三年级语文下册第三单元.docx
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三年级语文下册第三单元
三年级语文下册第三单元
教材分析：
本组共有四篇课文：
《寓言两则》、《惊弓之鸟》、《画杨桃》、《想别人没想到的》。
《亡羊补牢》讲述牧羊人亡羊之后不听邻居的劝告，修补羊圈，又遇羊亡之后才修补羊圈的事。
《南辕北辙》讲述一个人坐着马车往与自己的目的地飞奔的故事。
《惊弓之鸟》是一个成语故事，讲一只受过伤的大雁听到拉弓声音，就吓得从天空中掉下来。
《画杨桃》讲述了课堂上发生的事情，我意外得到老师的肯定。
《想别人没想到的》要学生明白只有勇于创新、勤动脑、多思考，才能做到别人所想不到的。
教学目标：
知识与技能：
1.会写会认本单元出现的生字词。
2.理解课文重点词句，读懂课文内容。
过程与方法：
通过自学、小组研讨弄懂各知识点。
情感态度与价值观：
激发求知欲，培养自学能力。
教学重难点：
掌握生字词，理解课文内容。
第三单元感受课任务单
三年级第小组姓名
课题
我喜欢的生字、词、句子
我读懂的
《寓言两则》
《惊弓之鸟》
《画杨桃》
《想别人没想到的》
语文园地三
自评：
优良中加油
第九课《寓言两则》认识课任务单
三年级第小组姓名
我会认会写的生字
亡
羊
补
牢
课文讲了一件什么事？
读出“满不在乎”和“后悔”的语气
给你认为读得好的同学说一句话：
从这则寓言中我懂得了什么？
南
辕
北
辙
题目的意思是什么？
以自己的理解，自己的风格来读？
写出你认为读得好的同学的名字：
从这则寓言中我懂得了什么？
自评;优良中加油
第十课《惊公之鸟》认识课任务单
三年级第小组姓名
我会认会写的生字
多音字
Wéi（）gēng（）
为更
Wèi（）gèng（）
理解的词语
能手：
本事：
孤单失群：
更羸是一个什么样的人？
魏王说的本事是指什么？
你认为更羸的本事是指什么
理解“惊弓之鸟”的意思？
自评;优良中加油
第十一课《画杨桃》认识课任务单
三年级第小组姓名
我会认会写的生字
课文主要讲了一件什么事？
理解词语“想当然”
第一自然段告诉了我们什么？
我为什么把杨桃化成五角星的？
开始同学们认为这幅画画得怎么样？
后来又有什么变化？
同一事物，当别人和你看到的不一样时，应该怎么做？
背诵课文最后两个自然段
自评;优良中加油
第十二课《想别人没想到的》认识课任务单
三年级第小组姓名
我会认会写的生字
看到这个题目你会想到什么？
三个徒弟分别画了什么
最后谁的画最让师傅满意？
你认为谁的画最棒，为什么？
自评;优良中加油
《语文园地三》认识课任务单
三年级第小组姓名
知识点
我能行
智慧星
口语交际
写一句称赞对方的话：
（让组内同学评价自己在组内的表现）
★★★★★
（）
★★★★
（）
★★★
（）
★★
（）
★
（）
我的发现
反问句积累：
习作
积累对方的好词佳句：
比喻句
好句积累：
积累名句
阅读短文
短文主要内容：
第三单元整理课任务单
三年级第小组姓名
知识点
我知道了什么
本单元生字
本单元好词
本单元佳句
本单元修辞手法
自评：
优良中加油
第三单元评研课
三年级第小组姓名
一．看拼音写词语。
yùyánkūlonghòuhuǐgongjiàn
（）（）（）（）
bēicǎnlièkāidīngzhǔshúxī
（）（）（）（）
二．形近字组词。
狼（）猎（）响（）悦（）海（）
狠（）猪（）晌（）说（）悔（）
三．多音字组词。
juàn（）
圈
quān（）
四．这一单元你学习了几个故事，写下三个成语。
五．写出近义词
劝告——（）提醒——（）
本事——（）害怕——（）
五．给下列句子加上标点
1.不多积累好词好句怎能写出生动的文章（）
2.多积累好词好句，就能写出生动的文章（）
三年级语文下册第三单元课后反思
《寓言两则》这篇课文学生很容易理解内容，但是对于寓言所包含的寓意很难用语言表述出来。
此外对于《南辕北辙》所包含的创新、幽默、探索、冒险精神很难体会，需要老师加以点拨。
《惊弓之鸟》这个成语故事学生很爱阅读，课堂气氛比较好，教学效果也比较好。
《画杨桃》
上课时学生讨论积极，能够进入课文的内容。
解决问题的效率比较高，这样有助于培养学生的阅读能力。
《想别人没想到的》
学生在课前做了充分的阅读，所以在讨论交流阶段学生发言积极，思维敏捷，教学效果比较好。
《语文园地三》
学生对陈述句改写反问句有点困难，在小组讨论时教师应该加以点拨，通过反复练习让学生掌握这一知识点。
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