有心计的人，怎么可以不事先拟定好对策呢？

”于是给鲁肃谋划了五条计策。

鲁肃赶紧起身走向吕蒙，拍着他的肩背说：

“子明贤弟啊，我没有料到你的才智谋略竟然到了这样的地步！

”继而拜见了吕蒙的母亲，并与吕蒙结交为好友才离去。

3．阅读文言文，回答问题慎其所处

   孔子曰：

“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。

”曾子曰：

“何谓也？

”子曰：

“商也好与贤已者处，赐也好不若已者。

不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。

故日与善人居，如入兰芝之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善者居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。

是以君子必慎其所处者焉。

”

（选自《孔子家谱》）

【注】①商：

卜商，字子夏。

②赐：

端木赐，字子贡。

③鲍鱼之肆：

指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。

鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。

④漆：

墨漆。

（1）解释下列句子中划线的词语：

①则商也日益________

②赐也好不若已者________

③即与之化矣化________

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

是以君子必慎其所与处者焉。

（3）孔子认为“不知其人，视其友”，而刘禹锡的陋室中是“谈笑有鸿儒，往来无自丁”，从中我们能看出刘禹锡是个怎样的人？

（4）从文中总结出一个八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。

这个成语是________。

【答案】

（1）每天，一天天也；比得上；同化，与……趋向一致

（2）因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人。

（3）交往人物之文雅可以看出刘禹锡高洁傲岸的品性与高雅的情趣。

（4）近朱者赤，近墨者黑

【解析】【分析】⑴此题都是古今异义词，如“日”：

每天，一天天。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

⑵文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“是以”“其”“处者”等字词的翻译。

⑶把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

“谈笑有鸿儒，往来无自丁”：

到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。

从日常交往方面写出“陋室不陋”，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。

表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

⑷题干要求总结出一个八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。

要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求找到相关词语作答。

可用成语“近朱者赤，近墨者黑”作为答案。

作答前可分析“商也好与贤已者处，赐也好不若已者”一句。

故答案为：

⑴每天，一天天也；比得上；同化，与……趋向一致

⑵因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人。

⑶交往人物之文雅可以看出刘禹锡高洁傲岸的品性与高雅的情趣。

⑷近朱者赤，近墨者黑。

【点评】⑴本题考查文言实词解释。

答题时应注意，要求学生根据文意进行推断，注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

此题多古今异义，“日”是名词作状语，每天，一天天也。

⑵本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中。

是以：

因此；与处者：

与自己交往的人。

⑶本题考查分析人物的性格特征。

答题时应注意，一是结合具体的事件来分析。

二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。

三是从文章整体内容上在人物形象。

⑷本题考查理解内容归纳要点。

答题时应注意，根据“是以君子必慎其所与处者焉”，文段强调因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人，选择适合的词语，近朱者赤，近墨者黑最合适。

【附参考译文】

   孔子说：

我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步“曾子问：

为什么呢？

”孔子说：

“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才智比不上自己的人相处，（因此他的道德修养将日渐丧失）。

不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了，不了解本人，看他周围的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况看本地的草木就可以了。

所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的作坊，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响的！

所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境”。

4．阅读下面文言文，完成后面题目。

【甲】

   一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】

   门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。

一盗拽其妻起，半跪曰：

愿乞夫人一物，夫人勿惊。

即割一左耳，敷以药末①，曰：

数日勿洗，自结痂愈②也。

遂相率呼啸去。

怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。

以为仇耶？

不杀不辱。

以为盗耶？

未劫一物。

既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。

既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？

取此耳又何意耶？

千思万索，终不得其所以然。

天下真有理外事耶？

邱生曰：

苟④得此盗，自必有其所以然。

其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。

然则论天下事，可据理以断有无哉！

（选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》）

【注】①末：

粉末。

②愈：

痊愈，愈合。

③旋：

不久。

④如果

（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）。

夜半有数盗执炬露刃入

（2）下列几组句子中划线字意义和用法不同的一项是（   ）

A. 但知其一/但闻燕山胡骑鸣啾啾

B. 转转不已/壮心不已

C. 当求之于上流/定非我所见之理

D. 愿乞夫人一物/愿驰千里足

（3）用现代汉语翻译下面句子。

①盖石性坚重，沙性松浮

②其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复

（4）世人不能准确判断事物的主要原因是“________”（用甲文中的句子填空），针对乙文作者的提问：

“天下真有理外事也。

”我们可以引用“________”（用乙文中的句子填空）回答。

这两个故事共同告诉我们的道理：

________。

【答案】

（1）夜半/有数盗/执炬/露刃入

（2）C

（3）①原因是这石兽质地坚硬沉重，而（河中）泥沙质地松软。

②她的伤口果然没有出血，也不是很痛，不久“伤口”就恢复了。

（4）但知其一，不知其二（或“据理臆断”）；自必有其所以然（或“其所以然亦必在理中”）；世上很多事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理，所以要学会谨慎对待，认真思考，正确判断

【解析】【分析】⑴划分文言句子的节奏，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。

一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。

故答案为：

夜半/有数盗/执炬/露刃入。

⑵A．但：

只，仅仅；

B．已：

停止；

C．之：

代词，指石兽/助词，的；

D．愿：

希望。

故选C。

⑶文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“盖”“旋”等字词的翻译。

⑷首先在理解文意的基础上筛选答案，第一空注意题干的要求“世人不能准确判断事物的主要原因”，分析理解原文即可。

第二空从下句“邱生曰：

苟得此盗，自必有其所以然”可分析答案。

从甲文中“但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”与乙文中“其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳”，可得关键词为“不臆断”，凝结成语句即可。

故答案为：

⑴夜半/有数盗/执炬/露刃入

⑵C

⑶①原因是这石兽质地坚硬沉重，而（河中）泥沙质地松软。

②她的伤口果然没有出血，也不是很痛，不久“伤口”就恢复了。

⑷但知其一，不知其二（或“据理臆断”）；自必有其所以然（或“其所以然亦必在理中”）；世上很多事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理，所以要学会谨慎对待，认真思考，正确判断。

【点评】⑴本题考查划分文言句子的节奏。

答题时应注意，划分句子成分分析词性断句较好把握，（时间）夜半/（主语）有数盗/（状语）执炬/（谓语）露刃入。

⑵本题考查辨析一词多义。

答题时应注意，明确每组题目中这个词的正确解释或用法，联系古今异义词，分析适合多义词的哪个义项，辨析正误得出正确选项。

⑶本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯。

盖：

原因是，旋：

不久。

⑷本题考查理解内容和探究启示道理。

答题时应注意，把题目要求与原文语句内容进行对应比较，仔细字斟句酌提取关键句子填空，启示道理围绕“谨慎对待，认真思考，正确判断”进行归纳作答。

【附参考译文】

   【甲】一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：

“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它．正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞．越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中．像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了．到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂；在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗？

”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽．既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？

   【乙】门人邱生说，一个官员去赴任，船停泊在河滩上，半夜时分有几个盗贼举着火把拿着刀闯入，大家都害怕地趴在地上。

一个盗贼把官员的妻子拽起来，半跪在她面前说：

“我想要夫人一样东西，您不要惊恐。

”于是割下她的左耳，敷上药粉，对她说：

“几天内不要洗掉（药粉），自然会结痂痊愈。

”于是互相叫嚷着离开了。

官员妻子吓得几乎丢了魂，她的伤口果然没有出血，也不很疼，不久就痊愈了。

认作仇人吗？

盗贼既没杀人也没侮辱。

认作劫匪吗？

他们没有抢走一样东西。

既没杀人也没侮辱人，却割下了耳朵。

割下耳朵，却又赠送好药，难道是专门为取耳朵来的吗？

拿这耳朵又有什么样的意图呢？

反复思考，终究不能明白其中的原因。

难道天下真有情理之外的事吗？

邱生说：

“如果抓到盗贼，他们必定有自己的原因。

”他们的原因也必定在情理之中，只不过一定不是我们常见的道理。

既然这样，那么天下的事情，难道可以根据常理来判断它是否存在吗？

5．阅读文言文，回答问题   【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

   【乙】汪克宽，字德一，祁门人。

祖华，受业双峰饶鲁，得勉斋黄氏之传。

克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。

乃取《四书》，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。

后从父之浮梁，问业于吴仲迂，志益笃。

元泰定中，举应乡试，中选。

会试以答策伉直见黜，慨然弃科举业，尽力于经学。

（选自《明史·列传》）

（1）用“/”为乙文中画线的句子断句。

（限断两处）克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。

（2）下列句子中“以”字的解释相同的两项是（    ）

A. 蒙辞以军中多务            

B. 公亦以此自矜            

C. 徐以杓酌油沥之            

D. 会试以答策伉直见黜

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②乃取《四书