家长会中游学生代表发言稿.docx

家长会中游学生代表发言稿.docx

《家长会中游学生代表发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会中游学生代表发言稿.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家长会中游学生代表发言稿

家长会中游学生代表发言稿

篇一：

初一家长会讲话稿

初一学生家长会讲话稿

尊敬的各位学生家长：

忙忙碌碌中，经过我们学校和家长的共同努力，初一学年的教育教学工作顺利结束了，全体学生将在家中与你们度过历时51天的暑假。

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，总结前段时间学生在学校里的学习情况和在家庭中的生活表现，以便我们及时互相沟通，能够使教师更有针对性的实施教育，促进每一名学生未来的全面发展，更重要的是，要确保每一名学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，今天，我们根据学校的统一部署，专题召开初一级部全体学生家长会。

首先，感谢在座各位在百忙之中抽空来参加这次非常重要的会议！

谢谢大家！

下面，我把本次期末考试的大致情况，向各位学生家长汇报如下：

学习标兵

许敬业、吴雨利、刘亚萍、刘菊慧、王欣、王熙岳、赵心田、王琨刘友倩、邓浩然、刘光正、韩姝敏、王亚婷、刘建元、张楷婕、徐梦茹、许笑、王盛廷、张洪瑞、吕朋建、邢宇、王浩旭、刁顺王静、王昊、刁秋月、黄羲彦、胡钦峰、赵绪明、王桂洁、王志于本意、徐文、刘谦、刁庆良

进步较大的同学

有潜力但有待挖掘的同学

学生在考试中显露出来的问题：

1.在这次考试后，我们通过分析，发现很多同学的总分不高，究其原因，偏科太厉害！

要引起重视的是英语、数学,这两科拉的分数距离最大.但也不能忽视政治、历史、地理、生物这些学科.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2.基础知识掌握不扎实。

有的学生基础题失分太多，表现为答题不完整，审题不认真，做题马虎.

3.老师反复强调的知识点没落实到位.考卷上，有的题型平时反复强调、反复练习，学生的家庭作业中做得不错，但是，本次考试中又答错了。

4、学生独立攻克难题的信心和能力不强。

学生成绩背后存在的问题：

1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至开小差、想心思，自己

做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习题，部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致所学知识没有真正学懂、学会，明明是已做过的练习题，结果是丢三落四，屡做屡错。

3.竞争意识不强，时间观念较差。

在教学时间规范而教学内容没有删减的情况下，很多学生缺乏高效学习、主动竞争的意识，尤其是部分中游学生自我满足，不思进取，成绩波动大，偏科现象比较突出。

4.课余时间自己学习的效率不高，家庭作业效果差。

小部分学生平时放松学习，临考试才匆忙上阵,短时间内要复习七个学科的知识，成绩可想而知。

个别同学没有明确的目标.学生自觉性差，照抄同学的作业。

有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂学习效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

给各位家长的几点建议：

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

2、帮助孩子养成良好的习惯非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的行为不良的人交往。

4、工作再忙也要抽点时间来了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。

可以说，我们的孩子好了，我们的家庭就好了。

5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求和学生在校的各方面表现，积极配合老师管好孩子。

6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

现在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

9、科学的分析子女的成绩档案。

不要简单的、一味的与其他同学作比较，而要着眼于孩子自身的比较。

比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

总之，关心、帮助、督促孩子健康成长是我们共同的责任，使您的孩子得到全面发展、不断进步是我们共同的目标！

我坚信：

我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。

再一次提醒各位家长：

51天的假期，学生学和不学对新学期的影响大不相同；学生离开了学校和老师，学得好与不好，关键在于各位的监管力度，请大家认真落实，积极支持、配合学校的工作。

下面，我们来探讨怎样确保全体学生的暑假安全问题：

学校高度重视暑假期间师生安全工作。

我们要克服麻痹思想，采

取切实措施，加强暑期学生安全教育，杜绝一切意外事故。

暑假前，学校主要抓紧进行以下几个方面的教育活动：

一、学校召开学生安全教育会，就假期中易发生的诸如溺水、交通、饮食等安全知识进行普及教育，教育学生远离危险，提高防范意识。

针对近年来气侯变化大，灾害性天气增多的实际情况，学校还教给学生防地震，防洪涝灾害等一些灾害性事件的逃生能力和预防知识，让学生知道，遇到此类灾害应如何样确保自己的安全。

二、各班班主任同时组织一次以“珍爱生命、健康度假”为主题的班会，印发一封以假期安全教育为主要内容的《致家长的一封信》，每一名学生都要制定《学生暑假安全、守法公约》，成立以村队为单位的暑假安全小组，使学生明确假期包村教师以及安全要求。

假期安全教育以防溺水、防暴雨、防雷击、防火灾、防触电、防高温、防自然灾害、交通安全、文明上网、饮食卫生等为主要内容，特别要加强中小学生游泳安全教育。

学校与家长、学生签订《学生假期安全责任书》。

各位学生家长：

由于暑假期间天气炎热，又是农闲季节，要求大家务必教育、监督孩子不在无家长带领下私自下水游泳或玩耍，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障、不熟悉的水域游泳。

如果发现有人溺水，千万教育孩子不要贸然下水救助，要就近呼救或向成年人求救。

前段时间，我国部分地区连降大雨，河水暴涨，有一个孩子落水，其他四个孩子下水抢救小伙伴，结果，五个孩子全部溺水死亡。

我们不能让悲剧发生在任何一个家庭中。

同时，要

篇二：

初二第一学期家长会

278班家长会发言稿

各位家长大家好！

经过一年多的相处，今天站在这里面对大家，我不再紧张，反而觉得亲切。

在过去的一年中，每每遇到问题，各位家长的态度和做法让我欣慰，从而也体现了在座各位家长的修养和内涵。

初一我对孩子们很严厉，批评也很多，主要是想让他们有个好习惯，初二批评变少了，反而更多的是鼓励，这是我的方法。

以往三次的家长会成了说教会，我主要是讲方法、谈教育、说习惯，到了初二再将这些似乎有点不合时宜，现在我们更应该做的是找问题、说目标、提成绩。

所以本次家长会应该放低身段，从实际出发，以学生和家长为主题，我想让本次家长会反馈与课堂，起到一定的激励效果。

因此，本次家长会我拟了4个内容：

1、各学科代表分析各学科课堂记作业情况。

目的是使各位能全面了解孩子在校表现，在我课上的好学生，在其他老师口中成了问题孩子，避免我过多看重于数学课堂，分析太过于片面。

2、班主任期中考试全面分析。

3、奖励时刻。

4、一句心里话（家长简短的一句话，录制）。

另外，发言的孩子不管表现如何，都是花了大量课余时间精心准备的，第一次站在您面前不免有些胆怯，我还请各位家长一定要耐心听，给予我们这些孩子以鼓励。

谢谢！

有请王硏……

一、各学科表现记作业情况（略）

二、期中考试全面分析

1、全年级分数段各班人数分析（表格）

总体特点：

优势明显、尾巴小、中有学生居多、两极分化明显、偏科现

象严重。

其中周韶然660和王国宇637两人之间相差23分

无人。

2、优生分析：

3、中游学生分析

4、后进生分析（展示照片）

最后我想说我们不能够统一学生的思想，但是可以统一他们的目标。

三、奖励时刻

下面进行学生们期待已久的时刻——奖励。

学校奖励的惯例都是发奖状和发奖品（笔记本）好孩子的笔记本很多了，见怪不怪，而且对于后进生没有诱惑力，所以我越来越觉得达不到奖励的效果，这次我们依旧发奖状但奖品有些变化——红包（现金奖励），有的可能购买两三个笔记本，有的可能只够买只笔，多还是少全凭个人努力所得，我也不知道这个方式对不对，只是希望用同等的钱换来更多的鼓励和成绩回报。

首先颁发各学科单科成绩年级前十名奖

在颁发成绩优异奖和优秀奖（奖励办法）

班最后进步奖（奖励办法）

还有也有进步，但名次太少，希望下次再接再厉。

四、一句心里话

家长会毕竟人多，时间有限，我在准备说的也比较笼统，所以各位家长想与老师交流不要只依赖于家长会这点时间，平时就要多联系，比如**家长我们见面次数比较多，***家长通过微信聊过，**家长遇到问题时我们也有了及时的沟通，我比较能了解孩子在家中的状态，所以在做孩子工作时我知道该说他什么，给几个孩子开小会的时候也知道比较什么，这样和孩子谈话就会有效果，而避免眉毛胡子一把抓的现象。

会后请家长留一下，本次家长会到此结束，谢谢大家！

！

！

篇三：

初中班主任在家长会上的讲话

初中班主任在家长会上的讲话

尊敬各位家长们：

你们好！

首先我十分感谢大家能来参加初二（3）班的家长会，感谢各位家长对我们工作的支持。

孩子是祖国的未来，是家庭的希望，教育孩子、关心孩子、让孩子健康成长，是我们共同的责任和义务。

成功的教育需要家庭、学校、社会密切配合；成功尊敬各位家长们：

你们好！

首先我十分感谢大家能来参加初二（3）班的家长会，感谢各位家长对我们工作的支持。

孩子是祖国的未来，是家庭的希望，教育孩子、关心孩子、让孩子健康成长，是我们共同的责任和义务。

成功的教育需要家庭、学校、社会密切配合；成功的教育需要家长与教师高度配合，好让孩子们健康快乐的成长、成才。

为此我们需要经常沟通，互相理解、互相支持与互相配合，为此我们也希望各位家长在以后的日子里能和学校有更多更好地配合，希望你们更加关注对子女的教育，实施家校结合，从而达到最佳的教育效果。

我们希望通过这次家长会和各位家长进行良好的沟通，使你们了解自己孩子在学校的一些具体表现，客观的评价自己的孩子，为孩子制定合理的奋斗目标。

争取让孩子们成才。

如果我们的工作有不足之处，有哪些需要改进的地方，还要请各位家长多多提意见，我们会根据合理的意见，改正自己的工作，这也是我们召开本次家长会的别一个主要目的。

下面我向家长们汇报一下我校近几年的发展情况和学校下一步的工作目标和工作思路。

一、学校基本情况介绍

我校自1985年建校以来，在各级领导的关心支持下，在家长们的大力配合下，在全校师生的共同努力下，经过近二十年的发展和跨越，尤其是自1997年以来，学校规模不断扩大，教学设施配套，教学条件逐年改善。

目前全校共有30个教学班，在校学生1200多人，教师98人。

现有微机教室两个，教师备课室一个，微机100余台，语音室一个，多媒体教室一个，最近又建设了校园网，实现了现代化教学。

为孩子们学习信息技术创造了充足的条件。

城市孩子能享受到的条件，我们基本也能享受到。

从去年起，信息技术考试，我校争取到了考点，方便了学生，提高了信息技术考试成绩。

理化生实验室三个，达省二类标准。

体育、音乐、美术器材室、教室齐全。

为开展各类文体活动，提供了充足的条件。

丰富了学生的课余生活。

二、凭规范管理提高，靠改革创新发展

几年来，我们加强了学校管理，向管理要质量，向管理要效益。

领导班子一班人积极想办法、定措施，寻求改变学校现状的途径，最终把克服困难的落脚点放到了“凭规范管理提高，靠改革创新发展”的主攻方向上，经过几年的努力，教育教学质量、学校总体水平有了明显提高，初步尝到了规范管理、勇于改革的甜头，为我校的后续发展奠定了坚实的基础。

同时，我们加强了管理队伍建设和教师队伍建设，建立健全了各项规章制度和监督机制，铸造了一支思想过硬，作风正派，求真务实，干事创业的干部队伍，铸造了一支思想素质高，教学能力强，无私奉献的教师队伍。

同时我们努力塑造“教有特点、学有特长、校有特色”的一中学校形象，努力塑造”班子有志气、队伍有士气、工作有生气、集体有正气”的一中教师形象。

在师生的共同努力下，在20XX年春季全区教育工作会议上，我校被授予”东营区教育工作先进单位”和“东营区德育、体育、美育工作先进单位”荣誉称号，我们的进步和成绩得益于各项管理、改革措施的实施。

在学校管理取得可喜成绩的同时，教育教学质量也有了新的突破。

尤其是今年，全区组织的英语竞赛，全区14处学校共选了12名，其中我校初四年级就选了4名，代表东营区参加全国英语竞赛。

由这一点可以看出我校在全区所处的位次。

在四月份的东营区创新能力竞赛中，我校再创佳绩，取得了全区第三名的好成绩。

在今年的中考中，我校成绩又再创新高，其中考入市一中50人，市二中51人，得到了各级领导和社会的一致好评。

我们相信在别的学校能够考上学的学生，在我们史口一中学习，也绝对能够考上，升学机会绝对不会比别的学校少。

三、实施全员德育管理，促进学生良好行为习惯养成

自20XX年9月以来，我校启动了全员德育管理方案，领导班子带头，教师全员参与，齐抓共管，有检查、有记录、有奖惩，由最初的遵规守纪意识养成教育到良好的行为习惯的形成，全员管理常抓不懈，师生的精神面貌焕然一新。

在管理过程中，我们从学生的入学、预备、上课、自习、课间、直到学生离校，进行无缝隙管理。

通过值班领导带领执勤学生在上、放学路上安全执勤，值班领导和各年级分管领导不间断的巡视，来及时纠正学生的一些不良习惯和不良现象，消除了一些安全隐患，帮助学生养成了良好的行为习惯。

通过全员德育管理，促进了校风建设，营造了良好的育人环境，形成了良好的学习氛围。

同时进一步充实完善了《班级管理量化细则》，将学生在校内外的表现，按照文明、守纪、活动、学习四类分别纳入班级积分考核。

日检查，周公布，月小结，学期总评，将积分作为评定三好学生、先进班级和优秀班主任的主要依据。

以上措施，极大地提高了班主任及任课教师的工作积极性，锻炼了学生的参与意识和自律能力。

全体学生自觉遵守日常行为规范，校风、班风、学风建设呈现出前所未有的良好局面。

学校受到了上级主管部门及当地政府和社会各界的一致好评。

四、坚持因材施教，实施小班化教学

近几年，学校领导班子曾多次召开专题会议，研究分层次教学问题。

在充分研究和论证的基础上，我校自今年实施了分层次教学，各年级都分为实验班和普通班。

通过实施分层次教学，解决了以前好学生吃不饱，基础差的学生消化不了的问题。

中游及以下学生，由于底子不牢、基础差等原因，如果还和基础好的学生同时上课，会越拉越远，不利于孩子成绩的提高。

在普通班的学生，老师更能有的放矢，教学内容难度适当，会增强学生学习兴趣，学习无兴趣的最主要原因

是不会，挫伤了积极性，如果难度适宜，能够跳一跳摘到的桃子，学生的学习兴趣肯定增强。

通过多方面的论证，分层次教学，既有利于中上游学生，更受益的是中下游学生。

尤其是现在六年级和七年级都实行了小班化教学，班里的学生少了，基础都差不多，这样，更利于教师及时了解和把握学生学习上的问题和思想状况，更便于个别指导，更有利于孩子的学习成绩的提高和全面发展。