高考英语二轮复习课堂专练专题02 完形填空2.docx
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高考英语二轮复习课堂专练专题02完形填空2
专题2完型填空
【构建知识体系】
完型填空
考点1猜测生词扫清阅读障碍
考点2分析句子结构破解长难句
考点3日积月累攻克固定搭配
考点4广泛阅读加深对西方文化的了解
考点5瞻前顾后揣摩语境
考点6抓住主题句明了文章主旨
2015-2017年全国高考Ⅰ卷本专题考查分布明细统计
年份
名词
动词
动词短语
代词
形容词
副词
连词
文体
文章大意
2015
7
6
0
0
2
4
1
记叙文
作者周末带孩子去超市购物，为路上碰到的求助者买了许多所需要的东西
2016
4
5
3
1
3
1
3
记叙文
讲述了司机Larry在路上遇到着火的汽车，积极救人的故事。
2017
5
9
1
0
4
1
0
记叙文
文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。
刚开始作者认为自己没有必要学习手语，直到有一次看到手语俱乐部的表演，深深地为之吸引，从而产生了学习手语的渴望。
2015-2017年全国高考Ⅱ卷本专题考查分布明细统计
年份
名词
动词
动词
短语
形容词
形容词短语
副词
连词
介词
短语
文体
文章大意
2015
6
6
1
2
1
3
1
夹叙夹议
通过观看女儿所在球队的比赛，作者意识到，学习固然重要，亲身经历和时间更重要，对人生更有意义。
2016
4
5
0
7
0
2
0
2
夹叙夹议
主要通过讲述作者和Rani开始时，只通过电话联系，觉得她是个冷漠的人。
但是后来见面之后作者才发现Rani是一个热情的人。
这说明有的时候，电话给人留下的印象并不一定是准确的。
2017
8
9
0
3
0
0
0
0
记叙文
主要讲了作者的一个学生Freddy既有趣又有同情心，作者在Freddy高中毕业前送给他一件衬衫，上面写着告诫他“动词”在人生中的重要性，而他在毕业后也保持着乐于助人的品质，但不幸的是Freddy在若干年后去世了，而那件衬衫也回到了作者的手中，作者以及他的学生们都从Freddy身上学到了一些宝贵的品质。
2016-2017年全国高考III卷本专题考查分布明细统计
年份
名词
动词
代词
动词
短语
形容词
形容词短语
副词
连词
介词
短语
文体
文章大意
2016
6
5
1
1
5
0
1和一个混搭和形容词
1
0
夹叙夹议
文章描述了“我”十三岁时的梦想是成为校足球队明星，后来校足球队一名种子选手意外失去一只手臂，“我”因此实现了梦想后的复杂心情。
2017
7
8
0
1
4
0
0
0
0
记叙文
介绍了一个加拿大青年在和女朋友分手后，希望免费赠送自己为女朋友低价购买的环球航空旅行票的故事，体现了年轻人无私的精神。
【考纲解读】
考试大纲
要求
考纲解读
在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题的给的4个选项中选出最佳选项，使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
既考查考生的英语基础知识，又考查考生综合运用语言的能力，
主要测验学生的语言综合运用能力，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图剖析能力和生活常识综合运用能力。
该题型分值高（30分，占整个卷面总分的45%）、区分度强，是考生最容易“拉开距离”的一项测试。
【剖析全国高考真题】——预测高考命题方向
1.【2017·新课标I】完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42atcollegeforthebetter:
IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage（美式手语）.
Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The44languageswereenoughinallmyinteractions（交往）.LittledidIknowthatIwoulddiscovermy45forASL.
The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleftme51more.
Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLclub`smeetings.Ionlylearnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.
Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.
41.A.searchingB.planningC.naturalD.formal
42.A.progressB.experienceC.majorD.opinion
43.A.chooseB.readC.learnD.create
44.A.officialB.foreignC.bodyD.spoken
45.A.loveB.concernC.goalD.request
46.A.meetingB.tripC.storyD.task
47.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed
48.A.ideaB.amountC.dreamD.reason
49.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted
50.A.endB.pastC.courseD.distance
51.A.showingB.actingC.sayingD.wanting
52.A.exerciseB.exploreC.expressD.explain
53.A.printB.writeC.signD.count
54.A.slowB.steadyC.normalD.obvious
55.A.chairB.sponsorC.attendD.organize
56.A.missedB.passedC.gaveupD.registeredfor
57.A.prohibitedB.welcomedC.ignoredD.repeated
58.ALastly B.Thus C.Instead D.However
59.A.required B.caused C.allowed D.expected
60.A.easy B.popular C.quick D.new
42.B考查名词辨析。
progress：
进步experience：
经历major：
主修课目opinion：
观点句意：
我发现有些东西改变了我的大学生活经历。
分析可知故选B。
43.C考查动词辨析。
choose：
选择read：
看，读learn：
学习create：
创造句意：
我以前从没有过学习手语的冲动分析可知故选C。
44.D考查形容词辨析。
official：
官方的foreign：
外国的body：
肢体的spoken：
口语的根据前文Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.可知作者的家人及朋友都可以听得到，作者认为在平时的交流中，再加上肢体语言就足够了。
bodylanguage：
肢体语言故选D。
45.A考查名词辨析。
love：
热爱concern：
关心，顾虑goal：
目标request：
请求句意：
我没想过我会发现自己对美式手语的热爱。
前文中Ineverfeltanurgetolearnanysignlanguagebefore作者表明以前从未想过学习手语，而根据后文内容可知作者非常喜欢手语。
故选A。
46.C考查名词辨析。
meeting：
会议trip：
旅行story：
故事task：
任务句意：
故事发生在我上大学的第一周分析可知在这里作者开始讲述在大学学习手语的事情，故选C。
47.B考查动词辨析。
record：
记录perform：
表现，表演recite：
背诵discuss：
讨论句意：
在ASL俱乐部表演一首歌的翻译时，我正观看着。
分析可知ASL俱乐部是手语俱乐部，应该是在用手语表演一首歌。
故选B。
48.A考查名词辨析。
idea：
想法amount：
数量dream：
梦想reason：
原因句意：
手部的动作和不用语言进行交流的想法吸引了我分析可知作者当时在看手语表演，而手语就是为了想借助手势进行交流。
故选A。
49.D考查动词辨析。
disturb：
打扰support：
支持embarrass：
使...难堪attract：
吸引分析语境可知ASL俱乐部的表演吸引了作者，否则作者也不会去学习手语。
故选D。
50.B考查名词辨析。
end：
结束，末尾past：
过去course：
课程distance：
距离句意：
我所看到的和我在过去经历的事情完全不同。
固定短语inthepast：
在过去故选B。
51.D考查动词辨析。
show：
展示act：
行动say：
说want：
想要句意：
这种新奇的感觉使我想了解更多。
分析语境可知作者被手语吸引，想要进一步了解，所以也有了后文中的参加手语俱乐部的会议，上手语课的经历。
故选D。
54.A考查形容词辨析。
slow：
缓慢的steady：
平稳的normal：
正常的obvious：
明显的句意：
我并没有因为缓慢的进步而沮丧，相反我很兴奋。
因为作者只学会了写字母表，所以进步是很慢的。
故选A。
55.C考查动词辨析。
chair：
主持；使…入座sponsor：
赞助attend：
参加organize：
组织句意：
我下定决心参加俱乐部所有的会议去学习我能学习的一切。
attendmeeting：
参加会议故选C。
56.D考查动词辨析。
miss：
错过，想念pass：
通过giveup：
放弃registerfor：
报名注册句意：
接下来的一个学期，我报名上了一个手语班。
故选D。
57.A考查动词辨析。
prohibit：
禁止welcome：
欢迎ignore：
忽视repeat：
重复句意：
教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。
根据后文iftherehadbeenanytalking可知在课堂上没有口语交流。
故选A。
58.C考查副词辨析。
lastly：
最后，终于thus：
因此；如此instead：
反而however：
然而句意：
反而，如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。
根据前文Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.可知作者很快意识到安静并不是令人不愉快的。
反而有口语交流会影响手语的学习。
故选C。
59.B考查动词辨析。
require：
要求cause：
造成allow：
允许expect：
期待句意：
如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。
故选B。
60.D考查形容词辨析。
easy：
简单的popular：
受欢迎的quick：
快速的new：
新的句意：
现在我很感激当时的安静并且享受它带来的一种新的交流方式分析可知手语对于作者来说是一种新的交流方式，故选D。
【名师点睛】
“记叙文”类完形填空主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。
文中以叙述为主，通过人物之间的对话来反映人们对事件的看法及其起因。
叙述上多半用平述的形式，很少加入作者的评论。
因此如果对文章上下文情景把握不住，就会失分。
为了减少失分率，考生可以参考以下几点：
1、首先读懂文章的首句，把握全篇，弄清文章要讲什么。
完形填空一般没有标题，读懂第一句很关键。
第一句一般不留空，是个完整的句子，整篇文窜的信息从此句开始。
因此读好第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者的写作态度。
因此，考生最好在读完第一句话后，不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现的故事进行一下推测，这有利于靠近作者的思路，避免走弯路。
根据文章第一段的第一句Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.可知作者在大学期间探索某些东西。
所以第41题Imyselfwentthroughthis41process划线处应该填searching，和前文中的exploration呼应。
2、先通读全文，掌握大意，理清各种角色。
记叙文一般有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上作者也可能采用不同的写作描述。
3、理顺事件的发生、发展、结局
记叙文的多项选择式完形填空题多半以事情发展的顺序进行叙述。
正确把握文章的发展顺序对于把握文章的主旨有着重要的意义，因此在选择答案时可以先理情人物的关系及各自所做的事情。
例如第57题Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.可知作者参加报名上手语课，教授的耳朵是听不见的，这是符合情理的。
按照事情的发展，考生可以推测课堂上讲话应该是不允许的。
所以选择A选项prohibit，表示“禁止”。
2.【2017·新课标II】阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids41“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe42studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo43.
Freddywasanaverage44,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion（同情）.Hewould45theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone’s46.
Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecial48,T-shertswiththewords“VerbsAreYour49onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（动词）mayseemdull,mostofthe50thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.
Throughtheyears,I’drunintoformerstudentswhowouldprovide51onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis52fromhighschoolandremainedthesame53personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman54inhistruck.Anothertime,he55afriendmoneytobuyahouse.
Justlastyear,Iwas56aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman57theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand58itup.Insidewerethe“Verbs”shirtanda59fromFreddy’smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”
Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn’thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall60somethingfromFreddy.
41.A.builtB.enteredC.decoratedD.ran
42.A.nameB.ruleC.brandD.plan
43.A.smallB.darkC.strangeD.dull
44.A.scholarB.studentC.citizenD.worker
45.A.speakB.singC.questionD.laugh
46.A.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake
47.A.changedB.approachedC.returnedD.ended
48.A.lessonB.giftC.reportD.message
49.A.friendsB.AwardsC.MastersD.Tasks
50.A.simpleB.uniqueC.funD.clever
51.A.assessmentsB.commentsC.instructionsD.updates
52.A.graduationB.retirementC.separationD.resignation
53.A.daringB.modestC.caringD.smart
54.A.waitB.sleepC.studyD.live
55.A.paidB.chargedC.lentD.owed
56.A.observingB.preparingC.designingD.conducting
57.A.regrettedB.avoidedC.excusedD.ignored
58.A.openedB.packedC.gaveD.held
59.A.pictureB.billC.noteD.diary
60.A.choseB.tookC.expectedD.borrowed
【解析】
41.B考查动词词义辨析，A.built建造，B.entered进入，C.decorated装饰，D.ran跑步，根据句意：
每天，27个孩子都会“进入”“思想实验室”，故选B.
42.A考查名词词义辨析，A.name名字，B.rule规则，C.brand品牌，D.plan计划，结合文意：
应该是“思想实验室”这个“名字”是同学们投票得来的，故选A.
43.D考查形容词词义辨析，A.small小的，B.dark黑的，C.strange奇怪的，D.dull无聊的，由后文可知，同学们是因为“104班级”这个名字太“无聊”才把名字改为“思想实验室”的，故选D.
44.B考查名词词义辨析，A.scholar学者，B.student学生，C.citizen市民，D.worker工人，通读全文可知Freddy是作者的一名“学生”，故选B.
45.D考查动词词义辨析，A.speak说，B.sing唱歌，C.question质问，D.la
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