幼儿园小班教案《小凉帽》八套.docx
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幼儿园小班教案《小凉帽》八套
幼儿园小班教案《小凉帽》(八套)
说明:
本套文档系精心制作,具有极大借鉴意义,仅供参考。
幼儿园小班教案《小凉帽》
(一)
幼儿园小班教案《小刚的裤子湿了》
(二)
幼儿园小班教案《小刺猬》含反思(三)
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思(四)
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思(五)
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思(六)
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思(七)
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思(八)
幼儿园小班教案《小凉帽》一
小班教案《小凉帽》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿愿意与同伴交流“戴凉帽”的快乐心情,用粘贴的方法制作凉帽并进行简单装饰,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,快来看看幼儿园小班《小凉帽》教案吧。
活动目标:
1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简单装饰。
2、愿意与同伴交流“戴凉帽”的快乐心情。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
认知准备:
认识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解
材料准备:
操作包《制作小凉帽》、浆糊、水彩笔等
活动重难点:
用不同的方法粘贴长纸条
交叉黏贴纸条
活动过程:
一、挡住太阳光
1、炎热的夏天
重点提问:
现在什么季节?
夏天是怎么样的?
你喜欢夏天吗?
为什么?
2、凉快的好办法
提问:
你知道有什么好办法可以凉快吗?
小结:
在炎热的夏天,常常会被太阳晒得满头大汗,但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷饮吃,那也是很开心地事情哦!
二、小凉帽
1、出示材料,说说凉帽的作用
提问:
夏天外出,常常被刺眼的阳光照得睁不开眼睛,怎么办呢?
提问:
帽顶怎么做?
(长纸条的粘贴方法——交叉、平行直贴、平行横贴)
2、幼儿操作,教师指导
三、戴戴玩玩
1、展示小凉帽
2、戴着小凉帽和同伴一起说说、玩玩
小百科:
帽子,一种戴在头部的服饰,多数可以覆盖头的整个顶部。
帽子主要用于保护头部,部分帽子会有突出的边缘,可以遮盖阳光。
帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用,因此种类也很多,选择也有很多讲究。
幼儿园小班教案《小刚的裤子湿了》二
小班教案《小刚的裤子湿了》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养学会关心他人,通过谈话,巩固幼儿按时、及时大小便的习惯,培养良好的卫生习惯,快来看看幼儿园小班《小刚的裤子湿了》教案吧。
活动目标:
1、通过谈话,巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。
2、培养幼儿学会关心他人。
3、培养良好的卫生习惯。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
活动准备:
故事。
经验准备:
幼儿对尿裤子有很多的了解。
活动过程:
一、教师讲故事引出课题。
1、今天老师给你们带了一个故事,你们想不想听啊?
那你们听故事的时候,要把小耳朵竖起来,认认真真听老教师讲故事,听完了故事,老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。
(引出故事,同时提出幼儿听故事的要求)2、教师有表情的讲解故事:
一天玩游戏的时候,小朋友正在玩的开心,有的搭积木,有的捏橡皮泥,还有的花花,可是只有小刚一个人坐在旁边,低着头,双腿夹的紧紧的,小红看见了说:
"小刚,你快过来玩啊?
"小刚低声说:
"我的裤子尿湿了。
"说完脸红了,头更低了!
小红喊了起来:
"真羞啊!
小刚的裤子尿湿了。
"小朋友一起笑了起来。
这个时候,小刚却伤心的哭了起来。
二、教师提问故事内容,帮助幼儿理解故事。
1、小朋友们,你们听到了什么?
2、小刚为什么伤心的哭了呢?
你们来表演一下小刚的的表情,他是怎么样伤心的呢?
(小刚的裤子湿了。
心里很难受)通过幼儿的回答、讨论,教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。
3、小刚为什么会尿湿裤子呢?
(小刚贪玩,没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!
4、小刚尿湿了裤子,小朋友是怎么样做的呢?
你认为他们做的对吗?
为什么?
5、那我们要怎么样做呢?
总结:
小朋友们的裤子尿湿了,不仅身体很难受,而且心里也很难受,我们应该安慰、关心、帮助她!
大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所,不要尿湿了裤子。
三、结合班上的实际情况,教育幼儿要按时、及时大小便。
我们班里也有很多的人会尿湿裤子,那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?
(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?
我们该怎么样做呢?
再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人,我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。
四、活动结束。
小百科:
裤子泛指人穿在腰部以下的服装,一般由一个裤腰、一个裤裆、两条裤腿缝纫而成,根据材质、造型和受众的不同,有多种分类。
幼儿园小班教案《小刺猬》含反思三
小班教案《小刺猬》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆地画出刺猬身上的刺,并画上许多的苹果,学习用半圆形画刺猬,作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《小刺猬》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习用半圆形画刺猬。
2.大胆地画出刺猬身上的刺,并画上许多的苹果。
3.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备:
幼儿用书,水彩笔或油画棒。
活动过程:
一、引出课题。
引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。
小兔果园里的苹果成熟了,这么多红红的苹果怎么背回去呀?
小兔心里非常着急,有什么动物可以帮助它呢?
我们就请小刺猬来帮助它吧。
二、讲解示范。
1.画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体,然后涂上漂亮的颜色(留出脸部不要涂色)
2.脸的中间画上眼睛,最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。
3.画上刺猬身上像针一样的刺,刺要画得多而密。
4.画上许多的苹果。
三、幼儿练习。
1.鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。
2.会画许多刺猬,并背上许多的苹果。
四、讲评。
幼儿互相参观。
说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。
课后反思:
本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬,大胆地画出刺猬身上的刺,并画上许多的苹果。
引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色,如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的,于是,我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。
活动一开始,我先出示刺猬图片提问:
“小朋友看看,谁来到我们班上了?
”然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣。
小百科:
猬属的刺猬分布最普遍,广泛分布在欧洲、亚洲北部,在中国的北方和长江流域也分布很广,适于食虫;受惊时,全身棘刺竖立,卷成如刺球状,头和4足均不可见中国最常见的有黑龙江刺猬等。
幼儿园小班教案《小刺猬晒太阳》含反思四
小班教案《小刺猬晒太阳》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿能大胆地表达自己的想法,用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点,培养幼儿的欣赏能力,快来看看幼儿园小班《小刺猬晒太阳》含反思教案吧。
【活动目标】
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。
2、能大胆地表达自己的想法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
1、已引导幼儿观察过小刺猬。
2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
【活动过程】
1、故事引出主题:
“今天天气真好,刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳,我们一起数一数,刺猬妈妈有几个孩子?
”
幼儿与老师一起数刺猬的个数:
“它们看上去像什么?
”
幼儿通过观察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。
2、讨论小刺猬的画法:
“小刺猬的身体是什么形状?
”
个别幼儿示范画:
“身体上一根根的小直线代表什么?
小刺猬它在干什么呢?
”
教师演示,请幼儿伸出手指跟画。
3、幼儿表现:
引导幼儿先画出小刺猬的身体。
鼓励幼儿大胆表现。
4、欣赏作品:
说说自己的作品:
“你画了几只刺猬?
谁是刺猬妈妈?
”
【活动反思】
这节课很有意思,幼儿很感兴趣,都愿意尝试画小刺猬,大部分幼儿都能画出半圆形来,总体感觉玩成的还不错。
小百科:
刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物,成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足四趾;蜷缩成团时头和四足均不可见。
幼儿园小班教案《小刺猬理发》含反思五
小班教案《小刺猬理发》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿认读汉字:
"刺猬"、"理发"、"他"。
能积极参与识字游戏,正确指认生字词,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌,理解诗歌内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园小班《小刺猬理发》含反思教案吧。
活动目的:
1、激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字:
"刺猬"、"理发"、"他"。
能积极参与识字游戏,正确指认生字词。
3、理解诗歌内容,丰富相关词汇。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、滑梯图片
2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》磁带。
3、诗歌范文,新字卡:
"刺猬"、"理发"、"他"。
活动过程:
一、复习幼儿所学过的字宝宝。
二、基本部分
1、看图片。
2、引出诗歌《小刺猬理发》老师朗诵一遍。
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
4、学习新的字宝宝:
"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识,可是这两个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请两个小朋友来把他们找出来。
(学认新字)
5、听音乐传书、翻书。
老师放富有节奏、活泼的音乐,幼儿开始传书,传书完毕,老师指导幼儿翻书,跟随录音边划指边朗读。
2、3遍后,幼儿听音乐有序地收书。
三、结束部分:
识字游戏《长高了、变矮了》
教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。
教学反思:
因为这是一堂语言课,活动尤为注意幼儿表达能力的培养,注意发展连贯讲述能力,问答、讲述,一环接一环,紧张的情节,激发了幼儿积极、大胆发表自己见解的勇气和兴趣,可以说整个活动是成功的。
小百科:
刺猬属于异温动物是猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称。
它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短,浑身布满短而密的刺,体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖。
幼儿园小班教案《小刺猬背果子》含反思六
小班教案《小刺猬背果子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿用添画的形式或重复图象的方法把画面画满,继续学画半圆形,探索、发现生活中小刺猬的特征,快来看看幼儿园小班《小刺猬背果子》含反思教案吧。
活动目标:
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
3、探索、发现生活中小刺猬的特征。
4、训练幼儿的绘画能力。
活动准备:
蜡笔、纸、课件
活动过程:
1、介绍内容,引导观察出示课件。
提问:
这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?
它的身上有什么?
有什么用?
(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)
2、以故事的形式,引出主题。
(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?
(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?
(插在刺上)
4、请幼儿上来示范
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思:
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如:
在进行涂色时可以说:
给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。
请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。
小百科:
刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物,成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足四趾;蜷缩成团时头和四足均不可见。
幼儿园小班教案《小动物回家》含反思七
小班教案《小动物回家》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法,在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中,喜欢听故事,幼儿学说有"飞"、"游"、"走"的短句,快来看看幼儿园小班《小动物回家》含反思教案吧。
活动名称:
1、在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中,喜欢听故事。
2、幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。
3、幼儿学说有"飞"、"游"、"走"的短句。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
活动准备:
多媒体课件;各种动物头饰若干。
活动重、难点:
幼儿学说有"飞"、"游"、"走"的短句。
活动过程:
一、教师谈话导入活动主题。
二、教师出示多媒体课件,激发幼儿的观察兴趣,引入故事,展开讨论。
1、上面都有哪些小动物?
2、小动物们在一起发生了什么事情?
让我们一起来听一听。
三、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容。
1、看一看:
教师播放多媒体课件第二部分,边放边讲故事,幼儿听故事。
2.讲一讲:
幼儿说一说自己听到了什么,小动物说了什么,让幼儿学说故事里的短句。
3.讨论:
幼儿猜一猜小熊到底是和谁一起回家,并说一说为什么和他一起回家,它会怎么问小动物?
幼儿再次学说短句。
4.教师播放课件第三部分,幼儿观看故事结尾部分。
四、教师出示课件,让幼儿逐一猜测课件上的小动物都是怎样回家的,并玩验证游戏。
五、结束部分幼儿自选动物头饰邀约小动物回家。
1.幼儿选择自己喜欢的头饰,说一说,要这样回家。
2.教师引导幼儿一起出去找找看,还有那些小动物没有回家,并邀约他们一起回家。
教学反思:
幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。
因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:
活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。
在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。
小百科:
动物界所有成员的身体都是由细胞组成的异养有机体。
幼儿园小班教案《小动物在哪里》含反思八
小班教案《小动物在哪里》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作,能用“__在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置,愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《小动物在哪里》含反思教案吧。
活动目标:
1、能用“__在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置。
2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作。
3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备:
教具:
在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景,小兔子一只。
学具:
各种小动物玩具(多于幼儿人数),幼儿用书(P36-37)彩色笔若干
活动过程:
一、找找在哪里
教师(出示玩具小兔子):
今天小兔子想和我们玩“找找在哪里”的游戏,你们高兴吗?
激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿闭上眼睛,教师将小兔子放在桌子上,请幼儿说说小兔子的位置,引导幼儿完整讲述“小兔子在桌子上面”
教师再次将小兔子放在滑梯下面,请幼儿寻找并完整讲述“小兔子在桌子下面”
二、捉迷藏
打开幼儿用书,观察画面说说:
图上有什么?
它们藏在什么地方?
谁在树上?
谁在树下?
启发幼儿给在下面的小动物涂色。
观察画面,认识汉字:
上下,并圈出在下面的小动物。
请每位幼儿拿一个小动物,把它放在场景的上面或下面,边放边说小动物的位置,大家一起寻找小动物并烁烁。
请女孩放小动物,男孩寻找,找到后两人拉手说一说小动物在哪里,然后交换。
活动评价:
表扬在活动中积极,完整讲述的幼儿。
请幼儿找找教室的上面和下面都有些什么?
活动运用游戏的形式小班幼儿易于接受和感兴趣参与。
活动反思:
幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。
今天的活动,从教材的选编到教法的设计,能根据幼儿的年龄特点和心理特点,充分运用游戏的形式,使幼儿在积极愉快的游戏气氛中自然地潜移默化地掌握了__在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置,正确感知物体的上下方位。
小百科:
位置指所在或所占的地方,所处的方位。