小学科学四年级上册科学知识点整.docx
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小学科学四年级上册科学知识点整
小学科学四年级上册科学知识点整理
第一单元《溶解》复习提纲1、溶解的特征:
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
2、做过滤实验时,要注意“两低”。
两低:
液面低于滤纸,滤纸低于漏斗口。
漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。
3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液,它常被用来消毒和防腐。
4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。
5、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。
6、水除了能溶解固体和液体外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体,水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
7、切碎(弄得小些)、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
8、一杯水(100毫升)大约能溶解36克食盐。
9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。
11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!
12、酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
13、人们利用“盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来”的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。
《声音》单元复习提纲1、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?
答:
音高不同。
2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?
答:
大的音叉音低,小的音叉音高。
二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?
答:
弦的粗细。
3、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?
答:
短的。
4、振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?
答:
细的。
5、振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?
答:
小的。
6、振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高?
答:
快的。
7、在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高?
哪些是指音量?
答:
声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量。
概念:
1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。
2、一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。
声音是由物体振动产生的。
3、声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。
音量的单位是分贝。
4、声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量,物体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高的位置是赫兹。
5、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的。
6、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播。
所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。
7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
8、鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音。
9、减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
10、不管是儿童还是成年人,都有可能出现听力问题。
第三单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。
4、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。
5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
7、使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分钟,直到液柱不再变化后,再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
9、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
11、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等12、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
14、不同的天气状况怎样划分呢?
一种简单的方法是,把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云天空中所占的多少进行区分。
15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:
积云、层云、和卷云。
云可以看作是天上的雾。
16、靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。
层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云发展成积雨云,形成雷阵雨。
18纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。
19、对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。
第四单元《我们的身体》复习提纲1、从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。
身体能够做秀多工作,而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。
2、我们的身体里有一个支架,这就是骨骼。
骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。
骨骼不能独立运动。
3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节更加灵活。
4、我们每时每刻都在进行着呼吸,伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会增加。
5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,呼出和吸入气体的数量也平时多。
6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
7、伴随着身体运动量的增加,人需要更锪氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。
8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。
9、口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。
11、经常运动,心脏会变得强壮。
肺活量增大,能为身体提供更充足的氧气。
12、如果食物在体内消化得好,我们就会吸收更多的营养,为骨骼、肌肉的生长提供养料。
13、如果牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。
14、消化食物时,也会消耗氧气的。
15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。
16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。
17、人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护。
18、我们完成肢体运动,需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。
19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜一、电:
1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
高压电有5500V以上。
干电池的电压是1.5V。
2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
3、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
这些地方的电更危险。
5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。
学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
4、电流过灯丝的时候,灯泡才发光。
5、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。
当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。
短路时,电线和电池会在一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电线也会很快坏掉。
6、电从电池的一端流出,通过灯泡,回到这个电池的另一端,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。
小灯泡不亮,说明灯泡中没有电流通过。
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。
8、电路故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为绝缘体。
10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、不要用湿布擦,也不能用湿手触摸电器和开关。
12、我们要好好保护绝缘体。
13、开关是控制电流通断的。
14、电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V。
所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来,电压还是1.5V。
所以小灯泡不会太亮。
15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太亮会烧坏灯泡的。
二、新的生命
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科,有4个花瓣。
4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。
也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
5、只有雄蕊,没有雄蕊的花是雄花。
只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。
6、开花、结果,果实里面长有种子。
植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
7、雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝。
花药里藏着许多花粉。
雌蕊一般由3部分组成。
上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。
柱头有粘性,能粘住花粉。
8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
10、物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。
11、植物的种子都有自己的传播方法,油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;栗子是通过滚动、跳动传播的;蒲公英利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:
芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;利用水流传播的有莲蓬、椰子等;利用动物传播的有苍耳等。
12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。
种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。
14、许多动物分为雄性和雌性。
雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。
15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。
三、食物
16、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。
17、食物的营养主要有:
蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。
18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有:
鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
19、淀粉是富含糖类的食物。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
糖类和脂肪能变成热量、力气。
提供我们活动的能量。
食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
20、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,他们有调节身体机能的作用。
21、营养搭配原则:
荤素搭配,多种搭配,粗细粮搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。
22、影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。
23、食物的腐败变质是微生物引起的。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
24、储存食物的方法很多:
冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
25、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
四、岩石和矿物
26、观察岩石的方法很多,如:
手摸、鼻闻、轻轻敲打等。
27、在地球运动过程中,日积月累沉积而成的岩石是页岩。
经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。
保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。
28、石英、长石和云母都是自然界的矿物。
所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
29、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:
软-----能用指甲刻划出痕迹;较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。
硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
30、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。
冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。
四年级上册
一、天气
1、记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做(天气日历)。
天气日历中,用简化的风速等级来划分风速:
(0是无风,1是微风,2是大风)
2、制作天气日历需要收集记录:
每天的云量、降水量、风向、风速、气温。
3、使用温度计等到液柱(停止上升或下降)后才能读数,视线与(液柱的上表面)相平。
4、(室外阴凉通风处)的温度更能反映当地的气温。
一天中的气温变化规律是先上升后下降,(清晨和晚上)温度最低,(午后)温度最高。
5、风向是指(风吹来)的方向,如北风是由北向南吹的风。
风向可以用(风向标)来测量,风向标箭头指向的方向就是风向,如箭头指向南,就是南风。
可以用(八个)方位来描述方向。
(降水)是天气的一个基本特征。
风速用(风速仪)来测定。
风的速度是以(每秒行进多少米)来计算的。
气象学家把风速记为(13)个等级。
6、常见的降水形式有:
(雨、雪、冰雹)等。
雨量器是测量降水量多少的装置。
(直筒)容器可以用来做雨量器。
7、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的,它们的形状千姿百态。
根据云量的多少可以划分(晴天、多云、阴天)。
8、气象学家把云分成三大类:
(积云、层云、卷云)。
积云像棉花,晴好天气,会下雷阵雨;层云一片灰色,在低空,会下雨;卷云像羽毛,在高空,由冰晶组成。
在雷雨前,黑压压的乌云实际上就是(积雨云)
9、气象学家根据雨量多少把下雨分为6个等级:
小雨(小于10毫米),中雨(10—25毫米)大雨(25—50毫米),暴雨(50—100毫米),大暴雨(100—200毫米),特大暴雨(大于200毫米)。
10、认识常见的天气符号:
晴、多云、阴、雨、雪等。
会作气温数据柱状图。
二、溶解
1、溶解是指物质(均匀地、稳定地)分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。
溶解在水中的物体溶解后,会分布在水的(各个部位)。
2、能溶于水的物质有:
食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾等;不能溶于水的物质有:
面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等
3、溶解在水中的物体分布在(水的各部分中),不能用过滤分离,部分溶液能用(蒸发)的方法分离。
不能溶解在水中的物体会有(沉淀)能用(过滤)的方法分离。
4、不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。
100毫升的水大约能溶解(36)克的食盐。
一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用(加水)的方法让它溶解。
5、水除了能溶解固体和液体之外,还能溶解少量的(氧气、二氧化碳)等气体。
“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。
6、加快物质在水中的溶解的办法有:
(加热、搅拌、粉碎)。
7、研究水温对物质的溶解快慢的实验中,不同的条件是:
(一杯热水、一杯冷水)。
相同的条件是:
(水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样)。
8、分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法,比如:
放在(阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热)等。
9、酒精灯火焰分(外焰、内焰、焰心),我们通常用(外焰)给物体加热。
10、分离食盐与水的装置材料有(蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴)等。
石棉网的主要作用是(均匀分部热量)。
11、过滤是一项实验室常用的科学方法,要注意操作的方法是:
a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。
b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘。
c、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。
d、将滤纸对折两次后打开放入漏斗中。
12、酒精灯操作注意事项:
a、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,不能用燃着的酒精灯对着引火。
b、熄火时用灯帽盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
c、不能用嘴吹灭火。
万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
三、声音单元
1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
2、一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为(振动)。
声音是由(物体振动)而产生的。
3、声音的强弱可以用(音量)来描述。
振动幅度越(大),声音越(强);振动幅度越(小),声音越(弱)。
声音的高低可以用(音高)来描述,物体振动得(越快),发出的声音就(越高);物体振动得(越慢),发出的声音就(越低)。
4、大铁钉发出的声音(高),小铁钉发出的声音(低);橡皮筋拉得紧,发出声音(高),拉得松,发出声音(低);敲击不同水位的水杯,浅水杯发出的声音(高),满水杯发出的声音(低);吹不同水位的试管,满水试管发出的声音(高),浅水试管发出的声音(低);用力拨动尺子,尺子振动的幅度(大),声音(强);轻轻拨动尺子,尺子振动的幅度(小),声音(弱);尺子伸出桌面(长),发出的声音(低),尺子伸出桌面(短),发出的声音高。
5、声音的传播方向是向着(四面八方)的。
人说话的声音是由(声带)振动而产生的。
声音可以沿着(固体、液体、气体)传播。
声音是以(波)的形式传播的。
6、人耳分为(外耳、中耳、内耳)三部分。
外耳有(耳道);中耳有(鼓膜)和(听小骨);内耳有(耳蜗和听觉神经)。
耳道是将声波传输到中耳;鼓膜是将声波转化成振动;听小骨是传递振动到内耳;耳蜗是将振动转化成听觉信号;听觉神经是将听觉信号传递到大脑。
7、用棉线连接两个杯子做一个“土电话”,这个土电话是利用(棉线)来传播声音的。
8、这些材料传播声音的能力由强到弱依次是(木尺、铝箔、尼龙线、棉线)。
9、空气是传播声音的重要物质。
声音不能在真空中传播,月球上没有空气,所以月球上不能听到对方的讲话声,他们是通过(无线电设备)来进行通话的。
10、控制发生罐发出的声音变轻的方法:
(装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸)。
四、我们的身体
1、从外形上,人体一般可以分为(头、颈、躯干、四肢)。
2、人体骨骼的作用是(支撑身体,保护内脏器官),进行各种各样的活动。
3、运动后人体的(呼吸和心跳)都加快了。
运动时人体需要更多的氧气。
4、呼出的和吸入的气体相比,氮气不变,氧气减少了,二氧化碳增加了。
5、人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液),再由(心脏)通过血管输送到全身各处。
6、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
心脏长期处在快速的跳动下会感到疲劳。
7、人体的呼吸器官有(鼻腔、气管、支气管、肺)等。
人的呼吸实际上是在进行(气体交换),使(氧气)进入血液,同时排出(二氧化碳)。
人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液),再由(心脏)能过血管输送到全身各处,同时收集(二氧化碳)等废物并排出体外。
8、人体的消化器官有(口腔、食管、胃、小肠、大肠)。
消化食物和吸收养分最主要的消化器官是(小肠)。
口腔:
搅拌食物,咀嚼、磨碎食物;食道:
把食物向下推进入胃;胃:
把食物变成糊状;小肠:
吸收其中的大部分营养;大肠:
从未被消化的食物残渣中吸收水分。
9、食物在(口腔)里的有良好的初步(消化)过程,会利于整体消化器官的工作。
10、(牙齿、舌头和唾液)共同参与了食物在口腔里的消化过程,他们的功能各不相同。
牙齿有(咬碎食物)的作用;舌头有(搅拌)的作用;唾液有(湿润食物)的作用。
口腔中起着消化淀粉作用的是(唾液)。
11、我们牙齿按形状可分为三种:
门齿,我有(8)颗;犬齿,我有(4)颗;臼齿,我有(20)颗;不同的牙齿有不同的功能。
门齿有咬断食物作用;犬齿有撕裂食物作用;臼齿有磨碎食物作用。
12、人体的各种器官都是(相互协同)工作的,看起来好象没什么关系,实际上关系密切。
教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物复习提纲
1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。
3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
5、大树和小草的主要不同之处是:
植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
6、大树和小草的共同点是:
都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。
8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。
它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。
9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。
10、水葫芦和狗尾草的相同点:
生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。
叶片上有(叶脉)。
13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。