延庆小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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延庆小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
延庆2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（ ）
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
E、文化背景差异
2：
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
3：
教学目标的设计应遵循的基本要求有（ ）。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、目标明确
4：
“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。
”（ ）
判断题
对
错
5：
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?
（ ）
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机
6：
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
7：
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
8：
“教育万能论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、孟子
C、荀子
D、洛克
9：
短时记忆的特点包括（ ）
多项选择题
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±2个组蛱
D、信息容量大
E、信息保持一分钟以上
10：
我国教育内容的规范形式有（ ）。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程计划
E、教学大纲
11：
电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（ ）。
单项选择题
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
12：
从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
13：
学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
14：
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明（ ）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
15：
在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（ ）为主。
单项选择题
A、上课
B、课外活动
C、智育活动
D、体育运动
16：
在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
17：
提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
18：
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德
19：
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
多项选择题
A、热爱教育。
热爱学校
B、尽职尽责，教书育人
C、认真工作，不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
20：
根据以下材料，回答{TSE}题：
某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。
请分析：
{TS}你认为学生厌学的原因有哪些方面?
（ ）
多项选择题
A、学习动机不正确
B、学校规章制度严格
C、家庭压力大
D、学习成绩不佳
21：
教师职业开始出现在（ ）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
22：
认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
23：
关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（ ）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
24：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（ ）的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
25：
教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
26：
加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者（其中198位是女性）进行了调查，结果发现，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：
白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重，如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。
根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是（ ）。
单项选择题
A、较少的体力付出
B、丰厚的薪酬
C、有趣的工作内容
D、明确的人生
27：
教育最基本的途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
28：
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
29：
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
30：
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
31：
儿童发展的最佳期为（ ）。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁
32：
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
判断题
对
错
33：
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?
（）
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
34：
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（ ）。
单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学
35：
教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
36：
下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
单项选择题
A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇定自若和风细雨
B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢
C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实
D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济
37：
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（ ）。
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆
38：
班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
39：
我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
40：
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
单项选择题
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向
41：
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（ ）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
42：
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
43：
教科书中的练习题多属于（ ）的问题。
单项选择题
A、创造性
B、认知性
C、有结构
D、无结构
44：
教学设计的基本要素主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验
E、教学评价
45：
教育目的的确定要符合（ ）的需要。
多项选择题
A、社会舆论
B、生产力和科技发展
C、个人意志
D、社会政治经济
E、受教育者的身心发展规律
46：
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
47：
初等义务教育普遍实施于近代。
判断题
对
错
48：
我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（ ）。
单项选择题
A、片面追求升学率
B、乱收费
C、唯学历教育
D、辍学
49：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
50：
多动症儿童行为有哪些特征?
（ ）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
51：
元认知知识包括（ ）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
52：
反映教学规律的是（ ）
单项选择题
A、教学原则
B、教学方法
C、教学过程
D、教学组织形式
53：
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社区教育
54：
眼镜：
镜片
单项选择题
A、饮水机：
桶装水
B、汽车：
轮胎
C、墙体：
开关
D、公园：
园丁
55：
学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
56：
贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（ ）。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论
57：
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?
（ ）
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
58：
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（ ）。
单项选择题
A、具体运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运动阶段
D、形式运算阶段
59：
归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?
（ ）
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
60：
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是（ ）。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
1：
答案A,B,C,D
解析
2：
答案C
解析由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
3：
答案A,B,C,D
解析
4：
答案正确
解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。
5：
答案B
解析性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
性格具有态度特征，指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。
“自信、坚强、勤奋”表现的是性格的态度特征。
6：
答案B
解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。
孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
7：
答案A
解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
8：
答案D
解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。
9：
答案B,C
解析
10：
答案A,D,E
解析教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。
教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
11：
答案B
解析动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
电视运用的就是这个原理。
12：
答案C
解析发现问题是首要环节。
13：
答案C,D
解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
14：
答案D
解析人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
15：
答案A
解析在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。
16：
答案D
解析本题考查教育的发展特征。
古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。
17：
答案D
解析掌握学习是由布卢姆提出来的。
18：
答案D
解析见学习精要中古代西方的教育学思想。
19：
答案A,B,C,D,E
解析
20：
答案A,B,C,D
解析
21：
答案B
解析
22：
答案C
解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
23：
答案B
解析人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。
英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。
24：
答案A
解析大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。
25：
答案C
解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。
26：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本题问题是“最不容易患互联网拖延症的一项是”，答案锁定在最后一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快”。
A、B项在文中体现不出来，D项则属于“对成功的确定性大”的范围，是容易拖延的。
故只有C项正确。
27：
答案A
解析教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。
教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。
28：
答案C
解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
29：
答案A,B,C
解析略。
30：
答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。
测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
31：
答案C
解析儿童发展的最佳期为7岁。
32：
答案正确
解析
33：
答案A
解析根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。
四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。
34：
答案C
解析
35：
答案A
解析
36：
答案D
解析A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。
B．“举指泰然”应为“举止泰然”。
C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。
37：
答案B
解析
38：
答案A,C,D
解析班会有三个特点：
集体性、自主性、针对性。
39：
答案C
解析
40：
答案B
解析智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。
41：
答案B
解析美国学者费朗斯·傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。
教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。
42：
答案B
解析2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
43：
答案C
解析略。
44：
答案A,B,C,E
解析
45：
答案B,D,E
解析教育目的的选择必须考虑两个因素：
社会和个人。
社会因素包括：
社会关系现实和发展，社会生产和科学技术发展。
个人因素包括：
人的身心发展特点和人的需要。
46：
答案B
解析定义：
水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
（本解析由张恩凯提供）
47：
答案正确
解析正确。
初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。
48：
答案A
解析流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。
49：
答案B
解析
50：
答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
51：
答案A,B,C,D
解析略
52：
答案A
解析
53：
答案A,D,E
解析教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。
54：
答案B
解析镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。
桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。
故答案选B。
55：
答案C,D
解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
56：
答案D
解析概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。
贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
57：
答案C,D
解析感知阶段不应该有课题永恒性吗（本解析由妮妮提供）
58：
答案A
解析具体运算阶段（7—11岁）的儿童认知结构中已经有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。
这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。
59：
答案A,B,C
解析
60：
答案C
解析
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