一年级第一学期常规训练课.docx
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一年级第一学期常规训练课
一年级第一学期常规教育实施方案
一年级第一学期常规教育实施方案
一年级第一学期常规教育实施方案
开元小学一年级组
一年级是学生接受学校教育的开始，是对学生进行良好品德教育的重要阶段。
为了规范学生的日常行为，帮助学生从小养成良好的习惯，提高学生的自理能力，形成良好的道德品质，我们年级组根据一年级学生的年龄及心理特点特制定如下方案，对学生进行长期系列化常规养成教育。
教育目标：
全面培养一年级新生，帮助孩子顺利度过入学适应期，养成基本的学习、行为习惯，成为一名合格小学生。
教育时间：
2010年8月30日——2010年9月2日
具体内容：
一．入学常规
1、每天带铅笔五支、橡皮一块、文具盒一个、书包一个，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。
2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。
3、衣着整洁、按时到校。
到校后立即进教室早读。
4、尊敬师长，见面行礼，主动问好。
5、带学生入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。
（书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，进教室后书包靠着椅背摆放。
）
6、向学生提出升旗仪式的要求和注意点。
二．学生在校一日常规训练
（一）早读训练
1、准备好早读课的书和铅笔。
（课本放到课桌的右上角）
2、在老师带领下进行早读。
（声音洪亮）
3、在教室里需要脱外套时，要把外套装进课桌抽屉里。
（二）晨会及两操
1、每周一晨会时，要求统一着装（校服），少先队员佩戴红领巾。
2、升国旗时，要面向国旗，立正、敬队礼。
3、认真做好“两操”，出操时精神饱满，队伍整齐，动作规范。
做眼保健操时，力求穴位准确。
升国旗时要肃立
并拢五指敬个礼
满怀激情唱国歌
目不转睛望国旗
出操
集合队伍快静齐
前后左右成直线
动作一致听口令
做操跑步勤锻炼
（二）上课
听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。
铃声响，进教室，
安安静静等老师，
抬头挺胸坐得正，
看黑板，脚放平。
2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。
迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。
3、听课
（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
4、发言
（1）要发言先举手，得到允许站起来说。
要发言，先举手，
起立站直再开口。
老师讲课认真听，
作业整齐又干净。
（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
（三）读书、写字
1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。
2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。
学写字，要记住
头要正，肩要平，
身子坐直纸放正
眼离本子有一尺，
手离笔尖有一寸，
身离桌边有一拳。
（四）下课
1、收拾好上一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。
3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
4、下课铃响后，教师宣布下课，学生必须再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。
（五）课间
1、课间不得出校，遇到特殊情况须经班主任同意并开具证明，将证明交门卫方可离校，返校时应主动向门卫登记返校时间。
2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏。
3、上下楼梯靠右行，遇到教师、外宾、参观人员时，主动让路问好。
4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。
文明休息不喊叫
上下楼梯往右靠
教学楼内不奔跑
互助友爱不争吵
（六）放学
1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。
2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。
3、离开老师、同学要说“再见”。
不经家长许可，不能跟其他人走。
4、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
做完作业削好铅笔，整理好书包。
5、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
6、对即将学习的新内容进行预习。
7、值日生要认真负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。
排好队伍离学校
安全第一要记牢
无益活动不参加
按时回家莫要忘
（七）放学后：
1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
4、每天回家完成作业后就要把铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。
5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。
安全歌
同学们，要牢记，注意安全别大意。
过马路，别着急，无车飞驰才过去，
慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。
安全知识记心里，平平安安到家里。
校园文明歌
上课听讲要专心，完成作业要细心，
课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，
学习知识有恒心。
帮助同学要热心，
对待弱小有爱心，团结合作要齐心，
对待集体要关心，师生互助心连心。
一年级第一学期常规训练课
时间：
2010年09月03日作者：
科研开发部阅读：
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一年级第一学期常规训练课
各位老师：
我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。
1、我是小学生了
一、教育与训练目标
1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。
二、教育与训练点
1、我是什么学校一年级几班的学生。
2、自我介绍：
自己的姓名、家庭住址及爱好。
3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。
三、教育与训练准备
1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。
2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。
四、教育与训练过程
1、谈话揭题
小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是――小学生。
（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？
当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
2、认识校名、年级、班级
当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？
（1）出示带有注音的小黑板。
（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。
请学生跟老师念。
请个别学生念。
（3）谁知道，我们的学校在什么路上？
我们学校周围有什么商店、机关、公园？
教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。
（4）教师边画边讲年级与班级。
请每个学生自己讲讲：
我是一几班的小学生。
（5）巩固校名、年级、班级。
出示：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
指名讲、同桌讲、开火车讲。
3、自我介绍
我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。
（1）示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？
（2）同桌互相介绍。
（3）介绍爱好。
我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（4）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？
4、说说当小学生的愿望。
5、小结。
五、教育与训练的巩固与延伸
1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：
贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
2、在升国旗仪式上
一、教育与训练目标
1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。
2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。
3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。
二、教育与训练的要点
1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。
2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。
3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。
三、教育与训练准备
1、启发导入
出示国旗。
问：
小朋友，这是什么？
五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。
为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。
在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？
出示：
在升国旗仪式上
2、观察演示
（1）让我们来看看整个升旗仪式。
要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？
他们的眼睛看着什么？
站的姿势：
头、胸、手、脚怎么样？
教师放录象或投影片。
边放边介绍：
升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。
（2）讨论明确态度和姿势。
讨论后，小结：
升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。
姿势要正确。
（从头、肩、胸、手、脚分解）
眼睛要看着国旗往上升。
学习儿歌：
升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。
小眼睛看国旗，一点一点往上升。
爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
3、行为训练
（1）集体训练。
学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。
模拟升旗仪式。
出旗：
升旗手和护旗手走向幕布前。
要求学生姿势正确，态度严肃。
升旗：
奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。
教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。
（2）小组及个别训练。
4、学榜样再训练
5、小结：
小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。
老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。
五、教育与训练的巩固和延伸。
教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。
3、按时上学按时回家
一、教育与训练目标
1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。
2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。
3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。
二、教育与训练要点
1、小学生应当遵守作息时间。
2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。
3、按时起床，按时到校。
4、上学路上，放学路上不玩耍。
5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。
三、教育与训练准备
1、一只能拨动的钟面。
2、一张作息时间表。
3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。
四、教育与训练过程
1、启发导入
小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。
”
2、演示讨论，明理导行
（1）为什么要按时到学校呢？
归纳：
我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。
如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。
（2）什么叫按时到校？
（学生讨论）
出示：
能拨动指针的钟面和作息时间表。
教师边讲边演示。
（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？
怎样才能做到按时到校呢？
A教师归纳：
睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。
不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。
B集体模拟训练。
（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。
）
C请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。
（4）放学了，要按时回家。
（5）辨辨说说“你该怎么办？
”
A晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？
B早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？
C上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？
D放学时，同学对你说：
时间还早，我们玩一会再回家。
这时，你该怎么办？
3、学榜样，激情感，再训练。
（1）放自制录音或演小品。
内容：
小明是个懂礼貌守纪律的好学生。
（2）边看边思考：
小明哪些地方做得好？
（3）讨论思考题，归纳：
小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。
A上学时，对爸爸妈妈：
“爸爸妈妈再见！
”
B上学时，见到老师行了礼，对老师说：
“老师早！
老师好！
”见到同学说：
“同学早！
同学好！
”
C放学时说：
“老师再见！
同学再见！
”
4小结：
今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。
我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。
希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。
五、教育与训练巩固与延伸。
1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。
与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。
2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。
4、做好课前准备
一、教育与训练目标
1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。
2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。
二、教育与训练要点
1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。
2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。
3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。
三、教育与训练准备
1、一张课程表。
2、一张课桌平面图。
3、自制录音“听到上课铃”。
四、教育与训练过程
1、谈话导入。
小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。
火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。
农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。
同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”。
2、演示明礼导行
（1）课间十分钟先做好课前准备。
小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？
（讨论）
下课铃响了，这是告诉你：
快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。
你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。
你应当：
A把上过的课本放进书包里。
B把应该交的本子交上去。
C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。
（2）学习用品应当放在指定的地方。
我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？
A出示：
桌面平面图。
学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。
课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。
在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。
B请一名学生演示。
C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。
3、巩固联系
（1）教师贴出日课表。
按照要求训练。
（2）示范引路。
A请一学生讲一下课前准备的三步；B再按课程表练连。
（3）集体训练。
A同桌对讲：
课前准备的三步。
B按课程表的科目，提要求，逐一训练。
（4）比一比，练一连，同桌竞赛。
4、听录音明理导行。
（1）听录音“听到上课铃响”。
（2）讨论：
听到上课铃，同学们怎么样？
归纳：
上课铃响了，就是告诉你：
上课啦！
快进教室！
同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。
（3）说说：
“你该怎么办？
”A你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？
B你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？
C你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？
5、小结。
小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。
我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。
五、教育与训练巩固与延伸
1、开展课前准备竞赛活动。
2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。
3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。
4、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。
5、上课专心听讲发言先举手
一、教育与训练目标
1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。
2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
二、教育与训练要点
1、上课学会用眼，用“听”老师指挥。
2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。
三、教育与训练准备
1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。
2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。
四、教育与训练过程
1、出示模型导入：
出示眼睛模型。
提出问题：
小朋友，这是什么？
你知道眼睛有什么用处？
对呀！
解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。
我们小朋友要用眼睛来学本领。
2、激情明理导行
我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。
。
为什么呢？
下面我们来做个游戏。
（1）游戏明理：
“人体照相机”。
老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。
教师拿出一张卡片，上面写着：
“我是小学生”。
请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？
教师提出问题：
为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？
（2）怎样才算会用眼睛呢？
讨论后归纳：
老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。
（3）训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼。
如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。
学习儿歌：
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认真真学本领，学会用眼顶重要。
（4）出示耳朵模型明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。
（5）怎样才算会用耳朵呢？
学生讨论后归纳：
老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。
（6）训练用耳听。
秒度十时毫在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。
（7）发言先举手，声音要响亮。
A讨论：
我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？
归纳：
要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
B示范举手。
小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。
C小试验明理。
教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。
学习儿歌：
声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
D发言训练。
老师提简单的问题，请学生回答，根据儿歌进行评议。
3、小结：
今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家按要求去做。
我想我们一定能学到本领，成为一名爱学习的好学生。
五、教育与训练巩固和延伸
1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。
2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。
3、对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。
6、学会传递本子
一、教育与训练目标
1、懂得爱护本子，懂得上课迅速传递本子能节省时间，保证课堂学习顺利进行。
2、学会在座位上传递本子。
二、教育与训练要点
1、检查爱护本子的情况。
2、课堂上传递本子时，不讲话，不起立，按老师规定操作。
3、学会正确地发放本子和收本子。
三、教育与训练准备
1、教师准备整洁的学生作业本若干本。
2、学生自备作业本若干本。
四、教育与训练过程
1、活动导入。
老师表扬本子爱护得好的小朋友，把整洁的本子给大家看；同桌互相检查本子是否干净、平整；自己检查一下，把卷起角的本子拉平整。
作业本除了自己要爱护、保管好外，我们收交作业时也要小心爱护，养成良好的习惯；上课时传递本子，还能节省时间，保证课堂学习正常进行。
2、训练过程。
（1）讲清收本子要求：
按小组收交作业时，要求做到“静、快、齐”。
静：
不讲话，不起立，不离开座位。
快：
动作快，从最后一位小朋友开始，把本子摊开交给前座同学，前座同学把自己的本子放在它的下面，依次往前传。
齐：
本子叠放整齐。
（2）收本子竞赛评比。
（3）宣布竞赛结果。
（4）根据竞赛中的问题，再进行收本子的操作训练。
（5）发本子行为训练。
老师批改后把本子按小组发下来时，应从最前排一个一个往后传递。
3、小结。
作业本是我们的学习用品，我们一定要爱惜。
上课时间是宝贵的，我们要分秒必争，传递本子要静、快、齐，养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固和延伸
与任课老师统一要求，互相配合，培养习惯。
7、集队静齐快集会守纪律
一、教育与训练目标
1、使学生懂得集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到集队静齐快。
2、知道排队走路思想要集中，初步学会排队走路。
3、懂得开会时要遵守纪律，能按照规定拿好凳子排队入场。
二、教育与训练要点
1、排队一条线，动作静齐快。
2、走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张西望。
3、按规定的方法拿好凳子，排队去会场。
4、开会时专心听讲，不随便讲话，不做小动作。
三、教育与训练准备
1、带学生参观高年级学生集队训练。
2、排好学生队伍的次序，指定排队的地点。
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