六年级科学下单元复习题.docx
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六年级科学下单元复习题
教科版六年级科学下册第一单元复习
微小世界
一、填空:
1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
(记忆)
2、放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
(了解)
3、放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、边缘薄)。
(记忆)
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。
5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教(格罗斯泰斯特)最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
(了解)
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
(了解)
7、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角)。
(了解)
8、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)。
(了解)
9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些鳞片其实是(扁平的细毛)。
(了解)
10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
(记忆)
11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。
如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。
(记忆)
12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。
晶体形状(多种多样),但都很有规则。
有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。
(记忆)
13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。
电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
(记忆)
14、英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。
(记忆)
15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。
(记忆)
16、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。
(记忆)
17、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
(记忆)
18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。
(了解)
19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。
(记忆)
20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。
(了解)
21、叶绿体是植物进行(光合作用)的基本场所。
(了解)
22、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。
(记忆)
23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。
(记忆)
24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。
(了解)
二、观察工具发展的流程图:
(记忆)
肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜
三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数?
(了解)
答:
方法一:
将放大镜放在有格子的纸上,数出范围内的格数(A);再将提高,直至格子放大到最大、最清晰,数出范围内的格数(B);A除以B就是放大的倍数。
方法二:
用直尺量出方格的边长(A);再将提高,直至格子放大到最大、最清晰时,将直尺搁在上量出被放大的格子的边长(B);B除以A就是放大的倍数。
教科版六年级科学下册第二单元复习
物质的变化
一、填空题:
1、世界是由(物质)构成的,所有的物质都在不停地运动。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)。
(记忆)
2、我们要使铁丝发生变化,可以采用(折)、(拉)(锤打)等方法。
(了解)
3、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了(新的物质),我们把有新物质生成的变化称为(化学变化)。
(记忆)
4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热,白糖会(熔化)、(炭化)。
(记忆)
5、我们可以用(筛网)分离沙和豆子的混合物。
沙和豆子的混合是物理变化。
(记忆)
6、有些物质混合后不会生成新的物质,如(白糖)和(水)混合;有些物质混合后会生成新的物质,如(小苏打)和(白醋)混合。
(记忆)
7、米饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化。
(记忆)
8、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色),产生了一种蓝色的新物质。
(记忆)
9、小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体(不支持燃烧)。
(记忆)
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类,即(物理变化)和(化学变化)。
化学变化伴随的现象很多,最重要的特征是(产生新的物质)。
(记忆)
11、物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色)、(产生沉淀物)等。
(记忆)
12、物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的热胀冷缩)的原理制成了温度计,这种变化属于(物理变化);又如空气中(二氧化碳)含量不断增加,导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。
(了解)
13、通过观察比较铁片和铁锈,我发现铁锈是(红褐色)、(有空隙)、(没有光泽)、(不导电)、(不能被磁铁吸引)、(粗糙)等。
(记忆)
14、在日常生活中,许多的物质变化属于物理变化,如(折纸)、(水结冰)、(加热水)、(豆子和沙子混合)等。
(了解)
15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出铁钉,可以发现浸入溶液的铁钉表面有(新物质附着),同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅),这种变化属于(化学变化)。
(了解)
16、小苏打和白醋混合后产生的气体(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃烧)、(比空气重)、(无色透明)。
(记忆)
17、哪些食物含有淀粉?
(记忆)
类别
食物名称
含有淀粉的食物
玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜
不含淀粉的食物
花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱
18、在生产实践中,人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度?
(记忆)
答:
(1)制成合金;
(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
附:
1、现在全球面临的环境问题主要有哪些?
(记忆)
答:
1、垃圾污染;2、水污染;3、大气污染。
另外还有:
白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
2、请你制定一个家庭节水计划:
(记忆)
答:
1、洗手洗脸用水盆;2、淘米水用来洗碗;3、淋浴水用来冲马桶;养鱼水用来浇花草;使用节水器具等。
3、为了减少“白色污染”的环境问题,你会怎么做?
(记忆)
答:
购物时自带购物袋;少领取商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋;买菜时带上菜篮子、布袋子;在单位或学校就餐,自带餐具;外出就餐,少用塑料快餐盒。
将废旧塑料制品收集起来,卖给废品收购站回收炼油。
教科版六年级科学下册第三单元复习
宇宙
一、填空题:
1、月球是地球的(卫星),它的半径大约为地球半径的(1/4),它的引力是地球的(1/6),与地球之间的平均距离约(38万千米),昼夜温差(310℃)。
(记忆)
2、1969年7月,美国的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的(阿姆斯特朗)。
(记忆)
3、月球环形山的形状大多是(圆形),有单个的,有几个(挤叠在一起的),也有(大环套小环的)。
(了解)
4、月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是(陨石撞击说)。
(记忆)
5、月球围绕地球(自西向东)方向运行。
(了解)
6、月球是一个(不发光)(不透明)的球体,我们看到的月光是它反射(太阳)的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。
(记忆)
8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被(太阳)照亮的部分。
(记忆)
9、古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为(新月),“十五”称(望月)。
(记忆)
10、月相在一个月中的变化规律是(由缺变圆,由圆变缺)。
(记忆)
11、日食有(日全食)(日偏食)(日环食)三种,月食只有(月全食)(月偏食)两种;日食发生在(农历初一),而月食发生在(农历十五或十六)。
(记忆)
12、太阳是太阳系中唯一的一颗(恒星),太阳的直径约是(140万)千米。
(记忆)
13、太阳的表面温度有(5570)K;内部温度有(1500万)K。
(了解)
14、太阳系是以(太阳)为中心,由(八大行星)、(矮行星)、(小天体)组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是(水星)(金星)(地球)(火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)。
(记忆)
15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同的区域,并以人、动物或其他物体的形状命名,人们把这些区域称为(星座)。
其中有一个星座的流星雨特别有名,这个星座就是(狮子星座)。
(记忆)
16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的(北斗七星)。
在北部天空的小熊座上有著名的(北极星)。
(记忆)
17、“夏季大三角”是指:
天津四(天鹅座)、织女星(天琴座)和牛郎星(天鹰座)。
(了解)
18、天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的(恒星)组成的恒星集团,被人们称为(银河系),欧州人称它为(Galaxy),它的直径大约有(10万光年)。
(记忆)
19、光的传播速度是每秒(30万千米),(光年)是光在一年中所走的距离。
(记忆)
二、简答题:
1、日食成因?
答:
当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,就会发生日食。
2、月食成因?
答:
当月球运动到地球的背日面,如果三者正好处在一条直线上时,就会发生月食。
教科版六年级科学下册第四单元复习
环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有(填埋)和(焚烧),简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
(记忆)
2、填埋场可以在上面修建公园、体育场,但不能建筑房屋和种植庄稼。
(了解)
3、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
(记忆)
4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染。
(了解)
5、(重新使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
(记忆)
6、垃圾可分为:
厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
(记忆)
7、厨余垃圾包括:
果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:
纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:
过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计;其他垃圾包括:
砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
(记忆)
8、要有效地回收垃圾,必须改变垃圾(混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类、分装),它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
(了解)
9、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成肥料。
(记忆)
10、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。
(了解)
11、水的污染源可能来自(农业污水)、(工业污水)和(生活污水),也可能来自动物的尸体等。
由此可见,水污染主要是(人类活动)造成的。
(记忆)
12、大多数地区的自来水水源取自(水库)、(湖泊)和(河流)。
自来水是主要的(饮用水),(饮用水源)不能洗澡。
(记忆)
13、污水的处理比较复杂,一般要通过三种方法,即(沉淀)、(过滤)、加入药物进行灭菌获得净化。
(记忆)
14、我们面临的污染有(垃圾污染)(水污染)和(大气污染)。
此外,还有“白色污染”(塑料制品)和(物种灭绝速度加快)等环境问题。
(记忆)
15、(人类滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭。
(记忆)
16、(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法。
(记忆)
17、填埋和焚烧的优缺点:
(记忆)
填埋的方法
焚烧的方法
优点
比较方便,成本较低
占地少,避免污染地下水,热量可以利用
问题
占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下水
消耗电能,可能造成二次污染
19、用直线连接污水的处理过程:
(了解)
初步处理 天然净化
再处理 沉淀
追加处理 过滤
20、垃圾填埋场各部分的作用:
衬垫:
防止垃圾与土壤直接接触;(记忆)
过滤液收集池和处理池:
防止受污染的水渗透到土壤和地下水中;(了解)
气体排放管:
把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。
(记忆)
监测井:
随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
(了解)
21、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳;燃烧化石燃料(石油、天然气、煤炭)产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
(记忆)
22、减少垃圾的方法有:
(1)减少丢弃;
(2)重新使用;(3)回收利用。
(记忆)
六年级科学下册期末重点复习题及答案
第一单元微小世界
1放大镜
①放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
②(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。
③放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)。
④放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关,放大镜(凸起程度越大),(放大倍数也越大),(球形)的透明物体放大倍数(最大)。
⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如(加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
2放大镜下的昆虫世界
①使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
②通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:
蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
③科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子(灵敏)得多。
3放大镜下的晶体
①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是(有规则的几何外形)的固体,人们把这样的(固体物质)叫做(晶体)。
②自然界中的大部分(固体物质)都是(晶体)或由(晶体组成),晶体的形状多种多样,但都很有(规则)。
4怎样放得更大
①一个凸透镜的放大倍数是(有限)的,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大),这就是(早期)的显微镜。
②(放大镜)和(显微镜)的发明拓宽了我们的(视野),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。
③荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可以放大近(300倍)的金属结构的(显微镜),用它发现了(微生物)。
④(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
⑤为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜),电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
5用显微镜观察身边的生命世界
(一)
①洋葱表皮是由(细胞)构成的。
②英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
③物体必须制成(玻片标本),才能在显微镜下观察到它的(精细结构)。
④光学显微镜的主要结构是(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)。
⑤正确使用显微镜的方法和步骤:
(见教材13页)。
6用显微镜观察身边的生命世界
(二)
①(生物)都是由(细胞)组成的。
②生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。
③(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。
④(罗伯特·胡克)是第一个发现(细胞)这个名称的人,(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7用显微镜观察身边的生命世界(三)
①用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。
②在水中生活着很多形态各异的(微生物),如(草履虫)、(变形虫)等,它们也是由(细胞)构成的。
③微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。
④(微生物)是(生物)具有同其他生物一样的共同(特征),如:
对(环境有一定的需求)、对(外界的刺激有反应)、(能繁殖)等。
8微小世界和我们
①由于(观察工具)的改进,使人类观察的范围(扩大),发现了仅靠肉眼(无法发现)的自然界的许多秘密:
(肉眼)能看清昆虫等较小的动物――(放大镜)能看清小于毫米的肉眼看不清的东西――(光学显微镜)能看清细胞和微生物――(电子显微镜)能看到更小的组成物质的原子、分子。
②人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的(发展)、社会的(进步)和人类生活的(改善)。
如:
(1)利用显微镜发现(细菌)、(病毒),抵抗制服疾病
(2)克隆(生物)(3)利用微生物(酿酒)、(发面)、制作(酱油)、(醋)、(酸奶)等(4)利用微生物处理(垃圾)和(污水)。
③在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(手)五种感觉器官探知世界。
那时候,人能观察到的最小动物就是(蚂蚁)等昆虫,(放大镜)和(显微镜)的发明,让我们看到了(微生物)、(细胞)。
第二单元物质的变化
1我们身边的物质
①世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。
②一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化只改变了物质的形态、大小,而(没有产生新的物质)。
2物质发生了什么变化
①物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化)两类,它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。
②一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
③在变化过程中,(不能产生)新物质的变化,如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化,我们称为(物理变化)。
④在变化过程中,(能产生)新物质的变化,像白糖加热,从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化,我们称为(化学变化)。
3米饭、淀粉和碘酒的变化
①(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。
②(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。
③唾液能使淀粉变甜,不甜的糖类是(淀粉)。
4小苏打和白醋的变化
①(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质――(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化)。
②(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体。
5铁生锈了
①铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。
②铁生锈的原因与(水)和(空气)有关。
6化学变化伴随的现象
①(化学变化)会伴随各种现象,如:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
②(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质)。
7控制铁生锈的速度
①(水)和(空气)的共同作用,使铁生锈。
②在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
③把铁与(水)、(空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。
8物质变化与我们
①物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化)。
②我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的。
物质变化有两类:
(物理变化)和(化学变化)。
化学变化最重要的特点是(产生了新物质)。
③物质发生化学变化的过程中(一定)发生了物理变化。
④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量(二氧化碳),使空气中的二氧化碳含量(不断增加),导致全球(气候变暖)、(土壤沙漠化)、大陆和两极(冰川融化),给全球(环境)造成巨大的压力。
第三单元宇宙
1地球的卫星----月球
①(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
②1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。
③月球围绕地球(逆时针)方向运行。
月球引力大约是地球的(1/6)。
④月球的地形地貌是(环形山)和(月海)。
2月相变化
①月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。
②月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
③月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。
④农历上半月(由缺到圆),下半月再(由圆到缺)。
⑤月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。
⑥月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。
⑦由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
⑧观察白天的月相时间是每天(傍晚)和(清晨)。
3我们来造“环形山”
①(环形山)是月球地形的主要特征,它的直径有的不足(一千米),有的直径能达到(几百千米)。
②环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。
③有关环形山形成原因,目前公认的观点是(撞击说),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。
4日食和月食
①(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
②(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,三者在一条直线上,地球处于月影中时,(月球挡住了太阳照射到地球上的光),形成(日食)。
③(月球)运行到(地球)的影子中,三者在一条直线上,地球居于(太阳)和(月球)之间,(地球挡住了太阳射向月球的光),就发生了(月食)。
5太阳系
①(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。
太阳系是一个较大的(天体系统)。
②(太阳)是太阳系里唯一发光的(恒星)。
③太阳系里有(八大行星),它们的排列顺序是:
(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
④以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)(包括围绕行星转动的卫星)、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。
⑤太阳直径是:
(1400000千米)。
6在星空中
(一)
①(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像)。
如果从不同角度观察,图形不同。
②(北斗七星)是(大熊星