高考英语 如何写好简单句教案.docx
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高考英语如何写好简单句教案
2012高考英语书面表达专题
（2）：
如何写好简单句
英语5种基本句型
1.S（主）+Vi.（不及物动词）（谓）
常见的不及物动词有：
appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise,laugh,smile,live,study,arrive,cry,1isten,walk.
S（主语）
Vi.（不及物动词）
其它
1.
2.
3.
4.
5.
Time
She
He
We
I
flies.
sings
went
stopped
willgo
beautifully.Adverbial（副词）
onholiday.PrepPhrase（介词短语）
tohavearest.Infinitive（不定式）
swimming.Participle（分词）
注:
“There+be（Vi.）+S…”也是属于第一种基本句型。
2.S（主）+V.（谓）（lv.）（系动词）+P（表）
S（主）
lv.（系动词）
P（表）
1．
2．
3．
4．
5．
6．
We
This
Theflowers
Class
Kid
Myfriend
are
is
smell
is
looks
becomes
Chinese.N.（名词）
mine.Pron.（代词）
sweet.Adj.（形容词）
over.Adv.（副词）
likehisfather.Prep.Phrase
excited.Participle（分词）
除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1）表感官的动词，feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2）表转变变化的动词，become,get,grow,turn,go,等。
3）表延续的动词remain,keep,seem,hold,stay,rest等。
4）表瞬时的动词come,fall,set,cut,occur等
5）其他动词lie,prove,ring,run,shine,sit,stand,continue,hang等。
注：
下列常见“It…”句式也是属于第二句型。
1）It+be+adj./n.+todo…（不定式）Itisyourdutytotakecareofyourmother.
2）It+be+adj.+for/of+sb.+todo…Itiseasyforustofinishtheprojectintwodays.
3.S（主）+Vt.（及物动词）（谓）+O（宾）
S（主）
Vt.（及物动词）（谓）
O（宾）
1．
2．
3．
4．
5．
6．
I
She
Helen
Thekid
Thethief
I
amstudying
loves
wants
doesn’tknow
admitted
believe
English.N.（名词）
him.Pron.（代词）
togothere.Infinitive（不定式）
wheretogo.Wh-Word+Infinitive
stealingthemoney.Gerund（动名词）
thatthereisnothingwrong..That-clause（that从句）
注：
1）S+Vt.+infinitive（不定式）Iwanttohelphim.
常用于这句型的动词有：
attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,propose,purpose,refuse,want,wish等。
2）S+Vt.+Wh-Word+InfinitiveIdon'tknowwhattodo.
常用于这句型的动词有：
ask,consider,decide,discover,explain,findout,forget,guess,inquire,know,learn,observe,remember,see,settle,tell,think,understand,wonder等。
3）S+Vt.+GerundIenjoylivinghere.
常用于这句型的动词有：
admit,advise,avoid,consider,defend,enjoy,excuse,finish,forbid,mind,miss,practise,risk,suggest,giveup,can'thelp，lookforwardto,stickto等。
4）S+Vt.+That-clauseIdon'tthink（that）heisright.
常用于这句型的动词有：
Admit,believe,command,confess,declare,demand,deny,doubt,expect,explain,feel（觉得）,hear（听说）,hope,imagine,intend,know,mean,mind（当心）,notice,propose,request,report,say,see（看出），show,suggest,suppose,think,understand,wish,wonder（觉得奇怪）。
4.S（主）+Vt.（谓）+I.O.（间接宾）+D.O.（直接宾）
S（主）
Vt.（谓）
I.O.（间接宾）
D.O.（直接宾）
1.
2.
3.
4.
5.
I
Mother
Myfather
Myuncle
He
sent
gave
bought
brought
caninform
him（N.名词）
Mary（Pron.代词）
me（Pron.代词）
mybrother（N.名词）
you（Pron.代词）
abook.
anicegiftyesterday.
astorybook.
anewwatch.
wheretheteacherlives.（从句）
本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象，一为“人或动物等”，称为间接宾语；另一为“物或事”，称为直接宾语。
本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前，应注意用介词to或for，句型为：
S+Vt.+N./Pron.+To/for-phrase.如：
1）Hesentmeabook.→Hesentabooktome.
2）Heboughtmeacoat.→Heboughtacoatforme.
间接宾语前需要加to的常用动词有：
bring,deny,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,render,restore,sell,send,show,teach,tellwish,write等。
间接宾语前需要加for的常用动词有：
bring,buy,cash,choose,fetch,get,leave,make,order,paint,play（演奏），save,sing,spare等。
5.S（主）+Vt.（谓）+O.（宾）+O.C.（宾补）
S（主）
Vt.（谓）
O.（宾）
O.C.（宾补）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
We
He
She
I
I
He
He
He
named
made
keeps
ask
caught
taught
told
advised
ourdaughter（N./Pron）.
ourgarden（N./Pron.）
everything（N./Pron.）
him（N./Pron）.
him（N./Pron.）
me（N./Pron.）
me（N./Pron.）
me（N./Pron.）
Mary.（N.）
verybeautiful.（Adj.）
ingoodorder.（Pren.Phrase）
tohelpme.（Infinitive）
cheatinginexam.（Participle）
howtolearnEnglish.（Wh-word+Infinitive）
thathepassedtheexam.（Thatclause）
whenweshouldstart.（Wh-clause）
此句型中的动词叫做可以跟复合宾语的动词，后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。
注：
1）S+Vt.+N./Pron.+N常用于这句型的动词有：
appoint,call,choose,elect,entitle,find,make,name,nominate（命名）。
2）S+Vt.+N./Pron.+Adj常用于这句型的动词有：
beat,boil,cut,drive,find,get,hold,keep,leave,like,make,paint,see,set,turn,want,wash,wipe,wish等。
3）S+Vt.+N./Pron.+PrepPhraseShealwayskeepseverythingingoodorder.
4）S+Vt.+N./Pron.+Infinitive常用于这句型的动词有：
a）不定式带to的词：
advice,allow,ask,beg,cause,choose,command,decide,encourage,expect,force,get,hate,invite,know,leave,like,love,order,permit,persuade,prefer,remain,request,teach,tell,want,warn,wish等。
b）不定式不带to的词：
feel,have,hear,know,let,listento,lookat,make,notice,see,watch等。
5）S+Vt.+N./Pron.+Participle（分词）常用于这句型的动词有：
catch,feel,find,get,have,hear,imagine,keep,leave,listento,lookat,notice,observe,perceive,see,set,smell,start,watch等。
6）S+Vt.+N./Pron.+Wh-word+Infinitive常用于这句型的动词有：
advise,ask,inform,show,teach,tell等。
7）S+Vt.+N./Pron.+That-clause常用于这句型的动词有：
assure,inform,promise,remind,teach,tell,warm等。
8）S+Vt.+N./Pron.+Wh-Clause常用于这句型的动词有：
Advise,ask,inform,show,teach,tell.
6.Therebe句型
此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达某地存在有，它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际意义。
Be与其后的主语在人称和数上一致，有时态和情态变化。
如，
现在有 thereis/are…
过去有 therewas/were…
将来有 therewillbe…/thereis/aregoingtobe...
现在已经有 therehas/havebeen…
可能有 theremightbe...
肯定有 theremustbe…/theremusthavebeen...
过去一直有 thereusedtobe…
似乎有 thereseems/seem/seemedtobe…
碰巧有 therehappen/happens/happenedtobe..
注：
我们受汉语的干扰，会运用一些汉式表达。
请观察下列句子：
1）Therearetwoboysarewaitingforyou.（去掉第二个are或boys后加who）
2）Therearemanypeopledoexercisesintheparkeverymorning.（去掉Thereare）
此句型有时可用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等词代替be动词。
Eg:
Therelivedanoldmanatthefootofthemountain.Thereliesabookonthedesk.
注：
在书面表达中。
“有…”这个含义，我们会情不自禁地使用Thereare和have结构来表达。
虽然能表达出原意，可千篇一律，总会显得俗气呆板。
试比较以下句子，便可见分晓。
学校的体育中心有三个运动区域。
1）Therearethreeathleticareasintheschoolsportscentre.
2）Theschoolsportscentrecontainsthreeathleticareas.（Better）
with结构也有“有”的含义。
主要用法介绍如下：
1）It’sasmallflatof25squaremetres,withabedroom,abathroom,andakitchen.
2）with+宾语+介词短语Hesatinachair,withanewspaperinhishands.
3）with+宾语+现在分词Hearrivedatamountain,withatowerstandingatthetop.
Withwintercomingon,it’stimetobuywarmclothes.
练习：
（一）主谓结构（主语＋不及物动词）
1.你应当努力学习。
2.她昨天回家很晚。
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3.那天早上我们谈了很多。
4.会议将持续两个小时。
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5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
______________________________________________________________________________________
6.这种事情全世界各地每天都在发生。
7.每天八时开始上课。
______________________________________________________________________________________
8.这个盒子重五公斤。
9.五年前我住在北京。
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10.让我们立即行动起来。
11．恰好他身边有钱。
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12.慢慢地她脸上露出了一丝笑容。
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（二）主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）
1.昨晚我写了一封信。
2.今天下午我想同你谈谈。
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3.这本书他读过多次了。
4.他们成功地完成了计划。
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5.你们必须在两周内看完这些书。
6.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
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7.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
8.他不知道说什麽好。
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（三）主系表结构（主语＋系动词＋表语）
1.我的兄弟都是大学生。
2.冬季白天短，夜晚长。
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3.布朗夫人看起来很健康。
4.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
______________________________________________________________________________________
5.孩子们，请保持安静。
6.这本书是有关美国历史的书。
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7.她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8.他失业了。
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9.树叶已经变黄了。
10.这个报告听起来很有意思。
______________________________________________________________________________________
11.商店开到八点。
12．机器出了毛病。
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13．这些努力似乎全都白费了。
14．这话听起来有道理。
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15．房里一会儿就挤满了人。
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（四）双宾语结构（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）
1．Johnson先生去年教我们德语。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
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3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗？
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5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
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7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
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9.请你给我弄一本新的，好吗？
10.我替你叫辆出租汽车好吗？
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（五）复合宾语结构（主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语）
1.他的父母给他取名为John.
2.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
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3.我们大家都认为他是诚实的。
4.他们把门推开了。
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5.我们要使学校变得更美丽。
6.我要你把真相告诉我。
______________________________________________________________________________________
7.给我几分钟考虑一下。
8
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