湖北教育出版社1121.docx

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湖北教育出版社1121

武汉理工大学

国际书业导论（论文）

关于“湖北教育出版社发展现状分析”报告

系部：

外国语学院

专业：

英语1201班

学生姓名：

王娟

班级：

1201班

学号0121217550106

指导教师姓名：

李银波

职称

最终评定成绩

2014年11月27日

目录

湖北教育出版社的发展现状及分析1

1.介绍1

2.社会荣誉2

3.作品推荐3

架个天梯给孩子3

感受交响音乐3

联想感触4

当前中小学教育改革中的6大焦点问题5

外语学校初中入学招生考试英语能力模拟试题6

刊宗旨6

探秘7

杂志宗旨7

4.社长致辞7

5.刊物种类8

6.结对帮扶8

7.对应策略10

（一）狠抓创新性选题研发，打造出版核心竞争力，促进可持续发展　10

（二）重视出版人力资源，培养出版经营人才队伍10

湖北教育出版社现状分析

湖北教育出版社自1982年成立以来，已出版学术图书、普及读物及各类教材、教辅图书7000余种，其中有400余种图书在各级图书评奖中获奖。

1.介绍

湖北教育出版社是一家锐意进取而又颇具实力的专业性地方出版社。

诞生19年来，出版了以大中小学师生为主要对象的各类读物6000余种，其中有400余种图书在各级图书评奖活动中获奖。

现每年出书千余种，发行近亿册，还出版了一批多媒体光盘等电子出版物。

社办期刊有《英语广场》和《探秘》。

既拥有一支学科门类较全、业务素质较高的编辑队伍，又在出版、发行、经营管理等方面形成了一个经验丰富、踏实肯干的强大阵容。

连续两次被评为全国良好出版社。

为迎接新世纪出版业的挑战，鄂教社适时调整出版思路，确立了“弘扬学术，传播新知，服务教育”的指导思想，以及“一流的作者，一流的书稿”的选题要求，并优化图书结构，关注市场动态，着力提高各类图书的整体质量和档次。

仅1999-2000年，鄂教社有多种精品图书荣获国家大奖，其中，《尔雅诂林》荣获国家古籍整理一等奖、国家图书奖，大型画册《新中国50年》被新闻出版署列为庆祝建国50周年献礼图书，《中国近代文学翻译概论》荣获中国图书奖。

近年来，鄂教社陆续推出的《走遍美国》、《读无敌》、《听无敌》、“人类重要思想命题丛书”、“网络文学丛书”等图书，面向读者，面向市场，深受欢迎。

跨入新世纪以后，鄂教社将以大手笔、大气势全新策划、包装、出版配合新教材、新课程标准的全品种、立体化的系列学生用书，以及更高品味、更精益求精的学术著作和一般图书。

湖北教育出版社全心全意为读者。

2.社会荣誉

湖北教育出版社出版作品在抓好教材教辅出版的同时，在出版工作中始终坚持围绕中心、服务大局、弘扬主旋律，努力实践“三个代表”重要思想，策划出版了《众志成城——’98长江抗洪图》、《新中国50年》、《中国共产党历史图典》、《中国“两弹一星”元勋》、《百年中国读本》、《公民道德建设读本》、《感动中国》等图书，其中《众志成城——’98长江抗洪图》荣获中宣部第七届“五个一工程”一本好书奖；《新中国50年》和《中国共产党历史图典》先后被新闻出版总署列为庆祝建国50周年百种献礼图书和庆祝建党80周年百种重点出版物；《百年中国读本》、《公民道德建设读本》、《感动中国》连续三年荣获全国优秀畅销书奖，累计发行600多万册，取得了社会效益和经济效益的双丰收。

该社还立足本省文化资源，多年来坚持不懈地挖掘、传播博大精深的楚文化传统，以及湖北籍乡贤名流的学术著述，先后出版了《楚学文库》、《楚辞学文库》、《湖北地方古籍文献丛书》、《杨献珍全集》、《熊十力全集》、《李时珍全集》等，在海内外知识界、读书界屡获好评，《楚学文库》、《中国教育大系》、《尔雅诂林》、《熊十力全集》连续四届荣获中国出版界最高奖——国家图书奖及提名奖。

目前正在陆续出版的国家重点规划的图书项目还有《长江文化研究文库》、《中国建筑文化研究文库》、《王元化集》等。

湖北教育出版社社将在省委、省政府以及长江出版集团的领导下，进一步解放思想，深化改革，开拓创新，实现“二次创业”，为湖北省的基础教育、出版文化事业和精神文明建设作出应有的贡献。

3.作品推荐

Ø架个天梯给孩子

《架个天梯给孩子：

弗里曼巨奖获得者——艾天》2002年9月15日，《武汉晚报》头版头条特大新闻：

艾天以优秀的综合素质、健全的人格教育在众多竞争对手中脱颖而出，获全球最高奖学金——弗里曼亚洲奖。

同一天，《北京晨报》、《南京日报》、《福建日报》、《北京青年报》等十余家报纸争相报道，发布艾天特大新闻。

新浪网、教育人才网、人民网等十余家网站纷纷转载相关信息。

架个天梯给孩子，详尽讲述18年的育儿经验、教子收获；独特的家庭教育理念；生动、灵活的教育方式。

Ø感受交响音乐

交响乐发展至今已有200多年的历史.我们今天听到的“古典”交响音乐实际就是当时流行的音乐,它是在挣脱了皇室和贵族的束缚，从御用走向大众的过程中诞生、演变和发展起来的。

在那个土生土长的环境里，从未有人给交响音乐戴上过“高雅”的桂冠，交响音乐在公众面前也从不板着一副“严肃”的面孔，它始终是平易近人的。

这种为西文民众喜闻乐见的交响音乐来到东方后，一度被套上“高雅”、“严肃”的神秘光环以示推崇，将它禁锢在高墙深院和神圣殿堂之中，在大众与交响音乐之间造成了一定的心理错位，从而阻碍了这种优秀的音乐文化的传播。

看来，想要轻松入门还真是不太容易。

Ø联想感触

这是为什么？

恰恰是斯特拉文斯基，这位20世纪伟大的俄国作曲家一语切中问题的要害：

“音乐欣赏的困难一般在于人们对音乐总是怀有过多的尊敬”。

他认为首要的事情是“应当教他们热爱音乐”。

对于交响音乐，其实并不存在懂与不懂。

有了感受就是懂，不同的感受都是懂。

面对那些早已逝去的音乐大师，你不必担心你的感受是否完全合乎原意。

与其刻意地去考证，不如自由地去聆听。

音乐对人原本就是完全开放的，因此具有无限的包容性。

自由聆听，放飞思绪，你个性化的感受就是一次新的解读，又何尝不是对乐曲内涵的又一次丰富和扩展呢？

你所感受到的就是你所得到的，也是你与大师共同拥有的。

你的感受并不需要得到别人的首肯，在音乐面前，人们都是平等的。

其实，身为听众的我们也是整个音乐创作、演绎与欣赏过程中的重要人物。

因为只有我们真心沉醉、感动于音乐之中，对作曲家、指挥家、演奏家和乐队而言才是真正圆满的成功。

是作为听众的我们，与他们共同完成了对乐曲的又一次再创作。

这难道还不足以让你感到自己的重要而对交响音乐建立起充分的信心吗？

想成为一名比较在行的交响音乐欣赏者吗？

现在，学习的机会来了，就看你能否把握。

一部大型系列片《感受交响音乐》已经摆在了您的面前，从这里开始，我们将共同走过几百年的交响音乐发展历史，饱览交响音乐宝库中灿烂辉煌的篇章。

我们要做提把您神往己久的朋友正式地介绍给您。

音乐是开放的，和它交朋友，只要付出你的真诚。

抓住这次机会，让我们大家来做一次成功的尝试。

在交响音乐上多花一些时间是完全值得的，因为她是如此的美好！

Ø当前中小学教育改革中的6大焦点问题

此书是特别奉献给中小学教师、校长和教育工作者的。

大家都知道，当前我国的中小学教育改革进入了一个非常关键的时期。

随着我国加入世界贸易组织（WTO），我国的社会、经济、文化都将发生剧烈的变革，中小学教育当然也必须顺应时代的潮流，经历20多年来最深刻的变化。

在这一变化中，很多学校已经感受到来自方方面面的压力，感受到许多左右为难的问题。

这本书提供的是不同层面的教育专家与教育工作者的独特思考。

这些多元的思考涉及以下六个焦点问题：

教育创新问题；新课程改革问题；教改中的德育问题；课堂教学改革问题；教师发展问题；学校发展与创新问题。

Ø外语学校初中入学招生考试英语能力模拟试题

从2002年起，外语学校初中招生考试由考核语文和数学改革为只进行英语能力考试。

本书以小学英语课程标准及通用教材（包括《剑桥英语》、《小灵通英语》等）为基础，以外语学校初中英语教学的基本要求为目标，并结合今年外语学校初中入学考试的特点，由外语学校富有教学经验的英语教师编写而成。

本书试题容量大，难度高，语言地道，题型新颖。

适合小学五、六年级师生练、讲、考等教学环节。

《英语广场》作为国内首创的英语学习休闲类杂志之一，在广大学生中形成了独特的品牌，在英语期刊市场占据了一定的份额，成为湖北省“社刊工程”建设的领头羊。

该刊分别在2001年、2005年和2008年先后三次被评选为“湖北省优秀期刊”，并入选“中国期刊方阵”的“双效期刊”。

《英语广场》系中国目前第一套直面中学生及其他中初级读者的英语阅读刊物。

刊宗旨

“轻松读原作，快乐学英文”，突出英文素质。

涉及时事、社会、科技、文化、体育、娱乐；时代感强，内容新颖，图文并茂，装帧精美。

真正“拿得起，放不下”。

栏目包括：

风云人物、在线英语、脱口而出、走向成功、电影沙龙、名篇经典、故事大王、同龄心语、偶像档案、热线答疑、心灵鸡汤、球迷偶像。

探秘

《探秘》湖北教育出版社于2006年10月推出的新锐杂志《探秘》，她是湖北省唯一的城市中产阶级生活休闲类国家正式月刊。

本刊定位于城市中产阶级的雅致生活，集知识性、趣味性、时尚性、参考性于一体。

通过图片和文字的交叠错落，让读者足不出户尽知天下事，涉及领域包括理财、品位、健康、美食、书籍、玩物、旅游等。

杂志宗旨

本杂志秉承“雅致生活+时尚休闲”的风格，反映中产阶级的生活状态和思想元素，乐于作引领城市中产阶级的阅读先锋，为中产阶级打造零距离的阅读体验。

4.社长致辞

怀着美好的向往和热切的期待，人类跨进了一个新的纪元.拂去岁月的尘土，我们又站到了新的起跑线上。

当我们蓦然回首看到身后留下的一排排并不整齐却很深沉的脚印时，心里似乎踏实了许多---只要方向对头，就义无反顾地朝前走。

尽管还会有艰难险阻，但前景永远是阳光灿烂。

湖北教育出版社诞生于20世纪80年代，沐浴着改革开放的阳光，经历了充实而辉煌的19个春秋。

我们深知，新的一年意味着新的起点、新的挑战、新的追求。

在新纪世开局的日子里，我们将在社会各界的关心和支持下，不负党和人民的重托努力工作，多出好书，多出精品，为社会奉献更多更好的精神食粮。

5.刊物种类

湖北教育出版社自1982年11月成立以来，已出版各类教材、教辅图书，学术图书，文化普及读物等7000多种，总计发行10亿多册，其中有500多种图书在各级图书评奖中获奖。

创办有《英语广场》、《阳光搜索》两种期刊，并制作和出版了一批多媒体光盘等电子出版物。

我社两度被新闻出版署评为“全国良好出版社”，1999年被评为全国出版系统先进单位。

根据九五期间的一项统计，我社综合实力在全国560多家出版社中排名前20位，在教育类出版社中排名前10位。

6.结对帮扶

湖北教育出版社是湖北省唯一一家教育类专业出版社。

从上个世纪90年代开始，在省委、省政府及各级教育行政部门、教研部门的领导、支持下，湖北教育出版社开始参与编写、出版湖北省省编中小学教材工作。

截至2000年底，湖北教育出版社共出版了小学《思想品德》（湖北省编）、《思想品德》（武汉市编）、《自然》（湖北省编）、《社会》（湖北省编）、《劳动》（湖北省编）、五年制《数学》（中央教科所编）、六年制《数学》（中央教科所编）以及中学《思想政治》（湖北省编）、《生物》（湖北省编）、《劳动技术》（湖北省编）等教材；此外，还出版了《湖北历史》、《湖北地理》等一大批乡土、地方教材。

以上教材都通过了全国中小学教材审定委员会和湖北省中小学教材审定委员会审定。

这些教材累计发行量接近两亿册，年最高印制量超过3000万册，为我省的基础教育尽到了一份责任和义务，为我省出版产业的发展贡献了一份力量。

同时积累了教材开发的经验，培养了教材开发的编辑队伍。

2000年，国家启动了新一轮基础教育改革。

在省有关部门的领导支持下，湖北教育出版社积极投入国家课程教材的建设，先后成功申报立项了7套共72册国家课程标准教材，包括：

《小学语文》、《中学语文》、小学《英语》（牛津英语长江版）、《品德与生活》、《品德与社会》、小学《科学》、高中《数学》。

到2005年6月止，这7套教材均已通过全国中小学教材审定委员会审定，共44册；其中《小学语文》、《中学语文》、小学《英语》、《品德与生活》4套已全部通过，其余3套尚有28册正在送审中。

从2005年秋季开始，将有6套教材共34册教科书在全国各试验区投入使用。

湖北教育出版社始终把社会效益放在优先位置，努力在围绕中心，服务大局，弘扬主旋律上做文章，积极引导广大青少年参与爱国主义教育主题读书活动，已形成了特有的品牌。

策划出版了《中国“两弹一星”元勋》、《百年中国读本》、《公民道德建设读本》、《文明湖北》、《美丽中国——我的中国梦》等时政教育选题，这些作品讴歌了中国人民的伟大创造精神和辉煌业绩，弘扬了崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，抒发了人民群众对实现中华民族伟大复兴的中国梦的渴望之情。

对于发展中存在的一系列问题，湖北教育出版社也给与了积极应对，他们面对当前图书出版社所面对的一系列发展弊端，也提出了如下的对应策略。

7.对应策略

（一）狠抓创新性选题研发，打造出版核心竞争力，促进可持续发展　

（1）根据政府建立的图书精品运行机制，出版出版社要明确提倡什么、支持什么通过政策引导，鼓励图书出版机构多出精品，通过完善评价体系和激励机制，把图书出版资源配置到优质高效的图书出版生产中去。

（2）图书出版机构要把出版图书精品作为自身发展的内在需要。

要设立专项研发经费，不断增强自身的创新能力，深入研究图书市场和读者心理，把握细分市场，精耕细作，积极研发图书精品，使之成为自身发展的标志性产品和优势品牌，从根本上改变“出版—评奖—书库”的“精品”运作轨道。

事实上，图书精品既是图书出版机构的脸面，也是图书出版机构的支撑，更是图书出版业可持续发展的基石。

（二）重视出版人力资源，培养出版经营人才队伍

　人才队伍是图书出版竞争制胜的法宝，更是整个图书出版业发展的核心资源，人才队伍的规摸、结构和质量直接决定图书出版业的经营效率和发展速度。

随着图书出版业的快速发展，图书市场竞争的日益加剧和图书出版经营机制的转变，只有我们图书出版机构产生了对图书出版人才的强烈需求，这确实令人振奋，但在推进出版人才队伍建设时应注意以下问题：

（1）要以职业发展平台吸纳人才、肯定人才、吸引人才和使用人才。

不仅仅要用物质手段，更重要的是要提供个人才智的施展空间，所以不能盲目地追求人才的数量与层次，造成人才浪费。

（2）要具有改造人才、同化人才的能力。

要建立一套引进、使用人才的有效机制，使人才能够人尽其才、各得其所、用其所长、避其所短，否则人才越多、矛盾越多、效率越低。

　（3）促进出版人才个人利益与图书出版机构整体利益的融合。

要尊重人才，把人才个人利益捆绑、融合在图书出版机构整体利益中，使人才的价值真正与才能、责任、贡献、敬业精神和风险承诺结合起来，使图书出版机构成为利益共同体，有效调动人才的工作积极性，增强人才凝聚力。