鲁教版九年级下学期化学同步测试第十章 化学与健康B卷.docx
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鲁教版九年级下学期化学同步测试第十章化学与健康B卷
2020年鲁教版九年级下学期化学同步测试：
第十章化学与健康B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共15题；共30分）
1.（2分）央视二套《这是真的吗》栏目播出了电脑浸在溶液中也能正常工作的新鲜事．原来这种无色的液体是被称为“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷．这种液体可为手机、电脑“洗澡”，用来清洗电子产品．一氟二氯乙烷的化学式为CCl2FCH3．下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（）
A.一氟二氯乙烷是无机物
B.一氟二氯乙烷由5种元素组成
C.一氟二氯乙烷的相对分子量为117克
D.一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：
1
2.（2分）某品牌的小食品贴有如图所示的标签，从营养均衡的角度分析，该食品还缺少的营养素是（）
A.油脂
B.糖类
C.维生素
D.蛋白质
3.（2分）蛋白质是构成生命的基础物质。
下列日常食物中富含蛋白质的是
A.牛肉
B.青菜
C.米饭
D.苹果
4.（2分）化学与人体健康密切相关。
下列说法不科学的是（）
A.食用加铁酱油可预防贫血
B.合理摄入油脂有益身体健康
C.密闭的房间中可燃煤取暖
D.家庭装修时应使用环保材料
5.（2分）近期国家有关部门组织了“食品安全在行动”的活动．下列做法符合食品安全理念的是（）
A.在牛奶中加适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素
B.为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝敞钠
C.为提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺
D.为让失击原色的粽叶返青，用硫酸铜溶液浸泡粽叶
6.（2分）化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）
A.使用农药、化肥对人类有利也有弊
B.合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康
C.食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害
D.香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质
7.（2分）地质考察人员发现一种矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2。
下列有关说法中不正确的是（）
A.X的化学式是FeS
B.SO2中的硫、氧原子个数比为1：
2
C.反应前后氧元素的化合价发生改变
D.Fe2O3中铁元素的质量分数为70%
8.（2分）下列说法或做法正确的是
A.人体缺锌会引起贫血
B.人体缺钙会引起佝偻病
C.封闭室内用燃煤取暖
D.食用甲醛浸泡过的海产品
9.（2分）下列说法中不正确的是（）
A.干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质
B.二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D.人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新
10.（2分）下列物质通常不会损害人体健康的是（）
A.甲醛
B.黄曲霉素
C.水
D.一氧化碳
11.（2分）（2016•贵州）下列做法不正确的是（）
A.绿色出行，提倡低碳生活
B.鸡饲料中添加抗生素使鸡块快速生长
C.燃气泄漏，关闭阀门，开窗通风
D.合理使用化肥，提高粮食产量
12.（2分）（2016•商水县一模）食品安全事关民生大事，下列生活中做法符合食品安全的是（）
A.用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
B.用地沟油炒菜
C.用工业酒精勾兑白酒
D.用小苏打烘制糕点
13.（2分）化学在生活中用途广泛．下列说法错误的是（）
A.某些合成材料的使用方便了人类的生活的同时，也造成了“白色污染”
B.化石燃料的燃烧产生的有害物质对大气、水与土壤有不同程度的破坏
C.一氧化碳、甲醛、黄曲霉素对人体有害
D.营养物质水、糖、蛋白质、油脂、维生素等都属于有机物，且都可以供能
14.（2分）下列说法错误的是（）
A.用钢丝球洗涮铝锅
B.补锌可用来防治侏儒症
C.用洗涤剂清洗盘子上的油污
D.油锅着火可用锅盖盖灭
15.（2分）下列关于氨气（NH3）的说法中，正确的是（）
A.氨气是由分子构成的物质
B.温度越高，氨气在水中的溶解度越大
C.氨气分解可能产生氧气
D.氨气中氮、氢两种元素的质量比是1∶3
二、填空题（共7题；共35分）
16.（4分）阅读下面一段文字，回答有关问题。
米粿是一种客家美食。
将原料糯米用清水浸泡一段时间后，放入锅中煮至翻滚，捞起沥干水分，用“兑砻”捣成黏块，揉成团，放入蒸笼蒸30min即可做成软而洁白的米粿。
（1）糯米中含有的主要营养成分是________。
（2）检验清水是硬水还是软水的方法是________。
（3）“捞起沥干水分”与实验室________操作原理相同。
（4）刚做好的米粿，可闻到浓郁的香味，这说明分子具有________的性质。
17.（5分） 膳食合理有利于人体健康，应用所学化学知识解决问题。
（1）下列食品中富含蛋白质的是（填序号，同下）________ 。
①绿豆 ②苹果 ③牛肉 ④胡萝卜
（2）右图所示某品牌的食品包装袋上的配料，该配料中缺少人体所需的营养素是________ ；该产品配料中能提供能量的是________。
（3）厨房中常用下列物品，其中主要是利用有机合成材料制得的是________ 。
①合成橡胶手套 ②棉布围裙 ③不锈钢炊具 ④塑料保鲜膜
（4）某些物质的近似pH为：
柠檬汁为2.4、食盐水为7、肥皂水为10、烧碱溶液为13。
旅游时若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），涂抹上述物质________ 可以减轻疼痛。
18.（3分）醋酸（CH3COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性。
例如：
醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：
CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
（1）氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性。
请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生反应的化学方程式________，该反应的基本反应类型________反应。
（2）向醋酸中加入金属镁，可以观察到的现象是________。
19.（3分）找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法．下面是五种含氮元素物质的化学式：
a．N2．b．NH3；C．N2O4；d．N2O；e．HNO3．
（1）五种物质中，氮元素的化合价由低到高的顺序是________（用序号表示）．
（2）仔细观察，在这五种物质中．你还可以发现其他几个规律，请你写出其中两个，并排列成序．（排列顺序用序号表示）
①________；
②________．
20.（8分）某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．
（1）图1实验操作：
A是取用氢氧化钠溶液的操作，B是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图．
①请指出A中两处的错误：
________、________．
②同学认为按照B图所示操作，可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅，又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上．但实验室禁止按照B图所示操作，请你推测B图所示操作可能导致的不良后果：
________．
（2）小组同学设计了以下实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH
pH________7
（填“＞”、“=”或“＜”）
稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．
（3）写出该反应的化学方程式：
________．
（4）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．
甲组实验：
探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】
如图2，向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
【实验结论1】
通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液________（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
乙组实验：
探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】
如图3，向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
【实验结论2】
通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液________（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是________．
21.（6分）某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠，观察到有气泡产生。
小组同学对这一现象产生了兴趣，进行了如下探究。
（提出问题）无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？
（查阅资料）⑴无水乙醇（CH3CH2OH）和金属钠反应生成乙醇钠（CH3CH2ONa）和一种初中阶段常见的可燃性气体；
⑵浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；
⑶白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。
（猜想与假设）猜想一：
CO
猜想二：
CH4
猜想三：
H2
兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是________。
（设计并实验）兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。
甲组同学设计的实验方案如下：
实验操作
实验现象
实验结论
将反应产生的气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯
烧杯内壁有小液滴生成
猜想三成立
乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。
理由是________。
并设计了如下实验进一步验证：
将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置（如图2），测得两装置实验前后的质量变化如表。
A装置
B装置
实验前
257.6g
144.2g
实验后
257.8g
144.2g
乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想________成立。
（得出结论）无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为________。
（实验反思）甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加一个实验：
再在火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。
你认为此方案是否合理________（填“合理”或“不合理”）。
（拓展延伸）要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是________。
22.（6分）鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（C30H50）有抗癌作用．试计算：
（1）角鲨烯（C30H50）中碳、氢两元素的质量比是________；
（2）41g角
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