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一次函数练习卷

课题:

函数的图像

(二)

授课教师:

祝向奎

学科组长:

教研组长:

学习目标:

1.知道函数的三种表示方法;

2.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系;

3.结合对函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步预测.

学习重点:

能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系

学习难点:

结合对函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步预测

一、复习回顾:

回忆描点法画函数图像的一般步骤

 

二、合作交流

(一)函数的三种表示方法

自学课本P105例4以上的内容并回答下列问题:

1.函数的三种表示方法是什么?

2.从前面的学习来看,你认为三种表示函数的方法各有什么优点?

 

(小组交流自学成果并展示)

 

(二)用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系

1.用列表法与解析式法表示n边形的内角和m(单位:

度)是边数n的函数

 

2.用解析式法与图象法表示等边三角形的周长l是边长a的函数。

 

2.一水库的水位在最近5小时内持续上涨,下表记录了这5小时的水位高度.

t/时

0

1

2

3

4

5

y/米

10

10.05

10.10

10.15

10.20

10.25

(1)由记录表推出这5小时中的水位高度y(单位:

米)随时间t(单位:

时)变化的函数解析式,并画出函数图象;

 

(2)据估计按这种上涨规律还会持续上涨2小时,预测再过2小时水位高度将达到多少米.

三、巩固提升

1、为研究某地的高度h(千米)与温度(t℃)之间的关系,某天研究人员在该地的不同高度处同时进行了若干次实验,测得的数据如下:

h(千米)

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

t(℃)

25

22

19

16

13

10

7

(1)写出h与t之间的一个关系式

(2)估计此时3.5千米高度处的温度。

 

2.一种豆子每千克售2元,即单价是2元/千克.豆子的总的售价

(元)与所售豆子的数量

(千克)之间的函数关系可以表示成.

(1)根据上面的函数解析式,给出

一个值,就能算出

的一个相应的值,这样请你完成下表:

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

(2)把

作为一对有序实数对,请你在坐标平面内描出上表中所得到的每一对有序实数(

)对相应的点.

(3)用线把上述的点连起来看看是什么图形?

 

3.画出函数y=2x-1的图像,并判断点A(-2.5,-4)、B(1,3)、C(2.5,4)是否在函数y=2x-1的图像上。

 

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