四年级语文练习题大全.docx
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四年级语文练习题大全
四年级语文练习题大全
一、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗_________的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃，物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；_________大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的_________，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜”字在字典中的解释有：
①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。
在”旅游胜地”中应取第种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
3、填空。
文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用”﹏﹏”划出文中描写椰子树的语句。
5、用”‖”把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、判断下列说法的正确。
文章第一自然段用了打比方的手法。
“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是拟人的说法。
“闪闪发光”和”海南风光”中的”光”意思不同。
“东升”和”西沉”是对反义词。
二、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？
”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？
”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：
“你们还是比比保护森林的贡献吧！
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用”果然”造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是。
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？
如果认为有就简单写下来。
三、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：
“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：
“是谁砍了我的树？
要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：
“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：
“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1、写出近义词。
锋利特别激烈惭愧
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有
，我最喜欢的一句话是
。
四、诚实花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说：
“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”
转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了，高兴极了：
“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！
”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说：
“爷爷，您惩罚我吧！
我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：
“你才是我最可爱的孙子！
”大家听了，都迷惑不解：
“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？
”老公公笑呵呵地说：
“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？
我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！
”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：
“诚实的孩子人人夸！
”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——______________________________________________________
异口同声——______________________________________________________
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。
想一想，这些话表现了小孙子的品质。
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
5、这篇短文主要讲了一件什么事？
请用几句话写出来。
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？
请举一件事情来说明。
五、____________
一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮住了它。
白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中了它的要害部位两只猫争执不下谁也不让谁
老鼠见，忙对两只猫说：
“反正我经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同了。
他俩一左一右守在洞口，几时过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们：
A不能轻信他人，容易上当。
B人与人之间要互相谦让。
C人不能太贪，要互相谦让。
六．
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！
大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！
我赞美你啊，秋！
你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3、文中的你指，它走过的地方有、、
4、仔细读第四自然段，回答问题。
段中省略号的作用是
用“——”画出比喻句。
描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。
写三个这样的词语、、。
选择正确的读音。
硕果累累劳累积累
本文是按先再后的顺序写的。
其中第2——5自然段又是按转移，即由到到到的顺序叙述的。
给文章加个题目：
七、
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。
此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来，沁人心脾。
一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。
我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。
卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。
听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。
随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。
我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、给文章加个题目：
2、写出第二自然段的段意：
、文中杨万里的诗句是，写写你对这句诗的理解：
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
6、按文章内容思考概括填空：
作者来到了普陀山，先游了，在这里见到的景物是、、、、，重点写了，接着游了，重点写了，最后写了来到的情景。
1、摘录文中你喜欢的四字词语：
2、给文章写一个结尾。
八、
四季之美
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。
关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：
古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。
为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。
白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。
人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。
不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。
我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。
傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！
秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？
傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载
而归了吧。
白马湖哇！
你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1、给文章加个合适的题目
2、下面对本文中心思想概括准确的是
A.作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。
B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。
3、本文描写景色的观察顺序是
A时间顺序B空间顺序C不同内容顺序D事物发展顺序
4、本文的写作结构是
A总——分B分——总C总——分——总
5、给文章分段，概括段意。
6、用“
阅读短文。
完成练习。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：
“你怎么不肯出力？
”被指责的码蚁反驳说：
“你不要讲我了，你是最调皮的一只。
”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：
“你只动嘴不出力当然容易！
”参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
1．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________;后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为__________________________________________________。
2．蚂蚁明白了什么？
请写下来。
九、
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
”
爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句?
?
好处可多啦。
肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
②一下子明白过来。
③心里不明白，不理解。
2、写近义词。
品味
3、造句。
一、量体裁衣。
艰巨的顽强的猛烈的珍贵的
艰苦的坚定的强烈的宝贵的
二、插上想象的翅膀。
1、他说话快得像、棉花白的像
3、小鸟的叫声像、田野的麦浪像
5、子弹密得像６、车厢挤得要命，甚至７、敌人急得像四处乱撞。
三、量体戴帽。
1、声音响亮得连天地都震动了。
2、形容很多人说同样的话。
3、全身粉碎而死，多比喻不惜牺牲生命。
4、吃的用的都很节约，生活很俭朴。
5、从危险的环境下逃脱出来，转变为非常安全。
四、选词填空。
姿态姿势
1、小方做广播操的很美。
、柱子上雕刻的小狮子，不一，没有相同的。
纯洁纯朴
1、他看上去那么，令人感到亲切可敬。
、小女孩有一颗的心灵。
五、小判官断案。
1、“赏”共有十二画，查音序“ＳＨ”。
2、《颐和园》一课按游览顺序记叙了昆明湖的美丽景色。
3、《绝句》这首诗通过对草堂附近明媚的景色的描述，表达了作者对和平生活的向往。
5、《绝句》中的“千秋雪”指出作者描写的是冬季。
六、看谁最听话。
1、一棵棵榕树密不透风，可以遮太阳挡风雨。
3、好大的皂荚树啊，手拉手，才能把它抱住。
4、机动车车汽车卡车
）））））
一、减肥俱乐部。
1、北京的颐和园是一个美丽的大公园。
2、葱郁的树木下趴着一只大灰狼。
3、在这个操场的东边有一棵很高很大的皂荚树。
4、我隐隐约约地看见远处有几座古老的城楼。
5、沙滩上遍地都是各种颜色各种花纹的贝壳。
6、葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
7、小狮子慢慢地睁开了蓝薄膜的眼睛。
8、山坡上漫山遍野都是大大小小的水池。
9、夜晚的广场灯火辉煌，美丽极了。
10、老麻雀用自己的身体掩护着刚从巢里掉下来的小麻雀。
作效读课
克夫进
做作座坐
文乘业请
活次饭
三、模仿秀。
大模大样
大大大大大大大大大大大的森林就迷失了方向。
2、好的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶如同一个大帐篷。
热闹喧闹吵闹
1、节日的大街上人来人往没得很。
2、几个小同学在阅览室门口，我赶紧上去劝阻。
3、夜幕降临时分，了一天的建筑工地慢慢静下来。
惊奇神奇奇妙
1、他突然大叫一声，同学们都用的目光看着他。
2、猪笼草能够吃虫，真是一种的植物。
3、我们爱听老师讲那的故事。
）））））
一、模仿秀。
例：
山坡上是的草地。
1、一到春天，公园的大花坛就会吸引很多人。
2、的太阳，好象一跳便升上了东方的雪山。
３、眼前是一片的稻田，使人感到浓郁的初秋气息。
４、一树的玉兰，迎着温柔的春风开放了。
二、催肥大本营。
１、榕树像伞。
２、天上下起雪。
３、天空挂圆月。
三、管理员整理秩序。
湖当中，水面平静得像一面镜子，几只游船正在上面慢慢滑过。
湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停！
一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！
青龙湖的景色可真美啊！
星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。
四、择优录取。
五彩缤纷五光十色五颜六色
１、的华灯，把夜晚的广场装扮得更加美丽。
２、的礼花升上天空，人们沉浸在欢乐之中。
３、的粘贴画非常吸引人。
奇异奇观
１、路上的行人都用眼光看着远方来的客人。
２、在沙漠旅行时可以看到海市蜃楼的。
五、仿写句子。
１、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
枫叶是，的像是。
２、在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
在的时候，在的时候，还是。
３、池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
，有的像，有的像，有的像，有的像。
一、选词填空。
坚持保持维持
１、小明的爸爸经常在节假日不休息，上班，在大街上交通秩序。
２、老师说：
“今天的教室真干净，希望我们下去。
”
欣赏游赏悬赏观赏
１、园中假山的形状千奇百怪，吸引了许多游人来。
２、园艺所重金提供纯白金盏花花种者。
３、音乐课上，老师放了好多中外名曲让大家。
４、我的家乡有不少风景名胜，假若你要细细，得花十天半月时间才行。
屹立矗立耸立挺立
１、雄伟的人民英雄纪念碑在天安门广场上。
２、南京长江大桥九个世大的桥墩在江心。
３、泰山高高地着。
４、高大的杨树在马路两旁。
猛烈激烈热烈剧烈
1、同学们展开了的争论。
2、我的心还在的跳动。
3、李明讲完故事后，同学们地鼓掌。
4、一阵的炮火过后，我军发起了总攻。
渴望希望指望期望盼望愿望
1、当我在生活中有了困难的时候，是多么有人帮助我一下。
2、我和哥哥通过勤奋学习，考上大学的终于实现了。
3、党和人民我们少年儿童刻苦学习，早日成为祖国栋梁之材。
4、今年虽然又遇特大旱灾。
但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了。
5、我学习更多的知识，将来为祖国建设贡献力量。
6、我们全家在台湾多年的姥爷早日回大陆和家人团聚。
二、模仿秀。
例：
飞机发出巨大的响声。
飞机滑出跑道。
飞机冲上蓝天。
飞机发出巨大的响声，滑出跑道冲上蓝天。
海娃用手挡住照在额角上的阳光。
海娃眯缝起眼睛。
海娃瞭望着山下的平川。
2、你喜欢的课文中一句精彩的话：
3、小鸟在树上不停地叫。
4、神舟六号飞船升上太空，全国人民高兴。
）
一、按要求写句子。
1、我们时常在这条铺满红叶的小路上来回走动。
2、火车奔驰在平原上。
3、那个屋子很小。
4、春天来了，小草绿了。
5、树上的柿子成熟了。
二、减肥俱乐部。
１、孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
２、年轻的学徒们认真地学习开采大理石的本领。
排序。
在微风吹拂下，你挤我，我挤你，好看极了。
到了秋末，绿球渐渐大起来，颜色也慢慢变黄了。
我家有一棵杏数，粗粗的枝干，茂密的枝叶，高高地挺立在院中。
夏天来了，杏花凋谢了，小杏像绿色的小球，压弯了树枝。
春天一到，粉红色的杏花开了，成群结队的蜜蜂在花丛中飞来飞去忙个不停。
三、改病句。
１、李伟出席了少年宫举行的书法比赛。
３、妈妈是他唯一的一个亲人。
４、这次春游，我们班的同学一个不落的差不多都去了。
５、小明在热情的掌声中登上了领奖台。
６、武汉的夏天是全国最热的夏天之一。
四、选正确的解释。
提：
Ａ、垂着手拿着Ｂ、使事物由下往上移Ｃ、把预定的期限往前挪Ｄ提出或举起Ｅ谈起
１、一提起这件事我就觉得好笑。
２、那些官绅一个个提心吊胆。
３、他大胆地提了一个问题。
４、每天早上，李明都提前到校。
５、我们的作文水平有了较大的提高。
６、妈妈叫我去提水。
五、先组词后用它填空。
柔
１、的月光洒在波光粼粼的湖面上。
２、柳树的枝条不停地摆动。
展
１、经过雨水的冲洗，柳树着枝叶。
２、筑路工人日夜奋战，宽阔的公路不断向前。
）
四年级语文上期中考试试卷一
二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。
A.胸有成竹连绵不断月缺花残走头无路
B.功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈
C.居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈
D.穿流不息目不暇接滔滔不绝垂头丧气。
四、对号入座我最棒。
严肃严格严谨1、老师对我们要求十分。
2、对待学习必须有的态度。
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