历史人教版高中必修1人教版历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》学案.docx
《历史人教版高中必修1人教版历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史人教版高中必修1人教版历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》学案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
历史人教版高中必修1人教版历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》学案
历史必修一
编写:
邓爱辉
第27课世纪之交的世界格局
【学习目标】
识记:
东欧剧变和苏联解体的表现所在,两极格局瓦解的标志。
苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。
理解:
多极化趋势对世界历史发展的影响。
运用:
引导学生提取有效信息,认识多极化趋势对世界历史发展的影响,树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。
【重点难点】
重点:
两级格局瓦解和多级化趋势加强,多极化趋势对世界历史发展的影响。
难点:
苏东剧变的原因,和平与动荡的国际局势出现的原因
【自主检测】
一东欧剧变和苏联解体
1.原因:
①苏联改革的影响:
戈尔巴乔夫以“”取代,提倡所谓和,使苏联改革走进了误区
②国内经济困难
③西方和平演变思想
2.剧变的含义:
发生了根本性变化
3.过程:
①(时间),成为第一个发生剧变的东欧国家
②1990年,并入,实现了两德的统一
③(时间),俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立,苏联解体。
4.影响:
苏联解体,也随之瓦解,也结束了。
二和平与动荡并存
1.原因:
①世纪之交和平与发展成为时代主题
②一些地区和国家内部长期压抑的等矛盾相继爆发
③美国试图独霸全球,插手别国事务,使的冲突增加。
2.动荡的表现:
①1999年,北约打着的旗号,向南联盟狂轰滥炸,这是北约在没有的情况下对南斯拉夫动武,也是北约成立50年来。
②2001年,美国发生,导致世贸双塔大楼倒塌。
三多极化趋势的加强
1.表现:
①冷战后,美国成为唯一的,极力构筑以自己为主导的
②欧洲统一:
1992年,欧共体各国在荷兰签订了《》,目的使欧洲一体化向纵深发展,成立,(时间)欧盟正式成立
③日本将两极格局的瓦解视为跻身的大好时机,极力争取联合国席位④随着经济好转,俄罗斯有了很大改善;它还拥有可以与美国匹敌的军事力量⑤中国作为,致力于推动建立国际政治新秩序
2.影响:
①有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序;
②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治;
③有利于世界的和平与发展;
3.当今世界格局的特点:
暂时呈现出的局面,但进一步加强;新的相对稳定的世界格局
【知识点拨】
一、东欧剧变和苏联解体的原因
东欧剧变的原因:
照搬苏联模式,受制于苏联;戈尔巴乔夫改革的影响;西方的和平演变;
☆钱其琛(中国前外交部部长)回答《世界知识》记者的提问:
“这些事件(东欧剧变)来得虽很突然,但都有长期形成的多方面的深刻原因。
这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路,更多地是照搬苏联的一套做法。
这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人民的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性,而且声誉受到很大影响。
从外部条件来说,苏联“新思维”的改革之风,西方“和平演变”的鼓励政策,都对东欧的有影响,起了推动作用。
”
苏联解体的原因:
直接原因:
戈尔巴乔夫改革走进误区;根本原因:
斯大林模式积累的矛盾和危机;外部原因:
西方的“和平演变”
☆斯大林执政以来苏联形成了一整套高度集中的政治经济体制,称为斯大林模式:
经济上实行高度集中的计划经济体制。
导致经济结构单一、效益低下、人民生活水平长期得不到提高。
政治上高度集权。
领导干部职务终身制,对干部没有必要的监督,社会缺乏民主。
斯大林模式带给人们的不是富裕的社会主义,而是危机的社会主义。
☆原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国和平演变战略自信地宣称:
“如果我们教会苏联的年轻人唱我们的歌曲并随之舞蹈,那么我们迟早将教会他们按照我们所需要他们采取的方法思考问题。
”
对于对苏联的援助,美国前总统尼克松当时说:
“美国的关键战略利益不在于从经济上挽救莫斯科,而是要摧毁苏联的共产主义制度。
西方的援助只是一个“诱饵”,实际上是加紧对苏联实施“和平演变”战略。
二、正确认识东欧剧变和苏联解体
(1)东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败,只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。
(2)历史从来都是在曲折中前进的,社会主义的发展道路不可能一帆风顺。
(3)实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步改善。
社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥于一种模式。
三、二战后至上世纪80年代,世界政治格局出现的变化过程
(1)战后初期到50年代中期,雅尔塔体系确立,两极格局形成,冷战开始;
(2)从70年代初至80年代中期,世界政治格局从两极向多极发展,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。
(3)到了80年代中期至90年代初,东欧剧变、苏联解体、“华约”解散,雅尔塔体系和两极格局终结,世界向多极化方向发展。
【经典体验】
1、(2010·山东日照高考一模)一位年轻旅行者叙述自己的生活经验:
“小时候,每天走过一个广场上学,可以看到马克思与列宁的铜像,后来铜像拆了,国歌换了,就连使用的钱也改了。
原本哪里都不可以去,现在可以在世界各地旅行。
倒是最近又换了一种钱,还不太适应。
”根据你的历史知识判断,这位年轻旅行者的原国籍是()
A.法国B.苏联
C.南斯拉夫D.民主德国
解析:
D,本题可用排除法。
由“马克思与列宁的铜像”可排除A项;再由“最近又换了一种钱”可判断该钱币为欧元,德国是欧元区国家,故D项正确。
2、(2010·湛江高考一测)某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出:
德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态。
因此,对东欧剧变不能一概否定。
这一观点()
A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折
B.没有用阶级分析的方法洞察历史
C.站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价
D.是一种没有是非观念的落后史观
解析:
C,材料的观点站在民族统一的角度认识了东欧剧变:
实现了德意志民族的统一。
3、(2010·北京文综23)世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。
1990年第十四届世界杯在意大利举办时,一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。
他可以()
①持欧盟护照进入意大利;②在罗马街头观看比赛电视直播;③和苏联球迷交换纪念品;④收听北约轰炸南联盟的新闻
A.②③ B.①②
C.③④ D.①④
解析:
A,此题考查的是对重大历史事件的掌握。
根据材料反映的1990年世界杯,这年意大利之夏不可能看到的是以后才发生的事:
①是在1993年《马斯特里赫特条约》签订和④是在1999年夏;所以此题正确选项是A项。
4、(2010·揭阳高中二模)有人这样评价当今世界:
“当今世界,巨人林立。
美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人”。
如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话,说明当今世界政治格局的基本特点是()
A.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B.众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成
C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势
D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程
解析:
D,两极格局解体后,世界局势向着多极化方向发展,但是暂时形成的是一超多强局面,故ABC的表述都与史实不符。
【自主探究】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸收教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
(1)与图16相比,图17在欧洲一体化进程方面有哪些重大变化?
根据所学知识,概括欧盟成立的原因。
(2)结合上述材料和所学知识,分析苏联解体对世界的影响。
【课堂反馈】
1、下列关于当前世界政治格局的表述,正确的是
A.苏联解体后两极世界变成了单极世界B.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面
C.中国和美国的综合国力远超过其他国家D.即便是最强大的美国也无法控制当今世界
2、(2010·山东德州一中期末模块检测)小王在课外阅读的时候,在一篇文章中看到:
俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人,而是我们苏联人自己”,那么,导致苏联解体的根本原因是()
A.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍
B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策
C.西方“和平演变”政策
D.民族矛盾尖锐
3、(2010·山东临沂高一模块考试)1991年12月25日19:
38分,克里姆林宫上空飘扬了69个春秋的苏联“锤子和镰刀”国旗,在暮色中被匆匆降下。
在同一根旗杆上,俄罗斯白蓝红三色国旗徐徐升起,苏联从此成为历史。
苏联解体对国际关系的直接影响是
A.出现了美国独霸世界的格局
B.多极格局形成
C.两种社会制度的矛盾完全消失
D.两极格局瓦解
4、(2010·山东临沂高一模块考试)1991年12月25日19:
38分,克里姆林宫上空飘扬了69个春秋的苏联“锤子和镰刀”国旗,在暮色中被匆匆降下。
在同一根旗杆上,俄罗斯白蓝红三色国旗徐徐升起,苏联从此成为历史。
苏联解体对国际关系的直接影响是()
A.出现了美国独霸世界的格局
B.多极格局形成
C.两种社会制度的矛盾完全消失
D.两极格局瓦解
5、(2010·湛江测试二)“冷战”结束后,世界上各种力量出现新的分化和组合,下列表述准确的是()
A.日本为独霸世界谋求政治大国地位
B.美国面临严重的恐怖主义威胁而迅速衰落
C.中国在新世界格局的形成过程中日益发挥重要作用
D.俄罗斯凭借经济实力在国际事务中频繁施威
6.冷战结束后,和平与动荡并存。
下列各项中严重干扰和平与发展的因素有
①霸权主义横行②南北差距加大③地区冲突不断④恐怖主义抬头
A.①③B.①③④C.②③④D.①②③④
7.(2010皖南八校联考)美国总统奥巴马近日在与天皇、皇后会面时来了一个几乎呈九十度角的深鞠躬(据日本共同社,右图),美国福克斯电视台批评奥巴马身为美国总统“不该向外国要人低头”。
下列是拟定好的新闻报道的标题,合适的是
A.违背1787年宪法的奥巴马举动
B.进一步发展的世界多极化趋势
C.完全赞同日本的风俗习惯的奥巴马
D.金融危机下美国超级大国地位丧失
8.有人说:
“单边世界容易产生霸权,两极世界容易形成对峙,只
有三极或者多极世界才是稳定的格局。
”两极格局瓦解后,推动世界向多极化发展的因素
①美国地位相对削弱②欧盟一体化进程取得重大进展③日本从经济大国试图向政治和军事大国迈进④中国改革开放经济建设成就显著⑤发展中国家联合自强⑥俄罗斯致力于振兴经济和恢复大国地位
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②③④⑥
9.世界政治格局的多极化趋势,根源在于
A.社会制度的价值观不同 B.世界经济力量结构的多极化
C.复杂的宗教信仰和民族关系 D.各种政治力量的平衡和相互制约
10.有人说:
“单边世界容易产生霸权,两极世界容易形成对峙,只有多极世界才是稳定
的格局。
”下列表述能支撑以上观点的是
①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主②二战后逐步形成美苏两分天下的格局
③亚太经合组织建立表明世界开始出现多极化趋势④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
11.(2010安庆)观察漫画《布什的进攻》。
它反映的实质问题是
A.法德俄保护伊拉克B.欧洲国家走向联合
C.美国推行单边主义D.美欧关系日趋紧张
12.(2010福建上航三校联考)有美国学者认为,世界政治格局“现在是,在将来很长一段时间里仍将是一个1+X的世界,也就是一个超级大国加若干个大国的世界”。
对“1+X”中“X”的分析理解错误的是
A.是一个常数B.目前尚不能确定X的值
C.是一个动态的数值D.数值不会很大,有一个大致范围
13.阅读下列材料:
材料一美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。
美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》世界知识出版社
材料二图中反映的是20世纪末横亘在东西德之间的柏林墙被拆毁的情形。
材料三苏联解体之后,美国作为世界上唯一的超级大国,认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了,于是依靠美国的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现在美国领导人的讲话中。
但是,继承了原苏联主要遗产的俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家,作为联合国的常任理事国,俄罗斯在世界事务中的作用仍然不可低估。
与此同时,欧共体向欧盟的成功发展有力地表明了西欧是国际政治中的一极重要力量。
以中国、韩国和东盟成员国为代表的亚洲的崛起,同样显示出该地区除了日本以外的其他国家正在确立和发挥它们在世界事务中重要作用。
占有联合国多数席位的第三世界国家作为一个整体对国际事务的影响也不容忽视。
因此,两极格局彻底终结,多极化趋势却是不断加强。
——《正确认识当前世界格局的多极化趋势》
请回答:
(1)结合所学列举“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”的有关史实。
(2)材料二中的“柏林墙倒塌”反映了哪些重要的历史信息?
(3)据材料三指出世界格局多极化趋势不断加强的原因。
第27课世纪之交的世界格局参考答案
【自主探究】
(1)变化:
欧共体发展到欧盟;成员国增加,前苏联加盟共和国加入;欧盟东扩。
原因:
经济区域集团化不断深入;欧共体强调用一个声音说话,不断推行政治一体化;两极格局终结,欧共体成员国感到有必要加快一体化进程。
(2)世界两极格局瓦解(或冷战结束),多极化趋势加强(或美国成为唯一超级大国,出现“一超多强”局面);便利了欧盟东扩;国际社会主义运动遭到重大挫折,人们从中吸取教训,促使社会主义更加健康地发展。
【课堂反馈】
1-5DADDC6-10DBBBC11-12CA
13:
答案:
(1)欧洲冷战:
北约与华约;马歇尔计划;西德与东德;杜鲁门主义;亚洲热战;中国内战;朝鲜战争。
(2)德国趋于统一;东欧发生剧变;东西方对峙(或冷战、两极格局等)趋于瓦解
(3)俄罗斯的实力;欧盟的活动;亚洲(中国、韩国和东盟成员国)的崛起;第三世界国家的影响。