c语言综合性实验总结.docx
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c语言综合性实验总结
华北科技学院计算机学院综合性实验
实验报告
课程名称程序设计语言（C）
实验学期2011至2012学年第二学期
学生所在学院建筑工程学院
年级11级专业班级土木B112班
学生姓名季京伟学号201105024201
任课教师张瑾
实验成绩
计算机学院制
实验报告须知
1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。
页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的内容包括：
封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。
3、教师应该填写的内容包括：
实验成绩、教师评价等。
4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。
综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。
任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。
5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。
《程序设计语言（C）》课程综合性实验报告
开课实验室：
计算机基础实验室2012年06月08日
实验题目
基于数组和函数的成绩计算
一、实验目的
通过该实验把C语言中的几个主要知识（如：
顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数等）得到综合应用。
二、设备与环境
硬件：
多媒体计算机
软件：
Windows系列或DOS系列的操作系统、C语言
三、实验内容
函数abc的流程图函数def的流程图
Main函数的流程图函数fun的流程图
程序
#include
#include
intabc（inta[]）
{
intm=a[0],i;
for（i=1;i<4;i++）
if（m>a[i]）
m=a[i];
return（m）;
}
intdef（inta[]）
{
intn=a[0],i;
for（i=1;i<4;i++）
if（nn=a[i];
return（n）;
}
intfun（inta[]）
{
inti,s=0,ave;
for（i=0;i<4;i++）
s+=a[i];
ave=s/4;
return（ave）;
}
voidmain（）
{inti,yw[4],sx[4],yy[4],wl[4],c[4],b0,b1,b2,b3;
b0=1,b1=2,b2=3,b3=4;
printf（"请依次输入1-4号的语文成绩:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
scanf（"%d",&yw[i]）;
printf（"请依次输入1-4号的数学成绩:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
scanf（"%d",&sx[i]）;
printf（"请依次输入1-4号的英语成绩:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
scanf（"%d",&yy[i]）;
printf（"请依次输入1-4号的物理成绩:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
scanf（"%d",&wl[i]）;
for（i=0;i<4;i++）
c[i]=（yw[i]+sx[i]+yy[i]+wl[i]）/4;
printf（"\n"）;
printf（"学号语文数学英语物理平均分\n"）;
printf（"%8d%8d%8d%8d%8d%8d\n",b0,yw[0],sx[0],yy[0],wl[0],c[0]）;
printf（"%8d%8d%8d%8d%8d%8d\n",b1,yw[1],sx[1],yy[1],wl[1],c[1]）;
printf（"%8d%8d%8d%8d%8d%8d\n",b2,yw[2],sx[2],yy[2],wl[2],c[2]）;
printf（"%8d%8d%8d%8d%8d%8d\n",b3,yw[3],sx[3],yy[3],wl[3],c[3]）;
printf（"平均分%8d%8d%8d%8d\n",fun（yw）,fun（sx）,fun（yy）,fun（wl））;
printf（"\n"）;
printf（"各科最低成绩分析:
\n"）;
printf（"语文最低成绩=%d\n",abc（yw））;
printf（"数学最低成绩=%d\n",abc（sx））;
printf（"英语最低成绩=%d\n",abc（yy））;
printf（"物理最低成绩=%d\n",abc（wl））;
printf（"各科最高成绩分析:
\n"）;
printf（"语文最高成绩=%d\n",def（yw））;
printf（"数学最高成绩=%d\n",def（sx））;
printf（"英语最高成绩=%d\n",def（yy））;
printf（"物理最高成绩=%d\n",def（wl））;
getch（）;
}
四、实验结果及分析
实验小结
程序的优点是运行结果清晰，明了，使人一看就明白,本次实验,我对C语言编程有了进一步了解,在试验中,应用了宏定义、数组、For循环语句、函数调用等C语言基础知识实现了①在主函数中正确输入每个学生的学号及各科成绩②在子函数一中求每个学生的总成绩和各科平均成绩，并将总成绩和平均成绩保存在数组中③在子函数二中求每门课程的总成绩和平均成绩子函数，并将每科总成绩和平均成绩放入到保存在数组中④在主函数中进行数据的输出，并实现了页面的美化和清晰
通过这个综合实验，我收获了很多，也找到的自己的不足之处。
在处理N——S流程图时遇到了很大的困难，绘制表格和对表格的编辑费了很大周折；最后以流程图的形式做的，但也是极不熟练；同时编辑程序的时候犯了一些严重的低级的错误，自己看了一遍又一遍就是找不出错误。
下面的英文提示，只能找到对应的行，但还是看不懂英文的提示，这样加大了调试的困难。
但是我硬着头皮，最后还是坚持做了出来，在做的过程中培养了自己独立思考、发现问题、解决问题的能力，锻炼了自己的意志，同时对C语言也有了进一步的了解。
教师评价
评定项目
A
B
C
D
评定项目
A
B
C
D
算法正确
界面美观，布局合理
程序结构合理
操作熟练
语法、语义正确
解析完整
实验结果正确
文字流畅
报告规范
题解正确
其他：
评价教师签名：
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