教师聘用期工作总结.docx

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教师聘用期工作总结

教师聘用期工作总结

聘用期教师工作总结（第一篇）

本人xx年10月1日至2007年10月30日授“新港港务分公司服务部”聘用为加压站加压工工作岗位。

在工作方面，聘用期内2006年10月1日至2007年6月期间我为加压站三班加压工，在加压站工作期间我是负责对新港片自来水加压供水工作，日常要对供水加压设备设施进行维护保养，保证新港片整个地区的自来水正常的加压供水，并定时做好供水运行记录工作，在聘用期内本人能严格按照部安排的分段加压供水要求办事，做到无失误，无事故，凡遇意外停水都能对用户做好解释工作，一年来与员工未发生过任何争执的事，做到了礼貌、热情，服务到位，业务工作方面做熟练掌握供水加压操作技能，一般的机械故障基本能自行处理，不管遇到什么问题都能及时向班长和中队领导和主管技术员报告，本人没有发生任何的责任事故。

工作中当发生机械设备的故障时，能积极配合修理，致使设备能及时尽快得到修复，保证了加压供水系统能正常运行。

由于身体原因于2007年6月改聘为清洁工。

在清洁工工作岗位上，自已能自觉服从中队的工作安排，每天认真做好自已负责的清洁地段的清扫及保洁工作，并能积极配合中队和部做一些特击清洁卫生工作，工作中做到任劳任怨，不怕肮脏不怕累，尽职尽责做好自已自身岗位的工作。

在政治思想方面，自已能自觉参加班的班务会、民主生活会和安全活动日活动，学习公司和部在各个时期的工作要点，在工作中时时处处以新港人“改革、创新、务实、求进”的精神，以做一流员工，干一流效率，出一流业绩，创一流管理，为自已的工作目标，讲求实效，坚持以人为本，同时不断努力学习有关的安全和环卫知识，提高自已的安全意识，和不断提高自已的清洁工作素质，尽自已的能力把工作做到最好，令领导少费心，令职工满意。

一年来，自已在工作方面不管在什么工作岗位，都能做到积极、主动、自觉做好自身职责范围内的安全工作，对自已负责的地段内的清洁及安全管理工作坚持做到无错漏，自已能自觉遵守劳动纪律，遵守国家法律法规，遵守各项有关的安全操作规程，自觉遵守和服从部和中队的管理，做到安全无事故，个人无违章行为，工作中做到“三个确认”，能胜任和完成本岗位工作的要求。

所以本人恳请要求能继续与“新港港务分公司综合服务部”签订新一轮的劳动合同。

技师聘用期工作总结（第二篇）

本人在2011-2013年为了配合分厂的任务能保质保量的完成，担任铣工班副班长的一职，在工作中我责任心强，遵守劳动纪律，服从分配，严格遵守生产安全操作规程。

按照集团公司的要求，不断加强自身修养，努力提高思想道德水平，认真进行各项文化和专业技术知识的深化学习，积极开展职能范围以内的工作，完整履行一个技师的工作职责。

积极参与技术交流和科技创新活动，大力做好传，帮，带。

全面完成了工作任务，在集团公司的生产工作中发挥了应有的作用。

现将本人工作总结如下：

三年来，我不断的总结工作经验，摸索出了一些行之有效的工作方法，开展了一些技术改革。

2011年我们班主要负责军民品加工以及科研外揽地试制，承接了252Q、235J、205D、271H、221S、717、613、48所鑫航产品等20多项外揽产品的加工业务。

我带领全班全体员工全身心投入工作，大部分产品加工从工装、夹具设计都能独立完成好。

我在252Q生产加工中，在工艺技术、刀具设计等攻关，提高了生产效率，大大减少了废品损失，在工作中我带头加班加点，基本没有休息过双休日，急生产之所急、忧生产之所忧，克尽职守、任劳任怨，为完成任务提供了强有力的保证。

2012年中我们班主要产品有：

205D、717、613、608、252Q、弹上光源、AKD9、AKD10、235J、国防科大试制产品等。

因为产品多，工作量大，我在工作中不断总结经验，改进工艺，提高加工速度，保质保量的完成分厂下达的任务，如：

608所的设备机舱框架，产品大且长，又是圆形的，而且是加工内面，不好装夹，我采用卧铣加工，用φ45加长刀加工，校好产品加工再校平，反面一点点加工、培刀，产品加工出来一次性合格。

再如205D底座，产品批量大，加工余量多，以前采用φ16可转位铣刀盘，每次装刀片就要8片，加工速度慢，浪费刀片，我采用φ80的可转铣刀，每次只要4片刀片，在加工过程中采用φ80刀盘阻力小了，加工速度提高了一倍，工具费也降低了，产品在多我们也不怕了。

我们班的陈师傅干的弹上光源盖板，这个产品薄、易变形，每次交验合率低，总是要返修，返修需要一整天。

我知道这件事情后，用一块垫铁铣一槽，一边保证90°，另外一边用φ8的内方螺钉夹紧，一次可加工60多片，产品质量完全符合要求，交验合格率100%，再也不需要返修了，大大节约了生产的时间，提高了工作效率。

2013年，我们班主要有AKD9、AKD10、AKD11、AKD10A的舵翼、控制舱体、弹上光源集气室、252Q前级翼片座、613前侧盖板、717俯仰支座、传感器支座、205D底座南车牵引杆支座、608设备舱框架等产品，在控制舱体加工中，以前用立铣刀加工毛胚，我采用φ80的可转铣刀加工，又快又好。

在717俯仰支座的加工中，以前采用φ45的铣刀直接把毛坯加工到位，我觉得这样切削量大太过于浪费，中间的材料可以做产品的工装，于是我采用φ20的铣刀把中间那块材料铣下，这样加工快还节约两块材料。

在608设备舱框架加工中，产品大、长、圆，在立铣上无法装夹加工，我采用在卧铣竖起来装夹，用加长刀两面反复加工、接刀，产品加工出来一次性合格。

在安全生产方面，我时常告诫自己和班组的同志，高高兴兴上班，平平安安回家，上班要穿戴好劳动护具，严格遵守十不准条例，绝不违章。

在这几年的工作中，我把积累的经验毫不保留的传授给新人，提高铣工队伍素质，和同事一起共同学习，共同提高。

在工作之余，我还参加兵大的各种培训学习。

在党员星期考核中，我以出色的成绩得到了领导的表扬和奖励。

虽然我取得了一定的成绩，但我还要更加努力，不断提高自己的技能水平。

在产品质量的保证上，我也是不断地提醒自己和班组同志，一定要细心，必须要看清看懂图纸再加工，在加工过程中要注意多测量，不可凭经验。

成品的产品首件自检、互检，产品的加工尺寸应符合图纸的要求，争取一次交验合格。

在我大家的共同努力下，这三年的产品质量满足了分厂的要求。

在今后的工作中，我将更加努力，不断提高自己的技能，严格要求自己，更好的为数控分厂服务。

总结三年的工作，我感触良多！

充满了艰辛与汗水，也有取得成绩时的喜悦。

回首这一年，我感觉自己无愧于“技师”这个光荣的称号！

成绩毕竟是属于过去，其中也有很多的不足之处。

望未来，我将在今后的工作中会更加努力，展现出技师耀眼的光芒，发挥出一名技师应有的作用，更好为我们集团的建设与发展添砖加瓦！

2014高中教师聘用期工作总结（第三篇）

时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。

在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。

在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。

在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。

现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。

尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。

对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。

起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。

一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。

此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：

要是自己有分身术就好了!

自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。

在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。

在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。

只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。

从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。

认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。

遵循着这一教育理念，我一直在努力着。

在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。

本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。

自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。

在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。

但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。

对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。

当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。

对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。

在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。

学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。

她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。

在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：

一定要带好这班小精灵。

所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。

希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。

在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。

正所谓：

“有则改之，无则加勉!

”既然看到了自己的不足，我将积极改正。

在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。