某学校开学前疫情防控应急演练方案和中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案汇编.docx
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某学校开学前疫情防控应急演练方案和中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案汇编
某学校开学前疫情防控应急演练方案和中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案汇编
某某学校开学前疫情防控应急演练方案3450字文（高中、中学演练方案）
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：
一、演练时间：
2020年3月20日
9:
00-12:
00
二、演练场所：
校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求：
1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。
四、演练前准备
1、制定演练方案：
由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训：
1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。
并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、演练物资准备：
准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练：
按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
5、成立应急演练领导小组:
组长：
XXX
（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
）
副组长：
XXX
XX
XXX
（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作）
成员：
各班任课教师、班主任
（负责协助组长、副组长的
工作需要,
负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,
对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。
）
体温测量人员：
XXX
XX
（负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录）
秩序维护人员：
XXX
XXX
XX
（负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列）
现场消毒人员：
XXX
XX
（负责对进入校园的师生、物品进行消毒,
按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
）
疫情防控人员：
XXX
XX
（疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
）
联络上报人员：
XXX
XX
（负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
）
五、进行实战演练
场景1：
学生入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。
2）实行分时间段入学：
高三：
6:
40到校、高二：
7:
00到校、高三：
7:
20到校。
3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。
5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。
6）体温异常的学生由专人带至隔离区,
送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2：
进入班级体温检测演练
1）早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测
2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。
3）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。
场景3：
晨午检演练
1）在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。
2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。
场景4、学生上课时演练
1）上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。
2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。
与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。
3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。
校医对该生再次进行体温测量。
4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。
场景5：
学生就餐时演练
1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：
11：
00——11：
20高一；11：
25——11：
45高二；11：
50——12：
10高三；12:
15--12:
35教职工
2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。
3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
体温人员对学生进行体温检测。
体温异常者按照异常情况处理。
4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。
5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。
就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景5：
宿舍中体温异常情况演练
1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。
2）晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。
3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。
班主任到观察室对该生进行安抚。
宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。
场景6：
周未放学演练
1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
时间安排：
15：
30高一，16:
00高二，16:
30高三。
2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。
3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。
4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景7：
疫情确诊后处置演练
1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。
测量后体温还是不正常。
2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。
班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。
疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。
领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。
5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。
班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。
6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200－500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。
宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。
7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。
8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
六、反思与改进
1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
某学校、中小学及某幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案
市教育系统中职学校、中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案
返校当日工作
要指定校园出入口，错时安排学生报到、入班。
做好返校师生员工晨检、午检等健康监测和师生缺课追踪工作。
进入校园人员一律核验身份和检测体温。
非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。
加强学校食堂就餐管理。
就餐师生分段错峰进入食堂，在国家宣布疫情结束之前所有人员要佩戴口罩。
以班级为单位，分批到食堂购餐，距离大于1米，就餐人员自备饭盒，分餐进食，学生就餐时同方向就坐，避免面对面就坐，避免人员密集。
提倡返回教室或办公室就餐，也可以分餐配送，减少师生流动聚集。
强化校园住宿管理。
师生出入宿舍必须持有相关证件并进行体温检测、填表登记。
做好师生每日住宿情况的登记，严禁校外人员留宿学生宿舍。
各学校结合自己实际情况，规定不同年级放学不同时间，错时、错峰、分批、分次安排学生离校，疏通师生通道，学校领导班子成员、相关部门负责人轮流值守，有序安排，分散人员，在国家宣布疫情结束之前要求家长在校门外指定地点带口罩接走学生，避免家长进入校园和教室。
返校后常规工作
各学校不得举行任何形式的群体性活动，尽量控制参与人数、缩短活动时间。
在班级举行开学仪式、升国旗仪式；上课时原则上不关闭门窗，课间学生不在教室内、走廊内聚集；一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。
幼儿园根据园舍条件合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。
保证阳光体育大课间活动不少于30分钟，中小学生每天在校园体育锻炼不少于1小时。
建立家校联动管理机制。
每天进行体温测量，凡是有发烧、咳嗽等不适症状，提前告知学校，不得到校上课。
严格对所有进出校园人员进行登记、测量体温，在国家宣布疫情结束之前禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园。
疫情防控期间，一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动，学校实行全封闭管理，确保疫情防控期间师生员工安全。
关于 线上学习
（根据3月12日，省教育厅发布《xx省中小学生线上学习近视防控手册》），有几点要叮嘱你：
一、“线上学习”期间，一定要合理用眼
二、线上教学和读书写字时，要坐姿标准
三、每天线上教学时间要适宜
四、线上教学期间应注意休息
五、重视家庭课桌椅的调整
六、线上教育期间合理安排每日生活
“避免晚睡晚起，以免影响中小学生生物钟，生物钟紊乱也会带来包括视力损伤在内的一系列身心健康损害。
”已连续28天没有疫情的小区，可安排孩子在小区内进行户外活动，开展跳绳、拍球、打羽毛球、健身操、太极拳等活动。
特别提醒
在家好好学习的同时，也要注意保护好眼睛哦~
网络教学或许存在一些弊端，对学习效果也会有一定影响，但在这种特殊时期，希望同学们可以克服种种障碍，忽略外界的环境，心无旁骛地学习。
将学习放在首位，保持自律，弯道超越的道理大家都耳熟能详，越是在艰难的时刻，越是不能松懈，不管你现在是在小学、初中、还是高中，等你熬过这段时间，再回头看，你一定会感激现在努力的自己，这将成为你求学道路上宝贵的经历。
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