德育的意义目标和内容.docx
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德育的意义目标和内容
德育的意义、目标和内容
[单项选择题]
1、“四德教育”的核心是（）。
A.家庭美德教育
B.尊老爱幼教育
C.做人处事教育
D.交往礼仪教育
参考答案：
A
[单项选择题]
2、以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐怖症
参考答案：
C
[单项选择题]
3、下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。
A.知、情、信、行
B.知、情、意、行
C.知、情、体验、行
D.知、信、意、行
参考答案：
B
[单项选择题]
4、“私德教育”的核心是（）。
A.家庭美德教育
B.尊老爱幼教育
C.做人处事教育
D.交往礼仪教育
参考答案：
A
[单项选择题]
5、实施中学德育的出发点是（）。
A.德育内容
B.德育方法
C.德育目标
D.德育途径
参考答案：
C
[单项选择题]
6、教会学生做人属于（）。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
参考答案：
A
[单项选择题]
7、行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为
参考答案：
B
[单项选择题]
8、德育在青少年学生的发展中具有（）。
A.积极作用
B.影响作用
C.制约作用
D.导向作用
参考答案：
D
[单项选择题]
9、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
参考答案：
B
[单项选择题]
10、构成人的思想品德的基本要素不包括（）。
A.知
B.思
C.情
D.行
参考答案：
B
[单项选择题]
11、学生思想品德形成和发展的源泉是（）。
A.班主任工作
B.教师的正面教育
C.能动的道德活动
D.学校教育和家庭的影响
参考答案：
C
[单项选择题]
12、德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。
这体现了德育对个体发展具有（）。
A.生存功能
B.享用功能
C.发展功能
D.激励功能
参考答案：
B
[多项选择题]
13、下列行为属于人格性问题行为的有（）。
A.不守纪律
B.欺侮同学
C.孤僻
D.说谎
E.自卑
参考答案：
C,E
[多项选择题]
14、中学共青团活动的特点有（）。
A.鲜明性
B.灵活性
C.时代性
D.创新性
E.严肃性
参考答案：
A,B,D
参考解析：
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中学共青团活动的特点是鲜明性、灵活性和创新性。
[多项选择题]
15、德育的形式有（）。
A.家庭德育
B.学校德育
C.区域德育
D.社会德育
E.民族德育
参考答案：
A,B,D
[多项选择题]
16、智育的任务包括（）。
A.向学生传授科学文化基础知识
B.培养和发展学生良好的品德能力
C.发展学生智力
D.培养训练学生，使其形成基本技能
E.培养学生的劳动习惯
参考答案：
A,C,D
[多项选择题]
17、我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
A.表演评定
B.作品表现法
C.整体印象评定法
D.操行评定评价法
E.操行计量评定法
参考答案：
C,D,E
[多项选择题]
18、下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）。
A.《未成年人思想道德建设实施纲要》
B.《中学德育大纲》
C.《中学生守则》
D.《中学生日常行为规范》
E.《关于整体规划大中小学德育体系的意见》
参考答案：
B,C,D,E
[填空题]
19小学德育由以下三部分构成：
道德教育、（）教育、思想教育。
参考答案：
政治
[填空题]
20简述德育的意义。
参考答案：
（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；
（2）德育是青少年健康成长的条件和保证；
（3）德育是实现教育目的的条件和保证。
[判断题]
21、德育就是思想政治教育。
参考答案：
错
参考解析：
思想政治教育只是德育的一部分，不能与其等同。
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[多项选择题]
22、道德认知模式理论的代表人物有（）。
A.皮亚杰
B.弗里德曼
C.科尔伯格
D.麦克菲尔
参考答案：
A,C
[判断题]
23、智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。
参考答案：
错
参考解析：
德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。
[判断题]
24、德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
参考答案：
对
[判断题]
25、德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
参考答案：
对
[判断题]
26、美育就是艺术教育。
参考答案：
错
参考解析：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育，它的内容比艺术教育要宽阔得多。
[判断题]
27、智育的任务就是教学生学习文化。
参考答案：
错
参考解析：
智育的任务不仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
[填空题]
28结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。
参考答案：
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，这四者既相对独立又相互联系。
知，即道德认识，使人们对道德规范及其意义的理解和掌握；对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
情，即道德情感，是人们对社会道德思想和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。
道德过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。
知、情、意、行四个基本要素应是相互作用的。
其中，“知”是基础，“行”是关键。
在德育具体实施过程中，具有多种开端：
即不一定遵守知、情、意、行的一般培养顺序，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
[填空题]
29简述制定德育目标的依据。
参考答案：
制定德育目标的主要依据是：
时代与社会发展需要；国家的教育方钟和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
[填空题]
30当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。
参考答案：
体谅模式
[填空题]
31教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫（）。
参考答案：
说服法
[填空题]
32德育过程从本质上说是个体社会化与（）的统一过程。
参考答案：
社会规范个体化
[填空题]
33德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。
参考答案：
思想品德课
[填空题]
34在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。
参考答案：
继承性
[填空题]
35学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
参考答案：
社会活动和交往中
[填空题]
36初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。
参考答案：
思想政治；道德行为；个性心理素质和能力
[多项选择题]
37、德育目标的特征包括（）。
A.历史性
B.社会性
C.永恒性
D.基础性
E.价值性
参考答案：
A,B,E
[多项选择题]
38、德育对个体发展的功能表现在（）。
A.发展功能
B.生存功能
C.激励功能
D.享用功能
E.导向功能
参考答案：
A,B,D
[多项选择题]
39、德育目标的具备的特征是（）。
A.阶级性
B.历史性
C.社会性
D.价值性
E.教育性
参考答案：
B,C,D
[多项选择题]
40、广义的德育概念包括（）。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.法制教育
E.理想教育
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
41、下列选项中属于中学德育教育内容的是（）。
A.爱国主义教育
B.集体主义教育
C.社会主义教育
D.劳动教育
E.理想教育
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
42、德育对个体发展的功能有（）。
A.生存功能
B.学习功能
C.发展功能
D.实践功能
E.享用功能
参考答案：
A,C,E
[多项选择题]
43、我国学校德育途径主要有（）。
A.政治课和其他学科教学
B.课外活动和校外活动
C.劳动
D.共青团活动
E.班主任工作
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
44、我国中学德育的主要原则有（）。
A.疏导原则
B.尊重与严格要求相结合原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.因材施教原则
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
45、态度和品德这两个概念的区别是（）。
A.社会认可度不同
B.二者所涉及的范围不同
C.体现的经济价值不同
D.价值的内化程度不同
参考答案：
B,C
参考解析：
态度，是指个体对待他人或事物的稳定的心理倾向，包括认知、情感、意向三个方面。
品德是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
这两个概念的区别在：
二者所涉及的范围不同，两者体现的经济价值不同。
因此，本题选择BC选项。
[多项选择题]
46、共青团活动的内容有（）。
A.教育和科技类活动
B.生产和公益类活动
C.组织类活动
D.文娱和体育类活动
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
47、中学生品德发展的基本特征包括（）。
A.伦理道德发展具有自律性
B.品德发展由动荡向成熟过渡
C.具有稳定性
D.言行一致
参考答案：
A,B,D
[多项选择题]
48、道德评价能力的一般过程是（）。
A.从他律到自律
B.从客观效果到内在动机
C.从他人到自我
D.从片面到全面
E.从自律到他律
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
49、我国学校德育的内容主要有（）。
A.劳动教育一
B.道德教育
C.思想教育
D.心理健康教育
E.政治教育
参考答案：
B,C,D,E
[多项选择题]
50、德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。
A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
E.继承性
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
51、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。
A.动机作用
B.方向作用
C.习惯和方法上的支持
D.提升智慧
E.获得体能、体魄的提高
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
52、我国学校德育内容主要包括（）。
A.政治教育
B.知识教育
C.思想教育
D.德育教育
E.心理健康教育
参考答案：
A,C,D,E
[多项选择题]
53、尊重家长的道德要求有（）。
A.主动与学生家长联系
B.认真听取家长的意见和建议
C.尊重家长的人格
D.虚心向家长请教
E.教育学生尊重家长
参考答案：
A,B,C,E
[多项选择题]
54、选择德育内容的基本依据有（）。
A.德育目标
B.学生思想实际
C.学生身心特征
D.文化传统
E.时代特征
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
55、下列行为属于品行性问题行为的有（）。
A.不遵守纪律
B.欺侮同学
C.考试作弊
D.偷窃
E.孤僻
参考答案：
B,C,D
[多项选择题]
56、在初中阶段，要对学生进行的青春期教育内容有（）。
A.生殖器官的性知识教育
B.心理卫生教育
C.正确的恋爱观的教育
D.人的发育知识的教育
E.性病的知识教育
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
57、学生思想品德的心理结构要素有（）。
A.道德认识
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意志
E.德育内容
参考答案：
A,B,C,D
参考解析：
思想品德心理结构（psychologicalstructureofidelogyandmoralcharacter）是指不同质的思想品德要素的组合方式。
有关论述有多种，其中心理学界大多数人主张“知情意行”说，即认为思想品德要素有道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，每一要素在思想品德心理结构中均有其确定的地位和作用，各要素按一定方式相互作用，形成有机统一体。
[多项选择题]
58、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。
A.目标激励
B.任务激励
C.环境激励
D.榜样激励
E.强化激励
参考答案：
A,B,E
[多项选择题]
59、品行性问题行为的特点有（）。
A.外显性
B.内隐性
C.直接指向性
D.破坏性
E.叛逆性
参考答案：
A,C,D,E
[多项选择题]
60、影响态度与品德学习的外部条件有（）。
A.家庭教养方式
B.社会风气
C.同伴群体
D.态度定势
E.道德认知
参考答案：
A,B,C
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