常用工具软件全书教案完整版电子教案整本书教案最全单元教学设计.docx
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常用工具软件全书教案完整版电子教案整本书教案最全单元教学设计
常用工具软件
项目一工具软件常识
课题1
教学内容
工具软件的认识和获取
备课教师
上课时间
教学目标
1．了解工具软件的分类。
2．认识各类常见的工具软件。
3．了解获取常用工具软件的基本途径。
4．能通过网络检索下载所需的工具软件。
教学重点、难点
重点：
获取工具软件的途径
难点：
下载链接的正确识别
教学准备
计算机、网络畅通
教
学
过
程
（一）新课引入
一台新安装的电脑，没有任何应用软件，怎样下载这些常用的软件？
（二）教学讲授
回答问题：
（学生通过自学教材回答下列问题）
（1）工具软件软件的种类有哪些？
（2）工具软件选择的注意事项？
（3）获取常用工具软件的基本途径？
（三）实验
通过以下三种软件方法下载：
360安全卫士、酷我音乐盒、KMPplayer
1.通过官方网站下载
2.通过下载网站搜索并下载
4.通过搜索引擎搜索并下载
（四）学生作业
通过三种下载软件的方法下载：
360极速浏览器、酷狗音乐盒、mysql
（五）教师巡回辅导
（六）作业展评
（七）课后拓展
（八）小结
教
学
反
思
常用工具软件
项目一工具软件常识
课题2
教学内容
工具软件的安装与卸载
备课教师
上课时间
教学目标
1．了解工具软件的安装方法
2．了解工具软件的卸载方法
教学重点、难点
重点：
1.掌握工具软件的安装方法
2.掌握工具软件的卸载方法
难点：
安装工具软件时怎样识别捆绑软件
教学准备
计算机、网络畅通
教
学
过
程
（一）新课引入
已经在电脑上下载好了一个金山打字软件的压缩包，怎么把它安装到电脑中。
（二）教学讲授
回答问题：
（学生通过自学教材回答下列问题）
卸载软件的方法有几种？
（三）实验
1在电脑中安装金山打字软件。
2通过以下两种方法将金山打字软件卸载。
（1）通过开始菜单卸载
（2）通过控制面板卸载
（四）学生作业
下载QQ浏览器，然安装，截图后卸载。
（五）教师巡回辅导
（1）在软件的安装中路径的选择。
（2）让学生安装时观察是否有捆绑软件。
（六）作业展评
（七）课后拓展
（八）小结
教
学
反
思
常用工具软件
项目二办公工具
课题1中文输入工具
教学内容
中文输入工具—搜狗拼音输入法的使用
备课教师
上课时间
教学目标
1．了解常用的中文输入法的编码类型。
2．了解搜狗拼音输入法的常用功能
3．掌握搜狗输入的基本操作
教学重点、难点
重点：
掌握搜狗输入法基本功能的使用
难点：
搜狗输入法特色功能的使用
教学准备
计算机、下载搜狗输入法软件、将软件安装好
教
学
过
程
（一）新课引入
一篇文章中有一些不认识的文字，怎么用拼音打出来？
（二）教学讲授
回答问题：
（学生通过自学教材回答下列问题）
（1）搜狗输入法的常用功能有哪些？
（三）实验
使用搜狗输入法进行繁体字的输入、天气查询、中英文混合输入、快速插入日期、打字测速、节日节气提醒、账号数据同步
（四）学生作业
使用搜狗输入法输入一篇英文文章和一篇中文文章
（五）教师巡回辅导
测试学生的打字速度
（六）作业展评
（七）课后拓展
（八）小结
教
学
反
思
常用工具软件
项目二办公工具
课题2PDF文档阅读工具
教学内容
PDF文档阅读工具———AdobeAcrobatReader的使用
备课教师
上课时间
教学目标
1．了解PDF软件的特点
2．了解PDF软件的阅读工具
3．了解AdobeAcrobatReader软件的界面布局。
4．掌握AdobeAcrobatReader的基本功能
教学重点、难点
AdobeAcrobatReader基本功能的使用
选择复制对象、查找文本、注释和审阅
教学准备
计算机、AdobeAcrobatReader软件安装成功
教
学
过
程
（一）新课引入
一个扩展名为pdf文件，怎样才能打开阅读并复制文字上的文本和图片?
（二）教学讲授
回答问题：
（学生通过自学教材回答下列问题）
常用的PDF文件阅读工具有哪些？
（三）实验：
（1）从网上下载一个文件是PDF格式的，使用AdobeAcrobatReader软件将该文件中的内容复制到word文档中。
（2）一本计算机平面设计的电子书，使用AdobeAcrobatReader软件在电子书中添加注释和审阅。
（四）学生作业
使用AdobeAcrobatReader软件打开一篇PDF文档，进行以下操作：
（1）将文档中的与计算机相关的文字查找出来并复制到word文档中。
（2）将文档中含有电脑的文本都添加注释，并都添加上阅读标记。
（五）教师巡回辅导
检查学生操作是否正确
（六）作业展评
（七）课后拓展
（八）小结
教
学
反
思
常用工具软件
项目二办公工具
课题3翻译工具
教学内容
翻译工具——有道词典的使用
备课教师
上课时间
教学目标
1．了解常用翻译工具的功能特点
2．掌握有道词典的应用
3．使用有道词典查询单词、翻译文本
教学重点、难点
重点：
有道词典常用功能的使用。
难点：
使用有道词典翻译文章。
教学准备
计算机、网络畅通、安装好有道词典
教
学
过
程
（一）新课引入
当使用计算机出现问题时，会出现以一些英文提示语句，怎么样将这些语句翻译成汉语。
（二）教学讲授
回答问题：
（学生通过自学教材回答下列问题）
常用的翻译工具有哪些？
（三）实验：
（1）一台计算机开机后，不能进入系统，并出现一段提示语句“Missingoperatingsystem”，将该语句翻译成汉语。
（2）将计算机cmos中的菜单标题翻译成汉语。
（四）学生作业
使用有道词典软件翻译下列单词和语句：
（1）mouse
（2）mainboard
（3）select
（4）AdvancedBIOSFeatures
（5）FirstBootDevice
（6）Commonlyusedincomputers
（五）教师巡回辅导
检查学生操作是否正确
（六）作业展评
（七）课后拓展
（八）小结
教
学
反
思
常用工具软件教案
专业
电子商务
一体化课程
常用工具软件
学习任务
浏览器工具的使用
课时
6学时
教学对象
18电子商务班、18金融商务班
设计者
教学审批
学材
数字化资源/讲义
教学方法
启发式教学、任务驱动法、头脑风暴法、讲授法
学习用具
教案、任务单、课件及教学资源包、计算机、展示板、纸等
一、学习任务分析
学生按照小组形式领取开设360安全浏览器的使用任务书，在老师的指导下分析工作任务及进行知识学习；根据任务要求制定360安全浏览器的使用的工作计划；确定最终的工作计划，完成工作页的填写；按照确定的计划，逐步实施浏览器工具的使用；审定完成的工作，并及时修正；进行总结评价。
通过本章的学习，使学生了解浏览器工具的基础知识。
掌握360浏览器的基本使用方法。
二、学习者分析
学生水平年纪参差不齐，对浏览器的了解程度不尽相同，对浏览器工具使用的经验也千差万别，本次通过对360安全浏览器的使用这个工作任务的学习，使同学们熟练掌握软件安装的经验及技巧，能使用不同类型的浏览器。
三、学习目标
1．能明确“360安全浏览器的使用”工作任务要求，分析软件的特点。
2．能查阅设计相关资料（书籍，网络等），能够正确使用不同种类的浏览器。
3．能根据工作任务要求搜集和整理素材文件。
4.能根据工作任务要求制定工作方案。
5．能根据任务要求完善确定工作方案。
6．能严格按照既定的工作实施计划完成“360安全浏览器的使用”工作任务。
7.能主动获取有效信息，对工作成果及时修正和调整。
8.能根据工作成果进行总结，能与他人合作，进行有效沟通。
9．能按照8S规章制度要求，养成场地设备整洁、有条理的卫生习惯。
10.能与老师、同学进行有效的专业沟通。
11.通过工作过程的完成，能够初步培养合理分工、提高效率、与人合作的团队精神。
学习重点、难点及化解
[重点难点]
1.浏览器的下载和使用。
2.浏览器中“工具”菜单的应用。
采取讲授式和讨论式相结合的方式，运用多媒体课件、录音资料、音像资料等信息化教学手段。
四、教学策略
学习活动一：
领取工作任务，明确工作内容（1课时）（资讯）
学习活动二：
制定工作计划（1课时）（计划）
学习活动三：
确定工作计划（1课时）（决策）
学习活动四：
工作计划实施（1课时）（实施）
学习活动五：
反馈调整（1课时）（反馈）
学习活动六：
总结评价（1课时）（评价）
五、教学环境及资源准备
设备：
计算机、张贴板、投影仪
资料：
学习资料和工作页
六、教学过程
学习活动一：
领取工作任务，明确工作内容
学习目标：
1．能明确“360安全浏览器的使用”工作任务要求，分析面向群体构成。
2．能查阅360安全浏览器的使用相关资料（书籍，网络等），能够正确运用各浏览器工具。
3．能根据工作任务要求搜集和整理素材文件。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景再现
引入：
360安全浏览器的使用的要求
1.现场讲解
2.组织引导学员思考任务
组织各组阐述本次工作任务
语言能力，沟通能力、理解能力
任务分析
浏览器工具的定义、360安全浏览器的特点和作用
组织学员利用各种资源查找资料
利用网络或学材等资源完成工作页
阅读能力、信息处理能力
案例分析，组织、引导、归纳、小结
小组讨论并个人展示
语言组织、分析问题能力
教学内容
任务书：
360安全浏览器的使用
完成任务时间：
6课时工作小组：
1
认识浏览器工具的基础知识。
2
理解及掌握360安全浏览器的使用的方法和技巧。
3
了解不同浏览器工具的区别。
（一）导入设计：
工具软件许多要通过网络来进行下载，平时我们是怎么来浏览网络资源的呢？
让学生自由发言，教师最后总结出常用浏览器的分类。
（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师通过解释360浏览器软件的特点，并按课本提示带领学生一起完成任务目标。
（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。
（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）
学习活动二：
制定工作计划
学习目标：
1．能根据工作任务要求确定工作提纲。
2．能根据工作任务要求选取合适的素材。
3.培养合理分工、提高效率、与人合作的团队精神。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
确定工作提纲
设计案例分析
组织学员进行案例分析及讨论，帮助学员归纳总结
学生讨论并归纳总结，分组编写
语言能力，思辨能力
制定工作计划
确定本组工作，模块设计
巡回指导，发现问题解决问题
小组讨论确定本组的设计方案及方法,发现改进点并及时改进
分析和解决问题的能力，团队协作
小结
360安全浏览器的使用要点
小结
展示本组提纲,阐述本组设计意图
语言能力
教学内容
1.确定提纲：
第一，纲要性。
应突出"纲目"和"要点"这四个字。
第二，条理性。
所谓条理性，是说一目了然，眉目清楚。
2.准备素材：
对任务书要求进行筛选整理，对关键字进行提炼。
3.初步制作：
根据工作任务要求，按照提纲，将准备的素材进行初步设计。
4.效果加工：
让学生使用浏览器下载一个文件。
5.预演确认：
对下载的文件进行点评，让学生进行自我评价，小组互评。
学习活动三：
确定工作计划
学习目标：
能合理分配工作任务，实现小组协作。
能结合工作实际，对工作计划进行改进，并确定合理的工作计划。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
确定工作计划
制定出详实的工作计划书，并审定工作计划
巡回指导
小组分工
分析和解决问题的能力，团队协作
计划书
1）人员分工
1.小组负责人：
________________
2.小组成员及分工
姓名
分工
2）时间安排
序号
工作内容
完成时间
备注
学习活动四：
工作计划实施
学习目标：
1．以小组为单位完成360安全浏览器的使用。
2.在工作中体现团队合作意识，在小组内进行有效的沟通，提高语言表达能力。
3.工作过程中逐步培养同学们自我控制能力、应变能力。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
实施计划
以小组为单位完成360安全浏览器的使用
巡回指导
根据分工完成工作
体验学生社会能力与专业能力的培养过程
工作任务准备表：
工具、材料、设备、资料准备
人员准备
实施：
分组进行工作，按照计划严格实施，做到分工合理明确，工作任务推进过程稳定，遇到问题能够找出解决方案。
整理：
完成任务后，整理各项物品及计算机外围设备。
学习活动五：
反馈调整
学习目标：
1．能阐述本组360安全浏览器的使用理念。
2．能流畅表达本组360安全浏览器的使用的特点。
3．语言规范，表达准确，仪态大方。
4.能主动获取有效信息，对现有工作及时改进。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
反馈调整
1、设计理念；
2、设计思路；
3、设计方法；
4、制作难点；
5、最后效果；
组织、引导
评价
展示成果，
小组互评
体验学生沟通能力、组织能力、语言表达能力、解决难题的态度等能力的培养过程
教学内容：
（1）制订工作计划。
（2）熟练开展市场调研,并对调研结果进行整理分析。
（3）对360安全浏览器的使用操作进行展示汇报。
（4）撰写360安全浏览器的使用策划书。
（5）360安全浏览器的使用技巧与特点总结。
（6）撰写360安全浏览器的使用说明。
学习活动六：
总结评价
学习目标：
1．能通过交流讨论等方式较全面规范地撰写总结，内容详实。
2．能就本次任务中出现的问题提出改进措施。
3．能根据工作成果进行总结，能与他人合作，进行有效的沟通。
4．能按照8S规章制度要求，养成场地设备整洁、有条理的工作习惯。
5.能与老师、同学进行有效的专业沟通。
6.通过工作过程的完成，能够初步培养合理分工、提高效率、与人合作的团队精神。
教师对展示的作品分别作评价
（1）找出各组的优点进行点评。
（2）对展示过程中各组的缺点进行点评，提出改进方法。
（3）对整个任务完成中出现的亮点和不足进行点评。
七、教学评价设计
（1）能依据不同的要求，对浏览器进行不同功能的设置。
（2）能确定360安全浏览器的使用技巧。
（3）能完成不同种浏览器的使用。
（4）能撰写360安全浏览器的使用说明。
（5）能对360安全浏览器的使用操作进行展示汇报。
过程考核与工作成果为考核依据
八、教学反思
一体化课程
常用工具软件
学习
任务
浏览器工具的使用
授课时间
2018/2019年第2学期，第1-3周
课时
12
教学团队
教学对象
18春电子商务1、2班
教学审批
年月日
一、学习任务分析
根据信息技术行业的发展，合理更新并拓展教材内容。
本次教材的开发一方面根据最新的计算机软件版本进行编写，另一方面，又不仅仅局限于相关的计算机软件功能，而是更注重相关计算机使用能力的拓展，力求使教材内容紧跟计算机科学技术发展的同时，培养学生的综合计算机使用能力。
二、学情分析
18春电子商务1、2班还是一年级的学生，学生在计算机方面所掌握的情况来看参差不齐。
在计算机录入标准化方面虽说有些基础。
但在计算机软件的认识和使用几乎为零，有待启发学生对这门课的学生热情，否则学生可能会产生烦学情绪。
1班35人2班46人。
三、学材分析
《常用工具软件（第三版）》中国劳动社会保障出版社
四、学习目标
1.知识目标认识浏览器工具的种类以及使用方法。
2.能力目标能说明浏览器工具的功能，掌握操作方法。
五、学习重点及难点
重点：
浏览器工具的功能。
难点：
操作方法。
六、教学策略
在教师指导下以小组的形式，进行分工讨论如何实施。
以情景模拟的形式，
自检后交付教师验收并进行实物展示，汇报学习成果。
七、教学环境及资源准备
1.5319机房；
2.多媒体教学硬件设备；
3.极域教学软件。
八、教学过程
学习活动1明确工作任务（2课时）
1.教学内容
（1）阅读工作任务联系单
（2）认识浏览器工具的重要性
2.教师活动
（1）指导学生读任务单
（2）判断学生是否明确任务要求
（3）引导学生查阅资料，完成以下问题，
1）为什么要进行操作训练；
2）为什么要求掌握正确使用。
（4）指导学生理解各种信息；
（5）回答学生的疑问；
（6）组织小组进行交流
（7）组织学生查询结果的展示；
（8）提炼总结学生的展示，鼓励表扬学生的亮点，补充学生发言的不足。
（9）做最后总结讲授，指出本活动中需要掌握的知识点。
3.学生活动
（1）小组共同阅读任务单，明确任务；
（2）每组派代表上台复述工作任务；（3）小组利用多媒体查阅资料
1）为什么要进行操作训练；
2）什么要进行正确要求。
（4）听取教师讲解；（5）形成安装思路；（6）独立完成工作页的填写；
（7）小组展示查询核对结果。
4.设计意图
（1）读懂任务单；
（2）认识各种软件；（3）培养学生解决问题的能力；（4）培养学生语言表达能力和沟通能力；
学习活动2实施前的准备（2课时）
1.教学内容
（1）认识软件；
（2）分析软件作用；（3）绘制软件功能图；（4）制定工作计划
2.教师活动
（1）安排机位；
（2）播放PPT提出关于键盘指法的相关问题；（3）引导学生搜索阅读有关资料；（4）提炼总结各小组的展示资料并解答学生疑问；（5）巡回指导学生操作，监护学生操作安全问题；（6）指导学生分析软件作用；（7）讲解学生要正确操作软件的要求；（8）检查学生操作是否符合要求；（9）指导小组讨论分工制定计划并点评。
3.学生活动
（1）通过观看PPT观察实物，了解软件作用；
（2）各小组分配任务资料查找；1）通过网络与书籍查找键盘资料；2）通过网络与书籍查找键盘型号、安装使用方面的资料；3）通过网络与书籍查找浏览器工具要求。
（3）各小组展示自己的资料查询结果。
（4）观看PPT，提出问题，观察浏览器工具使用，各小组分析并回答问题；
（5）绘图；1）本项目的软件种类；2）绘制软件作用总结图；
（6）各小组制定操作的实施计划；
（7）各小组展示计划；
4.实施意图
（1）掌握浏览器工具软件分类；
（2）掌握浏览器工具操作要求；
（3）掌握规范的操作方法。
学习活动3机房实施（6课时）
1.教学内容
（1）浏览器工具分类；
（2）操作方法；（3）正确操作；（4）项目验收；（5）总结评价。
2.教师活动
（1）引导学生分组查找资料。
掌握浏览器工具的选择与检测方法；
（2）指导学生完成正确操作；（3）巡回指导，解答问题；（4）观察、记录、总结学生的学习参与情况；（5）监护学生安全操作。
3.学生活动
（1）观看PPT；
（2）听教师讲解；（3）浏览器工具操作要求；（4）正确操作；（5）观看操作结果。
4.设计意图
（1）掌握操作步骤与要求；
（2）能对浏览器工具操作是否正确进行检查；（3）操作过程中的安全操作注意事项。
学习活动4工作总结与评价（2课时）
1.教学内容
（1）工作总结；
（2）综合评价。
2.教师活动
（1）指导学生进行自评及互评；
（2）总结学生完成任务的情况，分享，改进；（3）教师总结点评共性问题，并强调操作要点；（4）大力表扬在操作过程有闪光点和学生的创新之处，树立学生的学习自信；（5）进一步引导学生总结经验并应用。
3.学生活动
（1）各组根据评价表进行自评、互评；
（2）仔细聆听，认真思考、仔细听讲、思考回忆；将教师总结的经验应用并举一反三、反思迁移、拓宽思维；（3）在笔记上整理工作日志，保持积累的好习惯；（4）完成书面的工作总结与感受。
4.设计意图
（1）掌握展示成果的方法；
（2）培养团队协作精神；（3）培养学生自主学习的态度与时间观念。
九、教学反思
1.明确任务环节由于没有正确操作而可能出现的错误。
2.小组互评是任务实施中的亮点。
3.存在的问题及改进方向。
（1）整个教学过程。
（2）学生在操作过程。
一体化课程
常用工具软件
学习
任务
下载软件工具的使用
授课时间
2018/2019年第2学期，第1-3周
课时
12
教学团队
教学对象
18春电子商务1、2班
教学审批
年月日
一、学习任务分析
根据信息技术行业的发展，合理更新并拓展教材内容。
本次教材的开发一方面根据最新的计算机软件版本进行编写，另一方面，又不仅仅局限于相关的计算机软件功能，而是更注重相关计算机使用能力的拓展，力求使教材内容紧跟计算机科学技术发展的同时，培养学生的综合计算机使用能力。
二、学情分析
18春电子商务1、2班还是一年级的学生，学生在计算机方面所掌握的情况来看参差不齐。
在计算机录入标准化方面虽说有些基础。
但在计算机软件的认识和使用几乎为零，有待启发学生对这门课的学生热情，否则学生可能会产生烦学情绪。
1班35人2班46人。
三、学材分析
《常用工具软件（第三版）》中国劳动社会保障出版社
四、学习目标
1.知识目标认识下载工具的种类以及使用方法。
2.能力目标能说明下载工具的功能，掌握操作方法。
五、学习重点及难点
重点：
下载工具的功能。
难点：
操作方法。
六、教学策略
在教师指导下以小组的形式，进行分工讨论如何实施。
以情景模拟的形式，
自检后交付教师验收并进行实物展示，汇报学习成果。
七、教学环境及资源准备
1.5319机房；
2.多媒体教学硬件设备；
3.极域教学软件。
八、教学过程
学习活动1明确工作任务（2课时）
1.教学内容
（1）阅读工作任务联系单
（2）认识下载工具的重要性
2.教师活动
（1）指导学生读任务单
（2）判断学生是否明确任务要求
（3）引导学生查阅资料，完成以下问题，
1）为什么要进行操作训练；
2）为什么要求掌握正确使用。
升级会员 