网络综合布线毕业设计.docx
《网络综合布线毕业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络综合布线毕业设计.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
网络综合布线毕业设计
信息工程学院
毕业设计报告
学号121040104姓名吴海萍
专业计算机网络技术
题目南田中学的网络工程设计
指导老师徐伟评阅老师侯科技
答辩组长答辩时间2014年5月日
绍兴职业技术学院
信息工程学院毕业设计（报告）答辩记录
姓名
吴海萍
班级
12网络1班
学号
121040104
日期
地点
时间（分钟）
专业
计算机网络技术
题目
南田中学的网络工程设计
现场答辩
答辩成绩
答辩秘书
答辩组长
信息工程学院毕业设计（报告）综合评分表
姓名
吴海萍
班级
12网络1班
学号
121040104
专业
计算机网络技术
题目
南田中学的网络工程设计
指导教师评定成绩
评阅教师评定成绩
答辩组评定成绩
经答辩委员会对该生的指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩综合评定，答辩组评定成绩该学生毕业设计（报告）综合成绩为:
答辩委员会（签名）
2014年5月30日
毕业设计（报告）诚信声明
本人郑重声明，所呈交的毕业设计及报告是在导师指导下,本人独立完成的研究成果。
文中引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。
本人完全了解本声明的法律责任以及产生的后果将由本人承担.本人如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果：
1.交回学校授予的毕业证书;
2.学校可以在相关媒体上对作者本人的行为进行通报;
3.本人按照学校规定的方式，对因不当取得证书给学校造成的名誉损害，进行公开道歉；
4.本人负责因毕业设计成果不实产生的法律纠纷。
本毕业设计报告作者签名:
吴海萍
日期：
2015年4月20日
第1章概述
1.1实习的基本情况
现在在绍兴市人民检察员做一名大楼的弱电维护人员，偶尔也会帮忙解决一些电脑的问题.在这个岗位上增加了我对书本上的知识和老师教的知识的灵活运用。
有的时候可以利用在大学里学的知识来进行举一反三。
更加巩固了我计算机方面的知识.因为常有人员的变动或者办公室的改变但是电脑的MAC和IP是绑定的所以我们也要随着他们变动来进行调整。
在实习过程中我也经常会碰到一些我在学校没有学过和遇到的问题，我会尝试着找资料来尝试解决,进一步的加深我对专业的知识。
比如有一次重装系统的时候需要磁盘分区，在已经分好的C盘要扩容，然后我就通过找资料，来解决，发现其实挺简单的.只需要增加扩展卷就可以了，但是还是有问题不同的系统可能就不可以用这个方法来解决了。
再比如说重装系统好了，在学校我们只要学会装好它就可以了，但是在工作中经常不会那么顺利的就可以装好，有的时候我们要根据不同的系统和电脑的品牌来进行装系统前的设置才能重装系统。
有时候我会和同事去看了监视器和视频录像，主要是看监视器有没有损坏和视频有没有刻录下来，还要注意监视器上的时间校准,其它的就没有太多的事情了。
有一台监视器坏了导致有4个摄像头不能使用，我们就负责把它记录下来还要查看一下是什么原因。
由于有另一个部门把线路改造过了，所以导致我们有些后续的事情没办法做下去，所以要先去了解具体的线路的布,才好找人过来修理.修理的后续的工作我就没有参与了.
还有就是有一台电脑是外网的，但是没有配套的打印机，要用网络打印机的话他们又在使用无线网就不在同一个局域网内，所以我本来是想找一台同网段的电脑共享一下网络打印机结果都没有成功，到后来看了一下它的版本发现是home版的所以好像就不可以共享打印机，最后还是搬了一台打印机才可以打印.这都是我平时要负责的工作。
假如有部门向我们提出要开会的申请，我们就要负责提供会议保障的工作。
工作和在学校有很多相似之处，也有很多不同.相同的是无论你在学校还是工作中处理好人际关系是非常重要的这意味着你是否能在人际圈中不被排斥。
不同的是工作是讲资历的，所以刚入社会的人不要太觉得自己很厉害，因为比你厉害的人多的是.所以遇到问题要虚心求教。
1.2毕业设计核心任务
1.2.1核心任务
本次任务做的是关于一个小型中学的网络设置,主要涉及到电脑房和总的综合布线的布局。
主要涉及两幢楼的设计,分别为3号教学楼和办公楼。
3号教学楼有6间计算机房、6间教室、4间办公室.计算机需要拥有41台计算机、6间教室每间需要一台投影设备。
办公室内4台计算机，2台电话，1台打印机。
办公楼每层11间办公室,一间电信间。
办公室内有1台电话，一台传真机，一台电脑。
1.3毕业设计工作进程
第一阶段（2014年6月20~2014年9月28日）：
确定项目，调查实际情况,并收集和整理有用的资料
第二阶段（2014年10月20日~2014年10月25日）：
制定调查访问表进行需求调查与需求分析
第三阶段（2014年10月25日~2014年12月27日））:
实地勘测与功能确定,根据实际情况来分析可行性
第四阶段（2014年12月27日～2015年2月7日））：
制定具体的施工方案
第五阶（2015年2月7日~2015年3月7）段：
审核方案和修改，了解硬件价格，制定项目报表
第六阶段（2015年3月7日～2015年3月20日）：
项目进行施工
第七阶段（2015年2月1月～2015年4月20日）：
开始系统的写毕业设计报告，及毕业设计报告上的一些不足之处进行对应的完善和修改。
第2章
需求分析
2.1委托单位简介
文成县南田中学，创建于1956年8月,坐落在南田镇九都村、国家重点文物保护单位“刘基庙”东侧。
学校占地面积23883平方米,建筑面积12378平方米、校园绿化面积6100㎡.学校有标准的教学楼、实验楼、综合楼、宿舍楼、餐厅以及阅览室、图书室、电脑房、实验室、多功能室、劳技室、书法美术室、音乐室等；建有篮（排）球场、200M环形的塑胶田径运动场;实验仪器、现代教学设备齐全；教学区、活动区、生活区布局合理，是一所集绿化、美化、净化为一体的花园式学校。
图2—1南田中学位图单位平面图
学校有两幢4层教学楼和一幢三层行政楼和一个3层楼高的房子用图书馆2幢4层的学生公寓.学校内部不使用拨号连接采用静态IP联网.学校的电话线都拉好了不需要重新安装。
图书馆设施完备不需要重新安装。
两幢教学楼之间相隔50米，1号教学楼到3号教学楼有100米,2号教学楼到3号教学楼70米，3号教学楼到办公楼40米，1号学生宿舍到2号教学楼有100米，2号宿舍到1号宿舍有40米。
2.2需求调查
采用问卷调查、访谈等方法获得系统需求分析。
2.2.1用户问卷调查
调查对象为200个学生和30个老师。
学校信息化改造调查问卷调查表的样例如下：
1、你支持学校信息化改造吗（）
支持
不支持
2、信息化后你认为对教学有帮助吗（）
有
没有
3、对于电脑上网的速度有什么想法吗（）
A、2M较慢
B、4M一般
C、10M或更快
4、对电脑有什么想法吗（）多选
开机快
配置要高
运行要流畅
外观时尚
操作系统最新
操作系统熟悉
电脑安全高不容易中毒
5、学校信息化改造你认为需要什么功能（）多选
上课能看课件。
上课能用网络直接上网查询。
电脑可以播放视频。
电脑容量要多
可以玩游戏
可以上网网购
调查结果：
多数人希望网速10M或更快,电脑开机快，运行流畅，操作系统要是熟悉的。
课余时间可以方便找资料。
2.2.2业务需求
1号教学楼与2号教学楼的所有教室只需安装多媒体设备和摄像头。
3号楼3层和4层6间教室都是电脑机房，每间机房需要40台电脑与一台教师机。
教务处主任：
1.学校的网速要快，要安全。
2.学校需要一个网页（可以用教学系统）
3.老师每人一台电脑（又来做课件,下载资料，收发邮件，但不可以下载电影）
4.学校的网络和网站管理起来要方便（学校的电脑老师就可以管理）
5.每个办公室配一部电话
6.需要学籍信息管理系统方便管理学生的学籍信息
老师：
1.教室的电脑要可以上网（方便查资料给学生看，上课可以更形象）
2.教室的电脑要设置密码不可以让学生玩。
3.办公室电脑的网速要快（方便资料上传下载）
4.多媒体上课，方便师生的教学交流。
有流畅的网速，保证上课质量.
5.方便老师上课管理，可以随时切断或对学生电脑的控制,可以看到流量的情况。
可以让内外网络连接可控制。
2.2.3安全性需求
采用各种有效的安全措施，保证网络的安全可扩展性:
采用符合国际标准的协议和接口，使校园网具有良好的开放性
学校的系统都为XP系统，远程机为WIN2003系统,除远程机外所有电脑都安装360XP版,学校连接外网通过一台防火墙，防火墙上只映射网页服务器的80口和21口.内网地址通过防火墙转换后才能访问外网。
要保证学籍信息系统和财务管理系统的安全。
要有良好的安全防护保障财务系统。
2.2.4管理需求
1.从实际情况出发,以满足教学和管理需求为主要目的.
2.采用当前先进成熟的主流技术，保证网络性能在5年内不落后。
3.要充分考虑网络日后的管理和维护工作，同时做好相应的扩展空间，便于今后的扩展和维护。
4.结合日益进步的可以新技术和校园的具体情况,制定合理的解决方案，在满足需求的基础上.
2.2.5特殊需求
1.根据本工程的特殊性，语音点和数据点使用相同的传输介质,即统一使用超5类4对双绞电缆，以实现语音、数据相互备份的需要；
2.对于网络主干，数据通信介质全部使用光纤，语音通信主干使用大对数电缆;光缆和大对数电缆均留有余量；
3.对于其他系统数据传输，可采用超5类双绞线或专用线缆；
4.网络设备和电脑产品最好都使用国产。
2.3可行性分析
2.3.1技术可行性
全面考虑系统开发过程所涉及的所有技术问题，分析如下:
学校防火墙采用NAT技术,解决IP不足的问题。
采用划分VLAN的方法来隔离广播风暴。
采用规划静态IP的方式使校园网方便管理。
由于LAN划分技术较简单所以完全可行。
所用到的网络技术已非常成熟，并具有一定的先进性,利用现有技术，校园网的性能目标能够达到。
2.3.2经济可行性
经济可行性包括两个方面的内容:
一是某一备选方案占有和使用经济资源的可能性，进而实现政策目标的可能性；二是实施某一政策方案所需花费的成本和取得的收益。
本次设计中所需要用到的技术如VLAN技术都不需要购买，使用三层交换机就可以使用该技术,成本较低.该设计是一个小型的网络设计所以不需要采用太高端的技术产品.只要保证计算机的运行流畅,能够支持在上课教学使用就足够了.已立项的105万元工程专项费用预算满足建设需要。
2.4系统功能
2.4.1安全防护系统
安全防护系统主要由门禁系统和报警系统组成。
对于一些保密性比较高的房间我们需要做门禁，这样可以保证数据的安全性，和资料的隐私性。
报警系统,在中心机房内，必须要有报警的按钮,也必须要有警报的按钮，这样在突发的时候可以传递信息，把突发状况下，把损失减到最小。
2.4.2网络系统
网络系统，我们试用的双绞线都是五类双绞线，对于一些设备传输大，传输速率快的，我们必须要选择光纤，在光纤熔接的时候，耗损一定要在标准之下，不得超过标准。
网线的整理也是我们要注重的问题，网线的整理见图2-2所示
图2—2网线整理后的效果图
1.数据类型：
主要传输文本、图形、图像、视频等多媒体数据类型。
2.数据流量和带宽：
支持多媒体应用和快速网络技术，支持1000M和100M网络化应用.医院建设中的局域网网络系统采用H3C三层路由交换机作为1000M核心骨干交换机,1000M可堆叠汇聚交换机作为100M到桌面的边缘交换机，整个网络采用星型结构。
3.资源共享：
学校需要大量的图像、文本输出,需要连接外设并且可共享。
如打印机，各种医疗诊断设备等.
4.对于一些P2P文件下载业务，由于文件大，或使用一些工具后,将会无限制的抢占带宽资源，直至将网络带宽资源耗尽。
因此对这类业务必须进行带宽控制。
对于用户流量控制方面，可以采取分级别的划分。
2.4.3语音系统
语音传输系统主要是指电话系统，是综合布线系统的重要部分之一。
本设计是从信息楼到单元楼采用25对大对数电缆，在分配给用户为2对4芯电话线.电话线打法见图2-4所示
图2—3电话线打法图
2.4.4摄像头
因为学校在学校师生的认知里面算是公共场所，学校为了更好的管理，所以在教学楼的楼道里安装摄像头。
图2—4摄像头
注:
1.采用现在比较成熟稳定的设备,可以满足较长时间的使用，不会马上被淘汰，并具有发展扩展的潜力，为以后的发展做好准备。
2.系统采用成熟的、稳定的、完善技术设备，系统具有一致性、升级能力，能够保证全天候长期稳定运行。
在系统故障或事故造成中断后,能够保证数据的准确性、完整性和一致性，并具有迅速恢复的功能,同时系统具有一整套完成的系统管理策略,可以保证系统的运行安全。
3.选用的设备必须有较高的可靠性，网络拓扑结构和综合布线系统不能出现一点错误，服务器可以采取双机热备来解决问题。
对于数据中心的设备,需要管理员进行管理.
4.选用的机柜必须有备用电源，防止因为突然断电而导致数据不能进行传送.
第3章
概要设计
3.1系统设计思想
3.1.1系统设计原则
实用性：
实施后的楼宇自动化系统及其所有的子系统的通讯线路和接口都满足国际标准.具有良好的用户使用界面，并且网络管理功能完善、使用方便,也使得安装成本可以用来降低对整个校园网络长久的运行花费,从而取得良好的远期经济效益。
灵活性：
系统中任何一部分的连接都是灵活的，即从物理连接到数据传输、语音通讯、智能控制设备之间的连接都不受或极少受物理位置和这些设备类型的限制，这样以来减少了对传统管路的需求，信息口设备合理，可即插即用，同时提供了一种结构化的设计来实现与管理这一系统。
同时系统还采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性。
开放性:
系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护，扩展升级及外界信息的沟通.
可扩展性：
在现代社会科技的飞速发展,运用的技术和产品也将不断的更新，因此设计时考虑今后的拓展网络规划设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求，也增加了一定冗余保证今后拓展的需要。
可靠性：
系统中的各个部分都采用高质量的材料、组部件设备实现,同时系统具有容错功能，管理与维护方便。
方案的设计、选型、安装与调试等各个环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
先进性:
先进的设计思想、网络结构、开发工具、市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
3.1.2相关设计标准
综合布线全名为“建筑物结构化综合布线”,简称SCS,是在计算机技术和通信技术发展的基础上，结合现代化智能建筑设计的需要，满足建筑物内信息社会化、多元化的需要,同时也是办公自动化发展的结果。
综合布线系统是将各种不同组成部分构成一个有机的整体，采取模块化结构设计，层次分明，功能强大。
它是现代建筑技术与信息技术结合的产物.理想的布线系统应表现为:
支持语音、数据和图象的传输，而且最终能支持综合性的应用。
智能建筑已逐步发展成为一种产业，主要国家标准规范现有：
《智能建筑设计标准》（GB/T50314—2007）
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—92）
《电器设备安装工程施工及验收规范》（GBJ232—90.92）
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（CECS72—97）
《智能建筑设计标准》（EBD-03—95）
《工业企业通信接地设计规范》
《工业企业程控用户交换机工程设计规范》
《电子计算机场地通信规范》
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2007）
《建筑工程质量验收统一标准》（GB50300-2013）
3.2网络总体结构
本方案根据水平线独立应用原则，为端到端超五类配置高速数据点。
并可随着用户的进一步应用需求通过相应的配适器或转换设备。
整个布线系统有工作区、楼层管理间、水平布线子系统、垂直布线子系统、设备间。
方案考虑了高度的可靠性、高速率的传输特性，留有冗余具有灵活及可扩展性。
图3-1网络拓扑图
核心交换机即是办公楼的大楼交换机又是校园网的核心交换机，教学楼有6个机房。
学校只有一个网页服务器.防火墙可以使用NAT技术。
楼与楼之间的传输介质使用光纤传输。
3.3IP地址划分
根据3号教学楼和办公楼的信息点分布情况结合学校原有1号教学楼的IP编址情况，来规划IP地址。
表3-1信息点分布统计表
建筑物
数据信息点
语音信息点
摄像头
广播
小计
3号教学楼
287
0
8
12
办公楼
10
10
6
6
32
合计
新的编址方案：
表3-2IP地址规划表
建筑物
起始地址
结束地址
网关
1号教学楼
192.168。
10.1
192。
168.10.250
192。
168。
10.254/24
2号教学楼
192.168.20。
1
192.168。
20.250
192。
168。
20。
254/24
3号教学楼
192。
168。
30。
1
192.168。
30.250
192。
168。
30.254/24
办公楼
192.168.40。
1
192。
168。
40.250
192。
168。
40。
254/24
第4章
详细设计
校园网建筑物之间采用光纤连接，构成建筑群子系统。
如图4-1所示。
图4-1建筑群光缆布线示意图
注：
两幢教学楼之间相隔50米，1号教学楼到3号教学楼有100米，2号教学楼到3号教学楼70米，3号教学楼到办公楼40米，1号学生宿舍到2号教学楼有100米，2号宿舍到1号宿舍有40米。
BD与CD之间的连接介质主要用单模光纤。
需要光纤数量为40米.
整个校园网的综合布线图，但是本次设计只涉及到办公楼和3号教学楼。
如下图所示：
图4-2综合布线系统图
4.1办公楼
4.1.1工作区
信息插座与电源插座应保持30cm的距离。
信息插座与计算机设备的距离保持在5M范围之内.
所需RJ—45接头的数量.
具体需要RJ-45接头和模块的数量可以按照以下公式进行计算：
RJ-45头的需求量M=N×4+N×4×15%
M：
表示RJ—45接头的总需求量
N:
表示信息点的总量
N×4×15%：
表示留有的富余量
购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致.
统计该楼各楼层的信息点分布情况，如图所示:
表4-1办公楼信息点统计
电信间位置
楼层
数据信息点
语音信息点
109室（设备间）
1层
20
10
209室（电信间）
2层
20
10
309室（电信间）
3层
20
10
合计
90
图4—3计算机房平面布置图
4.1.2配线子系统
这是办公楼的楼层平面图由于大楼楼层结构都是一样的所以就显示一层的平面图，如下图所示：
图4-4楼层的平面布线路由设计图
桥架使用80*40规格型号
计算桥架的数量（单位：
米）
该办公室的规格是3*2.5M
30M+15M=45M
计算机双绞线的箱数。
C=[0.55（L+S）+6］=［0。
55（3+27）+6］=22.5
F=305/C=13。
56=13（向下取整）
B=N/F=30/13=2。
31=3箱（向上取整）
先计算机该层需要的数量，再计算整个大楼的数量。
该楼总共有3层所以需要9箱双绞线。
4.1.3干线子系统
垂直干线子系统布线的建筑方式：
预埋管路、电缆竖井和上升房（又称交接间或干线间）。
垂直干线子系统通常是由主设备间（如计算机房、程控交换机房）提供建筑中最重要的铜线或光纤线主干线路,是整个大楼的信息交通枢纽。
一般它提供位于不同楼层的设备间和布线框间的多条联接路径，也可连接单层楼的大片地区。
但是考虑到办公楼只有三层所有就不打算采用竖井。
办公楼的信息点较少所以使用6类双绞线足够。
电信间都设置在靠近楼梯的那个房间.设备间设置在一层。
图4—5办公楼综合布线系统图
4.1.4设备间与电信间
电信间位于各幢大楼的一楼1楼，设备间位于办公楼的1楼
一层设备间需要两个配线架，2楼与3楼电信间需要1个配线架
表4-2设备表
设备名称
1层
2层
3层
交换机
1
1
1
配线架
2
1
1
图4—6机柜大样图
4.23号教学楼
4.2.1工作区
信息插座与电源插座应保持30cm的距离。
信息插座与计算机设备的距离保持在5M范围之内。
所需RJ-45接头的数量。
具体需要RJ-45接头和模块的数量可以按照以下公式进行计算：
RJ-45头的需求量M=N×4+N×4×15%
M:
表示RJ-45接头的总需求量
N：
表示信息点的总量
N×4×15%：
表示留有的富余量
购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致.
各楼层的信息点分布情况，如图所示：
表4—33号教学楼信息点统计
电信间位置
楼层
数据信息点
109室（设备间）
1层
5
209室（电信间）
2层
5
309室（电信间）
3层
125
409室（电信间）
4层
125
合计
287
3号楼的计算机教室长9米宽5米可以容纳学生32个人，总共有计算机33台。
可以满足计算机教学的要求。
计算机机房工作区的平面布置图（要有详细的标尺）,如图所示：
图4-7计算机房平面布置图
每个教室计算机双绞线的箱数.
C=［0。
55（L+S）+6］=[0。
55（3+12）+6]=14。
25
F=305/C=21。
40＝21（向下取整）
B=N/F=33/21=1.57=2（向上取整）
一个机房需要2箱线。
4.2.2配线子系统
楼层的平面布线路由设计图（要有详细的标尺）,如果各楼层的信息点分布或房间布局不同，须提供各楼层的设计图。
如图所示:
图4—8楼层的平面布线路由设计图
桥架使用120＊60规格型号
计算桥架的数量（单位：
米）
该计算机机房的规格是9*5M
长度为25M
计算机双绞线的箱数：
C=[0.55（L+S）+6]=[0.55（6+25）+6］=23.05
F=305/C=13.23＝13
B=N/F=33/13=2。
54=3（向上取整）
一层3个机房需要6箱线，因此一层的箱数为9箱线。
加上设备间、电信间的10个信息点需要1箱线。
教务楼共需要19箱线。
4.2.3管理
线序标准都采用T568B类线序，机柜、配线架、信息点都按照房间序号来进行编号，比如：
1号教学楼1层第一间教室就采用11A的这种编号.
4.3设备清单
表4-4网络工程设备清单
序号
设备名称
型号
品牌
单位
数量
单价
合计
1
48口交换机
S1550
H3C
台
7
2020
14140
2
24口交换机
S1024
H3C
台
4
499
1996
3
多媒体投影仪
PT6216
爱国者
台
6
2299
13794
4
防火墙
IBM
IBM
台
1
6990
6990
5
电脑
联想
台
285
2900
826500
总计
4.4材料清单
表4—5网络工程材
升级会员 