中学生英语学习常见错误一览表4.docx
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中学生英语学习常见错误一览表4
中学生英语学习常见错误一览表4
in
[误]Diduattendtheftballlub?
[正]Diduintheftballlub?
[析]in经常用于参加某个团体、政党,并作为其中的一个成员;attend则重点强调出会议、到场,而不一定进行具体活动,如:
Diduattendtheeetingesterda?
而taepartin则强调参与某些具体活动或运动,如:
Itaepartintheftballgae
ust
[误]Ihavefinishedrustn
[正]Ifinishedrustn
[析]ustn意义”刚才”,所以句中的谓语动词要用过去式。
[误]ustInthegae
[正]Iustnthegae
[析]ust单独使用时不应放在句首,而应放于①be动词之后,如:
Heisustastudent②名词与一般动词之间。
③用在第一助动词之后,如:
Ihaveustreturnedhe但ust与其他词组成词组时,如ustn,ustthen,则可用于句首和句尾。
如:
ustthenhesathebusing
ustustl
ust常用于三种含意:
①恰好,如:
It’sustfive‘l②仅仅,相当于nl,如:
Ihaveustenughnetbuaditinar③不久前,如:
Iustissedldfriend;Heleftafeinutesag而ustl其意为”公正的”,如:
Heasustlpunishedfrhisries
K
eep
[误]Sheaseepingsethingtherfather
[正]Sheaseepingsethingfrherfather
[析]“对某人隐瞒某事”要用”eepsethingfrsebd”句型。
[误]Heepttrepeattherdagainandagain
[正]Heeptrepeatingtherdagainandagain
[析]eepdingsething为连续不断地做某事。
有时可以与eepndingsething互换。
它们的区别在于eepdingsething意为该动作一直不停地在进行中,如:
henthetrainstarted,sheeptavingherhand而eepndingsething则表示该动作可能停停顿顿但却一直在进行中,如:
Heeptnaingthesaeistaesingraar
[误]eusteepuptheties
[正]eusteepupiththeties
[析]这句话意为”我们必须赶上时代”,eepupith是”赶上”之意,而eepup则是”坚持下去”的意思,如:
eepitup,dn’tstpn!
e
[误]Ilsttheefthedr
[正]Ilsttheetthedr
[析]英语中讲某某的东西一般要用f,而e,entrane,anser则多用t,如:
”门的钥匙”为etthedr,“高速公路入口”为entranetthehigha,“问题的答案”为theanser(e)tthequestin
ind
[误]Thisindfbsarentgd
[正]Thisindfbsisntgd
[析]ind在这种句式中应作为主语,如果讲Thseindsfbsarevergd则是正确的。
indsrttpe
ind和srt为同义词,意为”种类”,而tpe则为”型号”,如:
hattpefthisarduant?
(你想要这种车的什么型号?
)
n
[误]Seneasningthedr
[正]Seneasningatthedr
[析]n虽可以作及物动词,如:
Thearnedahleinthefene但作”敲门”讲一定要用作不及物动词:
nat(n)thedr
n
[误]Ianttntplathisgae
[正]Ianttnhtplathisgae
[析]要注意英语中在不定式前加疑问代词或疑问副词的用法。
如:
Ianttnhtdit/hattd/hentdit/heretg
nnf
Inhi为”我很了解他。
”而Infhi则为”我听说过他。
”同样的用法还有hear和hearf这一词组。
L
large
[误]Hefundalargenuberfistaeinhisher
[正]Hefundalargenuberfistaesinhisher
[析]“alargenuberf+复数名词”,意为大量的。
last
[误]Thisistheneestnes
[正]Thisisthelatestnes
[析]“最新消息”应为latestnes,因为最晚到的新闻才是最新消息,请注意英语与汉语的区别。
lastthelast
[误]Isabrtherthelastee
[正]Isabrtherlastee
[析]当谈到与目前有关的上月、上星期等概念时只能用lastnth,lastee,而不能加定冠词,thelast可用于表示一系列词的最后一个,如:
ThatasthelasthristasIspentathe但thelast可以用表示持续到现在的一个长时期,如:
Iabusfrthelastee
late
[误]esterdaIenthelatel
[正]esterdaIenthelate
[析]late即可做形容词又可作副词;而latel则意为”最近的”,如:
Ihaven’tseenherlatel
latelatterlaterlatel
late有两个比较级,指时间较晚应用later,如口语中常讲:
Seeulater(一会见。
)而latter则指按顺序讲的后者,或靠后的,其反意词为frer,如:
thefrerpresident(前总统)。
又如:
Ianunderstandthelatterpartfthestr而latel则意为”近”、”不久前”。
laughedatbhislassates中的at是不可省掉的。
laughver则指”笑着谈论”某事,如elaughverthefil(我们笑着谈论那个电影。
)
la
[误]eliednthebeah
[正]elanthebeah
[析]英中有三个动词易混,在考试中也频频出现,它们的现在式,过去式,过去分词以及现在分词是:
la(vt放)laidlaidlaing
lie(vi躺)lalaining
lie(vi说谎)liedliedling
learn
[误]Theteahersaid:
”uuststudthispebheart”
[正]Theteahersaid:
”uustlearnthispebheart”
[析]stud与learn在作”学习”讲时,常常可以互换,但learn侧重于学习成果或初级阶段的模仿性学习,如:
Thelittlebabislearningtal而stud则多侧重于学习的过程,如:
I’studingatthisllege而learn…bheart则是”记住”、”背诵”之意。
leave
[误]I’llleaveBeiingtShanghai
[正]I’llleaveBeiingfrShanghai
[析]leavefr一词组为”去某地”,如对话中常讲I’llleavefrShanghai因所离开的地点是双方都知道的则可以省略。
leavefrget
[误]I’vefrgttenherathe
[正]I’vefrgttenher
[正]I’veleftherathe
[析]如果句中有地点状语则不要用frget,而要用leave
lessn
[误]IhavetlessnsfEnglish
[正]IhavetEnglishlessns
[正]IhavetlessnsinEnglish
[析]“我有两节英语。
”这一表达法如上,但美国老师讲他有两节时则多用”Ihavetlasses”teahsebdalessn为”教训某人”,或”要吸取教训”,如:
Letthisthingteahesualessn
lend
[误]Pleasebrreurbie
[正]Pleaselendeurbie
[析]brr是指”借入”,如:
Ianttbrrsebsfrthelibrarlend是”借出”,如:
Ianlendubie而eep为”借多久”:
如HlnganIeepit?
less
[误]Hehasfeernethanshehas
[正]Hehaslessnethanshehas
[析]less是little的比较级,而feer是fe的比较级。
要注意前者修饰不可数名词,而后者修饰可数名词。
let
[误]Theteaherletsthestudentsleanthelassrasapunishent
[正]Theteaheraesthestudentsleanthelassrasapunishent
[析]虽然let,have,ae有相同的用法,但ae和have含有迫使某人做某事的意思。
[误]Let’sgtthepar,illu?
[正]Let’sgtthepar,shalle?
[误]Letusgtthepar,shalle?
[正]Letusgtthepar,illu?
[析]Let’sg的反意疑问句是shalle?
而Letusg的反意疑问句则是illu?
life
[误]anpeplelsttheirlifeintheSendrldar
[正]anPeplelsttheirlivesintheSendrldar
[析]life作为”生命”、”性命”时应为可数名词;当泛指一般”生活”讲时则为不可数名词,如:
hihduprefer,tnliferuntrlife?
又如:
Lifeisntallfun
light
[误]Thereisadesithalitlapnit
[正]Thereisadesithalightedlapnit
[析]light有两个过去分词:
lighted和lit,当用过去分词作形容词当定语时只能用lightedlight可以用作名词,如:
Thengetsitslightfrthesun也可以作形容词,如:
Thelassrisverlight还可以作动词,如:
Thelittlegirllitaath作形容词时还有”轻”、”浅”等意,如:
ThisbxislightIlielightblue
lie
[误]sisterisverase
[正]sisterisverliee
[析]as作为连词其后要接从句,如:
Sheisagdstudentashisbrtherusedtbe而lie是介词,其后接宾语。
[误]Duliesiingithetnight
[正]uldulietsiithetnight
[析]lie作为动词当”喜欢”讲时,其后面可接不定式也可接动名词,用不定式多表达一个一次性的动作,如:
I’srrIdn’tlietgsiingtnight用动名词则表示一个习惯性的动作,如:
Iliesiingveruh
liealie
作为形容词,alie一般不作定语,而只作表语,如;Thetinsareveralie
[误]ulduliesiingithus?
[正]uldulietsiithus?
[析]在uldulie…这一句型中,其后面只能接不定式,而不能接动名词。
lie的用法还要注意以下两点:
①HeliesT为”他喜欢汤姆。
”②HeislieT为”他像汤姆。
”第二句话的lie为介词,而第一句话的lie为动词。
listen
[误]ushuldheartheteaher’sadvie
[正]ushuldlistenttheteaher’sadvie
[析]hear多侧重于听到某事或某种声音,而listent则侧重于听的倾向性。
如:
elistenbuthearnthing例句为”听取某人意见”,所以只能用listentsene’sadvie
little
[误]Dn’trr,thereislittletie
[正]Dn’trr,thereisalittletie
[误]ThereisalittleaterShallIgetse?
[正]ThereislittleaterShallIgetse?
[析]要注意中英在同一问题上的表达法是不同的。
如中”水不多了,我去取点吧。
”英要讲”没水了,我去取点吧。
”
littlesall
little与sall是近义词,在作定语时常常可以互换,如:
alittlegirl或asallgirl,但little一般不作表语,如:
Thearverthereissall一句中不要用little作定语时little常常带有感情色彩,而sall则带有对比的含义。
live
[误]Tlivesithhisparents’ne
[正]Tlivesnhisparents’ne
[误]Helivesnteahing
[正]Helivesbteahing
[析]“靠吃某物为生”应用livensething,而liveb是”靠某种生活手段为生”。
livingalive
living侧重于生活得很好,身体不错,如:
grandfatherisstilllivinginhiseighties而alive则强调没有死而是活着的,如:
Isthatataliverdead?
lnel
[误]Sheantedtdherherlnel
[正]Sheantedtdherheralne
[析]lnel意为”寂寞的”、”孤单的”,如:
Theldanfeltlnelalne则意为”独自的”、”单独的”,如:
Helivesalnebuthedesn’tfeellnel
lng
[误]Ihavebeenstudinglngfrtheexa
[正]Ihavebeenstudingfralngtiefrtheexa
[析]lng用作表达时间的副词时,在否定句及疑问句中最常用,但在肯定句中除与s,t,as…as连用外,一般要用fralngtie
[误]I’llalluaslngasthebillbereturned
[正]I’llalluaslngasthebisreturned
[析]as…as引导的状语从句中可以用一般现在时表示将。
[误]Hlngdugtseeurparents?
neaee
[正]Hftendugtseeurparents?
neaee
[析]因为答语为每周一次所以问的是频率,要用hften
l
lfrfind
lfr侧重于“寻找”这个动作,如:
hatareulingfr?
而find则侧重于结果,如:
Itisverdiffiulttfindab这里不能用lfr,因为真正困难的是”找到”工作。
其他用法还有:
[例]Heftenlsbanhishighshldas
[析]lbansething为”回顾”、”回想”。
[例]Iishuuldn’tldnn(upn)thehildren’sr
[析]ldnn(upn)为”看不起”某人或某事。
[误]I’lingfrardtseeu
[正]I’lingfrardtseeingu
[析]lfrardt词组中的t是介词,所以其后要加名词或动名词,不能接不定式。
lt
[误]Ianbuthisditinarn,beauseIhavegtuhne
[正]IanbuthisditinarnbeauseIhavegtaltfne
[析]uhne多用于疑问句与否定句中,而在肯定句中要用altfltsf与altf之间无多大区别,两者都可以修饰可数与不可数名词,所以常常可以互换。
[误]Heisrehappiern
[正]Heisalthappiern
[析]不可用re修饰比较级,能修饰比较级的词有veruh,alt,lts,an,n,rather,alittle,abit等。
ludludl
这两个词含意相同,在日常用语中lud多与tal,spea,shut,laugh等动词连用,如:
Dn’tspeaslud,u’llaethebab而在比较正式的场合才用ludl
ludalud
lud多指把声音放大,而alud则指要出声不要默读。
如:
-hatdidusa?
-h,nthing,Iasustthinalud(我只不过自言自语。
)
M
ae
[误]Thelittlebasaderepeatthehlestr
[正]Thelittlebasadetrepeatthehlestr
[误]Thefatheradehissntdhisherfrrningtillnight
[正]Thefatheradehissndhisherfrrningtillnight
[析]ae的句型为”aesebdd(ding)sething”但在被动语态中原被省去的不定式符号t要被还原回。
[误]Ialasdthisistae
[正]Ialasaethisistae
[析]英语中d和ae是十分不易弄清的两个动词,d常用于谈论工作时或某种不确定的活动时,如:
dafavur(帮个忙),dne’sbest(竭尽全力),dgd(有益),dhar(有害),而多数情况下常用ae,如:
aeasuggestin,aeaae,aeabed(收拾床),aeanise,aene等等。
[误]Thisineasadefgrapes
[正]Thisineasadefrgrapes
[析]当成品制成后,其原料的性质有所改变时应用aefr,否则用aef,如:
Thisdrasadefirn
[误]Hardranftenaeupalafintelligene
[正]Hardranftenaeupfralafintelligene
[析]aeup是”创造”、”编织”,而aeupfr是”弥补……的不足之处”。
上句应译为”勤奋工作可以弥补天资的不足。
”
[误]eadeupurindtstudhard
[正]eadeupurindststudhard
[析]ind这里是可数名词,使用时要特别予以注意aeupne’sind是”下定决心”之意。
[误]urlassisadeftentgirlsandtentnebs
[正]urlassisadeupftentgirlsandtentnebs
[析]aeupf…是”某物由……组成或构成”。
an
[误]Ihaveanfriends
[正]Ihavealtffriends
[析]an和uh多用于疑问句或否定句中,而在肯定句中则用处不多,尤其在非正式谈话中。
如:
-Huhnehaveugt?
-I’vegtplent
[误]ubughtuhttates
[正]ubughttantates
[析]tan后接可数名词,tuh后接不可数名词,而uht后面接形容词,意为”太多”。
[误]Franaeesitrainedalt
[正]Franaeeitrainedalt
[析]ana意为”好多”、”许多”,但其后面要加单数名词
。
atter
[误]Natterhatudid
[正]Natterhatudid,Itrustedu
[析]Natter是个词组,意为”不论”,它的语法功能是起连接作用,所以不能用于一个单独的句子。
itdesn’tatter这个词组则不是一个连接词组,所以可以和一个单句连用,如:
Itdesn’taterhatusa(你说什么都不要紧。
)
abe
[误]abeheisright
[正]abeheisright
[析]abe是副词,不要错用为abe
abeperhaps
这两个词的词意一样,abe常用于非正式谈话,而perhaps则多用在正