学年新教材高中英语Unit3FamilymattersPartⅠStartingout.docx
《学年新教材高中英语Unit3FamilymattersPartⅠStartingout.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年新教材高中英语Unit3FamilymattersPartⅠStartingout.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年新教材高中英语Unit3FamilymattersPartⅠStartingout
Unit3 Familymatters
导读：
1996年，黑人歌手R·凯利（R.Kelly）为“飞人”迈克尔·乔丹作词、作曲并亲自在电影SpaceJam《太空大灌篮》中演唱了这首歌。
自此这首歌成为他最著名的单曲之一，并于1997年在第40届格莱美颁奖典礼中一举获得3项大奖。
除了上述奖项外，他曾获14个公告牌音乐奖、3个灵魂列车奖以及全美音乐奖等。
IBelieveICanFly
IusedtothinkthatIcouldnotgo①on
Andlifewasnothingbutanawfulsong
ButnowIknowthemeaningoftruelove
I’mleaningontheeverlastingarms
IfIcanseeit，thenIcandoit
IfIjustbelieveit，there’s②nothingtoit
IbelieveIcanfly
IbelieveIcan③touchthesky
Ithinkaboutiteverynightandday
Spreadmywingsandflyaway
IbelieveIcansoar
Iseemerunningthroughthatopen④door
IbelieveIcanfly
IbelieveIcanfly
IbelieveIcanfly
SeeIwasonthevergeofbreakingdown
Sometimessilencecanseemsoloud
TherearemiraclesinlifeImust⑤achieve
ButfirstIknowitstartsinsideofme，oh
IfIcanseeit，thenIcanbeatit
IfIjustbelieveit，there’snothingtoit
我相信我能飞
我曾以为我无法坚持下去
生命不过是首悲伤的歌曲
但我现在懂得了真爱的意义
我找到了永久可以依靠的臂膀
只要有希望我就一定能成功
只要有信念我就能战胜一切
我相信我能飞翔
我相信我能触到天空
日日夜夜，我想象
展开翅膀，飞向梦想
我相信我能飞翔
我看见自己飞越那敞开的生命之门
我相信我能飞翔
我相信我能飞翔
我相信我能飞翔
看到了吗？
我快要崩溃
有时候沉默也可以如此振聋发聩
那是生命的奇迹，我需竭力达成
但我知道这始于我的内心
只要有希望我就一定能成功
只要有信念我就能战胜一切
PartⅠ Startingout&Understandingideas
LikeFather,LikeSon
（Thelivingroom.Fridaynight.Atableandtwochairsatfrontcentre.GrandfatherandFather,
（1）seatedatthetable,areplayingchess）
Grandfather：
And...Iwin！
（Sonentersroom.）
Father：
Notagain!
Ohlook,
（2）herecomesmyboy.Howareyou,son?
Son：
（nervouslyapproachingthetable）Erm...Dad,canwetalk?
Father：
Sure!
Youknowyoucanalwaysturntoyourdadforachat.
Son：
OK.Hereitis.I’vedecidednottogotouniversity.（3）IwanttofocusonmybandandhaveacareerinmusicwhenIleaveschool.
Father：
（raisinghisvoiceinsurprise）Youcan’tbeserious!
Whataboutyourfuturecareerasalawyer？
！
Son：
Iknewyou’dsaythat.（4）YoujustassumeIwanttobealawyer,butthat’sonlybecauseyouarealawyer.
Father：
What’swrongwithbeingalawyer?
Lawyershelppeopleandarerespectedbyothers.
Son：
Yes,butI’mnotinterestedinlaw.Iwanttoworkinastudio,notacourt.
Grandfather：
（lookingatFather）Calmdown.OK?
Father：
（ignoringGrandfather’swords）Stopdaydreaming!
Playinginabandisnotajob.
Son：
Ofcourseitis!
Themusicindustryisdevelopingfastnow.Makingmusicisajob.
Grandfather：
（steppingbetweenFatherandSonandraisinghisvoice）Hey!
Itoldyoutocalmdown,bothofyou!
Father:
ButItoldhimtostudysomethingusefulatuniversity!
Grandfather：
（laughing）Easy,son!
（5）Irememberwhenyouwerehisage，yousaidthatyouwantedtobeaprofessionalfootballplayer.
Father：
Andyouwantedmetobeanengineer!
Grandfather：
Ijustwantedyoutobehappy,andanengineer—ahappyengineer.
Father：
Butintheend,youjustadvisedmetothinkcarefully.
Grandfather：
Yes,andyouhavefoundthecareerthatsuitsyourtalents.I’msoproudofyou.Yoursonisproudofyou,too.
Son：
OfcourseIam,butIhavedifferenttalents.
Grandfather：
（turningtoSon）（6）Whydon’tyoualsotakemyadviceandthinkcarefullybeforejumpinginwithbothfeet?
Son：
Well,Icouldtry...
Grandfather：
Ifyougotouniversityandplaymusicatthesametime,youwillhavetwooptionsforyourfuture.（7）AndI’msureplayinginabandwillhelpyoumakelotsofnewfriendsatuniversity.
Father：
Yes,lotsofnewlawyerfriends!
Son：
（withasigh）Dad...
（Curtain.）
（1）过去分词短语作后置定语，修饰GrandfatherandFather。
（2）本句为副词here提前引起的完全倒装句。
（3）and连接两个并列宾语；when引导时间状语从句。
（4）Iwanttobe...为省略that的宾语从句；because引导表语从句；but连接两个并列分句。
（5）句中remember后面的部分为宾语从句；其中whenyou...在从句中作时间状语；thatyouwanted...在从句中作宾语。
（6）Whydon’tyou...？
为表示建议的句型；and连接两个并列的谓语；before为介词。
（7）本句中含有一个宾语从句，从句省略了连接词that，动名词短语playinginaband在从句中作主语。
①thelivingroom起居室，客厅
②seatvt.使就座
③atthetable在桌边
④playchess下棋
⑤nervouslyadv.紧张地，焦急地
⑥approachv.走近，靠近
⑦turntosbforsth为某事向某人求助
⑧chatn.闲谈，聊天
⑨focusv.（把……）集中（于）
focuson集中（注意力）于……
⑩bandn.乐队
⑪careern.职业，事业
⑫raisev.提升；筹集；增加；养育
⑬Youcan’tbeserious!
你不会是认真的吧！
；你不是开玩笑吧！
⑭lawyern.律师
⑮assumev.假定，假设，认为
⑯what’swrongwith...?
……怎么了？
⑰respectv.尊敬，敬重
⑱studion.（音乐）录音室
⑲courtn.法院，法庭
⑳ignorev.忽视，不理
daydreamv.做白日梦，幻想
themusicindustry音乐行（产）业
developv.发展
easy＝takeiteasy别急；沉住气
professionaladj.职业的；专业的
advisesbtodosth建议某人做某事
suitv.适合
talentn.天赋，才能
beproudof对……感到骄傲，以……为荣
whydon’tyoudosth？
为什么不做某事？
takesb’sadvice采纳某人的建议
jumpinwithbothfeet不加考虑就仓促参与
atthesametime同时
optionn.选择，可选择的东西
sighv.叹气
curtainn.（舞台上的）幕，帷幕
StepⅠ Generalreading
True（T）orFalse（F）.
1.Thesonwasverynervouswhenhetoldhisfatherhisdecision.（T）
2.Thegrandfatherusedtobealawyer.（F）
3.Thegrandfatherwantedthefathertobeanengineerwhenthefatherwasyoung.（T）
4.Thefatherbecameaprofessionalfootballplayeratlast.（F）
StepⅡ Factualreading
Readthetextcarefullyandfillinthetable.
setting
Thelivingroom.1.Fridaynight.Atableandtwo2.chairsatfrontcentre.
characters
3.Grandfather—inhis70s，keenchessplayerFather—inhis40s，4.lawyer,__footballfanSon—16yearsold,seniorhigh5.student,__musiclover
plot
Thesondoesn’tplantogotouniversity.Hewantstofocusonhis6.bandandhaveacareerin7.music.Butthefatherwantshissontobecomea8.lawyer.Thegrandfatheradviseshisgrandsontogoto9.universityandplaymusicatthesametime.Thisway,hecanmakelotsofnew10.friends.
StepⅢ Clozetest
Fillintheblanksaccordingtothetext.
Thegrandfatherandthefather,1.seated（seat）atthetable,areplayingchess.Theson2.nervously（nervous）approachesthetableandtellshisfatherhehasdecidednot3.to__go（go）touniversity.Hewantstofocus4.onhisbandandhasacareerinmusicwhenheleavesschool.Thefatherthinks5.playing（play）inabandisnotajobandhewants6.his（he）sontobealawyerbecausehethinkspeopleshowrespectforlawyers.7.However,__thesonisnotinterestedinlaw.Thegrandfatheradvisesthesontothinkcarefully8.beforejumpinginwithboth9.feet（foot）.Thegrandfathersaysifthesongoestouniversityandplaysmusicatthesametime,he10.will__have（have）twooptionsforhisfuture.
Ⅰ.词汇语境认知——写出语境中加黑单词或短语的意义
1.Studentshavetheoptionofstudyingabroadintheirsecondyear.选择
2.Letusassumeforamomentthattheplansucceeds.假定
3.Asyouapproachthetown,you’llseethecollegeontheleft.走近
4.ThePresidentspoketothenationfromatelevisionstudio.录音室
5.Iamtired;Ijustcan’tfocusontheworkanymore.集中注意力
6.Theytooktheirlandlordtocourtforbreakingthecontract.法庭，法院
7.Boysandgirlsdaydreamaboutwhattheywanttobe.幻想
8.Thefootballmatchhadtobeputoffbecauseofheavyrain.足球赛
Ⅱ.单词语境记忆——根据句意和汉语提示写出单词的适当形式
1.Ioftenhaveachat（交谈）withmyfriendsonthetelephone.
2.LiNasufferedaterriblepaininherknees,whichmadeitimpossibleforhertocontinuehercareer（职业）asatennisplayer.
3.Ifyouwereacartooncharacter（角色），whowouldyoube?
4.BasketballismyfavouritesportandI’dlovetobeaprofessional（职业的）basketballplayeroneday.
5.Ourtraditionshouldbepasseddownfromonegeneration（一代）toanother.
6.Agoodteacheralwayssuits（适合）hislessonstotheageofhispupils.
7.Heignored（忽视）allthe“NoSmoking”signsandstillsmokedinpublic,whichmadeothersveryangry.
Ⅲ.短语语境填空——根据汉语提示写出适当的短语
1.Youshouldthinkcarefullybeforeyoujump__in__with__both__feet（全心全意投入）.
2.It’simpossibletogeteverybodytogetherat__the__same__time（同时）.
3.WhenIenteredtheclassroom,allmyclassmateslookedatmein__surprise（吃惊地）.
4.Youhavedriveandenergyforthosethingsyouare__interested__in（对……感兴趣）.
5.Mypersonalityisverygood,sotheotherpeopleallliketomake__friends__with（和……交朋友）me.
6.Themotheris__proud__of（以……为傲）hertalentedson.
1.approachv.走近，靠近n.方式，方法，途径；道路，入口；靠近，走近
·Son：
（nervouslyapproachingthetable）Erm...Dad,canwetalk？
（教材P27）
儿子：
（紧张地靠近桌子）呃……爸爸，我们能谈谈吗？
►写出下列句中approach的词性及词义
①Theonlywaytocomeoutontopistoadoptadifferentapproach.名词；方法
②AsTeachers’Daywasapproaching,ourclassdecidedtoholdapartytocelebratetheimportantdayforachangethisyear.动词；临近
·Alltheapproachestotheairportwereblockedbythepolice.
所有通往机场的路都被警察封锁了。
·Hecameupwithanewapproachtoworkingoutthepuzzlingmathsproblem.
他想出了解决这个数学难题的新方法。
·Someshopshavedoorswhichopenbythemselvesattheapproachofacustomer.有些商店的门在顾客走近时会自动打开。
·Whenheapproachedmeaboutthejob,Iwasverysurprised.
当他为这份工作找我商量时，我非常吃惊。
►单句语法填空
③Alltheapproachestothepalacewereguardedbytroops.
④Facinguptoyourproblemsratherthanrunningawayfromthemisthebestapproachtoworking（work）thingsout.
⑤Atthemeetingtheydiscussedthreedifferentapproaches（approach）tothestudyofmathematics.
⑥Ichangedmywayto__learn（learn）Englishthistermanddidagoodjobinthefinalexamination.
►一句多译
⑦如果你用这种方法做，你会成功的。
→Ifyoudoitin__this__way,__you’llsucceed.（way）
→Ifyoudoitwith__this__method,__you’llsucceed.（method）
→Ifyoudoitby__this__means,__you’llsucceed.（means）
→Ifyoudoitin__this__manner,__you’llsucceed.（manner）
用法总结
（1）approachsbon/about（doing）sth 与某人商量（做）某事
（2）anapproachto...通往……的道路
anapproachtodoingsth做某事的方法
attheapproachof在快到……的时候，随着……的来临
辨析比较
（做）……的方法
用这种方法
·waytodo/of（doing）sth
·methodof（doing）sth
·meansof（doing）sth
·approachto（doing）sth
·inthisway
·withthismethod
·bythismeans
·inthismanner
2.focusv.（把……）集中（于）n.焦点；（兴趣、活动等的）中心
·IwanttofocusonmybandandhaveacareerinmusicwhenIleaveschool.
我想专注于我的乐队，毕业后从事音乐事业。
（教材P27）
·IamsotiredthatIcan’tfocusonanythingtoday.
我今天太累了，集中不了精力做任何事。
·Youcan’tt
升级会员 