角的初步认识测试题.doc

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二年级数学上册第三单元测试卷

一、填空。

（24分）

1.一个角有（）个顶点，有（）条边。

2.我们的红领巾上有（）个角。

3.数学课本的封面有（）个角，它们都是（）角。

4.三角板上有（）个直角，余下的角比直角（）。

5.下面的图形是角的画“√”，不是角的画“×”。

（）（）（）（）

6.下面哪些角是直角？

在括号里画“√”。

（）（）（）（）（）

7.下面图形各有多少个角。

（）（）（）（）

8.下面的图形有多少个直角？

（）（）（）（）

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（12分）

1.任何一个角都有一个顶点和两条边。

（）

2.改变角的边的长短，不能改变角的大小。

（）

3.角的两边的张口越大，角越大。

（）

4.桌面上的直角比书面上的直角要大一些。

（）

5.长方形和正方形都有4个角，而且都是直角。

（）

6.用放大镜看到的角比原来的大。

（）

三、画一画。

（12分）

1.以下面的线为角的一边画一个直角。

·

2.以下面的线为角的一边画一个比直角小的角。

·

3.在下面的线上画出2个直角。

4.从给定的点出发，画一个比直角大的角。

·

四、数一数。

（12分）

（）条线段（）条线段（）条线段

（）个角（）个角（）个角

五、把角按照从小到大的顺序排一排。

（6分）

①②③

（）＞（）＞（）

六、先用三角板比一比大小，再填空。

（10分）

①②③④⑤

比直角小的角。

直角

比直角大的角。

⑥⑦⑧⑨⑩

八、下面图形中各有几个直角？

（6分）

（）（）（）

（）（）（）

九、按要求在下图画线段。

（10分）

1.画两条线段，使图形有4个直角。

2.画一条线段，使图形增加3个直角。

十、奖励题。

1.

（）个面（）个直角

2.数一数。

（）个角（）个角（）个角

（）个直角（）个直角（）个直角