九年级化学空气水二氧化碳专题复习例题习题附答案.docx

九年级化学空气水二氧化碳专题复习例题习题附答案.docx

《九年级化学空气水二氧化碳专题复习例题习题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学空气水二氧化碳专题复习例题习题附答案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级化学空气水二氧化碳专题复习例题习题附答案

初三化学

（二）空气、水、二氧化碳

第4课时多种物质组成的空气

【课前预习】

1.你知道空气中有哪些气体？

各有什么用途？

2.你能用几种方法证明空气确实存在？

【课堂练习】

3.见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。

（1）红磷燃烧的现象主要有。

（2）红磷在反应中应过量，原因是。

（3）反应后，集气瓶中的气压集气瓶中剩余的气体主要是。

（4）打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明。

（5）你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？

4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：

氮气，氧气，氦、氖、氩等稀有气体，二氧化碳，其他气体。

5.下列物质中属于混合物的是（）

A.碳酸氢铵B.氮气C.空气D.红磷

6.下列物质中属于纯净物的是（）

A.海水B.液氧C.土壤D.加碘食盐

7.氮气的化学性质，可用作。

稀有气体中，可用于填充探空气球的是。

8.造成空气污染的是（）

①汽车尾气②煤燃烧产生的烟尘和气体③动物呼出的气体

④化工厂排放的废气⑤植物光合作用产生的气体⑥沙尘暴

A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥

【课后测试】

一.选择题

9.空气中氧气和氮气的体积比约为（）

A.1∶4B.1∶5C.4∶1D.5∶1

10.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）

A.汽油B.蜡C.红磷D.木炭

11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（）

①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入颗粒

A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②③④

二.填充

12.有下列物质①石灰水②干冰③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料

其中属于纯净物的有；

属于混合物的有。

三.简答题

13.公共场所为什么要禁止吸烟？

如何保持教室内空气新鲜？

14.你知道温室效应吗？

谈谈温室效应的危害？

15.设计实验证明空气中有水蒸气。

第5课时性质活泼的氧气

（1）

【课前预习】

1.自然界中消耗氧气的途径有哪些？

产生氧气的途径有哪些？

2.冷开水能不能养鱼？

为什么？

【课堂练习】

3.通常氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。

液态氧和固态氧呈色。

4.下列实验现象描述错误的是（）

A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

5.下列反应属于氧化反应的是（）

A.氧化钙+水—→氢氧化钙

B.碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气

C.二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水

D.石蜡+氧气—→水+二氧化碳

6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？

7.是氧的主要用途之一，如、。

是氧气的主要用途之一，如、。

8.写出下列反应的文字表达式。

（1）铁丝在氧气中燃烧

（2）木炭燃烧

（3）蜡烛在空气中燃烧

【课后测试】

一、判断题

9.

（1）氧气的三态变化是物理变化。

（）

（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。

（）

（3）液态氧可以做火箭的燃料（）

（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。

（）

（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。

（）

二、选择题

10.下列变化不属于氧化反应的是（）

A.铁生锈B.镁带燃烧C.鸡蛋浸入白醋D.食物腐烂

11.下列物质属于混合物的是（）

A.氧化镁B.氧气C.红磷D.液态空气

12.氧气的化学性质描述正确的是（）

A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。

B.非常活泼，能与所有的物质发生反应。

C.不活泼，常温时不能与其他物质反应。

D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应。

三、简答题

13.

（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。

（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。

14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？

为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？

第6课时性质活泼的氧气

（2）

【课前预习】

1.要获得氧气，你知道有什么方法？

2.氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？

【课堂练习】

3.植物光合作用，可以把和，转变成淀粉和。

4.工业上利用氧气和氮气的不同分离出氧气。

首先将空气除尘净化，然后

在条件下，使空气液化，接着控制温度液态空气，先跑出来，余下是，再储存在淡蓝色的钢瓶里。

5.下列物质常用于实验室制氧气的是（）

A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵

6.收集氧气可用（）

A.排水法和向上排气法B.排水法和向下排气法

C.向下排气法D.都可以

7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）

A.看石灰水是否浑浊B.测密度是否比空气大

C.看带火星的木条是否复燃D.放入铁丝看是否燃烧

8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。

【课后测试】

一、选择题

9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（）

①将药品装入大试管②预热试管，对准药品加热

③连接装置，检查气密性④用排水法收集氧气

⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出

A.①③②④⑥⑤B.①③②④⑤⑥

C.③①②④⑤⑥D.③①②④⑥⑤

10.以下属于纯净物的是（）

A.高锰酸钾受热后的固体

B.向上排气法得到得氢气

C.磷在氧气中燃烧生成的白烟

D.蜡燃烧的生成物

二、填空题

11.下列用途中，不属于氧气的用途的是（）

A.做燃料B.加快炼钢速度

C.用于登山或潜水D.供给动植物呼吸

12.如图制取氧气

（1）写出仪器名称

abde

（2）指出装置中的错误

13.

（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？

（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？

14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

（1）写出文字表达式：

（2）双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：

双氧水——水+氧气分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？

15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。

暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。

根据题意推测：

（1）物质名称分别是ABCD

（2）反应的文字表达式：

第七课时奇妙的二氧化碳

（1）

【课前预习】

1、我们知道，没有氧气，人类无法生存。

如果没有二氧化碳呢？

为什么？

2、你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？

【课堂练习】

3、二氧化碳是一种密度比空气，色的气体。

固体的二氧化碳叫，

它可以直接，同时大量的热，能用于、

。

4、大气中二氧化碳的产生途径有（）

①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用

A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②④

5、能用于灭火的物质是（）

A、氧气B、氢气C、空气D、二氧化碳

6、下列反应中属于分解反应的是（）

A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气

B、铝+氧气—→氧化铝

C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气

D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水

7、下列反应中属于化合反应的是（）

A、氧化钙+水—→氢氧化钙

B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳

C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水

D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜

8、下列反应属于氧化反应的是（）

A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳

B、二氧化硫+水—→硫酸

C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠

D、酒精+氧气—→二氧化碳+水

9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是，再通入二氧化碳，现象是

，说明，反应的文字表达式为

。

然后，加热，观察到的现象是

，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为。

【课后测试】

一、选择题

10、下列物质属于纯净物的是（）

A、干冰B、石蕊溶液C、汽水D、石灰水

11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）

A、用带火星的木条分别放入气体中

B、将澄清的石灰水分别倒入气体中

C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中

D、闻一闻两瓶气体的气味

12、下列说法错误的是（）

A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸

D、植物光合作用需要二氧化碳

13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（）

A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加

B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低

C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳

D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加

二、填空题

10、如图：

向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为

说明二氧化碳：

①。

②

。

三、简答题

15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？

请设计实验，证明你的猜想。

16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？

写出这一变化的文字表达式。

第八课时奇妙的二氧化碳

（2）

【课前预习】

1、收集氧气可以用什么方法？

应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？

2、如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？

如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？

请画出这两个装置图。

【课堂练习】

3、实验室制二氧化碳所用的药品是和。

反应的文字表达式为

。

4、收集二氧化碳用法，因为。

要检验二氧化碳是否收满用。

5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：

①向大试管中倒入稀盐酸。

②检查装置的气密性。

③向大试管中加入石灰石。

④检验二氧化碳是否收满。

⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。

⑥收集二氧化碳。

正确的实验顺序为。

6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是（）

A、大理石和稀硫酸反应B、大理石和稀盐酸反应

C、木炭在氧气中燃烧D、蜡在氧气中燃烧

7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是（）

A、向上排气法B、向下排气法C、排水法D、向上排气法和排水法。

8、用干冰灭火，有关说法正确的是（）

A、可降低可燃物的着火点B、可先与空气反应

C、可保证可燃物受潮D、可降温和隔绝空气

【课后测试】

一、选择题

9、下列说法正确的是（）

A、二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。

B、使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器

D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳

10、制取二氧化碳不需用到的仪器是（）

A、大试管B、集气瓶C、水槽D、导管

二、简答题

11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。

⑴写出仪器名称abc

⑵指出装置中的错误：

①

②

③

⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？

12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧