实验登记表 Microsoft Word 文档.docx
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实验登记表MicrosoftWord文档
实验室使用情况登记表
（2011—2012年度第一学期）
使用时间
教学内容
年级
所上学科
上课教师签字
学生代表签字
实验管理员签字
备注
学年度第学期实验教学要求
（实验教学工作计划一）
实验教学要求
教研组
学年度第学期实验目录
（实验教学工作计划二）
科目
任课教师
班级
教师演示实验
学生分组实验
周次
实验内容
周次
实验内容
校长签字：
教研组长签字：
年级学生科学分组名单
（2011——2012学年）
第一组
组长：
成员：
第二组
组长：
成员：
第三组
组长：
成员：
第四组
组长：
成员：
第五组
组长：
成员：
第六组
组长：
成员：
第七组
组长：
成员：
第八组
组长：
成员：
长征小学开放性实验项目实验计划
（2011—2012学年度第一学期）
开放学时数
指导教师
开放地点
计划接纳学生人数
开放班级
开
放
时
间
安
排
序号
实验项目名称
学时
开放时间
1
第周
第节
2
第周
第节
3
第周
第节
4
第周
第节
5
第周
第节
6
第周
第节
7
第周
第节
8
第周
第节
9
第周
第节
10
第周
第节
11
第周
第节
12
第周
第节
13
第周
第节
14
第周
第节
15
第周
第节
16
第周
第节
17
第周
第节
实
施
方
案
（实施方案包括实验项目、实验目的和要求、实验内容、实验思路或过程、所用仪器及设备、注意事项等）
实
验
方
案
（实验方案包括实验项目、实验目的和要求、实验内容、实验思路或过程、所用仪器及设备、注意事项等）
指导教师签名
学校领导（签名）
注：
1、在开放性实验实施前，要求每位指导教师根据开放性实验项目的目的结合本实验的特点和学生的实际需要认真做好计划。
2本表须报实验室一份，自存一份
长征小学实验室课外开放记录
（2011—2012年度第一学期）
开放时间
活动内容
年级
指导教师
备注
余庆县长征小学
实验室课外开放记录
登
记
表
余庆县长征小学
余庆县长征小学“普实”月工作推进及检查表
（2011—2012学年度第一学期）
时间
月工作内容
完成情况
（分管领导填写）
督促领导
月份
周次
九
1
2
3
4
十
5
6
7
8
9
十一
10
11
12
13
十二
14
15
16
17
18
元
19
20
长征小学科学课堂教学评价表
学校
教学内容
执教人
年级
教学时间
听课人
一级指标
二级指标
三级指标
参考
分值
评价得分
教学要求
目标内容（10）
1、突出以科学探究为核心，能将三维目标明显地体现于教学全过程，注重了学生探究能力和情感的培养。
5
2、教学设计能根据不同的课型和学生的才能、特长、兴趣，设计不同的活动形式进行教学，注重学生全面体验探究过程。
5
学习资源（5）
1、所需器材和场地准备充分、创设了良好的教学环境。
2
2、较好的运用课内外、社区、网络以及生成性资源。
3
教学过程
学生活动（40）
1、注重发展学生个性差异，课堂气氛平等、民主、合作、融洽。
师生、生生多向交流，形成互动，共同发展。
10
2、学生能自主参与探究活动，并能提出问题、猜测结果、制定计划，能有效地进行观察、实验、制作、收集证据、进行解释、表达与交流等活动，形成自己的探究习惯和方式。
10
3、学生敢于发表自己的意见，并能够提出具有启发性、发展性的问题，具有创新意识和行为。
10
4、学生能切合身边的科学实际、尝试解决生活中小问题，体验成功的快乐。
10
教师指导（30）
1、探究活动设计合理，形式多样，能恰当地疏导学生自主学习与探究，能促使学生可持续发展。
8
2、突出了学生是学习科学的主体，注重营造师生互动交往、自主、合作、探究的教学氛围。
7
3、注重了科学学习的开放性，能有效地利用和整合各种教学资源。
注重课堂生成的知识与问题，能够正确收导与解释。
5
4、善于挖掘延伸教材，正确启发学生拓展。
5
5、较好地驾驭课堂，熟练使用实验器材和运用现代化教学手段辅助课堂教学。
5
教学效果
全体性（5）
1、学生全体参与、小组合作氛围浓厚。
5
全面性
（10）
1、培养了学生自主学习能力与创新能力，激发了学生尝试解决、探究问题的兴趣。
5
2、学生掌握了一定的学习方法，促进了观察能力、动手操作能力和描述能力的提高与发展。
5
课后小结
实得分
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