Y七年级下学期期末考试语文试题部编版含答案 9.docx
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Y七年级下学期期末考试语文试题部编版含答案9
2020Y七年级下学期期末考试语文试题
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
一、积累运用（36分）
1.下列加点字注音全部正确的一组是（2分）（）
A．选聘（pìn）模拟（mó）萦带（yíng）锲而不舍（qiè）
B．朦胧（méng）祈祷（qí）舷窗（xuán）海市蜃楼（shèn）
C．累赘（zuì）迸溅（bèng）凛冽（liè）忍俊不禁（jīn）
D．粗拙（zhuō）譬如（pì）憎恶（zèng）悲天悯人（mǐn）
2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）
A．他为人诚实、正直，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的劳动成果。
B．他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。
C．2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观止。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
B．为了保护非物质文化遗产，延续扬州历史文脉，让我市“非遗”保护地方法规落到实处。
C．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
D．打造“世界运河城市之都”，虽然是时代赋予扬州的使命，也是对扬州的责任担当和能力水平的重要考验。
4.下列各项解说正确的一项是（2分）（）
A．啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？
解说：
加点的四个词的词性分别是：
助词、代词、介词和动词。
B．“虹桥卧波”“白塔晴云”“湖上草堂”“五亭映月”
解说：
以上短语是波波同学为瘦西湖部分景点取的新名字，这些短语的结构各不相同。
C．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄辞世，其著作有《洗澡》《我们仨》等。
解说：
这句话的标点符号使用正确。
D．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
解说：
这句话运用了比喻的修辞手法。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）
A.唐代刘禹锡的《爱莲说》和北宋周敦颐的《陋室铭》都运用了托物言志的写法。
“铭”和“说”都是古代的文体，两篇文章都具有句式整齐、节奏分明、音韵和谐的特点。
B.法国作家都德的《最后一课》，通过小弗郎士的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的爱国主义精神。
C.《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，文章先写“我”对阿长的厌恶与不大佩服，后来她为“我”买来《山海经》，令我震悚，欲扬先抑的写法，使人物形象更鲜明真实。
D.美国作家阿西莫夫是著名的科幻小说家，他有三个重要的小说系列：
“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”。
6.根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在田字格内，4分）
电影《厉害了，我的国》中，成功发射的“长征七号”运载火箭，这位从地球远道而来的“快递小哥”，身背千（jūn）重负，将推进剂“快递”给了“天宫二号”；“蛟龙”号载人潜水艇也正（màn）步在4811米的深海抓红色巨型海参呢！
这真是“可上九天（lǎn）月，可下五洋捉鳖”！
面对如此惊心动（pò）的情景，我激动不已。
7.默写。
（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分）
⑴此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑵，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）
⑶念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
⑷，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
⑸无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑹，关山度若飞。
（《木兰诗》）
⑺商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
⑻《望岳》中“，”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
8.名著阅读和综合性学习。
（12分）
（1）阅读名著选段，回答问题。
（5分）
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：
“先生，避避再走吧！
”
“快走！
你把我扔在这儿算怎么回事？
”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来……
①以上文字选自长篇小说《》。
作者老舍，被誉为“”。
（2分）
②批注是阅读的好方法，可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面进行。
请从以上语段中任选一句作批注。
（3分）
句子：
（2）根据名著内容补充情节。
（5分）
《海底两万里》讲述了一位叫的船长驾驶自己设计制造的“”号潜水艇和朋友一起探险的故事。
他们从日本海出发，在洋西岸海域进行海底狩猎；在印度洋参加船员的海底葬礼，接着又在锡兰参观海底采珠场，并
；抵达南极，顺利突破冰山后来又遭遇，经过激烈搏斗最终顺利逃脱。
（5分）
（3）一位同学依据《红岩》内容拟写了一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择一句作为下联，最恰当的一项是（）（2分）
A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明
C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰
二、阅读理解。
（51分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。
（5分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游（南宋）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
9.
（1）请赏析这首诗的前两句。
（2分）
（2）诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感？
（3分）
（二）阅读下列文言文，完成10～13题。
（15分）
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：
“兵，死地也，而括易言之。
使赵③不将括即已④；若必将之，破赵军者必括也。
”赵括既代廉颇，悉更约束⑤，易置军吏。
秦将白起⑥闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二。
士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
【注释】①奢：
即赵奢，赵括之父，赵国名将。
②难：
驳倒。
③赵：
赵国。
④即已：
罢了。
⑤约束：
规章法令。
⑥白起：
秦国将领。
10.解释下列加点的词语。
（4分）
（1）括母问奢其故（）
（2）悉更约束（）
（3）秦将白起闻之（）（4）秦悉坑之（）
11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2分）
A.而括易言之笑而遣之（《卖油翁》）
B.若必将之何陋之有（《陋室铭》）
C．分断其军为二愿为市鞍马（《木兰诗》）
D．数十万之众遂降秦肃遂拜蒙母（《孙权劝学》）
12.翻译句子。
（6分）
（1）绝其粮道，分断其军为二。
（2）因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”（《卖油翁》）
（3）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（《河中石兽》）
13.赵奢不说赵括“善”，理由是①。
这篇小短文告诉我们一个道理是：
②。
（3分）
（三）阅读下文，完成14～17题。
（14分）
吃莲花的
老舍
①今年我种了两盆白莲。
盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。
泥是由黄河拉来的。
水用趵突泉的。
只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。
好盆好泥好水敢情①有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！
居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。
一盆里七八朵，白的！
只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。
作诗吧，除了作诗还有什么办法？
专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！
②这且不提。
好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。
最初，我心里很难过。
好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！
继而一想，若有所悟。
啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？
是的，一定是这样。
③这且不提。
友人约游大明湖，“去买点莲花来！
”他说。
“何必去买，我的两盆还不可观？
”我有点不痛快，心里说：
“我自种的难道比不上湖里的？
真！
”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在家里，煮点毛豆角，喝点莲花白②，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？
友人看着那两盆花，点了点头。
我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！
除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！
我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。
然后到书房去找我的诗稿。
友人静立花前，欣赏着哟！
④这且不提。
及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。
我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。
友人可是很高兴。
他说：
“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。
其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。
你这些不很嫩了，还能对付。
”他一边说着，一边奔了厨房。
“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：
“把这用好香油炸炸。
外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。
”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。
“这治什么病，烫伤？
”他问。
友人笑了。
“治烫伤？
吃！
美极了！
没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？
”
⑤这且不提。
还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。
（载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期）
【注释】①敢情：
北京方言，表示情理明显，结局有必然性，不用怀疑。
②莲花白：
历史名酒，即莲花白酒。
14.阅读短文，填写下表。
（4分）
细节
“我”情感态度的变化
摘录最能体现情感的语句
“①”
喜爱
一盆里七八朵，白的！
“莲花被卖”
②
好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！
“友人摘莲”
伤心
③
“莲花被吃”
④
还提什么呢，诗稿全烧了……
15.按要求赏析句子。
（3分）
专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！
（请结合加点词语赏析）
16.“这且不提”这个句子在文中多次出现，有何作用？
请简要分析。
（3分）
17.这篇文章语言幽默风趣，“我”对友人的言行有多次误读，试以下面一句为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。
（4分）
示例：
“友人看着那两盆花，点了点头”。
（四）阅读下文，完成18～21题。
（17分）
碗底香
陈小庆
①终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。
②今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。
③端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受着美味。
不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。
尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。
在他，这样吃饭也是人生一大享受！
④他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们农村的家了！
他得多干活多赚钱，风风光光把儿媳妇娶进家门。
⑤此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。
⑥从小他就有把好东西留到最后的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午，让人觉得生活美好有意义。
他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年级时，他破天荒地考了个年级第一，回家就一直没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。
娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。
娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。
所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。
⑦他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。
十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。
那双鞋，至今在家里放着，像是收藏品，曾经他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。
⑧他开始品饭盆里的碎牛肉。
明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了！
⑨碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。
筷子却不去动一下那大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。
也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。
⑩过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑，大柳树下吃午饭，他总是会在碗里留下最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。
三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！
⑪很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：
镇碗之宝还在，动都没动呢！
他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。
⑫吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，那要一口吞下去，能嚼上两分钟才可以咽下去。
⑬他停顿了一下，显得郑重地夹起那块肉，多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！
他每次在享受最后一口美味时，都会停顿一下，调整好味觉、视觉，说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，也许是自己用劲过于大了吧，他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
⑭那块让他期待了一顿饭，瞟了无数眼，几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉，竟然是一块切得方方正正的姜！
18．小说中的“他”是一个怎样的人？
请结合全文简要赏析。
（4分）
19．下列句子中加点词用了什么描写方法？
有何作用？
（3分）
他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
20．第6、7小节插叙了哪些事情？
有什么作用？
（5分）
21．有人认为小说的主题是表现进城打工者生存的艰辛，也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。
你认同哪一个观点？
请结合小说及现实谈谈你的看法。
（5分）
三、写作（60+3分）
22.一花一世界：
历经坎坷的紫藤旺盛，山间驿路旁的梨花幽香，出淤泥而不染的莲花高洁，饱经风雨的桃花坚强，化作春泥的落花多情……一些花（如：
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试题答案
一、积累运用（36分）
1.A（2分）（B选项中舷的读音xiánC选项中累赘zhuìD选项中憎恶zēng）
2.B（2分）（A“目不窥园”的意思是形容埋头读书，专心治学。
望文生义。
C“叹为观止”赞美看到的事物好到极点。
感情色彩使用错误。
D“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。
一般用于下级对上级，晚辈对长辈。
）
3.C（2分）（A缺宾语中心词，在句尾加“的需要。
B缺主语。
D关联词使用错误，不仅……也是……）
4.C（2分）（A“啊”是叹词，“而”是连词。
B“虹桥卧波”“五亭映月”是主谓短语。
D“像”不是比喻词，采用的是拟人的修辞手法。
）
5.A（3分）（两篇文章的作者颠倒了。
《陋室铭》是骈文，句式整齐；《爱莲说》是以长短句为主，不押韵。
）
6.（4分，一空一分）钧漫揽魄
7.（9分,一空一分）
（1）何人不起故园情
（2）马上相逢无纸笔
（3）独怆然而涕下（4）黄梅时节家家雨
（5）无案牍之劳形（6）万里赴戎机
（7）隔江犹唱后庭花（8）会当凌绝顶，一览众山小
8.名著阅读和综合性学习（12分）
（1）①（2分）《骆驼祥子》“人民艺术家”（一空一分）
②（3分，自选角度做批注）
示例一（语言方面）：
句子：
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来……
批注：
这句话运用了动作描写，写出祥子在暴雨下拉车的艰难和痛苦，表现了祥子的坚忍、吃苦耐劳。
示例二（内容方面）：
句子：
“快走！
你把我扔在这儿算怎么回事？
”坐车的跺着脚喊。
批注：
命令和反问的语气表现了坐车人的冷酷无情，这样的普通市民也暗示了社会环境，点出了小说的主题。
（2）（5分）尼摩“鹦鹉螺”（诺第留斯）太平
救了遭鲨鱼袭击的印度采珠人章鱼袭击（每空一分，后两空意对即可）
（3）（2分）B（A和C的结构和上联不一致；在结构上和词性上，B比D更工整）
二、阅读理解（51分）
诗歌鉴赏：
（5分）
9.
（1）（2分）夸张（或对偶）；写出了黄河之长和华山之高，赞颂了祖国河山的雄伟壮丽。
（2）（3分）表现了诗人渴望收复失地、统一中原的迫切希望，强烈的爱国之情，对中原百姓的同情以及对南宋出师北伐这一举措年年落空的失望（叹息）。
（答出一点给一分，答出任意两点给三分）
文言文阅读：
（15分）
10.（4分）
（1）原因，缘故
（2）更改，改变（3）听说，听（4）挖坑埋，坑杀
11.（2分）D（A连词，表转折/连词，表修饰；B代词/宾语前置的标志；C成为/给替）
12.（6分）
（1）（白起或秦军）截断了赵军运粮的道路，把赵军分割成为两部分。
（2分）
（2）（卖油翁）于是说：
“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了！
”（2分）
（3）这不是木片，怎么能被暴涨的河水带走呢？
（2分）
13.（3分）①：
兵，死地也，而括易言之。
（1分，用自己的话也可）
②：
理论要和实践相结合，不能纸上谈兵。
（2分，只答“不能纸上谈兵”得1分）
译文：
赵括从小就学习兵法，谈论军事，认为天下没人能抵得过他。
他曾经与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，但是并不说他好。
赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：
“用兵打仗是关乎生死的事，然而他却把这事说得那么容易。
如果赵国不用赵括为将也就罢了；要是一定让他为将，（那么）使赵军失败的一定就是他呀。
”赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。
秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两部分。
赵军士卒离心，过了四十多天，士卒饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。
赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。
散文阅读：
（14分）
14.（4分,一空一分）①“精心种莲”或“莲花绽放”②“难过”或“不解”
③我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。
④痛恨（①②④意思对即可）
15.（3分）“七十五”这个数词（较大数目）表现了我对莲花描写的次数之多，侧面表现出我对莲花喜爱的程度之深。
（意思对即可）
16.（3分）结构上，承上启下，使文章条理清晰，层次分明；（1分）内容上，对莲花的欣赏层次由高到低，突出了对济南人（朋友）吃莲花的行为感到十分的意外和心痛。
（2分）
（情感上答出“意外”或“不解”，“失望”或“伤感”都可以）
17.（4分）
友人的意思是说：
花外面的瓣有些老，但里面的心还比较嫩，炸着吃还行。
（1分）
我误解为：
朋友点头是对我自种莲花的赞美，对我提议在家中喝酒赏花作诗的认同。
（1分）
原因是：
我刚到济南，对这里的典故并不了解；再加上我酷爱莲花，而我的朋友也是文学的爱好者，所以就把自己的情感强加在了朋友身上。
（2分）（意思对即可）
小说阅读：
（17分）
18．（4分）①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：
为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱；②“他”是一个有责任担当的好父亲：
为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；③“他”是一个易于满足的劳动者：
一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。
④“他”是一个热爱生活的普通人：
从小养成先苦后甜的习惯，面对平凡的生活，依然积极向上。
（每点2分，任选2点作答即可，只概括不分析酌情给分）
19．（3分）运用了细节描写的手法（动作和神态描写也行），（1分）这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重，（1分）同时说明了生活中美好的东西来之不易。
（1分）（意对即可）
20．（5分）事情概括：
①小时候吃饭时他最后吃炒鸡蛋②六年级他考了第一名不肯说
③十六岁时他舍不得穿回力鞋（三件事情，一点一分，共3分）
作用：
解释了上文“那块最大的牛肉，他留到最后吃”的疑问；
又表现了他热爱生活，珍惜美好事物的优秀品质。
（2分，意思对即可）
21．（5分）示例一：
我认同第一个观点。
（1分）小说中写他为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。
（2分）现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，生活很艰辛。
（2分）
示例二：
我认同第二种观点。
（1分）小说中的他从小就有把好东西留在最后吃的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，生活有奔头。
（2分）我们的学习生活虽然又苦又累，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。
（2分）（扣住文本，能够联系生活实际，言之成理即可）
三、作文：
（60+3分）
22．作文（60分），书写的标准同中考要求。
（3分）
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