先进学校事迹材料8则完美版.docx
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先进学校事迹材料8则完美版
《先进学校事迹材料》
先进学校事迹材料
（一）：
xx小学是一所省级标准化学校，校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。
多年来，xx小学始终秉承以德为本，一切为了学生发展的办学理念，确立了依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，在德育的资料上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；突出道德体验，道德实践，以关爱、理解、互动为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育构成真情德育、爱心德育、快乐德育、实践德育和全员德育的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
一、构建健全的德育组织机构
学校成立了德育工作领导小组：
由校长任组长，负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以校委会政教处年级组班主任为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；构成了德育工作网络：
校委会政教处年组长班主任的德育管理体系；党支部团支部大队部各班（中队）的德育活动体系；业务校长教导处教研组学科教师的课堂渗透体系；家庭社区德育基地的社会实践体系。
组织的健全，网络的构成促使学校德育工作扎实有效地开展。
二、加强规章制度的建设
建立健全各级各项规章制度。
一是制定了校长、副校长、教导处、少先队、年组长、班主任工作职责，实现职责到人；二是制定了各室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，着力落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《礼貌班级评比细则》、《十星少先队员评比条例》、《三好学生评比条例》等常规管理制度，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际。
透过橱窗、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围，透过班队会、班级板报、班级布置等建立班级特色，推动了班风、学风、校风的优化，取得了较好的育人效果。
从而进一步实现学校创办规范+特色学校，培育合格+特长学生的办学目标。
三、加强师德培训，提高德育工作水平
加强师资队伍建设。
教师是建立特色学校的关键，学校发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格特长教师的力度，建立激励机制，鼓励教师苦练内功，培养有必须专业特长且满足特色学校建设需要的教师，确保特色学校建设的顺利实施。
加强对教师专业水平及潜力的培训力度。
学校对教师的培训不仅仅仅局限于提高教师的教育教学理论素养及教学水平上，更多地注入了师德师风建设的资料。
学校有计划地组织教师学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列相关法律法规，提高教师的法制意识和道德素养；组织教师观看大型教师职业道德教育录相《托起明天的太阳》，引导教师自尊自爱自律自强，在每学期初都举行全校教师的师德承诺会，以便开学初就为自我定下目标。
同时签订了xx小学禁止教师乱办班乱补课承诺书，严肃行风。
并在教师中开展塑形象，做楷模、爱我岗位等主题演讲；开展德育案例、特殊学生教育案例征集活动；师德论坛一切为了学生，为了学生的一切、什么样的教师才是阳光教师、小手拉大手与思进学、新风育师德，正气促和谐演讲比赛等活动；抓好班群众建设，树典型、打造特色班级，召开班主任例会、教师大会
。
让教师教人先正己，用礼貌言行和人格魅力影响教育学生，引导教师自觉践行胡总书记提出的四点期望，打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
四、把课堂当作德育教育的主渠道
教师在教学过程中，充分发挥了德育的核心辐射作用，把德育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，提高了学生分辨真善美与假丑恶的潜力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具搞笑味性。
同时每位教师加强了师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立了学生的荣辱观及道德观。
五、常规管理常抓不懈
1、抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班队会制度，值周带班领导、值周长、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级状况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，持续优良的校风、班风。
同时学校设卫生、纪律监察岗，确保学生一日常规歌的执行落实。
2、抓好值周队伍建设工作，学校已经构成了学校检查、年组监督、日检查、周评比、月总结的评比体系。
每周评出五个礼貌红旗班，每学年评出六个单项最佳班群众，三个全优班群众，十星少年、三好学生、优秀班班干部。
此刻学校环境优美、秩序井然，学生礼貌礼仪规范。
3、抓好升旗工作。
在正常天气状况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。
升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。
在加上具有感召力、号召性、教育好处强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。
4、坚持开展法制安全教育。
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
透过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理健康教育。
学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展知心姐姐谈心活动，透过年组带给、课任了解，及时矫正某些学生的畸形心理，个性是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
6、抓好宣传工作。
学校成立了红领巾广播站，开辟了《规范篇》、《爱国篇》、《展示篇》、《综合篇》、《感恩篇》五个专栏，每一天利用红领巾广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、感恩教育、学生才艺展示等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，营造了一个良好的育人环境。
7、注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。
为了弘扬正气、发挥榜样的作用，学校利用间操时光对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学年末还要评出三好学生、十星学生、优秀班干部、优秀少先队员激励学生不断进步。
做到生生有专人管、定时有教师帮。
透过帮扶指出他们的不足，表扬优点，指明努力方向。
在学生中树立礼貌典型，以榜样的力量带动广大学生，提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。
8、办好家长学校。
学校成立了家长学校，建立健全组织机构。
定期召开家长见面会，与家长沟通，查找工作中的不足，构成了家校共同营建四小的良好局面。
六、德育活动丰富多彩
1、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。
如3月8日三八妇女节，每人为自我的母亲做一件力所能及的事；5月1日劳动节，为劳动献歌；6月1日国际儿童节，开展庆六一、展才艺、显特色六一庆祝活动及吸收新队员大会，给学生搭建展示的平台；9月10日教师节，倡导绿色节日，用学生的手、学生的歌为教师献上最美、最亲的礼物，10月1日国庆节，开展爱国主义影片展映活动、迎国庆学生书画美术作品展；12月9日开展的一二。
九演讲比赛等活动。
让学生在活动锻炼自我、重塑自我，让学生在活动成长，在实践中成长，营造了良好的校园文化氛围，从而全面提高学生的综合素质。
2、坚持德育宣传栏评比活动。
各班每月的黑板报由学生自我设计、排版、编写，学校组织评比小组就板报的主题、排版等方面进行评分，评选出每月的优秀板报。
这一活动，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的潜力。
3、结合上级工作精神，开展主题活动，如在弘扬和学习雷锋精神活动中，开展以学雷锋，做新时期好少年为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动；在安全教育日、安全教育周活动中，开展主题班队会、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识小电影、安全知识竞赛、安全知识绘画比赛等活动。
4、各教研组每学期举行一次师生活动，如一、二年组的小故事、大道理讲故事比赛、四年组的趣味英语故事大赛、数学组的走进美妙的数学花园活动、语文教研组开展的写字比赛、音体美组组织开展高年级足球赛、教职工排球赛、乒乓球赛，全校教师基本功大赛等。
5、建设书香校园。
书籍能为教师和学生成长带给不竭的营养，学校全力建设书香校园，让阅读成为一种习惯。
①校内读书。
图书室向学生开放，班级间循环阅读。
利用班队会开展全校共同一本书、年组共读一本书活动。
②亲子阅读。
由教师推荐阅读篇目，利用周末、假期等时光，推荐学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。
③经典诵读。
学校将经典诵读纳入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学生心灵成长。
编写了诵读校本教材。
诵古诗、读名句、阅美文的习惯已基本养成。
课前、早读总能听到朗朗诵读之声，让诵读经典成为习惯，让书香飘满校园。
6、特色活动的开展。
学校的特色活动开展的有始有终，开展了迎国庆书画作品展、变废为宝手工制作比赛、堆雪人比赛、支冬运献爱心美术作品展及每学年开展的趣味运动会。
为孩子们、家长们、教师们创造了一个情感交流、放松情绪、展示才能的一个最好的平台。
透过各种趣味游戏、智力活动既丰富了学生的课余生活，又开发了智力、培养了潜力，促进了学生的身心健康发展。
7、开展爱心系列活动：
学校处于贫困地带，留守生、贫困生、学困生较多，学校根据留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，组织成立了以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动，加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展。
学校要求每一位教师用慈母般的爱心关心呵护每一位特殊学生，无论是在精神上、物质上还是在学习上都能感受到教师细心般的温暖和关爱。
决不让一个孩子掉队。
赢得了家长信任，社会的赞誉，各届的好评。
许多家长不顾路远把学生送到学校学习。
以社会活动为依托、以志愿服务为载体，与献爱心活动相结合，几年来，学校组织学生深入社区清扫垃圾，到老年公寓与老人牵手过元旦，建党日到文化广场演文艺节目等。
结合国家实事，对学生进行因事因时教育。
为发扬天灾无情，人间有爱，一方有难，八方支援的传统美德，开展为四川地震、玉树地震、西南干旱地区爱心捐助活动。
由上级组织转交给灾区，尽了我们的一份心。
这也是对学生进行德育教育最真切的体现。
七、让环境说话，营造良好的育人环境
环境对学生品行行为习惯有着潜移默化的影响。
xx小学加大校园文化建设的力度，重视校园文化的特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力使学校做到优美健康和谐。
进一步突出德育氛围，使环境教育起到潜移默化的作用，到达环境育人的目的。
做到人文环境和育人环境一齐抓，使学校管理整体化和系统化，构成贴合儿童成长规律的育人环境。
教学楼根据不一样楼层制定不一样的楼层文化，一楼行为规范教育篇，二楼诗情古韵教育篇、三楼立志成才发展篇、西侧楼梯家乡篇。
根据不一样的主题在墙壁上挂在中外名人像、学生的优秀字画作品等。
如今，学校的校园、操场、走廊都是良好的育人场所。
透过美化校园、走廊、教室，提高了师生的精神境界，师生礼貌礼貌、精神振奋、团结和谐；学生德、智、体、美全面发展。
学校未发生过重大安全事故，更没有因安全事故受到通报的状况，社会反应良好。
八、德育教育成果显著
1、学校被评为全省森工系统德育工作先进群众，师德建设先进群众、林业局先进党支部、党风廉政建设先进群众、先进单位、模范职工之家、先进工会标兵先进团队组织等一系列荣誉称号。
2、多名学生被评为优秀少先队员，在各种全国性比赛中获奖。
3、多名教师被评为省级、总局、林业局级骨干教师、教学能手、先进个人、优秀班主任和优秀辅导员。
5、撰写的德育论文多次获奖并在德育杂志上发表。
回顾过去，他们为取得的成绩感到欣慰；展望未来，他们更感到职责的重大和任务的艰巨。
在今后的工作中，他们将继续严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，使学校的德育工作再上一个台阶。
打造出一个活力四小、实力四小、魅力四小。
先进学校事迹材料
（二）：
本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕办家长满意学校的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。
被评为哈市艺体卫先进群众、区德育工作先进群众、中华魂读书活动先进群众。
一、德育为首，狠抓精神礼貌建设。
（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。
得到了上级领导肯定，决定推广实施。
2、修改制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施带给了有利保障。
4、用心组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
上学期：
九月份：
第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十月份：
结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应迎大冬、讲礼貌、树新风活动，举行三知竞赛活动；家长开放周?
相约在校园活动。
十一月份：
阿城关工委检查中华魂读书活动，并召开汇报会。
十二月份：
法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。
下学期：
三月份：
丰富多彩的学雷锋活动；三。
八妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。
四月份：
组织看电影、祭先烈、学英雄活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。
五月份：
春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；佩戴小黄帽安全记心上启动仪式。
六月份：
庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；掀起评选少年之星的热潮。
（三）、透过各种形式用心开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。
四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。
二、教学为主，切实提高教学质量。
（一）、抓好常规管理，提高教学质量
1、加强教学常规管理。
严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。
对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。
加强听课调研力度。
骨干教师一学期听课20节以上，教师听课16节以上。
教学领导听课50节以上。
2、做好教学质量检测分析。
严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。
每次单元测试、期中检测，都进行成绩统计和质量分析。
（二）、加强岗位培训，提高专业素质。
1、改革业务学习。
改革业务学习的方式，学习资料提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权。
学习主要资料有：
《学科课程标准》（学习后进行测试）、《怎样写好教育叙事》（学习后每人写一篇教育叙事并进行交流）、《如何上好作文讲评课》（学习后举行了作文讲评研讨课活动）等。
2、重视教育教学理论学习。
全校教师共写自学笔记达200000字，写读书感悟60余篇，教学案例反思150多篇。
论文获奖10篇，其中国家级6篇。
分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。
学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校受益。
如：
王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了《如何撰写教育叙事》的讲座。
3、努力练好基本功，提高教师队伍素质。
为迎接教学评估检查，扎实推进教师岗位大练兵活动。
坚持进行粉笔字、简笔画、钢笔字、创新作业设计、命题潜力训练。
进行主题为异班教学研讨活动的赛课活动和信息技术培训；教师网页博客交流活动；教师科研信息报展览；作文讲评研讨课活动；语文校本课程实施成果汇报活动等。
教学评估，我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。
（三）、加强教研活动，突出教研特色。
1、加强校本教研。
在教研组长的带领下，每周三都扎扎实实地开展教研活动。
其中语文教研组主题为《运用信息技术，优化语文教学》的团队教研模式得到了各级领导的认可。
2、以科研促教研。
我校哈教育学会课题《课堂教学策略的研究》，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。
学校抓住这一契机，校领导与骨干教师一齐全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。
每个教师都有自我研究的小课题，研究的课题紧紧联系自我的教学实践。
像王立伟老师的《小学英语单词快速有效记忆的有效研究》、李晓慧老师的《小学低年级识字教学多样化的实践研究》每一个课题都来自于教学实践，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自我的课题，研究的过程又有效地解决了这些问题。
3、继续开展网络教研和网络教学活动。
鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
王春雨的《24时计时法》、敖丹的《找规律》、陈国华的《锄禾》等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。
老师们还把自我的感悟、反思、教学故事等及时发表在自我博客上，中心校网站上，全校发表文章达20余篇。
教师还用心参加网络UC教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。
4、用心开展学科教研活动。
每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。
如：
敖丹老师参加区信息部组织的探索杯赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在一齐研课，在研课中共同提高。
5、加强了学校群众备课任务及要求。
落实了四定、五研究、六统一。
学年组共群众备课20余次，切实解决了教学问题。
6、立足课堂，深化教学改革。
课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。
我们先后设置了由引领课、教研课、家常课三个不一样层次组成的课堂教学研讨体例。
家常课贯穿于整个教学的始终。
教研课每月一次。
引领课开展骨干教师献课、教研组长亮课活动，上课人数达20多人次。
透过多种教研途径，加强教学研究，提高每一堂课的效益。
例如：
敖丹、王春雨老师和陈国华老师的课，透过大家的集思广益和自我的不懈努力，每次的课都能够上一个台阶。
（四）、开发校本课程，凸现学校特色。
在原有校本课程儿童国画、校园健美操、新苗成长作文选等基础上，又着手开发了音乐校本课程《少儿古诗歌曲》和语文校本课程《中华成语故事选编》，深受师生喜爱。
音乐教师代表乡镇教师参加了区音乐校本课程展示活动，得到教研员肯定。
6月，举行了语文校本课程成果汇报活动，让学生在充满生活气息的情境中，感受到了学习成语的乐趣，在学生中掀起了学习成语的高潮。
（五）、加强体育、艺术以及卫生工作。
学校重视体育与卫生工作，每一天大课间，操场上生龙活虎，一派热闹的景象。
艺术、信息、科学等学科老师们能适应新形势要求，努力探索音乐、美术相互渗透的融合点；利用课堂努力培养学生多样艺术素质，庆六一汇演、美术画展就是很好的体现。
利用卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。
值周教师每一天对学生健康进行检查，建立健康档案。
出版了《卫生知识健康小报》，学生自行阅读了解卫生知识，区疾病预防中心对我们的小报给予了肯定。
三、安全为重，确保教学秩序正常。
（一）、组织领导。
安全工作领导小组定期召开会议，层层落实职责制，每周对安全隐患进行排查。
（二）、安全管理与安全设施。
完善整理了《安全工作各项预案》和《安全规章制度》，灭火器等安全设施完全按上级要求配备，坚持天天有值日，每一天一检查。
（三）、安全教育、安全演练与安全排查。
1、采用多种形式对学生进行安全教育。
学校安全教育宣传栏、安全教育黑板报做到了每月一次，透过广播、讲座、手抄报、班会等多种形式对学生进安全教育，增强了学生的安全与救生意识。
2、严格认真对学生进行消防、交通等安全演练。
坚持每学期至少组织一次大型安全演练活动，重大节日或重大活动之前都对学生进行了安全教育。
3、按照要求，周密排查，细致整改。
我校已被签定为D级危房，存在安全隐患较多，领导和教师随时监控，设立警示标志。
发现状况立即报告。
四、特色工作，发挥引领辐射作用。
为了发挥中心小学的辐射引领作用，根据亚沟中心校部署安排，3月12日，在我校举办了特色工作成果汇报展示活动。
会上我校王校长和主抓教学、德育的两位主任分别做了关于学校管理、教学、德育等特色工作的专题汇报，汇报资料实在、实际、实用。
随后领导们参观了各具特色的班级文化建设，并给予了充分的肯定。
之后又查看了教育教学、德育、少先队、校本课程开发等方面的特色档案材料。
本次现场会为我校搭建了展示的平台，促进了学校全面工作的开展。
过去一年里，经过全体教师的共同努力，取得了必须的成绩，但是我们深感自我工作中仍存在一些不足，距离上级部门和家长对我们的要求还有必须差距。
我们恳切上级领导给我们多提意见和推荐，并给我们更多的指导和帮忙，我们将继续努力，不断进取，努力把学校各项工作推向更高层次，以不辜负各级领导对我们的期望。
先进学校事迹材料（三）：
在区教育局的正确领导下，我校以办人民满意学校为宗旨，按照不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局两个管理办法为抓手，落实生命、生活、社会课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进群众的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐建立团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：
质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
确立了四个意识：
服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：
分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照学习型、服务型、创新型、高效型的要求，加强学习，提高素质，改善作风，求真务实，真抓实干，实现了管理型向服务型转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断提高个人修养。
努力实践知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格。
二、抓常规--在规范中求发展
教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。
我校用心学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面透过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作带给鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
三、练内功--在建设中促提高
我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营
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