姜博知识经济背景下大学后继续学习力的基本要素.docx
《姜博知识经济背景下大学后继续学习力的基本要素.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《姜博知识经济背景下大学后继续学习力的基本要素.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
姜博知识经济背景下大学后继续学习力的基本要素
教学单位物理与电子信息工程系
学生学号07036123
编号
学士学位论文
知识经济背景下“大学后”持续学习力的基本要素
班级07级物理学本科班
学生姓名姜博
专业名称物理学
指导教师高荣发教授
目录
知识经济背景下“大学后持续学习力的基本要素…............…………3
1.年轻气盛，勤于工作，淡漠学习………………..………....……...…...………...4
1.1岁月蹉跎，时光飞逝…..………………………...….……….......……4
1.2分析数据，得出结论…………….…………..………...………...……4
2.岁月穿梭，清风明月，才知晚矣…….……….……………………...……5
2.1透析问题，寻找病理，对症下药………..…….………..………...……5
2.2忙于工作，忽视更新，落的残局……..…………………...……...……8
2.3列举实例，透化关系，彰显关键…………..……………..............……8
3.务实基础，转换思想，稳中求胜………………………………......………9
3.1转换思想，创新思维……..…………………………...........…………9
3.2规划生涯，稳中求胜………….……………….………….…………11
参考文献…………………..………………………………………..……13
致谢………..……….………………………………………..…..……14
知识经济背景下“大学后”持续学习力的基本要素
姜博
（物理与电子信息工程系07级物理学专业陕西商洛726000）
【摘要】:
“持续学习”是一个永远都不会改变的主题，随着我国经济，社会，文化的快速发展和知识迅速更新，社会对人才质量的要求越来越高，在知识经济背景下去提升自己的各方面能力已经成为各行各业工作者的必须工作，“大学后”岗位工作之余的继续学习也直接影响着工作者的工作业绩和发展，所谓“活到老，学到老”才是我们应该坚持学习的。
【关键字】：
经济背景，大学后，学习力
AbStract:
"Continuouslearning"isathemethatwillneverchange,asChina'seconomic,socialandculturalknowledgeoftherapiddevelopmentandrapidupdates,thecommunityincreasinglyhighdemandforqualitytalentintheknowledgeeconomycontinuetoupgradetheirdifferentbackgroundcapacityhasbecometheworkershavetoworkallwalksoflife,"college"jobscontinuetolearnafterworkhasadirectimpactonworkperformanceanddevelopmentworkers,theso-called"liveandlearn"isthatweshouldadheretothelearning.
Keywords:
economic,background,university,learningability
知识经济，是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态。
工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段；创新是现代化发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代的最主要部门，只适合高素质的人力资源，是最为重要的资源。
当今社会生活节奏越发急速，在飞快运转的社会生活节奏下，工作者一天忙于本职工作，然而却只有自己在竞争中败下阵来时，才后悔“大学后”，毕业了却未曾学习，因而才导致了自己工作的后劲不足而竞争失败。
当今的世界环境已经变得错综复杂，就像严复所说的那句话“物竞天择，适者生存”，只有自己适应了社会才能真正的在社会竞争中立于不败之地。
为了适应社会我们必须做的就是继续学习，努力提高自身的学习力，力争做到：
“活到老，学到老”。
只有这样才能让自己不断与时俱进始终立于竞争的不败之地；只有这样才能让自己更强大更有创造力；只有这样才能让自己笑的更灿烂更有朝气。
在当前的知识经济环境下，我们“大学后”的学习变得越发重要，那么我们的年轻工作者在工作中究竟遇到了什么问题呢？
他们又是怎样处理这些这些问题的呢？
接下来我们就对这些问题具体的讨论一下。
1.年轻气盛，勤于工作，淡漠学习
1.1岁月蹉跎，时光飞逝
大学四年光阴一逝而去，伴着年青的朝气经过艰难的竞争一个个学子们终于走上了工作岗位。
然而正如古人所说的欲速则不达，急功近力去追求事业的成功反而造成的结果却是相反的，下面是我对陕南大学生毕业后走上工作岗位工作状态汇总：
批次
行业
一批本科
二批本科
三批本科
教育
良好
良好
良好
IT
良好
一般
较差
行政
一般
一般
一般
建筑
一般
良好
良好
工作状态调查表表-1
1.2分析数据，得出结论
从上面的表格我们开始分析：
教育行业不同的批次皆为良好，这就可以更加充分地说明在教育行业工作者的工作状态总体上是比较好的，那既然好那它好在哪里呢？
为什么好呢？
学校的教师整天忙于备课学习传道授业解惑，是教又是学，在给学生们授业解惑的同时也拓展了自己的知识和能力。
其次，学校是学习的栖息地，大环境被满园的书香熏陶，教师在这样的环境中工作学习自然是舒服简单多了，在者为人之师也得继续学习巩固和提高自己的知识能力，给学生们树立一个好榜样，这样也可以说老师是边工作边学习理论与实践相结合，所以也就在各批次的毕业生中呈现出一片良好的发展态势。
IT是一个对技术要求很高的行业，需要有扎实的基础做后盾，再加上自己的后天努力才能够有所作为的，所以在不同的批次呈现出了明显的差异。
行政方面则相对来说是一个相对容易而又不易的行业，这不但要求工作者有聪慧的才华，同时还要有深厚的家庭背景，这个在不同的批次是很难说清楚的。
建筑行业随着房改政策的进一步推广深入，房子更是人们生活中的头等大事，加之人口的进一步增长，房地产行业更是商机无限，与之相关的房地产评估都使的这一行业近年来变得更加火爆，各批次的考生都将第一志愿投向了建筑，这也就资产管理经纪、咨询、供楼业务、物业管理等也都是大有可为。
造成了这方面人才的百花齐放扎堆成行，竞争则就更加火爆激烈。
然而在不同的批次它却没有明显的差别，这主要是因为建筑不但要求有扎实的理论基础，更注重动手与实践能力，低批次的毕业生可以通过后天的努力去弥补先天的不足，高批次的毕业生则又相对容易眼高手低，这就很自然的将他们原本不是很大的差异变得微乎其微了。
综述以上的几大行业，也只有教育呈现出一片良好的发展态势，这也同时从反面论证了继续学习的重要性，所以说只有在扎实的理论基础做后盾，再去努力付诸实践，同时有不断的学习更新与时俱进，这样成就一番事业就变得轻松容易多了。
2.岁月穿梭，清风明月，才知晚矣
2.1透析问题，寻找病理，对症下药
毕业后工作的时光总是过的很快，不像大学时候一切无忧无虑，那时感慨无聊，工作了才知道校园生活才是人生中最快乐的时光，等到工作了可能一切都变得有心无力逼不得已了。
针对以上介绍到的几大行业，我对陕南籍大学毕业生走上工作岗位工作后的现状原因调查汇总如下：
不同工作状态工作者大学忙于考证人群所占比例图-1
当看到这一数据时可能很多人会感觉到十分惊讶，为什么大学期间努力学习用于大量的时间去考各种等级证书的毕业生的工作状态竟然如此之差呢？
其实细细分析一下，便会觉得这样的数据是如此的正常而已了。
大学是一个校园学生到社会工作成长转变的场所，它不但要求在这里要学好理论科学文化知识，而且更需要去锻炼自己让自己去适应社会的复杂万象，读好大学也是日后工作事业成功的关键一步。
从2003年开始我国大学开始大规模的扩招，这也是当今社会知识经济背景下的发展趋势，让更多的人走进大学以便全面的提高全民素质，然而这一举措的实施带来了好处的同时也必然带来了一些潜在的麻烦。
我国高校目前大多都存在“考证热”这一情况，许多同学由于缺乏自信而去拼命的参加各种形式的证书考试，有些甚至为了拿到某一证书，不惜放弃专业课去参加补考，这也真让人感到惊讶和恐惧。
然而如能仅此而已便就好了，但不幸的是很多同学为了拿到更好的成绩毅然走上“刷分”的道路，就四六级考个六七次，这听起来实在让人不解，难道那‘证书和高分’真的可以成为日后寻找工作的敲门砖么？
其实也未必，同学们等到大四找工作时才真正的发现，曾经的“考证热和刷分族”给自己带来了多大的危难，也只有部分的少数单位对那些所谓的“证书和高分”有一定的要求，而大多数单位并没有明确的要求，只是更为看重你全方位的能力和整体的素质。
但是因为“考证热和刷分现象”占据了他们太多太多的时间，造成所学专业不扎实，各方面的能力没有提高，因此最终还是混迹于失业者的茫茫人海之中。
【1】
下面是一个注重能力并非看重高分学历名校的例子。
在北京举行的一次就业招聘会上，美国特路普国际公司北京代表处打着“北大、清华毕业生一概免谈”的告示，引起不少议论。
该公司副总经理认为，他们公司是做国际贸易的，用人标准和国际接轨，不讲究籍贯、年龄、性别，主要看能力。
高学历、名学校、好专业不等于工作能力。
一些名牌大学毕业生比较高傲，总是待价而沽，存在动手能力差、团队精神差的问题，而且一心想跳槽，工作不踏实。
他认为，对于刚毕业的大学生来说，重要的是学习、锻炼的环境。
一些人也许侥幸地认为他因为证书和刷分才找到的满意工作，但是现今的社会“物竞天择，适者生存”，最终还是因为专业不扎实而在竞争中败下阵来还是走上了失业者的道路。
或者有的急予参加各式各样的辅导班没有进行正确的选择，使自己原本繁忙的工作变得更加疲惫不堪，让自己美丽的青春过早的消失殆尽！
考证和刷分都是为了在本专业方面找到对口的工作，那么如果毕业后所找工作非本专业相近相似又怎么办呢？
尤其在就业形势较为严峻，劳动力市场竞争较为激烈的情况下，虽然通过某一个专业的学习，具备了某一方面（工种）的知识和技能，也拿到了毕业证书和技能等级证书，但并不等于马上就可以找到理想的对口工作，甚至出现“毕业即失业”的现象。
所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切的联系。
可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。
学以致用，可以充分发挥高职高专学生的专业特长，使毕业生在工作中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也能避免人才浪费。
所以，关键是在专业学习背后，每个人要有意识地提高各方面的综合素质。
随着社会的快速发展，会新增许多职业，许多企业在选择人才的时候，注重的也是综合素质。
那些走出校门很快能融入社会，被企业认可和接受的高职高专学生都是在知识准备、能力准备和观念心理准备都相对充足的前提之下，才能获得发展机会的。
即便他们会遭遇挫折，也能依靠自身的实力重新调整，甚至任何一次经历都会成为他们人生的财富。
而有着相反结局的人，往往是在这三个方面的发展不均衡所致，而非专业选择错误所致。
事实上，跨专业招聘已成为一些企业招聘人才的一个重要参考标准和用人机制，并且一直呈发展状态。
全球第一大管理咨询公司麦肯锡每年招收的毕业生有学文科的,有学工科的,还有学经济学的,什么专业背景的人都有。
全国教育软件行业的龙头企业北京金洪恩软件公司招聘的程序员80％都不是计算机专业出身。
全球第一大投资银行摩根斯丹利银行每年招收的毕业生并不仅仅是学经济、金融的，反而国际关系或工科专业的同学更受青睐。
【2】
所以，我们不要被所学的专业框死，而要审时度势多研究实际需求，抓住就业机遇，学会“骑驴找马”，立足于“先就业，后择业；先生存，后发展”。
实际上，专业与职业，人的专业基础知识和职业能力，都是一个动态过程。
职业和社会环境在社会经济发展中不断变化，我们的职业意向和职业能力也必须在学习中不断适应环境的变化，必须在学习中不断地提高自己多方位的能力以适应日趋激烈的当今社会。
2.2忙于工作，忽视更新，落的残局
不同工作状态工作者大学忙于考证人群所占比例图-2
如上所述数据大多数人应该是不会感到惊讶的，它是我们汗水和果实关系的真实写照，同时也应证了古人的那句话“一分耕耘，一分收获”。
其实这样的结果大多数工作者应该是知晓的，但是为什么他们却没有试图去改观呢？
难道他们真的就满足于自己的现状么？
其实，我想在结果的所使下必然有它的成因，工作岗位上的压力是在校大学生无法想象的，业绩的无法提升不只是影响到工资待遇，得不到领导的赏识和认可才是最为可怕的。
下面我就列举一个现实生活中的一个真实案例，他就是目前工作者满足现状不求上进忽视继续学习更新知识，最终落得苦果的真实例子。
2.3列举实例，透化关系，彰显关键
小张从一所普通本科院校的计算机IT软件设计专毕业业，已经工作了五年了，目前他在一家不是很出名的电脑公司里做软件研发。
他对自己的职业没有太多的规划，起初只是感觉自己对这个行业比较有兴趣，希望做一个IT软件设计工程师。
最初几年，他可以轻松地完成自己所从事的工作，时常让他感到有些成就感。
几年前，由于社会上对IT行业的普遍看好，和他同专业的朋友和同学都很羡慕他能够留在这个前景看好的行业，让他有些沾沾自喜，但是这种优越感却没有维持太长久。
当身边的朋友和同学相继在其它行业开起了自己的公司，虽然起步比较艰难，但是这两年看着同学和朋友的公司都渐渐的发展壮大起来了，而他自己的工作和职称却不见什么起色，小张心里也开始着急了。
加上最近几年新技术的迅猛发展，他逐渐感觉到自己知识的更新速度难以跟上新来员工，工作对他来说也只不过仅仅成了谋生的手段罢了。
他感觉自己继续这样下去不会有什么太大的发展，开始学习和调整自己的职业生涯。
上面的这个例子一个是一心工作忘却学习致使知识跟不上时代的发展步伐，最终落得惨痛教训的案例。
工作者学习状态的停滞不前与其生活工作的环境也同样有着密不可分的关系，相比教育行业来说继续学习的情况明显要好于其它的行业，而其他行业的无奈和辛酸也是不容易的，不过无论你多忙多缺乏时间继续学习却总是必不可少的。
我们为了避免这样惨痛结果的再次发生，则必须时时提高警惕努力的做到“活到老，学到老”。
3.务实基础，转换思想，稳中求胜
3.1转换思想，创新思维
在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列的世界观和方法论，【3】深刻影响着人类对物质世界的基本认知。
人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石，在人才的科学素质培养中具有重要的地位和意义。
既然它是如此的重要，那么我们就用物理学的思想去解决这一切一切的难题吧！
人生的价值是个人对社会要求和自我需求的满足，一个人只有在其职业当中取得良好的发展，获得职业的成功，才能最大程度的实现其自身的价值。
那么，个人的职业通过什么样的途径或道路才能取得发展成功呢？
【4】
从物理学的角度来看，一般认为个人职业发展分为三种运动的方式：
向心运动、垂直运动和水平运动。
向心运动是一个人职业发展的重要方式，同时也是发展的最终趋向，一般不需要改变其原有的职业，也不必转换其工作的方式和种类。
它只是在某一行业中，逐步由边缘的部分向核心的部分过度发展，是一个逐步接近和走进决策层的过程。
同时也是一个人在其职业当中晋升的必要准备阶段，由于随着其涉及面的越来越广，对整个机构或部门的认识把握越来越全面清楚，得到的锻炼越来越多，机会越来越多，所以也对工作者的要求也越来越高。
垂直运动是一种直接发展的模式，也就是所谓的青云直上。
这种类型的发展需要个人付出超凡的努力，同时也要取决于个人的发展潜力、智力、技能及对机会的把握等。
一般来说他只适合哪些‘天才型’的少数人，对大多数人来说有点遥远且不切合实际。
水平运动是在机构内部职能部门之间的水平移动，这也是一些人在一家单位或公司中长期发展的原因。
在一个人的职业发展生涯中，经历一个不同部门岗位的轮换，往往能够较大程度的发挥个人的潜力。
接触更多的学习发展的机会，也便于激发群体的活力，保持业主的更新和发展。
这种运动方式是最为普遍存在和受广大工作者欢迎的，他可以让工作者在不同的部门间找到更适合自己的岗位，以便发挥自己最大的潜力和本领。
【2】
从上面的三种分述可知，我们大多数人所走的道路是向心运动和水平运动，也就是说我们要从边缘部门向核心部门或是在不同部门之间的运动过度，那么我们的能力是否可以胜任不同的或是核心的部门的工作呢？
从边缘部门到核心部门或在不同的部门之间的调换，它既是一个部门与时间的跨度，也是一个能力逐步拓宽和提升的因素，因此，我们的继续学习去拓宽拓新知识就显得尤为重要了。
在自己总结以往工作的过失查露补缺之后去继续学习提高自我，以便使自己的知识和能力得到全方面质的飞跃。
3.2规划生涯，稳中求胜
孔子有句名言：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所不逾矩。
其实这就是他对人生划分的七个不同的阶段。
既然我们大多数的人是从边缘部门向核心部门或在不同的部门之间过度，那么我们职业生涯规划中“干什么”、“何处干”、“怎样干”、“以什么样的心态干”和“以后的发展前景是怎么样的”等等，这几个最基本的问题。
专家将此高度集中概括为职业生涯中的“五定”---定向、定点、定位、定心、定途。
定向，确定自己的职业方向明确学习目标；定位,确定自己职业生涯的发展位置找准发展核心；定心，稳定自己的工作发展的心态做好脚踏实地；定途，明确自己未来的发展前景前途命运做到知己知彼。
这“五定”对职业生涯的发展规划来说是致关重要的，我们必须去处理好自己从事工作的方向、地点、位置、心态和前途，只有把握好这“五定”我们的职业生涯才可能一帆风顺步步青云。
职业生涯的规划是指客观认知自己的能力、兴趣、价值观，发展完整适当的职业自我观念，个人的发展与组织发展相结合，再对个人和内部环境进去分析的基础上，深入了解各种职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，并制定出基本措施、高效行动、灵活调整和有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，是自己的事业得到顺利的发展，并获得最大程度的事业成功。
【2】
职业生涯决定你一生的幸福，在途中你可能会经历“跳槽”换工作等，但是这必须要具备较强的能力才可以的。
每一种职业都需要劳动者具有一定的知识和技能，不同的职业要求不同的知识和技能。
有的知识和技能比较简单和容易，不需要专门的学习和培训，可以在社会生活中通过经验的总结和常识的积累来获得。
原始农耕文明的最初出现就离不开先民们在天文、气象、水利等方面的知识和耕作、播种、收获等方面的技巧。
现代社会各种新职业层出不穷，职业的知识含量越来越高，技术性能越来越复杂，需要从业者经过专业的学习和培训，具备专门的知识和技能，才能胜任特定工作。
随着社会的发展，社会分工越来越细，职业种类越来越多。
职业的多样性体现在职业领域和范围十分广泛，涉及人类社会生产和生活的方方面面。
而且职业的分化还在继续，职业的门类还在不断增加。
同时这些不同的职业岗位对劳动者素质和条件有着多样的要求。
从社会需要角度来看，职业并没有高低贵贱之分，但是，现实生活中由于对从事职业的素质要求不同以及人们对职业的看法或舆论评价的不同，职业便有了层次之分。
职业层次往往是由不同职业体力、脑力劳动付出的多少，收入水平的高低，工作任务的轻重，社会声望和权力地位高低等因素决定的。
如：
工程技术人员有高级工程师、工程师、助理工程师、技术员，高校有教授、副教授、讲师、助教之分。
在同一类别的职业内部，由于劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容相同或相近，人们往往形成同一的行为模式、语言习惯和道德规范。
正是基于职业的同一性，才分别产生了医生、教师、工程师等各自不同的职业群体。
由于劳动条件、工作对象、工作性质等都不相同，不同职业之间存在着很大的差异，各自具有不同的行为模式，有不同的道德规范，因而职业具有差异性。
随着科学技术的进步，经济体制的改革，新的职业还会不断产生，各种职业间的差异也会不断变化。
但不同的职业间也不是完全不同的，也具有特定的同一性，如岗位基本固定、工作时间固定、按劳取酬等方面基本上是同一的，这有利于不同职业的人们相互之间的交流和沟通。
职业是生产发展和社会分工的产物，它的形式和内容都离不开社会的存在，受到社会政治、经济、文化等因素的影响，还与社会制度和社会政策相关。
随着时代的发展和社会的进步，职业在不断的发生变化。
旧的职业被不断淘汰，新的职业不断产生。
例如，电话、传真、网络的出现使得电报以及与之相关的职业都逐渐消失。
相同的职业在不同时期会有不同的内容和方式。
从不同时期出现不同的热门职业就可以看出来，职业具有鲜明的时代特色。
我国曾出现过的“当兵热”、“从政热”、“上大学热”、“经商热”、“出国热”等等，都反映出特定时期人们对某种职业活动的热衷程度。
所以说只有提高自己的能力，摆正自己的心态，认清自己的实力，找准自己在社会工作中的位置去改进以前工作中的坏毛病端正学习态度，这都离不开学习，只有不断地学习武装自己，让自己变得更强大才能使自己位于竞争的不败之地。
【5】
我们要务实基础，万事从头来滴水欲穿石，一步一步将工作中遇到的不足及时地去学习补进，牢记要理论与实践相结合；同时要与时俱进，吸纳新鲜血液，对于一切的新技术、新科技、新模式我们要及时把握时机去学习掌握，要始终让自己走在科技的前沿保持与时俱进。
并且，所学知识最好要略高于工作的难度，要以高的角度去看待问题，就像牛顿所说的“我成功是因为我站在巨人的肩膀上”，因为只有这样站在一个更高的层次你才能更有基础去决策和解决未知的问题，同时预测未来发展的趋势而去把握时刻将会到来的战机。
努力地去学习实践，要注重细节、注重格局、注重方法，相信滴水穿石铁杵成针，心中有信念，一切的困难和挫折都会烟消云散。
参考文献
〔1〕朱鋐雄.《物理学思想概论》清华大学出版社，北京2008
〔2〕鲁宇红.《大学生职业生涯规划与指导》东南大学出版社，第一版2001〔3〕李新乡，张军鹏.《物理教学论》科学出版社，第二版，2009
〔4〕徐国梁.《中学物理教学法》高等教育出版社，第二版，1993
〔5〕人民出版社.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》人民出版社，第一版2010
致谢
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。
四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。
伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的毕业论文导师高荣发教授。
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。
授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！
同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
升级会员 