给培训讲师的感谢信.docx
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给培训讲师的感谢信
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给培训讲师的感谢信
篇一：
写给培训班领导和老师的感谢信
写给培训班领导和老师的感谢信
敬爱的各位领导、各位老师：
此次培训，我们满怀期待，潜心学习，亲身感受到“培训是福利”，不虚此行之感油然而生。
在即将回归工作岗位之际，请允许我用这样的方式表达对您最诚挚的谢意。
依法治校、创新评价、课程改革，当好领导、管好学校等一幕幕专家授课场景历历在目，历久弥新。
我们的老师毫不吝啬与大家分享智慧，讲述着最深刻的理论问题，最前沿的探索实践，最行之有效的工作方法……我们知识上的瓶颈，思想上的困感，工作上的疑难，老师，您用语言播种，用智慧开启，用知识解答……对您，亲爱的老师，我们无比敬佩，无比尊重。
十天的时间很短，犹如白驹过隙；十天的时间，收获却无比丰厚。
耹听您的教诲，感受您的魅力，目睹您的风彩。
我们开阔了眼界，拓展了思维，增大了信息，坚定了信念……团队、创新、细节、人文、实践，这些深切感悟不时在脑海浮现。
此次培训加深了对理论认识，完成了专业引领，进一步理清了发展方向，明析了工作思路，为再次启程储蓄了无穷的能量。
道路漫长，我深知肩上责任重大，为人民满意的现代化教育事业不懈努力，鞠躬尽瘁。
给学生最美的童年，给学生最好的起步。
我们有共同事业，共同梦想。
亲爱的老师，您是时代的排头兵，前进的引路人，我们需要您，愿多多联系，更多分享，共同发展。
最后，祝福组织本次培训的领导、老师和给予本次培训的全
体工作人员：
工作顺利，身体安康！
培训学员****
20XX年*月*日
篇二：
内部讲师感谢信
尊敬的各支公司经理、组训：
培训部在各位领导的支持和理解下，以对新人培训做出充分的准备，从4月起，新人培
训每期时间为两周，第一周为基础理论周，第二周为实战周。
同时在4月1日下午13：
30在大厦六层培训部一教召开新人培训班授课讲师准备会，望
在4月授课的各处兼职讲师准时参加。
（会上宣布20XX年兼职讲师荣誉体系，和新人班授课
重点）
感谢下列授课讲师：
西城：
许勇、杨晶、许春杰、关纪东、任辉、孙慧、杨帆、徐红燕、闫洪海、李焕荣、朱军、胡琳、张刚、王茹东城：
冯洁冰、潘蕾、李炳红、张然、蔡永东、杨理、孙琴、许治
白云：
张永红、程洁、邱静、李欣、王贺生朝阳：
郭永红、汤小文、蔡京红宣武：
刘欣、王野
本部：
方谊、张丽
海淀：
温耀南
孟深（6029）培训部
20XX年3月29日篇二：
内部讲师课酬确认表（实用）内部讲师课酬确认表篇三：
写给培训班领导和老师的感谢信写给培训班领导和老师的感谢信敬爱的各位领导、各位老师：
此次培训，我们满怀期待，潜心学习，亲身感受到“培训是福利”，不虚此行之感油然而
生。
在即将回归工作岗位之际，请允许我用这样的方式表达对您最诚挚的谢意。
依法治校、创新评价、课程改革，当好领导、管好学校等一幕幕专家授课场景历历在目，
历久弥新。
我们的老师毫不吝啬与大家分享智慧，讲述着最深刻的理论问题，最前沿的探索
实践，最行之有效的工作方法?
?
我们知识上的瓶颈，思想上的困感，工作上的疑难，老师，
您用语言播种，用智慧开启，用知识解答?
?
对您，亲爱的老师，我们无比敬佩，无比尊重。
十天的时间很短，犹如白驹过隙；十天的时间，收获却无比丰厚。
耹听您的教诲，感受
您的魅力，目睹您的风彩。
我们开阔了眼界，拓展了思维，增大了信息，坚定了信念?
?
团
队、创新、细节、人文、实践，这些深切感悟不时在脑海浮现。
此次培训加深了对理论认识，
完成了专业引领，进一步理清了发展方向，明析了工作思路，为再次启程储蓄了无穷的能量。
道路漫长，我深知肩上责任重大，为人民满意的现代化教育事业不懈努力，鞠躬尽瘁。
给学
生最美的童年，给学生最好的起步。
我们有共同事业，共同梦想。
亲爱的老师，您是时代的
排头兵，前进的引路人，我们需要您，愿多多联系，更多分享，共同发展。
最后，祝福组织本次培训的领导、老师和给予本次培训的全体工作人员：
工作顺利，身体安康！
培训学员****
20XX年*月*日篇四：
公司内部讲师管理制度（绝对原创）**公司内部讲师管理制度
1.总则
1.1为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司
培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范
讲师管理流程，特制定本制度。
2.适用范围
2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技
巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协
调。
3.管理职责
3.1人力资源部的管理职责
3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程
计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应
积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责
3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，
应对学员进行必要的思想与道德教育，既教书又育人。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人力资源部提供
准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课ppt演示文
档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答
复的，要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子
版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存
与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
3.2.10在未经人力资源部书面授权情况下，不得在公司外部以有偿或无偿形式讲授公司
课程。
4、内部培训讲师（以下简称内训师）管理内容
4.1内训师的组建及选拔
4.1.1公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。
4.1.2热爱**公司，热爱本职工作。
4.1.3喜好培训工作,熟悉所兼任课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经
验。
4.1.4具备良好的沟通技巧，较强的语言表达和文字组织能力。
4.1.5年度绩效考核结果在合格及以上。
4.2内训师选拔程序
4.2.1成立“**公司内部讲师评审小组”组长：
副组长：
组员：
以上人员组成“**公司内部讲师评审小组”，负责内训师的资格审核、评定、评审、聘任、
解聘、晋级、降级、资格复核等工作（以下简称评聘管理工作）。
4.2.2由各部门推荐或个人自荐，填写《**公司内部讲师推荐（自荐）表》（附件一），
并提交试讲评审时使用的课件。
由各部门负责人审核，报人力资源部审核。
公司员工均可申
报，采用由低级向高级逐级申报，原则上不得跨级。
4.2.3公司内部讲师评审小组根据内训师任职条件对申报人进行初步审核；初审合格者
参加试讲，由评审小组按《**公司内部讲师试讲评审标准》（附件二）对试讲人进行评审、打
分，申报初级内训师试讲分数不低于70分，课程评审分数不低于60分；申报中级及以上内
训师试讲分数不低于80分，课程评审分数不低于70分。
4.2.4公司内部讲师评审小组根据各项评审结果，结合实际情况，对符合内训师任职资
格人员进行聘任。
4.2.5凡参加外派培训，一次培训时长在2天或以上的人员，经人力资源部考虑，可作
为公司临时内训师，具有为员工提供一次时间不少于半天的培训（内容、培训时间自定）的
义务，如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内训师管理。
4.2.6人力资源部对聘任的内训师按要求颁发聘书，聘书由公司统一制作，并进行人事
备案存档。
4.2.7各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源，应带头进行知识
的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的
传播者。
公司各部门中层及以上管理人员申报初级、中级内训师，不受相应级别申报条件和
试讲限制，经内部讲师评审小组确认后可直接聘任。
4.3内训师分类分级及聘任期限
4.3.1公司内训师采用分类分级管理，按照专业分成四类：
技术类、营销类、管理类和
综合类；并分别分为四级：
初级、中级、高级和特级。
4.3.2初级、中级内训师聘期为一年；高级、特级内训师聘期为二年。
聘用期满，由人
力资源部根据工作需要和考核结果，决定是否续聘。
4.4内训师激励政策
4.4.1内训师具有知识传承和技能分享的作用，公司将考虑让内训师优先获得各种培训
与学习机会。
4.4.2公司提供企业内训师培训课程体系，发放大量的培训资料、学习资料给内训师，
并充分利用外部教育培训资源，帮助公司内训师成长。
4.4.3同等条件下，薪资调整、评优活动、升职等优先考虑内训师。
4.4.4培养
4.4.4.1内训师可旁听公司所有培训课程，优先参加公司内的与本职工作相关的各项培
训。
如有必要，可申请参加与自身授课内容相同的外出培训。
4.4.4.2人资中心将每年组织一次全体讲师的经验分享与交流，并聘请资深人员或外部
专家指导、培训。
4.4.4.3若连续两次《**公司内部讲师授课满意度调查》（附件三）总评得分未达到及格
（60分）以上，自动丧失内训师资格及所享受的一切待遇。
4.4.4.4内训师的授课可享受授课费，按如下标准付费：
计发方式与综合考核成绩挂钩。
综合考核主要针对内训师教学工作表现、学员参训成绩、
学员反馈情况等要素进行。
考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格，优秀者的课酬金上浮
50％，良好者的课酬金上浮20％，合格者的课酬金按基数计发，不合格者扣减20％，责令整
改。
4.4.4.5发放授课费的课程必须为人力资源部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，
发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由人力资源部负责统一申报与支付。
篇五：
给老师一封感谢信
全国第一大组~：
第一大组长：
韩雨，这个外号?
?
长相不是很坑，性格变化无常，爱读《查理九世》。
爱
笑。
二号大组员：
曹富宇，外号二雨。
整天婆婆妈妈的，爱唠叨，爱管闲事。
性格无趣。
三号小帅哥：
吕一笑，外号韦一笑。
吸血天王~威风凛凛的小子，爱闹事，不爱听课。
四号小懒蛋：
吕金，铝合金。
不爱说话也不爱写作业。
性格软弱，经常受“韦一笑”的
欺负这是拥有一个阳光、开朗性格的大组，我们向上~下面就是我们的作文：
第一次
大大大组长：
韩雨
当我们第一次从妈妈的肚子里并嚎啕大哭着出生时，我们又第一次见到了这绚烂的世界；
当我们第一次用模糊不清的语言叫着爸爸、妈妈的时候，我们又第一次体验了语言的魅力?
?
人的第一次真的好多，我也不例外。
四年级时，因身子骨软，被选上了街舞队。
老师很器重我，我也没辜负老师对我的期望，
成为了一个重要的人物。
快儿童节了，所有项目都在紧张的排练，我们也一样，而那场表演，我也成为了主角。
记
得我们表演的时候比较晚，但各个队员都打好了十二分的精神。
当主持人说道：
下个节目‘街
舞’的时候。
心里说不上来的紧张，这毕竟是我的“第一次”。
台上面对着无数脑袋的我，不禁淌下了滴滴汗珠，当我做到一个难动作时，又望了望台下的老师，老师用坚定而又略带疲惫的眼神看着我，
对我心中发出呼唤：
“你一定可以的，不要辜负我对你的期望！
”内心难以平静的涟漪游荡了
起来，此时的大脑只浮现处两个字：
沉着！
沉着面对一切！
这真是一场动人心弦的争夺，终于！
在我沉着的脚步下，完成了我这场第一次的拼搏！
沉着面对任何事，沉着面对生活，那样，你会有不同的发现与收获。
难忘同学情
二号组员：
吕一笑
心中常常有一种难以释怀的东西，在喧闹或平静，清醒或孤独当中是涌来，我知道，这
种东西叫做怀念。
曾经以为经历了太多，没有什么让我轻易落泪，可我常幻想我与他们分别二十年后再相
见，幻想到一刻泪水不停在眼眶中滚动，记得一次上体育课，烈日炎炎，；老师让我们跑了几圈，有做了几十个蹲下立起，代宗又
开始埋怨了，不好好做，；老师就让他跑圈，我们打球，代宗好像越看越气，拼命跑。
以他的这种速度很快就跑完了，可马老师又让他做了100个蹲下立起，他累得上气不接
下气，我们就气他，他喘了两口气，就和我们一起打篮球了，我连着给他好几个大盖帽，他
气得就不玩了，不理我们了！
岁月如梭，遥想当年我们同坐在一个教室，一同放学，一起讨论功课，总我着说不完的
悄悄话，我们彼此总会有一种心灵感应，是一种心照不宣的感悟。
我们之间的举足轻重，一
言一行，哪怕是一个眼神，一个动作，一个背影，一个回眸都会心领神会，不需要彼此的解
释，不用多言。
同窗三年，我们有着欢声笑语，有着曾经的热血豪情，有手足之情，大千世界，芸芸众
生，我们能同窗一定要珍惜！
难忘的小学生活
曹富宇
时光飞逝我的小学时光就要过去了，我们将要结束童年结束这六年的点点滴滴，结束这
纯真的笑容，结束那些合那45人的时光。
六年里我从呀呀学语到那写出一篇作文，从那1加1到那解方程，从那不懂事的小孩子
到这懂事的小男孩，从那个依靠父母才能生活到这能够独立，从那幼稚可笑变得成熟懂事从
那胆小怕事到的勇敢坚毅。
六年里的磨练给我留下了很多留下了那忘不了同学和老师留下了那些知识和那些故事留
下了美好的记忆。
同窗情难舍我们在一起朝夕处了三年了我们的点点滴滴还记忆犹新我们在一起笑一起哭
一起成长一起玩闹一起接受那些不公平。
记得那次我们一起去旅游，我们在车上谈天说地，一会那幽默的笑声传到了耳边一会那
搞笑的笑话传到耳边，到达了目的地我们高兴的走下车在那些景点畅游在那了一起笑，一起调
侃。
那时候我们每个人都很享受那个时光。
因为我们知道这样的时光已经不多了。
除了那让我留恋的同学还有那位老师一直陪伴着我们他园丁一样裁剪着我们，像阳光一
样沐浴着我们，像那甘甜的水源一样哺育着我们。
六年就要结束了我们们面临着分离不过什么也拆散我们我们永远是那六一班！
再见了老师再见了同学再见了小学再见了六年再见了童年！
给老师一封感谢信
敬爱的张老师：
您好！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感
恩大地，因为大地让它高耸。
我感恩很多很多人?
?
我最感恩的是您——张老师。
我是您刚刚
转来半年多的学生，是您让我对读书产生了兴趣；是您让我爱上了写作；是您教会了我做人
的道理。
那时候虽然班里有些乱，但您还是努力教导我们。
您曾因为我们而掉下悲伤的眼泪，
这里我能体会到您是爱我们五一班的，爱我们每个孩子的。
我深切地理解您是恨铁不成钢。
我不是您最出色的学生，而您却是我最敬爱的老师。
老师我想对您说：
“老师您辛苦了，
谢谢您！
”，平时您总说不累不累。
其实您是多么辛苦,多么勤劳啊！
您能和我们一起快乐，
能和我们融洽在一起。
您能真正了解我们的心。
我们就像一朵朵小花，在您的知识的土壤里面茁壮成长着。
啊！
您是一位辛勤的园丁。
是您让我学到了许许多多的知识。
是您让我懂得怎样做人。
每当我遇到挫折的时候，您总是
鼓励我。
记得有一次，上语文课您让我读课文，我读的不流利还老读错字。
您鼓励我说：
“没关系，
只要你用心去多读多练，慢慢地就会有进步的。
”经过老师您多次的鼓励，现在的我已经对读
书产生了兴趣。
每当我读书的时候我都会想起您对我说的每一句话。
太谢谢您了！
老师，您就是我心中最伟大的人。
最后，我代表全体同学说：
“感谢您对我们的谆谆教导”。
祝您：
身体健康！
万事如意！
您的学生：
张琦
20XX年4月12日
给老师的一封信
作者介绍：
我叫刘清源，今年14岁了，我比较沉默，到我的内心很强大。
张老师：
您好！
您是一棵大树，教我这颗幼苗如何独立长成大树。
您是一位船长，把我这艘船驾驶到正
确的航向。
老师您还是一位木匠，把我这个木头制成精美的木制品。
开始进入三小的时候。
我第一次看到你这怎么慈祥的老师，您很爱笑，我很爱上您的课，
虽然语文课要记很多笔记，但是，我还是觉得很快乐。
您上课给我们看多很多的课外资料。
还用自己的钱给我们买健子。
有一次冬天下了很大的雪，民教育我们一起打雪仗，给我们照
相。
有的时候政教处对我们不公平时，您就为我们讲理，您是位好老师！
篇三：
给讲师的感谢信
篇一：
写给培训班领导和老师的感谢信
写给培训班领导和老师的感谢信
敬爱的各位领导、各位老师：
此次培训，我们满怀期待，潜心学习，亲身感受到“培训是福利”，不虚此行之感油然而生。
在即将回归工作岗位之际，请允许我用这样的方式表达对您最诚挚的谢意。
依法治校、创新评价、课程改革，当好领导、管好学校等一幕幕专家授课场景历历在目，历久弥新。
我们的老师毫不吝啬与大家分享智慧，讲述着最深刻的理论问题，最前沿的探索实践，最行之有效的工作方法?
?
我们知识上的瓶颈，思想上的困感，工作上的疑难，老师，您用语言播种，用智慧开启，用知识解答?
?
对您，亲爱的老师，我们无比敬佩，无比尊重。
最后，祝福组织本次培训的领导、老师和给予本次培训的全体工作人员：
工作顺利，身体安康！
培训学员****
20XX年*月*日篇二：
给老师的一封感恩信
给老师的一封感恩信
敬爱的老师们：
您好！
老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。
老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。
老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。
依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。
老师，在这里我真的要对你说：
老师，感谢你。
老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。
每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。
您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。
那就是您对学生一种关怀的眼神啊！
有关爱，有温馨，有期望，有激励。
给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。
您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。
老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。
老师这一切都是你的功劳。
您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！
老师，多么感谢您！
俗话有说：
滴水之恩，涌泉相报。
老师对我的恩情，我铭记在心。
我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。
但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。
我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。
但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：
“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！
祝：
身体健康，工作顺利。
你的学生：
王丽
20XX年4月20日
给老师的一封感恩信
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷
下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：
“什么事？
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：
新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
！
给老师的一封感恩信
敬爱的老师：
您好！
鲜花感恩雨露。
因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。
我感恩，很多很多人?
?
我最感恩的是老师。
岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。
“老师”，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。
是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。
您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。
老师，您就像那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。
您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。
老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。
在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边；我们需要食物充饥时，您出现在我们身边；我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。
老师，您就想那春蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
啊！
老师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。
但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。
老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！
感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！
愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
祝您：
节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利，！
您的学生：
单兴
20XX-04-25
给父母的一封感恩信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：
感恩。
在这个世界上，在芸芸众生中，我可以
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