语法之定语从句教学设计.docx
《语法之定语从句教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语法之定语从句教学设计.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语法之定语从句教学设计
语法：
定语从句
【课程标准】：
1.掌握定语从句的基本知识
2.掌握定语从句中各关系代词和关系副词的习惯用法
【考试大纲】
1.关系词的使用，特别是which,that,when,where等
2.介词和关系代词连用时，介词的选用
3.只用that的情况
4.只用which的情况
5.关系代词与关系副词的选用
【课标与考纲解读】
定语从句在高考中是从未间断过的语法点。
主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词的选择；由whose,where,that,和“介词+关系代词”引导的定语从句
【教材分析】
复合句是英语语言中重要的句子结构之一，定语从句是英语语法学习的一大难关，从句的学习应加强对语法特征和语义特征的思考，形成纯正的英语思考能力。
定语从句一直贯穿高中学习，此节课主要是复习定语从句的基本知识点和几个重点。
【学情分析】
在以前的学习中，学生们已经学过了定语从句这个语法项目。
对这个语法有了一定的认识，本节的难点在于学生们对于介词+关系代词以及关系代词和关系副词的区别难以区分，有所混淆。
通过本课的学习，掌握定语从句的各种结构和用法，培养了学生的认知策略；通过定语从句的运用，培养了学生的交际策略，引导他们理解语言规则，熟悉各种语言现象。
【重点.难点】
1.定语从句中关系代词和关系副词的不同功能，如that,which和where,when的用法区别
2.介词+关系代词的用法
【教学设计】
一．关系代词引导的定语从句
1.关系代词：
指人：
whowhom
指物：
which
指人，指物：
thatwhose
归纳总结：
1）在定语从句中做定语时用___________不可省略。
whose+n=________________________________
2.which;that的区别
观察例句，进行总结
ThereisnothingthatcanpreventmefromlearningEnglish.
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.
ThisistheonlybookIwanttobuy.
Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyremembered.
Whichisthebikethatyoulost?
总结：
下列情况下只能用that引导定语从句，不能用which
1）当先行词是everything,anything,nothing,all,none,few,little,some等代词时，或当先行词受every,any,all,some,no,little,few,much等代词修饰时
Thereseemstobenothingthatisimpssibletohimintheworld.
2）当先行词被序数词修饰或被形容词最高级修饰时
3）当先行词被theonly,thevery修饰时
ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.
4）当先行词前面有who,which等疑问词或先行词是who时
Whoisthemanthatisstandingbythegate?
5）当先行词为人与物时
Eg:
Beacauseofmypoormemory,all_______youtoldmehasbeenforgotten.
Theonlything_________wecandoistogiveyousomemoney.
WhatisthefirstAmericanfilm_______youhaveseen.
下列情况只能用which引导定语从句，不能用that
Thebook,whichyouboughtforme,waslost.
ThisisthehouseinwhichIlivedwhenIwasyoung.
1）在非限制性定语从句中限制性定语从句和非限制性定语从句用which不用that.
注：
限制性定语从句对先行词起修饰作用;而非限制性定语从句是对先行词起补充说明作用。
非限制性定语从句中，先行词与定语从句往往用逗号隔开。
友情提示：
非限制性定语从句中有时所修饰的不是前面一个词而是整个句子。
HegavehismotheracolorTVsetforherbirthday,whichpleasedheralot.
2）当动词短语中的介词提前时用which,不用that
Eg.①Anyway,thatevening,______Iwilltellyoulater,endedupstayingatRechel’splace.
A.itB.thatC.whichD.when
②Johnsaidhehadbenworkingintheofficeforanhour,________wastrue.
A.heB.thisC.whichD.who
③ShewaseducatedatBeijingUniversity,_________shewenttohaveheradvancedstudyaborad.
AafterwhichB.fromwhichC.fromthatD.afterthat
思考：
介词应如何选择？
4.介词+关系代词
Greatchangesaretakingplaceinthecity____________welive.
Thisisourparents_____________wedependwhenweareintrouble.
Hereisthemoney_____________tobuyapiano.
Ourfactoryproduceshalfamillionpairsodshoeseveryyear,80%_____________aresoldaboard.
总结：
在“介词+关系代词”引导的定语从句中，关系代词只能用________,________.即：
介词+_____/_____
在这结构中，介词的选择可依据下列几点：
1）看介词和定语从句中的谓语动词的习惯搭配。
2）看介词和前面先行词的习惯搭配。
3）表示“所有关系”或整体中的一部分时常用of。
4）看介词与定语从句中的形容词的习惯搭配。
介词+关系代词还可以出现在下列情况：
Ihavemanyfriends,someofwhomareteachers.
Wesawanoldmansittinginthestreetcorner,infrontofwhichwasahat.
Chinahasalotofislands,thelargestofwhichisTaiwan.
1）用“不定代词some/all/any+ofwhich/whom”结构引导的非限制性定语从句。
2）用“复合介词+whom/which”结构引导的非限制性定语从句
3）用“形容词最高级、比较级+ofwhich/whom”结构引导的非限制性定语从句
友情提示：
Ihavemanyfriends,someofwhomareteachers.
____________areteachers.
____________areteachers.
Eg.改正下句中的错误之处：
1.Thisistheteachertowhomwehavelearnedalot.
2.Iliveinaroom,thewindowsofthatfacesouth..
3.Theoldmanhad3sons,twoofthemdiedinthewar.
4.Thecolorlessgas（气体）whichwecannotliveiscalledoxygen.
5.Thereare60studentsinourclass,allofwhogetonwellwitheachother.
6.October1,1949wasthedaywhichthePeople’sRepublicofChinawasfounded.
思考：
上面第六个句子中除了用onwhich之外还可用别的词替换吗？
填上下面句子并比较
二．关系副词引导的定语从句：
whenwherewhy
October1,1949wastheday________thePeople’sRepublicofChinawasfounded.
October1,1949wastheday________thePeople’sRepublicofChinawasfounded.
October1,1949wastheday________wewillneverforget.
Thisistheschool____________Iusedtoworkwhenyoung.
Thisistheschool_______Iusedtoworkwhenyoung.
Thisistheschool_______isfamousinZhangqiu.
Idon’tknowthereason___________heisabsenttoday.
Idon’tknowthereason_______heisabsenttoday.
Thereason_______hetoldmeisunbelievable.
归纳：
1）关系副词引导的定语从句经常可以用“______+______________”来代替
2）先行词表示时间，地点，原因时，引导词不一定就是when,where,why要看他们在句中担
当的成分。
关系代词在句中作_________,________,________.关系副词在句中作_________.
Eg:
词排序组句子：
1.theteacherthereasonforclasslatewhydidn’thewasbelieve
_____________________________________________________________.
2.Itheplacewemetcan’twhereforgetforthefirsttime
_______________________________________________________________.
3.JinanImybirthdaythedaywhenwenttowas
______________________________________________________________.
4.IthreebookstheforstwasgivenlikeImostwhichof
______________________________________________________________.
5.acomputerspentboughtImoneymyIallwhichon
_______________________________________________________________.
三．知识运用：
请选你最喜欢的一个人（例如父母，同学，师长---），用英语写三个定语从句，其中可以包括以下内容：
对人物的简单介绍，喜欢该人物的理由
例：
ThepersonwhomIlikeis---
Sheisagirlwhoisalways---
Icantellyouthereasonwhy---
高考试题中，主要从以下角度考查定语从句：
定语从句的考点之一
正确区分关系代词that引出的定语从句功能强，除不能作定语（用whose）外，其它几个功能都可用that。
但命题角度主要以that与which指物时的区别为重点进行命制。
例如：
（1）——Doyouhaveanythinginmind_________you’dlikeforsupper?
——Well,_________isOKwithme.
A.that;anythingB.which;everything
C.what;whateverD.where;something选A。
（2）Thewrongyou'vedonehimisterrible,for______youshouldmakeanapologytohim,Ithink.
A.thisB.whichC.whatD.that选B。
定语从句的考点之二
正确区分关系代词（that或which）与关系副词when（表时间）、where（表地点）、why（表原因）。
重点根据定语从句中所缺成分（即关系词在定语从句中作状语时，使用关系副词when（onwhich）;where（inwhich）;why（forwhich）；在定语从句中作作主语、宾语或表语时，使用that或which。
）来确定是用关系代词还是关系副词，绝不能因先行词是时间名词就用when，是地点名词就用where，是reason就用why来确定。
因此，认准先行词只是选择关系词的一个方面，更重要的是看其在后面定语从句中充当什么句子成分例如：
（3）Heshouldstandnearthestage________hecouldwatchandfollowtheplay.
A.whereB.whenC.thatD.there选A。
（4）Doyouthinkthereason_______hegaveisbelievable.
A.forwhichB.whichC.whyD.what选B。
（5）Wearelivinginanage_______manythingsaredoneoncomputer.
A.whichB.thatC.whoseD.when选D。
定语从句的考点之三
当先行词在定语从句中作主语时，应注意主谓语的一致性及被动语态问题。
尤其要注意在考题中不用定语从句，而是用分词短语作定语。
例如：
（6）Thefirsttextbooks______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwritten B.tobewritten
C.beingwritten D.written选D。
（7）Thetrainthatstandsatplatform7/standingatplatform7isforWuhan.
（8）Anyarticlethatisleftinthesebuses/leftinthesebuseswillbetakenatoncetotheLostPropertyOffice.
定语从句的考点之四
定语从句中不能再重复与先行词有关的代词或副词。
必须牢记定语从句中关系词已经替代先行词并且在定语从句中已经充当其成分，故不能再用相关的代词或副词。
例如：
（8）Hemadeanotherwonderfuldiscovery,_______ofgreatimportancetoscience.
A.whichIthinkitisB.whichIthinkis
C.whichIthinkitD.Ithinkwhichis选B。
（9）Thisisthehospital_____theyvisitedlastyearandistheone_____Iworkedinfiveyearsago．
A．that；whereB．where；that
C．where；whereD．that；that选D。
（10）Therearedirtymarksonhertrousers________shehadwipedherhands.
A.thatB.whichC.whereD.when选C。
定语从句的考点之五
对介词后接关系代词而不接关系副词的考查；当关系代词作介词宾语，且该介词不是和从句的谓语动词构成固定短语时，介词可以提前，这样就出现"介词+关系代词"。
先行词指物，用"介词+which",指人则用"介词+whom",且两个关系代词均不能省略，介词的选择要遵循两个原则：
1.根据定语从句中谓语动词与先行词的搭配内容而定。
2.根据先行词特殊用法而定。
例如：
（11）Thisflowerdoesn'tdowellinsoilotherthantheone_____ithasbeenspeciallydeveloped．
A．forwhichB．thatC．ofwhichD．where选A。
（12）Anyway,thatevening,____Iwilltellyoumoreaboutlater,IendedupstayingatRachel'splace.
A.whenB.whereC.whatD.which选D。
定语从句的考点之六
关系代词as的考查。
关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。
它只能替代由such，thesame等修饰的先行词；as引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或置于句尾，而which则只能置于主句之后。
但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使用which。
As引导的定性定语从句有"正如"之意，而which引导的没有。
例如：
（13）Ourteachersetussuchadifficultmathsproblem_____wecouldnotworkout.
A.thatB.whichC.asD.even选C。
（14）CarlsaidtheworkwouldbedonebyOctober,_______personallyIdoubtverymuch.
A.itB.thatC.whenD.which选D。
（15）________isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.
A.ItB.AsC.ThatD.What选B。
定语从句的考点之七
解题时要注意题干的内容和句子的结构，（进行必要的语法分析，弄清句子结构。
）再行答题。
例如：
（16）Theteacherwantedtoteachus________heknewatthislastlesson.
A.allwhichB.allwhat
C.ofwhichD.everythingwhich选B。
（17）Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,_______Iwillalwaystreasure.
A.thatB.oneC.itD.what选B。
（18）MrsBrownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad_____wentwrongagain.
A.itrepairB.itrepaired
C.repairedD.toberepaired选C。
（19）______iswell-knownthatAntarcticaisdifficulttoreach
A.ItB.WhatC.AsD.Which选A
（20）_______iswell-known,Antarcticaisdifficulttoreach.
A.ItB.WhatC.AsD.which选C。
（21）_______iswell-knownisthatAntarcticaisdifficulttoreach.
A.ItB.WhatC.AsD.which选B。
虽然定语从句的结构和用法比较复杂，但只要从定语从句的形式上、结构上和用法上来分析理解和比较，就一定就能把握定语从句的用法。
【迁移运用】
练习：
1.Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostof________arehealthy.
A.thatB.whichC.whatD.whom
2.Alecaskedthepoliceman________heworkedtocontacthimwhenevertherewasanaccident.
A.withhimB.whoC.withwhomD.whom
3.HaveyouseenthefilmTitanic,_______leadingactorisworldfamous.
A.itsB.it’sC.whoseD.which
4.TheUnitedStatesismadeupoffiftystates,oneof_______isseperate
升级会员 