德育的意义目标和内容.docx

1、德育的意义目标和内容德育的意义、目标和内容单项选择题1、“四德教育”的核心是（）。A.家庭美德教育B.尊老爱幼教育C.做人处事教育D.交往礼仪教育参考答案：A单项选择题2、以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症参考答案：C单项选择题3、下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。A.知、情、信、行B.知、情、意、行C.知、情、体验、行D.知、信、意、行参考答案：B单项选择题4、“私德教育”的核心是（）。A.家庭美德教育B.尊老爱幼教育C.做人处事教育D.交往礼仪教育参考答案：A单项选择题5、实施中学德育的出发点

2、是（）。A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径参考答案：C单项选择题6、教会学生做人属于（）。A.德育B.智育C.体育D.美育参考答案：A单项选择题7、行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A.目的型失范行为B.价值取向型失范行为C.情感型失范行为D.传统型失范行为参考答案：B单项选择题8、德育在青少年学生的发展中具有（）。A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用参考答案：D单项选择题9、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。A.德育B.智育C.美育D.技术教育参考答案：B单项选择题10、构成人的思

3、想品德的基本要素不包括（）。A.知B.思C.情D.行参考答案：B单项选择题11、学生思想品德形成和发展的源泉是（）。A.班主任工作B.教师的正面教育C.能动的道德活动D.学校教育和家庭的影响参考答案：C单项选择题12、德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）。A.生存功能B.享用功能C.发展功能D.激励功能参考答案：B多项选择题13、下列行为属于人格性问题行为的有（）。A.不守纪律B.欺侮同学C.孤僻D.说谎E.自卑参考答案：C,E多项选择题14、中学共青团活动的特点有（）。A.鲜明性B.灵活性C.时代性D.创新性E.

4、严肃性参考答案：A,B,D参考解析：中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中学共青团活动的特点是鲜明性、灵活性和创新性。多项选择题15、德育的形式有（）。A.家庭德育B.学校德育C.区域德育D.社会德育E.民族德育参考答案：A,B,D多项选择题16、智育的任务包括（）。A.向学生传授科学文化基础知识B.培养和发展学生良好的品德能力C.发展学生智力D.培养训练学生，使其形成基本技能E.培养学生的劳动习惯参考答案：A,C,D多项选择题17、我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。A.表演评定B.作品表

5、现法C.整体印象评定法D.操行评定评价法E.操行计量评定法参考答案：C,D,E多项选择题18、下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）。A.未成年人思想道德建设实施纲要B.中学德育大纲C.中学生守则D.中学生日常行为规范E.关于整体规划大中小学德育体系的意见参考答案：B,C,D,E填空题19小学德育由以下三部分构成：道德教育、（）教育、思想教育。参考答案：政治填空题20简述德育的意义。参考答案：（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；（2）德育是青少年健康成长的条件和保证；（3）德育是实现教育目的的条件和保证。判断题21、德育就是思想政治教育。参考答案：错参考解析：思想政治教育

6、只是德育的一部分，不能与其等同。更多内容请访问睦霖题库微信公众号多项选择题22、道德认知模式理论的代表人物有（）。A.皮亚杰B.弗里德曼C.科尔伯格D.麦克菲尔参考答案：A,C判断题23、智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。参考答案：错参考解析：德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。判断题24、德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。参考答案：对判断题25、德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。参考答案：对判断题26、美育就是艺术教育。参考答案：错参考解析：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的

7、能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育，它的内容比艺术教育要宽阔得多。判断题27、智育的任务就是教学生学习文化。参考答案：错参考解析：智育的任务不仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。填空题28结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。参考答案：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，这四者既相对独立又相互联系。知，即道德认识，使人们对道德规范及其意义的理解和掌握；对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。情，即道德情感，是

8、人们对社会道德思想和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。道德过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。知、情、意、行四个基本要素应是相互作用的。其中，“知”是基础，“行”是关键。在德育具体实施过程中，具有多种开端：即不一定遵守知、情、意、行的一般培养顺序，可根据学生品德发展

9、的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。填空题29简述制定德育目标的依据。参考答案：制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方钟和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。填空题30当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。参考答案：体谅模式填空题31教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫（）。参考答案：说服法填空题32德育过程从本质上说是个体社会化与（）的统一过程。参考答案：社会规范个体化填空题33德育的途径是指德育的实施渠道

10、或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。参考答案：思想品德课填空题34在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。参考答案：继承性填空题35学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。参考答案：社会活动和交往中填空题36初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。参考答案：思想政治；道德行为；个性心理素质和能力多项选择题37、德育目标的特征包括（）。A.历史性B.社会性C.永恒性D.基础性E.价值性参考答案：A,B,E多项选择题38、德育对个体发展的功能表现在（）。A.发展功能B.生存功能C.激励功能D.享用功能E.导向功能参考答案：A,B,

11、D多项选择题39、德育目标的具备的特征是（）。A.阶级性B.历史性C.社会性D.价值性E.教育性参考答案：B,C,D多项选择题40、广义的德育概念包括（）。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.法制教育E.理想教育参考答案：A,B,C多项选择题41、下列选项中属于中学德育教育内容的是（）。A.爱国主义教育B.集体主义教育C.社会主义教育D.劳动教育E.理想教育参考答案：A,B,C,D,E多项选择题42、德育对个体发展的功能有（）。A.生存功能B.学习功能C.发展功能D.实践功能E.享用功能参考答案：A,C,E多项选择题43、我国学校德育途径主要有（）。A.政治课和其他学科教学B.课外活动和校

12、外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作参考答案：A,B,C,D,E多项选择题44、我国中学德育的主要原则有（）。A.疏导原则B.尊重与严格要求相结合原则C.教育的一致性与连贯性原则D.因材施教原则参考答案：A,B,C,D多项选择题45、态度和品德这两个概念的区别是（）。A.社会认可度不同B.二者所涉及的范围不同C.体现的经济价值不同D.价值的内化程度不同参考答案：B,C参考解析：态度，是指个体对待他人或事物的稳定的心理倾向，包括认知、情感、意向三个方面。品德是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。这两个概念的区别在：二者所涉及

13、的范围不同，两者体现的经济价值不同。因此，本题选择BC选项。多项选择题46、共青团活动的内容有（）。A.教育和科技类活动B.生产和公益类活动C.组织类活动D.文娱和体育类活动参考答案：A,B,C,D多项选择题47、中学生品德发展的基本特征包括（）。A.伦理道德发展具有自律性B.品德发展由动荡向成熟过渡C.具有稳定性D.言行一致参考答案：A,B,D多项选择题48、道德评价能力的一般过程是（）。A.从他律到自律B.从客观效果到内在动机C.从他人到自我D.从片面到全面E.从自律到他律参考答案：A,B,C,D多项选择题49、我国学校德育的内容主要有（）。A.劳动教育一B.道德教育C.思想教育D.心理健

14、康教育E.政治教育参考答案：B,C,D,E多项选择题50、德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性E.继承性参考答案：A,B,C,D,E多项选择题51、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体能、体魄的提高参考答案：A,B,C多项选择题52、我国学校德育内容主要包括（）。A.政治教育B.知识教育C.思想教育D.德育教育E.心理健康教育参考答案：A,C,D,E多项选择题53、尊重家长的道德要求有（）。A.主动与学生家长联系B.认真听取家长的意见和建议C.尊重

15、家长的人格D.虚心向家长请教E.教育学生尊重家长参考答案：A,B,C,E多项选择题54、选择德育内容的基本依据有（）。A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E.时代特征参考答案：A,B,C,D,E多项选择题55、下列行为属于品行性问题行为的有（）。A.不遵守纪律B.欺侮同学C.考试作弊D.偷窃E.孤僻参考答案：B,C,D多项选择题56、在初中阶段，要对学生进行的青春期教育内容有（）。A.生殖器官的性知识教育B.心理卫生教育C.正确的恋爱观的教育D.人的发育知识的教育E.性病的知识教育参考答案：A,B,C,D多项选择题57、学生思想品德的心理结构要素有（）。A.道德认识B.道德

16、行为C.道德情感D.道德意志E.德育内容参考答案：A,B,C,D参考解析：思想品德心理结构（psychological structure of idelogyand moral character）是指不同质的思想品德要素的组合方式。有关论述有多种，其中心理学界大多数人主张“知情意行”说，即认为思想品德要素有道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，每一要素在思想品德心理结构中均有其确定的地位和作用，各要素按一定方式相互作用，形成有机统一体。多项选择题58、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。A.目标激励B.任务激励C.环境激励D.榜样激励E.强化激励参考答案：A,B,E多项选择题59、品行性问题行为的特点有（）。A.外显性B.内隐性C.直接指向性D.破坏性E.叛逆性参考答案：A,C,D,E多项选择题60、影响态度与品德学习的外部条件有（）。A.家庭教养方式B.社会风气C.同伴群体D.态度定势E.道德认知参考答案：A,B,C