学年高中生物北师大版必修三教学案第2章 第2节 第1课时 免疫应答 Word版含答案.docx
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学年高中生物北师大版必修三教学案第2章第2节第1课时免疫应答Word版含答案
第2节
人体的免疫与稳态
第1课时 免疫应答
1.免疫应答可分为非特异性免疫应答和特异性免疫应答。
2.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫。
3.细胞免疫的作用主要是杀伤靶细胞。
4.体液免疫的作用主要是清除抗原。
5.浆细胞能够分泌与抗原相应的特异性抗体。
免疫细胞及其功能
[自读教材·夯基础]
1．免疫应答的类型
非特异性免疫应答和特异性免疫应答。
2．两种淋巴细胞
（1）T细胞：
由造血干细胞产生，在胸腺内发育成熟，可产生效应T细胞和淋巴因子，清除被感染的细胞、自身突变细胞和来自异体的移植物。
（2）B细胞：
产生和发育成熟的场所均为骨髓，可产生浆细胞进而产生抗体，消灭抗原。
1．分析泪液、胃液、唾液中的杀菌物质属于什么免疫应答？
提示：
非特异性免疫应答。
2．切除胸腺后，什么免疫完全丧失？
提示：
细胞免疫。
[跟随名师·解疑难]
1．特异性免疫应答和非特异性免疫应答的比较
非特异性免疫应答
特异性免疫应答
来源
遗传而来，人人都有的先天性免疫
出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有
对象
对所有病原体起作用
对某一特定的病原体（或异物）起作用
基础
第一道防线（皮肤、黏膜）
第二道防线（体液中的杀菌物质和巨噬细胞）
第三道防线（免疫器官和免疫系统，发挥作用的主要是淋巴细胞）
特 点
出现快，作用范围广，但强度较弱
出现较慢，针对性强，作用强度远超过非特异性免疫应答
联系
起主导作用的特异性免疫应答是在非特异性免疫应答基础上形成的，两者共同担负机体的防卫功能
2．B细胞与T细胞的比较
B细胞
T细胞
来 源
骨髓造血干细胞
骨髓造血干细胞
成熟场所
骨髓
胸腺
作用
增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
①增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞
②分泌淋巴因子
参与免疫应答类型
体液免疫
细胞免疫和大部分体液免疫
[特别提醒] B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原的功能，巨噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞不能识别抗原。
细胞免疫应答过程
[自读教材·夯基础]
1．感应阶段
抗原→巨噬细胞吞噬→被分解成抗原肽→抗原肽与MHC分子结合成复合体→运送到细胞表面→T细胞识别。
2．反应阶段
T细胞＋抗原
T淋巴母细胞
3．效应阶段
（1）效应T细胞
穿孔素―→溶解靶细胞的细胞膜―→靶细胞裂解死亡。
（2）淋巴因子：
①刺激B细胞分化为浆细胞和记忆细胞。
②增强巨噬细胞和NK细胞的活性。
1．病原体进入机体后能否与MHC分子直接结合？
提示：
不能。
必须经巨噬细胞分解成小分子多肽才能与MHC分子结合。
2．分析记忆细胞有何特点？
提示：
记忆细胞在相同抗原再次侵入机体后能迅速转化和增殖，并能长期保持对该抗原的免疫能力。
[跟随名师·解疑难]
细胞免疫的过程
体液免疫应答过程
[自读教材·夯基础]
1．感应阶段
2．反应阶段
3．效应阶段
抗体＋抗原―→
1．B细胞受到抗原刺激一定能产生记忆细胞吗？
提示：
不一定，只有TD－Ag刺激B细胞才能产生记忆细胞。
2．体液免疫能否攻击靶细胞？
提示：
可以，抗原－抗体复合物激活补体后，补体可以使靶细胞裂解死亡。
[跟随名师·解疑难]
1．体液免疫的过程
2．体液免疫与细胞免疫的比较
体液免疫
细胞免疫
相同点
基本过程都包括三个阶段，即：
①感应阶段：
抗原识别阶段；②反应阶段：
B细胞、T细胞活化、增殖和分化阶段；③效应阶段：
抗原清除阶段
不同点
免疫反应对象
游离于体液中的可溶性抗原
进入细胞内的抗原、自身突变细胞和来自异体的移植物
免疫过程所需时间
过程较迅速，所需时间较短
过程较缓慢，所需时间较长
免疫反应范围
较广
较为局限，一般在抗原所在位置
参与免疫反应物质
抗体、补体
细胞因子、穿孔素
联系
对于细胞内寄生物而言，体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原
3．二次免疫与记忆细胞
（1）记忆细胞的特点：
寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
（2）二次免疫反应：
相同抗原再次入侵时，记忆细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
（3）二次免疫特点：
比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。
细胞免疫
[例1] 如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是（ ）
A．B细胞
B．效应T细胞
C．记忆细胞
D．浆细胞
[精讲精析] X左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以X为效应T细胞，该图为细胞免疫过程。
[答案] B
1．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（ ）
A．激活靶细胞内的溶酶体酶
B．与抗原结合使其失去活性
C．直接吞噬靶细胞，将其分解
D．释放淋巴因子刺激B淋巴细胞分化
解析：
在细胞免疫的过程中，效应T细胞与被抗原侵入的细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性发生变化，引起渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解、死亡，抗原因失去藏身之地而被抗体消灭。
答案：
A
体液免疫
[例2] 禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是（ ）
①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力 ③T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被巨噬细胞吞噬消化 ⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒 ⑥将患病的家禽深埋处理
A．①②③ B．②⑤⑥
C．①③④D．①②④
[精讲精析] 体液免疫最后的阶段是抗体发挥作用的阶段，与抗原结合形成沉淀，再经过巨噬细胞消化或抑制病毒的活性，使病毒失去对人体细胞的感染能力。
效应T细胞参与细胞免疫。
[答案] D
2．免疫是人体的一种特殊保护性生理功能，请据图回答下列问题：
（1）甲图所示的细胞为浆细胞，由该细胞参与的免疫为________免疫。
其抗体的合成场所是[ ]________，对其进行加工和包装的场所是[3]内质网和[ ]________。
（2）由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中，应该发生了类似于乙图中________（填字母）过程。
若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，C过程是细胞________分化的结果。
（3）艾滋病病毒（HIV）侵染T淋巴细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，第
（1）小题中的免疫方式是否会受到深刻的影响？
________。
据报道，“中国一号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床实验第一阶段已经结束，结果显示，疫苗“非常安全，效果非常好”。
注射疫苗后人体获得了免疫力，产生了__________________，以消灭可能入侵的HIV。
解析：
体液免疫主要由巨噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和抗体参与，细胞免疫主要由巨噬细胞、T细胞、效应T细胞参与。
抗体的化学本质为蛋白质，合成场所是[4]核糖体，需要[3]内质网初步加工和[2]高尔基体进一步加工。
乙图中A过程表示分裂，B表示正常分化，C表示畸形分化。
细胞正常分化形成的是具有特定形态和功能的细胞，畸形分化的结果是变成癌细胞。
HIV侵染T淋巴细胞后，会影响到体液免疫。
注射疫苗后人体能通过体液免疫产生特定的抗体和记忆细胞，获得免疫力。
答案：
（1）体液 4 核糖体 2 高尔基体
（2）B 畸形 （3）是 特定的抗体和记忆细胞
1．验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与。
2．用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。
典例剖析
某同学为了验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。
实验材料：
未受感染的体重相同的小白鼠3只，X射线照射仪，新鲜的T细胞和B细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。
实验原理：
体液免疫中产生抗体，而T细胞和B细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。
实验步骤：
第一步：
取未受感染的体重相同的小白鼠3只，分为一、二、三3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。
第二步：
向第一组小鼠体内注射T细胞，向第二组小鼠体内注射B细胞，向第三组小鼠体内注射T细胞和B细胞。
第三步：
分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。
第四步：
饲养15～20天后，分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量。
预期结果。
请根据上述实验回答问题：
（1）上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出来并更正。
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
（2）请为该同学补充预期结果。
[解析] 根据实验目的可设置3组实验：
小鼠体内仅有T细胞；小鼠体内仅有B细胞；小鼠体内既有T细胞也有B细胞，再分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。
饲养若干天后，分别测定3组小鼠体内血清抗体的含量。
通过抗体含量的有无可得出结论：
体液免疫过程需要T细胞和B细胞的共同参与。
[答案]
（1）①每组只取一只小鼠，数量太少，缺乏可重复性
②分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射后，未检查小鼠是否具有免疫功能，应分别接种疫苗，然后测定有无抗体产生
③向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量
④向小鼠体内接种疫苗时也应等量（其他答案合理也可）
（2）第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与。
[随堂基础巩固]
1．（江苏高考）无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。
下列表述中错误的是（ ）
A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
解析：
T细胞发育成熟的场所在胸腺，若无胸腺就无法产生T细胞，而在体液免疫过程中，大多数B细胞的增殖、分化需要T细胞的辅助作用，只有少数抗原可以直接刺激B细胞，因此无胸腺裸鼠只保留少部分的体液免疫，由于该种鼠没有细胞免疫，体液免疫功能也很弱，故该种鼠应该在无菌条件下饲养，否则易感染病原体而死亡。
外来移植器官、癌细胞都是细胞免疫中效应T细胞的作用对象，而该种鼠无法产生T细胞，没有细胞免疫，故C、D两项正确。
答案：
A
2．（四川高考改编）若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A．巨噬细胞摄取和处理病毒
B．T细胞合成并分泌淋巴因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体
D．B细胞增殖分化形成记忆细胞
解析：
浆细胞属于高度分化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。
答案：
C
3．以下各项属于非特异性免疫应答的是（ ）
A．巨噬细胞的吞噬作用
B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体
D．静脉注射抗狂犬病抗体
解析：
非特异性免疫应答是先天具有的，不是针对于某一种病原体起作用。
答案：
A
4．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
请回答：
（1）上述实验可以说明________是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________________。
在巨噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。
解析：
（1）产生抗体的细胞是浆细胞，由B淋巴细胞增殖分化而来。
（2）抗体是机体受到抗原刺激后产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。
（3）免疫细胞有巨噬细胞和淋巴细胞，红细胞不属于免疫细胞。
答案：
（1）淋巴细胞
（2）抗原 （3）浆细胞（或效应B淋巴细胞） 红细胞
[课时跟踪检测]
（满分50分 时间25分钟）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．人体的特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（ ）
A．裂解病毒感染的细胞
B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞增殖分化
D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性
解析：
抗毒素属于抗体，抗体都是由浆细胞产生的，属于体液免疫。
效应T细胞能与靶细胞紧密接触，使靶细胞裂解，这属于细胞免疫。
答案：
A
2．关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是（ ）
A．均使感染者发烧，因此两者抗原相同
B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D．均可能发生基因突变而改变传染性
解析：
抗原具有特异性，甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒属于不同的抗原。
答案：
A
3．有关免疫细胞的说法，正确的是（ ）
A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达
解析：
记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生浆细胞，进而产生大量抗体；B细胞、T细胞受到刺激后能进行分裂，但浆细胞不能；浆细胞基因数目与产生抗体、数量无关。
答案：
D
4.右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）
A．a、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞
B．造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖
C．当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c或d
D．细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别
解析：
据图可知，细胞a、b、c、d分别是T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞。
能特异性识别抗原的是B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞，浆细胞不能特异性识别抗原。
答案：
C
5．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）
A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解
B．T细胞接受刺激后产生淋巴因子
C．巨噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体
D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放淋巴因子
解析：
B细胞接受抗原刺激后形成浆细胞产生抗体；淋巴细胞接受抗原刺激后一部分会成为记忆细胞，在二次免疫反应中发挥重要作用。
答案：
B
6．（全国卷）研究发现两种现象：
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中（ ）
A．甲是抗体，乙是抗原
B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗体
解析：
在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其分裂分化成效应B细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。
答案：
C
7．（山东高考改编）巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
解析：
吞噬细胞的吞噬功能不具有特异性；由图可知，溶酶体和内吞泡融合从而形成抗原片段，因此溶酶体参与抗原的加工处理过程；加工处理后的抗原呈递给T细胞；体液免疫和细胞免疫的第一步都是对抗原的处理、呈递和识别。
答案：
B
8．研究人员通过使用一种细胞染色技术，可以在显微镜下看到自然杀伤细胞与其他细胞间形成的细丝状“膜纳米管”。
通常，如果发现被感染而发生病变的细胞，自然杀伤细胞就会附着其上，传递毒素并将目标细胞杀死。
但有时候目标细胞在接触之后会试图逃跑，观测显示，这时候自然杀伤细胞就会利用“膜纳米管”将目标细胞拉回，或是直接远程将其杀死。
以下说法不合理的是（ ）
A．如果能进一步探明这种“膜纳米管”工作的原理，将有助于研发提高人体免疫力的药物
B．自然杀伤细胞对病毒病菌具有识别能力
C．自然杀伤细胞是人体非特异性免疫系统的组成
D．自然杀伤细胞可能属于浆细胞中的一种
解析：
通过题干分析可知“膜纳米管”与免疫有关，A合理；“如果发现被感染而发生病变的细胞，自然杀伤细胞就会附着其上，传递毒素并将目标细胞杀死”说明自然杀伤细胞具有识别病毒病菌的能力，B合理；自然杀伤细胞没有特异性，所以应该属于非特异性免疫系统的组成，C合理；浆细胞即效应B细胞属于特异性免疫细胞，而自然杀伤细胞无特异性，D不合理。
答案：
D
9．人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。
下列曲线哪一项不能正确反映该过程中某些因素的变化（ ）
解析：
当相同抗原再次侵入已免疫的机体时，由于机体在第一次免疫过程中已产生相应的记忆细胞，因此机体短时间内可产生更多的抗体和记忆细胞，产生更强的免疫反应来消灭抗原，患病程度远远低于第一次。
答案：
B
10．T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：
短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。
下列叙述中，正确的是（ ）
A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死
C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体
D．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
解析：
效应T细胞攻击靶细胞，不能将抗原杀死，能产生抗体的是浆细胞而不是记忆细胞，记忆细胞不能呈递抗原。
答案：
A
二、非选择题（共20分）
11．（12分）（全国卷）回答问题：
（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。
已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和
运输过程中行使功能的顺序是________、________、__________。
人体的胰岛细胞中______（填“含有”或“不含有”）蛋白A基因。
（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。
一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。
在这个过程中，________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的________细胞可以产生抗体。
经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。
上述免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
解析：
（1）分泌蛋白的合成过程是先在细胞核中由DNA转录出mRNA，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，经内质网及高尔基体加工，后以小泡的形式分泌出细胞外。
每个细胞核中都含有该个体的整套遗传物质。
（2）人体的体液免疫反应，B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，然后产生抗体与抗原发生特异性结合。
答案：
（1）核糖体 内质网 高尔基体 含有
（2）B 浆 记忆 特异性
12．（8分）请回答与机体免疫有关的问题：
（1）体液免疫的初次免疫反应与二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是________________________________________________________________________。
（2）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后，经________细胞摄取和处理，使V1的________暴露出来，并传递给________，刺激其产生淋巴因子。
B细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是__________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是________；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（V2）感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。
细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是________________________________________________________________________。
解析：
当同种抗原第二次入侵时，记忆细胞能更快地作出反应，很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应，它比初次反应更快、产生抗体更多、也更强烈；能够产生抗体的细胞（甲）是浆细胞；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（V2）感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。
细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是两种病原体的抗原不同，免疫具有特异性。
答案：
（1）二次免疫反应
（2）巨噬 抗原 T细胞 浆细胞 记忆细胞 两种病原体的抗原不同
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