角的初步认识测试题.doc

1、二年级数学上册第三单元测试卷一、 填空。（24分）1.一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。2.我们的红领巾上有（ ）个角。3.数学课本的封面有（ ）个角，它们都是（ ）角。4.三角板上有（ ）个直角，余下的角比直角（ ）。5.下面的图形是角的画“”，不是角的画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 6.下面哪些角是直角？在括号里画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7.下面图形各有多少个角。（ ） （ ） （ ） （ ） 8.下面的图形有多少个直角？ （ ） （ ） （ ） （ ）二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（12分）1.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）2.改变角的

2、边的长短，不能改变角的大小。 （ ）3.角的两边的张口越大，角越大。 （ ）4.桌面上的直角比书面上的直角要大一些。 （ ）5.长方形和正方形都有4个角，而且都是直角。 （ ）6.用放大镜看到的角比原来的大。 （ ）三、画一画。（12分）1.以下面的线为角的一边画一个直角。 2.以下面的线为角的一边画一个比直角小的角。 3.在下面的线上画出2个直角。 4.从给定的点出发，画一个比直角大的角。 四、数一数。（12分） （ ）条线段 （ ）条线段 （ ）条线段（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角五、把角按照从小到大的顺序排一排。（6分） （ ）（ ）（ ）六、先用三角板比一比大小，再填空。（10分） 比直角小的角。直角比直角大的角。 八、下面图形中各有几个直角？（6分） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） （ ）九、按要求在下图画线段。（10分） 1.画两条线段，使图形有4个直角。 2.画一条线段，使图形增加3个直角。 十、奖励题。 1.( )个面 ( )个直角 2.数一数。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角