春半期质量监测试题.docx
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春半期质量监测试题
2018年春半期质量监测试题
六年级 语文
注意:
1.本试题满分100分,完卷时间120分钟。
2.所有答案必须写在答题卡的指定位置,答在本卷或其它位置均不能得分。
第一部分:
基础积累与运用(30分)
选择题(第1-6题,请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑。
每小题1分,共6分)
1.下列各组词语中加点字意思完全相同的一组是:
(d)(1分)
A.忍俊不禁 不拘禁忌 禁乱除暴 令行禁止
B.死而后已 赞叹不已 学不可以已 情非得已
C.原封未动 丸泥封关 封官许愿 固步自封
D.红旗舒卷 云舒霞卷 笑眼舒眉 舒筋活络
2.下列各组词中加点字的注音及字形都没有错误的一组是:
(c)(1分)
A.蚊账(zhànɡ)抽噎(yè)趣姿(zī) 悬垂(xuán)
B.依偎(wēi) 灵性(lín) 糟殃(zāo) 缭绕(rào)
C. 迤逦(lǐ) 陨石(yǔn) 繁衍(yǎn) 暖和(huo)
D. 侵透(qìn )藤蔓(màn)粗犷(ɡuǎnɡ)摇曳(yè)
3.下列说法正确的一项是:
( b )(1分)
A. “日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
”的作者是宋朝的范成大,其中“日长”的意思是说夏天白昼很长,。
这句话写出了夏季里农村热闹的情景。
B.句子“桨板,劈动了死寂的东海;号子,震醒了沉睡的山峰;中国号,乘驾着怒吼的黄河,向前冲去!
”是一个想象句。
C. 海明威是美国著名小说家,他于1954年获得了诺贝尔文学奖。
其主要作品有长篇小说《太阳照常升起》《永别了,武器》《老人与海》。
D.1857年科学家提出了“鸟是恐龙变的”的假说,这个假说在1996年得以证明。
4.下列内容有错的一项是:
( c )(1分)
A.长征指1934-1936年间,红军主力从长江南北各苏区向陕甘宁革命根据地进行的伟大战略转移。
B.“位卑未敢忘忧国。
”出自南宋诗人陆游的《病起书怀》,此句成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名言。
C.课文《翻越大雪山》多采用环境描写,旨在凸显红军战士不怕困难,自愿承受这些困难。
D.语句“‘海上生明月,天涯共此时’……天上明月,中秋明月这一特殊天象形成了中国人特有的月亮节、团圆节。
”运用了引用的修辞方法。
5.下列词语中不同类的是:
( b)(1分)
A.云蒸霞蔚 B.移花接木 C.莺歌燕舞 D.人欢马叫
6.下面句子没用修辞手法的是:
( b )(1分)
A.回头时,看到漫天花瓣如雪花飞舞;回头时,水渠里满满都是飘落的樱花;回头时,樱花落在风中、水中、尘泥中,化为乌有。
B.我觉得自己好像也在那里,与那个天真活泼的小女孩一样,也想替骆驼剪毛。
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D.她一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了。
按要求作答.(请把答案写在答题卡指定的位置,否则不能得分。
共24分)
7.看拼音,写词语。
(5分)
bèifen tián ɡěnɡ chuō shānɡ fán yǎn lún zhóu
(辈分 ) (田埂 ) ( 戳伤 ) (繁衍) ( 轮 轴 )
8.辨字组词。
(限二字词,6分)
①蚀( ) ②惋( ) páo(刨土、刨坑、刨根 )
⑤刨
③烛( ) ④婉( ) bào(刨冰、刨工、刨花)
9.把下面词语补充完整。
(3分)
① 得天独(厚 ) ②万( 籁 )无声 ③难以( 置 )信
④ 夺(眶 )而出 ⑤闭目(凝 )神 ⑥( 肆 )无忌惮
10.根据相关提示填写。
(7分)
(1)“东、西、南、北”是我国习惯的方位用词,如把它巧妙地嵌入对联之中,将会收到“新、奇、巧、绝”的艺术效果。
请根据以下对联的上联,找出用词规律,把下联补充完整。
(2分)
上联:
东牌楼、西牌楼、红牌楼、木牌楼、东西红木四牌楼,楼前走马。
下联:
南正街、北正街、县正街、府正街、 南北县府 都正街,街上登龙。
(2)照样子写词语:
(2分)
悲欢离合:
阴晴圆缺、喜怒哀乐 、生死存亡 古今中外
(3)“桨板, 劈动了死寂的东海 ;号子,震醒了 沉睡 的山峰 ;中国号,乘驾着怒吼的黄河,向前冲去!
”(《黄河大合唱》)(2分)
(4)天意怜幽草 , 人间重晚晴(1分)
11.按要求完成下面的句子练习。
(3分)
(1)当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象怦然心动。
(1分)
缩句:
我们会怦然心动。
(2)中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。
(1分)
改病句:
改法
(1)把“关于”改为“对于”。
改法
(2)关于这起震惊世界航天界的大事中国四大报纸都做了详细的报道。
(3)古老而神秘的恐龙还在我们的头上飞。
(1分)
改为反问句:
古老而神秘的恐龙不还是在我们的头上飞么?
第二部分 阅读理解与感悟(35分)
非连续性文本阅读(10分)
阅读下面的一组文本,完成12-15题。
材料一:
根据预测, 5-9月重庆各地平均气温为21~25.5°C,与常年同期相比,大部分地区偏低0.3~0.6°C。
其间的6-8月(主汛期)属于盛夏,重庆各地平均气温为23~27°C,与常年同期相比,西部、主城区和中部偏北地区偏高0.3~0.5°C,大部分地区偏低0.5~1°C。
从7月下旬开始,重庆全市有15~25天的一般性伏旱,干旱强度总体与2015年相当。
夏季我市极端最高气温大部分地区为38~40°C。
除城口和东南部海拔较高地区外,其余大部分地区有10~25天≥35°C的高温日数,较常年偏少5~15天。
(《重庆晨报》)
材料二:
今年继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,以进一步增加农村学生上重点高校人数。
1.扩大实施国家专项计划。
由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担,全国安排招生计划6万名,比2015年增加1万名。
2.继续实施地方专项计划。
由重庆市属重点高校承担,安排招生计划,原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。
3.继续实施高校专项计划。
由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。
同时,根据市政府的安排,今年还将继续实施全科教师、全科医生订单定向培养计划,并安排一定的计划专门招收贫困高中毕业生(主要指城乡低保家庭、零就业家庭、农村建卡贫困户。
) (《重庆晨报》)
12.填空:
材料一预测的是(重庆盛夏)高温 的天气,与2015年比较,整体显得 ——气温偏低、天数偏少 (2分)
13.根据材料一,判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
A.材料一主要采用了描写的表达方法。
(× )
B.材料一中的“伏旱”是指伏天发生的干旱,伏天也指夏季最热的时段。
(√ )
C.生活中的极端高温天气的温度是指38~40°C之间(× )
14.材料二主要介绍高校招生计划,计划是增加还是减少?
招生计划主要向谁倾斜?
(2分)
计划指标是增加;招生计划主要向农村倾斜。
15.根据材料二,判定下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
A.材料二第一段与后面几段是总述与分述的关系。
(√ )
B.材料二属于新闻,主要采用了列数字的方法来反映招生计划的变化。
(√ )
C.两则材料末都有“(《重庆晨报》)”的字样,表示上述招生计划是由(《重庆晨报》)下达的。
(× )
文学作品阅读,完成16—21题。
(25分)
我的灵魂我的书
梁文道
有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学工程学专业。
哈佛大学全体学生第一年都必须公共课。
这些课的内容千奇百怪,什么都有,但不管怎样,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。
于是,这个学生就选了一门课,但选完后他非常后悔。
选的什么课?
是《中古英文文学》。
想想看,一个念工程学的学生,跑去念《中古英文文学》,肯定非常痛苦。
更要命的是,授课的这位教授年纪大,说话慢,讲课风格老派,听着很闷,所以他经常逃课。
好不容易熬完了一学期的课,放暑假了,他要打工挣钱,就在学校附近的一家旧书店里找了份兼职。
干什么呢?
这种书店常常接到电话,被叫去别人家里收一些旧书回来,然后出售——他就干这个。
有一天,老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里去收书。
他去了,一个老太太开的门。
老太太很忧伤,介绍后他发现,老太太竟是教他那门《中古英文文学》课的教授的夫人。
原来这位教授上完这学期的课后没多久就去世了,去世死后留下了一屋的书。
老太太觉得这些书让她睹物思人,所以决定把它们卖掉,于是就联系了这家旧书店,恰好是这个小伙子被派来收书。
这时,小伙子意识到,他是这位教授一生中最后的一批学生之一,心情也很沉重。
当他去看这些书该怎么搬时,他发现教授书房的一整面墙的书柜里全是廉价的侦探小说。
这个学生笑了,这个老家伙平时上课很严肃,原来最爱看的是侦探小说。
书房后面是一扇大玻璃门,出去后是一个小花园,非常漂亮。
他在看这个花园的时候,听到老太太说:
“我丈夫生前最大的嗜好就是种花剪草。
”玻璃门旁边还有两个书柜,里面放的全是园艺书。
看了半天,这个学生作出了决定:
不搬这些书了!
他回去和老板说:
“我想把这位教授的书都买下来。
”老板惊讶地问:
“你全要?
价钱你付得起吗?
”学生说:
“那薪水我就不要了。
”老板说:
“那也不够。
”学生说:
“那这样吧,我接下来几个暑假都来你这里打工,薪水全给你,行吗?
”
老板问:
“你为什么买这些书?
”这个学生说,以前上课时,他只觉得这位教授很沉闷、很学术,原来这只反映了教授的一面。
当他去了教授的家,看了他的书房和藏书后,他才发现了教授完整的人格。
这位教授喜欢廉价版本的侦探小说,侦探小说里面还画线做笔记——笔记里还写粗话;这位教授还喜欢种花草,草坪上洒水器刚洒过,叶子上还有水珠。
这些都是教授生前最爱的东西。
爱好、兴趣,甚至癖好,都彻底浮现在教授的书房里。
当时,这个学生有种很强的感觉:
如果把这些书搬回旧书店,就得把它们分散,分门别类地放在书架上出售。
这样一来,教授的藏书就崩溃了、解体了。
而现在,当这些书在它们主人书房里时,它们是完整的。
这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。
所以这个学生觉得,只要教授的藏书还在,只要这些书仍是完整地在一起,这个教授就还没死,他的灵魂就还在这些书里面。
这个老板听了他的话后就说:
“算了,这些书我6折卖给你,你在我这里打3年工就够了。
”
这个故事是真的。
这个故事说明,一个人的书房,一个人看什么书,一个人拥有哪些书,其实就是一个人的全部,就是这个人。
16.结合上下文,揣摩文中加点词语的意思,写下来。
(6分)
涉猎—— 涉及、猎取的知识领域。
老派—— 讲课风格陈旧,让学生沉闷。
逃课—— 因听课沉闷而不教室听课学习。
睹物思人—— 看到老教授的藏书就引起对老教授的怀念。
廉价—— 收藏的侦探小说价钱便宜。
嗜好—— 特别爱哈喜欢 种花剪草。
17.根据文章内容填空:
(4分)
作者原先认为老教授只有 老派与沉闷 的一面,后来却发现老教授还有 喜欢看侦探小说、嗜好种花剪草 的另一面。
这样的发现让作者认识到了老教授完整的人格,于是决定 把老教授的藏书买下来 ,老板在弄清了作者买书的原因后,决定 把老教授的书6折卖给小伙子 。
18.下列句子中,破则号有什么作用,写在句后的横线上。
(4分)
A. 这种书店常常接到电话,被叫去别人家里收一些旧书回来,然后出售——他就干这个。
表是意思的转折 。
B. 这位教授喜欢廉价版本的侦探小说,侦探小说里面还画线做笔记——笔记里还写粗话。
表示意思的递进。
19.文章最末一句话具有较深的哲理性,他强调了什么样的哲理?
(3分)
一个人的精神世界与他所读的书籍密切相关。
我们要读书,要有选择地读书,丰富自己的精神世界,让灵魂活在书里面。
20.读了这篇短文,你觉得怎样才能完整地认识一个人?
(4分)
答:
只有全方位,多层面了解一个人的工作、学习和业余爱好才能完整地认识一个人。
21.理解短文,完成下列填空。
(4分)
A.作者对老教授的感情先是 抑制 ,后来却是 褒扬 。
B.文章最末一个自然段运用的表达式是(议论),它在记叙事件的基础上起到了
总结全文、点明中心 的作用。
第三部分 习作表达与展示(35分)
22.
(1)习作题目:
我的感恩行动
(2)提示与要求:
扣紧题目选择自己经历的事件,写一篇记叙文,要求叙事完整,条理清楚,感情真挚,400字以上。